管理學考研基礎階段知識點

已經開始準備管理學考研的同學們，在基礎階段這個時期，我們需要掌握好知識點。小編為大家精心準備了管理學考研基礎彙總，歡迎大家前來閱讀。

經濟全球化對企業領導指出的新要求：建立遠景、資訊決策、配置資源、有效溝通、激勵他人、人才培養、承擔責任、誠實教育、事業導向、快速學習

領導集體的構成

(一) 年齡結構

領導班子的年輕化，是現代企業的客觀要求，是組織現代化生產的需要。

(二)知識結構

——領導班子中不同成員的知識水平構成

(三)能力結構

領導的效能不僅與領導者的知識有關，而且與他運用的知識的能力有很大的關係

(四)專業結構

——領導班子中各位成員的配備應由各種專門的人才組成，形成一個合理的專業結構，從總體上強化這個班子的專業力量

管理學考研基礎要點：領導者素質及條件

個人品質或特徵決定領導效果的關鍵因素

傳統的領導特性理論：領導的品質使天生的，與實踐無關。如：偉人說

現代特性理論：品質特徵是在後天的實踐中培養的

(一) 思想素質

有強烈的事業心，責任感，創業精神。

(二)業務素質

業務知識：1：懂得市場經濟的基本原理

2：懂得管理的基本原理，方法，和各項專業管理的基本知識

3：懂得生產技術和有關的自然科學，技術科學的基本知識，熟知行業發展方向。

4：懂得政治思想工作，心理學和人才學

5：應熟練應用計算機，資訊管理系統和網路。

業務技能：1：較強的分析、判斷和概念能力。

2：決策能力

3：組織指揮和控制的能力

4：溝通，協調企業內外各種關係的能力

5：不斷探索和創新的能力

6：知人善任的能力

領導就是指揮、帶領、引導和鼓勵部下為實現目標而努力的過程

1：領導者必須有部下或追隨者

2：領導者擁有影響追隨者的能力或力量

3：領導的目的是通過影響部下來達到組織的目標。

“管理”是建立在合法的，有報酬的`和強制性的權力基礎上的，但是“領導”更多的是建立在個人影響權和專長權以及模範作用的基礎上。因此一個人可能既是管理者也是領導者。

領導的作用

1：指揮作用

2：協調作用

3：激勵作用

具體作用：引導不同職工努力的朝同一目標，協調這些職工在不同時空的貢獻，激發職工的工作熱情，使他們在企業經營活動中保持高昂的積極性。

管理學考研基礎要點：領導方式及其理論

領導方式的基本型別

1：專權型領導——領導者個人決定一切，佈置下屬執行

2：民主型領導——領導者發動下屬討論，共同商量，集思廣益，然後決策。

3：放任型領導——領導者撒手不管，下屬願意怎樣做就怎樣做，完全自由

領導方式的連續統一體理論

美國學者坦南鮑姆和施密特提出了“領導方式的連續統一體理論”理論的基本內容如下

1：經理作出並宣佈決策

2：經理“銷售”決策

3：經理提出計劃並允許提出問題

4：經理提出可以修改的暫定的計劃

5：經理提出問題，徵求建議，作出決策

6：經理決定界限，讓團體作出決策

7：經理允許下屬在規定的界限內行使職權

領導者的工作效率和效果在很大程度上取決於他們的領導藝術。領導藝術是一門博大精深的學問，其內涵極為豐富。

一：做領導的本職工作

領導人有條不紊地辦事是一種藝術。領導的事包括決策、用人、指揮、協調和激勵。

二：善於同下屬交談，傾聽下屬的意見

1：即使你不相信對方的說話內容時，也要悉心傾聽，善於分析

2：讓對方把話說話，不要打斷對方的談話，打斷對方的思路

3：鼓勵對方做進一步的解釋說明

4：仔細觀察對方的神態，捉摸對方的意思

5：要態度誠懇的對問題作出回答

6：領導者要控制直接的情緒，不能感情用事。

三：爭取眾人的信任和合作

1：平易近人 2：信任對方 3：關心他人 4：一視同仁

四：做自己時間的主人

1：記錄自己的時間消耗 2：學會合理地使用時間 3：提高開會的效率