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精選國小描寫同學的作文500字彙總九篇

在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編為大家整理的國小描寫同學的作文500字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選國小描寫同學的作文500字彙總九篇

國小描寫同學的作文500字 篇1

xxx敬愛的爸爸、媽媽:

你們好!

俗話說,母親的愛是無私奉獻,父親的愛是恩重如山。這句話我是深有體會。

那次我頭昏不舒服,吃不下晚飯,你們出去散步的時候,在超市為我買了方便麵、甜酒、糖果和治療頭暈的藥給我,還專門為我開了一包杏仁給我吃,還問我肚子餓不餓,要不要吃點東西。也不知道為什麼,當時我覺得頭沒那麼暈了,我覺得,是爸爸和媽媽給了我許多的關心和愛護,給了我力量。

母親,您在我傷心難過的時候安慰我,在學習上鼓勵我,在生病的時候關心、照顧我,我回憶起您為我所做的一切的一切,我激動得流淚,說不出一句話來。

父親,您雖然在我身邊少一點,可是您的愛卻是比泰山還重啊!雖然您在表面上愛我不多,可是行動上卻把對我的關心與愛護表現得淋漓盡致,我是從心底裡感謝您啊!

三月,是感恩月,三月,也是我向父母感恩的日子。我要感謝父母賜給我的生命,給我花樣的年華。

母親能夠為我排憂解難,能夠為我開創學習的道路。父親能夠在學習上為我加一把勁,能在生活上為我們提供保障……

媽媽啊,如果您是一個河蚌,那我就是你懷抱中的一顆小小的珍珠,您用你畢生的心血來哺育我,我就像是小草,是永遠也報答不了您春天陽光的恩情啊!

爸爸啊,如果您是一棵大樹,我就是樹上一片小小的樹葉,您把我舉得高高的,讓我吸收雨露陽光,我是永遠也報答不了您的養育之恩的啊!

爸爸媽媽,你們的養育之恩我是永遠也報答不了的啊,你們為我所做的一切,我也是永遠報答不了的啊!

祝:

身體健康,工作順利!

xxx

xx年xx月xx日

國小描寫同學的作文500字 篇2

當我們成為少先隊員的那一霎那,我們這些少先隊員的代表,手捧鮮花,歡呼著跑上主席臺,興高采烈的把“尊師花”獻給了我們親愛的老師,老師在我們之間,和大家一起興奮不已地跳著唱著,我忽然感覺她就是我們中間的一員,讚美同學的作文。

敬愛的老師,您從未在我們面前炫耀過,只有那盛開的桃李,就是對您最高的評價,我們的每一點進步都凝聚著您的心血和汗水,是您為我們指明瞭人生的道路,把您那特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人。

老師,我們問您累嗎?您總是搖搖頭,您雖然表面上不顯現,但是我們知道,您在上課時,講著講著就會坐一會,是因為您患了嚴重的骨病,而您,從不告訴我們,是讓我們能認真學習,不分心。

您對我們很負責,我缺課時,您會到我家裡補習,我沒上學,您會主動問明情況,我生病時,您會帶我去醫院,自掏費用,當我不會做題時,您會耐心的給我講解,直到我明白了為止。

您很敬業,自己生病時,從不告訴我們,帶病堅持上班,讓我們不缺課,您下課時,常常在班裡預習下節課內容,您每天早出晚歸,特別的累,而我們卻不知情,常常惹您生氣……

我有時會誤解您,在背後責怪您,現在我知道您是為了我好,我不應該責怪您,如果您看見了,希望您能原諒。

老師啊,您是真正的園丁,您的生命,因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻而充實。

您是人類靈魂的工程師,您有蠟燭那種自我犧牲的精神,也有一顆金子般的心,粉筆染白了您的烏髮,作業熬紅了您的雙眼,您對我們的情和愛深似大海,高如藍天。

我愛您——老師!

國小描寫同學的作文500字 篇3

在一年的國中生活中,同桌換許多,但印象最深的還是王婧。

王婧小巧的身子,瓜子型的臉,一頭烏黑透亮的好頭髮,短短的剪齊在耳垂下。她坐在椅子上,安靜的像一滴水。

我與王婧越來越熟,我卻越來越覺得她是個古怪的女孩。每當老師公佈成績時,她的眼睛就會發出光芒,像乾渴的人遇到甘露一般,分發試卷時她總盯著一位同學,眼裡射出的目光讓人心驚,堅毅、執著。而那位同學恰好是前一次這門學科成績最好的奪冠者。分數公佈了,她總是用同一種態度對待自己高低不同的兩種分數:永遠皺著眉思索著,永遠不滿足一個好成績,也從不放棄每一個壞成績。我讀得懂她的眼神,卻讀不懂她的心。

真不是恭維,她的字在班級裡是數一數二的,不管是英語、語文,還是數學作業,每次她都能到一個棒,這可讓我羨慕極了。

接著說她那件讓我記憶憂新的事吧。她不僅字在班級裡是數一數二的,王婧的學習成績在班級裡也總是名列前茅。記得那一次,數學老師讓某同學把批改好的數學題發下來,我和王婧還在那裡說說笑笑呢,當題發到我們這裡時,我一看才錯了兩道題,心想:“沒什麼大不了的。“便把題扔進了桌箱,再看王婧,只不過錯了一道題,可是此時的她,臉上已經沒有了剛才燦爛的笑容,好比烏雲密佈,要下大雨一樣,她正在認真計算那道錯題,算呀算呀,她一直沒有停筆,還不到五分鐘,那桌子上的演算紙,就已經有一大摞了,可王婧仍在那裡不停的計算著,好像她認為,只要馬不停蹄,無論多麼遠的距離,都會到達終點的。沒過多久,我發現他臉上的陰雲已經散開,漸漸消失了,此時的她,心中充滿了說不盡的快樂,這一切都顯示在了王婧的臉上。

王婧還有一個優點,就是認真負責。輪到她做值日生的時候,教室裡總是一塵不染。更令人欽佩的是她學習好,卻從來都不驕傲,每當有同學愁眉緊鎖的時候,王婧就會主動地給予幫助,就像小老師一樣認真仔細。

瞧,這就是我的同學王婧,同學們都很佩服她,也都很喜歡她。

國小描寫同學的作文500字 篇4

“嘩啦-嘩啦!”嘿。又下雨了,五月的天說變就變,中午還是烈日當空,可下午就下起了大雨,一直到放學還沒停。我剛好又沒帶雨具。正等在校門口發愁呢!這時,一個熟悉的身影出現在我面前,啊!是陳曉,她的手裡拿一把並不怎麼大的雨傘。她朝我看了看,便問道:“你沒帶雨具嗎?”我喜笑顏開的點了點頭。她急忙微笑著對我說:“我和你一塊兒走吧,你也好遮遮雨。”我聽了十分高興。陳曉撐開了那把傘,我鑽進傘下和她一塊兒走進了大雨中。

我倆一路上說說笑笑,開心極了,我完全忘了剛才發愁的樣子。

不料,我倆走到橋頭時,陳曉的爸爸來接她了。我想:這下可完了,我剛走到半路,沒有雨具,怎麼往下走啊!我又露出了愁容。我的這一變化似乎一下子就被陳曉發現了。她看著下著的大雨,又看了看我,急忙轉過頭,小聲跟他爸爸嘀咕什麼,看得出她比我還著急。過了一會,她露出了笑容。對我說:“我爸爸來接我了,我怕你沒有傘不能回家,所以,我想還是把傘讓給你,你也好回家。”說完,她就把傘往我手裡一遞,還說:“快拿吧!別耽誤了時間。”我接過傘,眼睛溼潤了,好半天才說出一句話:“謝謝你!”可陳曉卻說:“謝什麼,同學之間就應該互相協助呀!”邊說邊擠進了她爸爸的傘裡,漸漸地走遠了,可我還是呆呆地站在原地, 一直望著他們遠去的背影……

路上的行人打著一把把傘,真像一朵朵開在雨中的花,我覺得其中最漂亮的是我們那朵,它是同學之間互相協助、互相關心的友誼之花。

國小描寫同學的作文500字 篇5

轉眼間,上國中的第一個學期過去了。今天,是放假的第一天,是我們國小同學聚會的日子。

早晨,我早早的起了床,吃完早飯,便急匆匆地向我們聚會的地點——實驗國小門口趕去。

我到的時候,楊亮,吳港等人已經到了。我剛和吳港打了聲招呼,一顆爆竹落在我腳邊,吳港對我大喊:“小心爆竹!”與此同時,爆竹在我腳邊爆炸,“嘭”的一聲巨響,嚇得我出了一身冷汗,耳朵被震得嗡嗡直響。我正要發怒,又一聲巨響伴隨著一聲尖叫在我耳邊迴盪。原來,楊亮扔了個爆竹,正好落在王棟身邊,王棟正在和一群女生說話,沒有防備,這才嚇得他發出一聲尖叫。

在實驗國小門口玩了一會兒,人差不多都到齊了。經過討論,我們決定去五蓮廣場玩。

到了五蓮廣場,看見有出租輪滑鞋的,我們便租了幾雙輪滑鞋。我在廣場上滑的正起勁兒,一個聲音在我身後響起:“王寶傑,快來幫我推著王澤文。”我尋聲望去,原來是辛鑫正推著王澤文滿廣場亂跑。我划過去,推著王澤文滑。由於地上有些雪水沒幹,王澤文的輪子上沾上水了,輪子開始打滑,他重心不穩,一屁股坐在了地上。他晃晃悠悠的爬起來,苦笑著對我說:“你還是別推我了,再讓你推我屁股就完了。”聽了這話,我便自己到一邊滑去了。滑了一會兒,劉勃楊叫我過去,賈楠剛好在他旁邊,他以為我又要去推他,嚇得自己慢慢的坐在了地上,看到這一幕,我們都笑得爬不起來了。

快到中午的時候,我們就都回家了,這次同學聚會給我留下了深刻的回憶。

國小描寫同學的作文500字 篇6

在這所與我相伴六年的學校裡,每一處都記載了我和同學們的回憶。在這個熟悉的校園裡,我們卻再也不能在這歡笑、嬉戲。

再過不久,我們將邁出校門,走進另一所陌生的校園。畢業前夕,這所學校裡的點點滴滴湧上我的心頭。告別少先隊,迎接團徽的召喚,互寫同學錄,這些細節聯成了我們之間一扇扇友誼之窗,見證了我們依依不捨的告別。

繞過校園的跑道,一瞬間想到三年級時的賽跑,同學們一個個像離弦的箭往終點衝去。還有一個同學寧願跑丟了鞋子,也要維護班級榮譽……校園的芒果樹臺,我和同學們在那兒摔過、哭過、笑過,而轉眼間,高大的芒果樹又不知不覺多了六圈年輪。芒果樹勾起了我對同學的一幕幕回憶:一排大葉樹下,我們班在那片泥土地裡,撿起一片片落葉,清掃得千乾淨淨,贏得了一次次的流動紅旗。大葉樹的葉子,彷彿讓我突然回到了從前每一次清掃的場景之中。

當我們還是一年級乳臭未乾的小孩子時,便嚮往著二年級的紅領巾。當我們戴上紅領巾時,又追求三年級的成熟。當我們成為三年級學生時,又渴望四年級的技術課。當我們邁上四樓時,又想成為五年級的學生。當我們步人五樓教室時,又更期待六年級的知識。當我們進入畢業衝刺時,又開始憧憬國中生的生活,可到了畢業之前才發現,原來我對這所學校的不捨之情,如此強烈。

就要結束國小生涯了,我才明白為什麼以前那些畢業的大哥哥大姐姐要哭得稀里嘩啦。我哭不出來,卻由衷地想把國小生活重新拉回來,把國小同學留下來。從此以後,58只小鳥將各飛東西,尋找屬於自己的那片天空。

再見同學,再見老師,再見國小,我將會帶著你們給我的美好回憶,走進新學校,開始新生活。

國小描寫同學的作文500字 篇7

我的同學錢東平相貌不怎麼出眾,但還過得去。短頭髮,配上一張方臉,還有不怎麼美的一對小眼睛,不太出彩的鼻子,能說會道的大嘴巴,再加上黑黝黝的膚色,這樣,他的臉部就算定了格。如果說他有什麼值得誇耀的話,那一定就是那兩道神采飛揚的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。

他具有所有偉人所共有的氣質——虛心。這一點,我實在佩服得很。

那是一節數學課,有道關於因式分解的題難住了他,他冥思苦想了半天,還是沒有一點頭緒。一旁的我,正為自己做完課堂作業沾沾自喜,準備完成家庭作業時,他搖搖我的手臂,很誠懇地問我,我有意為難他,說:“不知道。”碰到了釘子後,他也不在意。真是雅人有雅量。

沒多久,我的家庭作業也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想,但到底還是束手無策。看著他那副焦急的樣子,就把書翻開,用筆在草稿紙上一步步演算給他看……

他還聰明,不一會兒就全部弄懂了,當他說“Thankyou’時,我實在有點不好意思。其實,我還不如他呢。

虛心的人大多文靜,可他卻恰恰相反,活潑得很,不信?告訴你一件事兒。

那天上體育課,老師給他們男生髮了一個籃球。大家都搶著投籃,但總是個子高的佔便宜。錢東平個子太矮,不太容易搶到球,可他毫不示弱,衝、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來。結果,玩了個盡興。下課時,他的頭髮全貼在腦門上了,為什麼?汗出得太多了。他還邊走邊唱:“風雨中,流點汗算什麼……”

雖說他有那麼多的優點,但有一點,我實在不敢恭維他,那就是他寫的字太“那個”了——儘管我的字也不怎麼樣。

聽說他也練過字,可沒幾天工夫便告中斷了。或許是習慣成自然,他的字已經成形,想變“形”也變不了了,這也是他的人生憾事。不過,他並未因此受挫,經常咬著虎牙,滿臉堅定地對我說:“劉程程,請相信我,我肯定能練成一筆好字。練不成,我就不叫錢東平!”

你大概已經認識了我的同學——虛心、活潑、樂觀,寫得一手“好”字的錢東平。

國小描寫同學的作文500字 篇8

在我的記憶裡,有一段路共同走了許久卻捨不得散。在一個教室裡度過了六年卻從不覺得它討厭。有一段友誼它比鐵還堅固,從來沒因為時間的流逝而變淡。有一種師生情誼比血還濃。有一種朋友叫國小同學,她們在六年的時間裡給我留下了許多的美妙的回憶。時光像電影倒帶一樣回放,與國小同學一起度過的情景呈現在我的腦海裡。

國小記憶NO:1寢室枕頭大作戰

在我們寢室裡時常會出現許多許多新奇的遊戲。你瞧,我們開始枕頭大戰了。胡仨拿起枕頭往嘉嘉身上撲,嘉嘉身手矯健的往下一躲。胡仨撲了個空,嘉嘉開始反攻。用她的枕頭往胡仨身旁一撲。胡仨被打中了。於是,酷愛演戲的胡仨一瞬間變成了身中百彈的戰士。躺在床上,裝作受傷的樣子,可憐兮兮地對嘉嘉說:“我被你的'枕頭打中了,你以後一定要在我床上放很多的零食呀!”她搞怪的話語惹得我們寢室便笑聲一片。

國小記憶NO:2團結一致爭第一

我們班的同學,只要是有比賽活動,無論男女都會團結起來共同向第一奔去。令我映像至深是那次拔河比賽。賽前我們個個都鬥志昂揚,激情四溢。在比賽中都使出了自己最大的力氣。有的同學摔了一跤,但並沒有放棄,而是咬緊牙關堅持了下來。付出和收穫總是成正比的。我們的努力終於換來了第一名。大家歡呼雀躍,為身在這個班級而為榮。

國小記憶NO:3畢業,各種不捨

在國小的最後一段路程裡,我們極其不捨的是陪伴了自己六年的夥伴和老師。臨近畢業的最後一個星期裡,我們以各種方式想要把對同學和老師的情誼留下。拍留念的照片,寫祝福的寄語……在畢業晚會上,我們都留下了因要分別而不捨的眼淚。我們的友誼是純真的,我們相約友誼的長存。

屬於國小的記憶遠不止這些。與國小同學一起走過的時光,值得我珍藏一輩子。因為有了成長路上的這些美麗的回憶,我的生活才變得更加的多姿多彩。

國小描寫同學的作文500字 篇9

我們班的課間時間裡,總是會傳來陣陣的笑聲,這是因為班級裡的“小品演員”和“相聲演員”實在是太多了,下面就讓我介紹幾個吧。

首先就是我的好朋友——劉靜文。大課間,她做完習題,對我喊道:“老曲,過來一下。”我過去坐下來,和她說起了話。我們正談到圖片的事情,只見劉靜文換出一對閃亮的星星眼嘟起嘴巴,臉變得圓圓的,感覺像有嬰兒肥,做出一個萌的動作,問我們:“你們看看我可愛不?”說著,便眨起了眼睛,做出可愛的動作。這突如其來的舉動引得我和一些觀看的同學哈哈大笑,連聲說著可愛。有一位同學看見了則叫道:“我的天啊!”說完,做了暈倒的動作。

第二呢,就是我的另一個好朋友,曲靖雯。那是一次數學考試發下試卷後,我和她還有一位同學一起向前走。只聽她一路唸叨著:“這個分數簡直沒法看啊,我完了!”做出了一臉絕望的樣子。一看就知道考的得不好,我的幽默細胞也有了點活躍,對她說:“我們去買一根玉米吃吧,啃掉憂愁,啃掉煩惱!”“切!有什麼用啊,那簡直就是越啃越愁嘛!什麼主意呀!”看著她一邊唸叨著,一邊做著誇張的動作加上絕望的表情,我再也忍不住,哈哈大笑起來。

第三個就是我那個自稱很帥氣的同桌,林子涵。這天大課間,他與蘇彥斌從外面玩完了回到教室,一坐下直喘氣。突然,蘇彥斌不知道對林子涵說了一件什麼事,林子涵頓時從座位上跳起來,蘇彥斌也站了起來,兩個人一副要一決高下的樣子。只見林子涵大喊一聲:“決一勝負吧!”大吼一聲。我剛剛以為他們要打架,兩個人的動作同時發生改變,兩人張開嘴巴,當我以為他們還要大喊時,他們竟然說出了一句讓我整個人差點暈倒的話:“剪刀石頭布!”我同桌贏了,他大喊一聲:“哈哈,敢和我鬥,小樣!”我的天啊,真是讓人笑噴啊!

以上三位是我個人認為的“最幽默”,他們都是我快樂的同學,他們隨時都會脫口而出一句幽默搞笑的話,讓我哈哈大笑,漸漸地,會也學會了幽默。他們組成了一個算式:幽默×3=快樂同學!