2017年三級人力資源管理師模擬試題及答案
1.在我們進行招聘工作以前，我們需要首先在組織的內部尋求是否可以通過提拔和培訓來解決部分人員需要的問題，體現在招聘原則上就是( A )
A.效率優先原則
B.雙向選擇原則
C.公平公正原則
D.確保質量原則
2.已經有很多的專家對於工作分析進行了深入的科學分析，總結出了一些系統的科學方法，其中最為著名的有兩種，即( B )。
法和JIT 法
法和FJA 法
法和LP 法
法和FJA 法
3.獵頭公司是我們招聘高階管理人員的渠道之一，獵頭公司的英文名稱叫做( C )。
nt Hunter
ing Company
Hunter
gement Hunter
4.筆試是我們錄用人員的一個常用的辦法，在進行筆試的時候，對基礎知識和素質能力的測試一般包括兩個層次，即( D )
A.思維能力和應用能力
B.知識能力和動手能力
C.知識能力和舉一反三能力
D.一般知識能力和專業知識能力
5.開放式的提問和封閉式的提問各有其目的，那麼，封閉式的提問，目的是( B )。
A.獲得更多有關應聘人員的資訊
B.儘快確認自己對應聘人員的判斷
C.瞭解應聘人員的職業道德
D.瞭解應聘人員的工作技能
6.情景模擬測試法至少有兩個優點，即( B )
A、可以得到最佳人選，並節省大量的招聘費用
B、可能得到最佳人選和節省大量的培訓費用
C、挑選最佳人才，提高招聘工作效率
D、多角度觀察和全面瞭解
7.在心理測試中，能力測試是一個很重要的方面，它一般包括普通能力測試、特殊職業能力測試和( D )
A.敏捷性測試
B.思維反映能力測試
C.心理承受能力測試
D.心裡運動機能測試
8.企業培訓的產出不能純粹以傳統的經濟核算方式來進行，因為它包括潛在的和發展的因素，另外還有( B )
A.戰略的因素
B.社會的因素
C.企業競爭力的因素
D.企業員工隊伍素質的因素
9.培訓激勵制度是做好培訓工作的重要組成部分，所以，在培訓激勵制度中，需要包括完善的崗位任職資格要求、業績考核標準、公平競爭的.晉升規定和( B )等四個方面。
A.培訓成績的衡量標準
B.以能力和業績為導向的分配原則
C.明確的培訓評估標準
D.合適的培訓條件
10.重點團隊分析法是培訓需求分析資訊收集的主要手段之一，這樣的重點小組人員不宜太多，一般為( D )：
A.2-4 人
B.4-6 人
C.6-8 人
D.8-12 人
11.績效考評的方法和方案，必須在實踐當中不斷進行改善和完整，而不是一成不變的，這個體現了績效考評的( B )。
A.可行性原則
B.反饋原則
C.制度化原則
D.實用性原則
12.員工績效的多因性，是指績效的優劣不是取決於單一的因素，員工的激勵、技能、環境和集會等都是這些因素，其中前後兩者我們分別稱為( B )。
A.個人影響因素和組織影響因素
B.主觀影響因素和客觀性影響因素
C.心理影響因素和能力影響因素
D.管理影響因素和體制影響因素
13.下面的績效考評因素中，不屬於能力考核的因素是( C )。
A.創新能力
B.技能熟練程度
C.計劃能力
D.經驗閱歷
14.按照具體形式區分的績效考評辦法，通常我們也稱之為特徵法，包括三個主要的具體方法，即( B )、混合標準尺度法和書面法。
A.日常考評法
B.量表評定法
C.關鍵事件法
D.排隊法
15.績效考評中的目標管理法，實際上就是績效管理的具體體現，這個方法是系統的績效管理方法，這裡要求( C )。
A.個人目標和企業目標完全一致
B.個人目標與部門目標完全一致
C.個人目標與企業的目標儘可能一致
D.個人目標與企業目標可以不一致
16.將企業眾多型別的崗位工資歸併組合成若干等級，形成一個薪酬( B )。
A.幅度系列
B.等級系列
C.水平系列
D.範圍系列
17.當我們進行崗位評價的時候，可以使用崗位排列法，崗位排列法有分為兩類，即( A 。
A.定限排列法和成對排列法
B.逐一排列法和關鍵崗位排列法
C.相對排列法和絕對排列法
D.級別排列法和業績排列法
18.當我們使用要素計點法進行崗位評價時，對於複雜的崗位要素，可以設定要素等級，這些等級一般情況下不超過( B )個。
A.4-5 個
B.5-6 個
C.6-7 個
D.7-8 個
19.我們進行崗位評價時，需要遵守三個原則，即崗位評價的目標是崗位而不是崗位上的員工，讓員工積極參與到崗位評價黨中來，( D )。
A、崗位評價必須滿足績效考核的要求
B、崗位評價必須和崗位等級相結合
C、崗位評價每兩年進行一次
D、崗位評價結果應該公開
20.薪酬調查的最後一項工作就是提交薪酬調查分析報告，它應該包括調查組織實施情況、薪酬資料分析、政策分析、趨勢分析、( B )和薪酬建議等。
A.薪酬調查分析方法說明
B.企業薪酬狀況和市場薪酬狀況對比分析
C.薪酬調查的過程控制情況
D.企業薪酬狀況
