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2017下半年四級人力資源師模擬試題及答案解析

1[單選題] 關於職業化管理,正確的說法是(  )。

2017下半年四級人力資源師模擬試題及答案解析

A.職業化管理是一種不再強調過程的管理

B.職業化管理本質上是一種法治化管理

C.建立職業化標準是實施職業化管理的關鍵步驟

D.直覺和靈活應變是推動職業化管理的重要措施

參考答案:C

參考解析:職業化管理更強調過程管理,即你是怎樣實現你的目標的,結果不再是評價員工能力的唯一衡量標準。職業化管理要求不是靠直覺和靈活應變,而是靠職業道德、制度和標準,可以說,職業化管理是一種建立在職業道德和職業精神基礎上的法治。

2[單選題] 一般而言,正常的收入差距範圍的吉尼係數水平是(  )。

A.0.1~0.3

B.0.2~0.3

C.0.2~0.4

D.0.2~0.5

參考答案:C

參考解析:從世界各國情況來看,吉尼係數小於0.2時,表示收入差距非常小;吉尼係數在0.4以上,則表示收入差距比較大;通常正常收入差距範圍的吉尼係數在0.2~0.4之間。

3[單選題] (  )是指勞動法的各項具體勞動法律制度的構成和相互關係。

A.勞動法的體系

B.勞動法的淵源

C.勞動法的原則

D.勞動法的內容

參考答案:A

參考解析:勞動法的體系是指勞動法的各項具體勞動法律制度的構成和相互關係。我國勞動法的體系是根據勞動關係法律調整的特點和內容而構成的,《中華人民共和國勞動法》的頒佈和實施,使我國勞動法的體系趨於完善。

4[單選題] 企業資源優勢具有(  )的特點,企業要不斷投入以保持和創新其優勢。

A.絕對性和時間性

B.相對性和時間性

C.絕對性和暫時性

D.相對性和持續性

參考答案:B

參考解析:企業資源優勢具有相對性和時間性,隨著時間的推移以及競爭環境的變化,資源的優勢可能會衰退、消失,比如企業某項專有的技術被競爭對手模仿和替代,那麼企業就不再具有此項資源的優勢。企業要保持資源優勢必須進行不斷投入,以使其優勢得以維護和創新。

5[單選題] 企業中不同員工的能力有偏差,具體的工作分工也不同,因此員工培訓要堅持(  )。

A.戰略性原則

B.長期性原則

C.多樣性培訓原則

D.按需培訓原則

參考答案:C

參考解析:企業中不同員工的能力有偏差,具體的工作分工也不同,因此員工培訓要堅持多樣性原則。多樣性原則包括培訓方式的多樣性,如崗前培訓、在崗培訓、脫產培訓等;也包括培訓方法的多樣性,如專家講授、教師示範、教學實習等。

6[單選題] 工作崗位評價的目的是明確每個崗位的(  )。

A.薪酬標準

B.相對價值

C.定員

D.工作任務、職責

參考答案:B

參考解析:工作崗位評價的目的在於明確每個崗位的相對價值。根據對崗位系統科學的評價,確定各崗位的工資等級。

7[單選題] 根據(  )的不同,績效考評方法可以分為品質主導型、行為主導型和效果主導型。

A.考評物件

B.考評內容

C.考評時間

D.考評主體

參考答案:B

參考解析:根據績效考評的內容不同,可將績效考評分為:①品質主導型,是以考評物件在工作中所表現出來的心理品質;②行為主導型,是以員工在工作過程中的行為表現為主要內容的績效考評;③效果主導型,是以員工或組織的工作效果為主要內容的績效考評。

8[單選題]一定社會發展階段所能夠擁有的(  )就是消費的支付能力。

A.勞動能力

B.勞動手段

C.勞動量

D.勞動資料

參考答案:C

參考解析:一定社會發展階段所能夠擁有的勞動量就是消費的支付能力。由於消費各種資源以生產或形成經濟物品的'支付能力、支付手段,即生產力是有限的,正是資源(包括勞動資源)閒置的根本原因之一。

9[單選題] 編制培訓預算方案前,應當採集與員工培訓相關的資訊,這些資訊不包括(  )。

A.需要參加公司外部培訓的員工的資料資料

B.企業及其各個下屬部門在企業內部組織培訓可能發生的各項費用資料

C.企業培訓所需要新建場地設施,新增裝置器材器具的購置等方面的資料資料

D.企業領導在培訓期間的參觀考察費用

參考答案:D

參考解析:編制培訓預算方案前,主要應當採集與員工培訓相關的資訊,具體包括:①收集需要參加公司外部培訓的員工的資料資料,即採集所有需要參加外部培訓的員工可能發生的費用資料;②收集企業及其各個下屬部門在企業內部組織培訓可能發生的各項費用資料;③收集企業培訓所需要新建場地設施,新增裝置器材器具的購置等方面的資料資料。

10[單選題] 在管理技術上,現代人力資源管理(  )。

A.照規章辦事

B.追求科學性和藝術性

C.以事為中心

D.追求精確性與科學性

參考答案:B

參考解析:在管理技術上,傳統的勞動人事管理照章辦事,機械呆板;而現代人力資源管理追求科學性和藝術性,不斷採用新的技術和方法,完善考核系統、測評系統等科學手段。