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精選國小描寫同學的作文500字彙總9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的國小描寫同學的作文500字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選國小描寫同學的作文500字彙總9篇

國小描寫同學的作文500字 篇1

在我的記憶裡,有一段路共同走了許久卻捨不得散。在一個教室裡度過了六年卻從不覺得它討厭。有一段友誼它比鐵還堅固,從來沒因為時間的流逝而變淡。有一種師生情誼比血還濃。有一種朋友叫國小同學,她們在六年的時間裡給我留下了許多的美妙的回憶。時光像電影倒帶一樣回放,與國小同學一起度過的情景呈現在我的腦海裡。

國小記憶NO:1寢室枕頭大作戰

在我們寢室裡時常會出現許多許多新奇的遊戲。你瞧,我們開始枕頭大戰了。胡仨拿起枕頭往嘉嘉身上撲,嘉嘉身手矯健的往下一躲。胡仨撲了個空,嘉嘉開始反攻。用她的枕頭往胡仨身旁一撲。胡仨被打中了。於是,酷愛演戲的胡仨一瞬間變成了身中百彈的戰士。躺在床上,裝作受傷的樣子,可憐兮兮地對嘉嘉說:“我被你的枕頭打中了,你以後一定要在我床上放很多的零食呀!”她搞怪的話語惹得我們寢室便笑聲一片。

國小記憶NO:2團結一致爭第一

我們班的同學,只要是有比賽活動,無論男女都會團結起來共同向第一奔去。令我映像至深是那次拔河比賽。賽前我們個個都鬥志昂揚,激情四溢。在比賽中都使出了自己最大的力氣。有的同學摔了一跤,但並沒有放棄,而是咬緊牙關堅持了下來。付出和收穫總是成正比的。我們的努力終於換來了第一名。大家歡呼雀躍,為身在這個班級而為榮。

國小記憶NO:3畢業,各種不捨

在國小的最後一段路程裡,我們極其不捨的是陪伴了自己六年的夥伴和老師。臨近畢業的最後一個星期裡,我們以各種方式想要把對同學和老師的情誼留下。拍留念的照片,寫祝福的寄語……在畢業晚會上,我們都留下了因要分別而不捨的眼淚。我們的友誼是純真的,我們相約友誼的長存。

屬於國小的記憶遠不止這些。與國小同學一起走過的時光,值得我珍藏一輩子。因為有了成長路上的這些美麗的回憶,我的生活才變得更加的多姿多彩。

國小描寫同學的作文500字 篇2

當我們成為少先隊員的那一霎那,我們這些少先隊員的代表,手捧鮮花,歡呼著跑上主席臺,興高采烈的把“尊師花”獻給了我們親愛的老師,老師在我們之間,和大家一起興奮不已地跳著唱著,我忽然感覺她就是我們中間的一員。

敬愛的老師,您從未在我們面前炫耀過,只有那盛開的桃李,就是對您最高的評價,我們的每一點進步都凝聚著您的心血和汗水,是您為我們指明瞭人生的道路,把您那特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人。

老師,我們問您累嗎?您總是搖搖頭,您雖然表面上不顯現,但是我們知道,您在上課時,講著講著就會坐一會,是因為您患了嚴重的骨病,而您,從不告訴我們,是讓我們能認真學習,不分心。

您對我們很負責,我缺課時,您會到我家裡補習,我沒上學,您會主動問明情況,我生病時,您會帶我去醫院,自掏費用,當我不會做題時,您會耐心的給我講解,直到我明白了為止。

您很敬業,自己生病時,從不告訴我們,帶病堅持上班,讓我們不缺課,您下課時,常常在班裡預習下節課內容,您每天早出晚歸,特別的累,而我們卻不知情,常常惹您生氣……

我有時會誤解您,在背後責怪您,現在我知道您是為了我好,我不應該責怪您,如果您看見了,希望您能原諒。

老師啊,您是真正的園丁,您的生命,因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻而充實。

您是人類靈魂的工程師,您有蠟燭那種自我犧牲的精神,也有一顆金子般的心,粉筆染白了您的烏髮,作業熬紅了您的雙眼,您對我們的情和愛深似大海,高如藍天。

我愛您——老師!

國小描寫同學的作文500字 篇3

難忘的六年國小即將結束,我們即將告別和我們朝夕相處的同學和老師;即將告別那美麗可愛的校園;即將告別第二實驗國小寬敞明亮的教室;告別在母校的每一堂引人入勝的課堂。在這六年的國小生涯裡,最讓我難忘的是和我只做了半天的同桌的她----王豔傑。

記得剛轉來時,老師隨便給安排了一個座位,讓我和王豔傑一個位.第二節課上的是數學,由於我來的慌慌張張,只帶了一個練習本和鉛筆盒,還有課本,沒有帶基礎訓練,就匆匆忙忙的來了。老師講完所有知識後,讓我們做習題。我和這個班的同學並不熟悉,更不知道他們叫什麼,我也不好意思向同學借書,就在我不知所措時,同桌疑惑不解的問我:“你不做題,幹什麼呢?”我支支吾吾地說:“----我--我沒帶---帶基礎訓練。”同桌聽後,不假思索德把書放在了中間,對我說了一句:“咱倆看一本就可以。”她說完,便認真地做起來,我卻覺得有點不好意思,畢竟這不是我的本?

還有一次,我有一道應有題沒做出來,在那裡絞盡腦汁的想呀想,還是毫無頭緒,就去問了問王豔傑,他思索了一會,然後詳細地給我講了起來,經過他這一點撥,我一拍腦袋,想清楚了這道題的解題思路。真是“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”! 她就是在我失落時安慰我的好朋友;她就是在我有困難時的好同學;她就是在我黑暗中看到的亮光!

我和她的點點滴滴,校園的角落會見證;我和她的竊竊私語,腦海中會浮現出來!她就是我的國小生活中最難忘的朋友,我會把我們的友誼永遠珍藏在心裡!

國小描寫同學的作文500字 篇4

今天的作文課上,我們又來了一位新同學,它就是烏龜先生。

仔細端詳這隻龜:它的外殼十分堅硬就像古代將軍的鎧甲,神氣極了!在它的硬殼上還有像盤似的六邊形的圖案。它的頭尖尖的,像大號螺絲釘。眼睛又黑又小,像兩顆黑芝麻似的,頸部有許多皺褶,像彈簧一樣,可以自由伸縮。它有四隻腳,短而肥,腳蹼很厚,腳趾甲尖尖的,像古代時期用於攻擊的兵器——矛的頂端。

這隻烏龜真有趣,也許我們的笑聲驚動了它,也許是它呆在玻璃缸裡不耐煩,也許它想出來聽一聽老師是如何來教我們上作文課的',它拼命往上爬。先用爪子扒在魚缸邊上,然後像我們玩單槓那樣,頭升的老長老長的,足有二三釐米長呢!我們不禁喊道:“加油!加油!加油!加油……”過了大約半分鐘,小烏龜由於體力不支,“撲咚”一聲掉入了魚缸,翻了個四腳朝天。但是它沒有放棄,一次又一次重來,但都沒有成功。在它的身上我學到了:堅持不懈,才會有機會成功。我們不理它了,把袋子紮起來,上面留了一個小洞,供它足夠的氧氣。誰知道,這個小傢伙厲害得很呢!居然把袋子上的結給拱開了,一個跟頭栽在了講臺上。我們跑過去,想看小烏龜受傷了沒有。沒想到,烏龜先生以迅雷不及掩耳之勢把頭、爪子、尾巴全縮進了殼裡。難怪它還有一個雅稱——“縮頭烏龜”呢!它什麼事都沒有,倒把我們嚇了一跳,大部門同學都鬆了一口氣。烏龜先生的小主人想讓它表演翻跟頭的節目,於是把它身子翻過來。開始翻了,只見我們的烏龜先生側過頭,一側腳爪一蹬,便翻了一個跟頭,我們都笑得前仰後合。

下課了,我們都感謝小烏龜,因為它給我們帶來了樂趣,並且是我們班的大功臣呢!因為它為我們的作文課提供了很好的素材。

國小描寫同學的作文500字 篇5

我們班有這樣一名同學,清瘦的身材,胳膊瘦的彷彿跟“火柴棍”似的,人送綽號“麵條劉”。個子不高,臉上五官長的很抽象:一雙“針線眼”,一個德國的大鼻子,一張總也合不上的嘴露出他那二十四顆大板牙。他就是上帝一時疏忽匆忙造出的一朵奇葩——劉浩南。

說他是奇葩你可別不信。他語文課上做數學,數學課上做語文。是一個十足的“大反派”。這個“反派”可時常被他的剋星——老師批評啊。

有一次正在上課,他在偷吃東西,被同桌發現了,告訴了老師。老師大發雷霆,用手拍著他的桌子,大聲吼道“怎麼這麼沒有規矩,上課可以吃東西嗎”?他傻眼了,也啞巴了,臉上的表情真是比吃了苦瓜還苦啊,下課了還被老師抓到了“衙門”進行了審問。

劉浩南的表現,是真應了那句古話啊,“江山易改,本性難移”。這天,也是上課時間,他老毛病又犯了,饞蟲又上來了,偏巧,我這次坐在了他的旁邊,目睹了一切。只見,老師轉過身在黑板上寫字,他就抓一把薯片往嘴裡扔。等老師轉過來的時候,他那袋小食品已經空了。他用舌頭舔舔嘴巴,一副回味的樣子。那迅速的動作,那囂張的態度,一個天不怕,地不怕的樣子。這回,可被我抓個正著。

想不到這小子反應挺靈敏,見我要告訴老師,他急忙又鞠躬又作揖的,還把一些小食品往我這邊推,並小聲說:“爺爺,我求求您開恩吧,只要您不告訴老師,一切都好商量,那“衙門”我可去夠了。同時還出來了“星星眼”。我被他的這副樣子逗笑了,舉的手也放下了。

但是他還是記食不記打啊,沒過幾天又上饞蟲了。這次吃的是豆子,還把後桌也拉入了隊伍。他在前面使勁往後一扔,本想扔那個同學嘴裡,沒想到路線歪了,這顆豆子以每小時100公里的速度很快擊中了一位正在用心讀書的同學。他啊的一聲大叫,結果可想而知了,劉浩南又被請進了“衙門”,不用說又捱了好幾大板啊。

看,這就是我們班那個被笑稱班級“四大笑子”之第一位的劉浩南,哎,這個“笑子”什麼時候能逆襲啊!

國小描寫同學的作文500字 篇6

轉眼間,上國中的第一個學期過去了。今天,是放假的第一天,是我們國小同學聚會的日子。

早晨,我早早的起了床,吃完早飯,便急匆匆地向我們聚會的地點——實驗國小門口趕去。

我到的時候,張嘉,徐保寧等人已經到了。我剛和徐保寧打了聲招呼,一顆爆竹落在我腳邊,徐保寧對我大喊:“小心爆竹!”與此同時,爆竹在我腳邊爆炸,“嘭”的一聲巨響,嚇得我出了一身冷汗,耳朵被震得嗡嗡直響。我正要發怒,又一聲巨響伴隨著一聲尖叫在我耳邊迴盪。原來,宋揚扔了個爆竹,正好落在於曉慧身邊,於小慧正在和一群女生說話,沒有防備,這才嚇得她發出一聲尖叫。

在實驗國小門口玩了一會兒,人差不多都到齊了。經過討論,我們決定去五蓮廣場玩。

到了五蓮廣場,看見有出租輪滑鞋的,我們便租了幾雙輪滑鞋。我在廣場上滑的正起勁兒,一個聲音在我身後響起:“劉治,快來幫我推著賈楠。”我尋聲望去,原來是徐藝烜正推著賈楠滿廣場亂跑。我划過去,推著賈楠滑。由於地上有些雪水沒幹,賈楠的輪子上沾上水了,輪子開始打滑,她重心不穩,一屁股坐在了地上。他晃晃悠悠的爬起來,苦笑著對我說:“你還是別推我了,再讓你推我屁股就完了。”聽了她這話,我便自己到一邊滑去了。滑了一會兒,劉勃楊叫我過去,賈楠剛好在他旁邊,以為我又要去推她,嚇得自己慢慢的坐在了地上,看到這一幕,我們都笑得爬不起來了。

快到中午的時候,我們就都回家了,這次同學聚會給我留下了深刻的回憶。

國小描寫同學的作文500字 篇7

雖然它沒有明亮的客廳,寬敞的臥室,柔軟的歐式床,只有昏暗的燈光,狹窄的小床,巴掌大的地方,但,它依然是家,依舊溫暖。

雖然他們沒有明亮的雙眼,時尚的穿著,潮流的打扮,甚至連一個60多歲的老人都不如,你,是否愛他?

我的好朋友--小雪,就生活在這樣的環境中,還記得我們第一次去她家,是在去年她生日時,我們從老師那兒問得地址,便去她家為她慶祝生日,當我們七拐八拐繞進了一個小巷時,我們都驚呆了,一間小的不能再小的小平房,窗戶是破爛不堪的,門口的垃圾堆充滿惡臭,走進門去,小雪的父母坐在木床上,他們的眼睛看不見。

聽到有人來了,小雪的爸爸摸索著起來,得知我們是小雪的同學後,小雪的爸爸摸索著起來,得知我們是小雪的同學後,小雪的爸爸連忙招呼我們坐下,可這巴掌大的地方哪有坐的地方?當我們詢問小雪去哪兒了時,小雪的爸爸嘆了口氣。原來,小雪一家是從鄉下來的,父母生下來就是盲人,為了小雪能上一個好學校,不得不搬到城裡來,一家三口人每月靠300元的低保生活,房子是政府發放的,小雪也是個懂事的孩子,她見家裡十分困難,便每天去撿廢品換點錢來補貼家用?,聽到這兒,我終於明白了,為什麼小雪總是穿著土氣的衣服,為什麼她身上總有一股味,為什麼她的書包裡裝滿了空的飲料瓶?,我不禁熱淚盈眶。

就在這時,小雪回來了,她揹著一個大大的蛇皮口袋,裡面全是廢品,顯得十分疲憊,看到我們的到來,她顯得十分不安,她害怕我們嘲笑她,嘲笑她的父母。"小雪,我們是來跟你過生日的!沒等她開口,我就搶著說,"小雪,這是我給你的禮物!""還有我的!""?"頓時,小雪手上捧滿了禮物,淚水也盈滿了我的眼眶,是幸福的,是快樂的。

願小雪永遠幸福,快樂!

國小描寫同學的作文500字 篇8

光陰似箭,日月如梭,轉眼間,六年的國小時光悄然而逝,而記憶中卻留下了許許多多。記憶是一條長河,灑滿了辛酸與歡快的淚水,編織著一個個五彩的夢,它宛如一股清泉,流進我的心扉。開啟記憶的閘門,有許多難以忘懷的事,然而最難忘的,還是那和我學習了六年的同學們,他們的一言一行,一舉一動都印在我的心中!

首先說,我們班的“愛哭鬼”李斯年,他啊!不說你也知道!他被老師說了幾句,就號啕大哭起來。比如在音樂課的時候,張老師看他上課講話,變數落了他起來,還沒等老師說完他就忍不住哭了起來了,老師也沒辦法,只好哀求他不要哭了,這真是“牛”啊!他這小小的年齡,就連張老師也“比”得過啊!

在我們班有許許多多的“開心果”,就來說說數學課代表計海鑫吧!他是一位“幽默大師”啊!每天都能把身邊的同學逗得哈哈大笑。連體育課都不好好上,體育委員施曉峰的跑步速度那是驚人的啊!計海鑫和施曉峰那是沒法比,一個在天上,一個在地上,施曉峰領隊跑步,我們大家都爭先恐後地跑起來,只有那計海鑫在後面磨蹭磨蹭的,悠哉悠哉的走路,跟沒是一樣,簡直讓人沒法說他啊

關心同學的崔鑫燁是真的很好,有些同學生病了,或者遇到什麼事情了,她就會無微不至的去照顧他們,真是我們班的學習委員啊!她的善良、關心同學的一舉一動都印在我們大家的心中!

許許多多的同學性格特點,每個人都非常明白,明白同學中的酸甜苦辣,開心、悲痛。馬上我們就離開了,離開這美好的母校,離開平易近人的老師。暫別並不等於永別,也許到了幾年後我們大家會在這美好的校園團聚!

國小描寫同學的作文500字 篇9

轉入三年級後,第一個給我印象最深的是我的前桌劉寒冰,他圓圓的臉上高聳著一個尖尖的鷹鉤鼻,一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的眼睛,遇到問題滴溜溜一轉就會想出很多點子來,一笑一對小酒窩好像兩個小小的逗號,顯得頑皮又可愛。

我開始來到這個班裡時,他也許是想試探一下我的忍耐力,經常搗亂。有時故意碰掉我的鉛筆盒:有時故意撞動我的課桌害得我把字寫歪;還有時調侃似地說:“怪不得你跑得那——麼快,原來你是屬馬——的呀!”更有甚者,有一次,他竟毫無顧忌地揪我一根頭髮玩,我真是忍無可忍,心想:“完了,我的“悲慘世界”算是沒有盡頭了。”他見我盯著他似乎發怒了,連忙賠笑道:“真是Sorry,其實我不是故意弄疼你的,只是覺得你的頭上有根白頭髮不太好看,對不起了。”我聽後真是哭笑不得,只好搖搖手說:“算了算了,不跟你計較了,真是煩人。”

但有一件事改變了我對他的看法。10月份的一天,學校組織打預防針,開始他總是往前推我讓我先打,“看你怕不怕疼,我想看你哭的樣子,嗚---嗚——嗚,這回可以看笑話了。”他邊說邊揉著眼睛。輪到我打了,我緊張的不敢看針頭,回頭一看,他向我扮著各種鬼臉,轉移了我的注意力,我還真沒感覺到疼就打完了,穿衣服時,他一邊給我抻著衣袖一邊很認真地問:“疼嗎?”我搖了搖頭,心想:“他還是滿關心同學的嗎!”

從此,我們課間常常在一起玩,他機智聰明點子多,總是帶著我們玩許多新鮮又有趣的遊戲,有時也會逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來,我們同學們都很喜歡和他玩。

他學習特別好,在課堂上,他總能專心致志的聽老師講課,積極舉手發言。每次考完試後,他考的好了就會眉飛色舞的讓我們一起分享他的快樂,如果偶爾考不好,他也會表現得很難過,但很快就又投入到緊張的學習中去了。這一點我很佩服他。

這就是我的同學劉寒冰,一個既調皮可愛又聰明好學的同學。