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大學聯考政治多變的價格必背知識點

大學聯考是我們十分重視的考試,而政治這門科目的複習需要我們背誦大量的知識,知道哪些知識點需要加強背誦的嗎?下面是小編為大家精心推薦的政治一些必背知識點,希望能夠對您有所幫助。

大學聯考政治多變的價格必背知識點

  多變的價格必背知識點

1、影響價格的因素:價值決定價格,供求影響價格。

(1)供求影響價格①氣候、時間、地域生產條件、政策等因素通過改變商品的供求影響商品的價格。②供求是影響商品價格的直接因素。

供不應求,價格上漲----賣方市場(賣者起主導作用,對賣者有利的市場);

供過於求,價格下跌----買方市場(買者起主導作用,對買者有利的市場)

(2)價值與價格的關係:價值是價格的基礎,價格是價值的貨幣表現(一般情況下,商品價值量與價格成正比)注:價格、供求和價值的關係:價值決定價格,價格與供求相互影響(不能說"決定"),而價值與供求無關(價值只取決於商品耗費的社會必要勞動時間)。價格只能由價值決定。"價格由購買力決定"、"價格由市場競爭的激烈程度決定"、"價格由供求關係決定"等提法都是錯的。

[知識整合]商品價格漲跌(即波動)的原因:(1)根本原因:價值決定價格。由於社會勞動生產率提高(降低),社會必要勞動時間降低(增加),商品的價值量減少(增加),商品的價格下跌(上漲)。(2)直接原因:供求影響價格。供大於求,價格下降;供小於求,價格上漲。在市場上商品銷售的價格與價值不符,這主要是受供求關係影響所致。

2、商品的價值量、價值總量與勞動時間、勞動生產率的關係

(1)價值量:商品價值大小(單價);價值總量=價值量×數量。注:商品價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定。對於商品生產者來講,個別勞動時間高於社會必要勞動時間,則處於不利地位;個別勞動時間低於社會必要勞動時間,則處於有利地位。這就促使商品生產者努力縮短個別勞動時間,提高勞動生產率。

3、價值規律

①基本內容:商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定,商品交換以價值量為基礎實行等價交換。

注:這裡的"等價交換"並不能每次交換都要等價,也不是指等價交換的次數多於不等價交換的次數,而是指一個總的趨勢;即平均價格等於價值。②表現形式:商品價格受供求關係的影響,圍繞價值上下波動。

注:價格不會無限漲落的根本原因是價值決定價格,直接原因是價格與供求相互影響、相互制約:供求會影響價格,價格的變動也會影響供求。

4、價格變動對人們生活和生產經營的影響。

(1)對人民生活的影響①價格變動會引起需求量的變動。一般說來,價格上升,人們對商品的需求量減少;價格下降,人們對商品的需求量增加。②不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的。價格變動對生活必需品需求量的影響比較小,對高檔耐用品需求量的影響比較大。③消費者對既定商品的需求還會受到相關商品價格變動的影響。

在替代品中,一種商品價格上升,消費者將減少對該商品的購買,轉而消費另一種商品,導致另一種商品的需求量增加;反之,一種商品價格下降,消費者將增加對該商品的購買,導致另一種商品的需求量減少。

在互補品中,一種商品的價格上升,不僅使該商品的需求量減少,也會使另一種商品的.需求量減少;反之,一種商品的價格下降,需求量增加,會引起另一種商品的需求量隨之增加。

注:一般來講,當某商品價格上漲時,該商品的替代品需求量會隨之增加,其互補商品需求量會隨之減少。

(2)對生產經營的影響:調節生產規模,提高勞動生產率(個別勞動生產率),促使企業生產適銷對路的高質量產品。①調節生產規模:商品價格上漲,擴大生產規模;商品的價格下跌,縮小生產規模。②提高(個別)勞動生產率。企業只有提高勞動生產率,才能縮短生產商品的個別勞動時間,給自己的產品提供降價空間,使其在價格競爭中乃至生存競爭中更具優勢。③促使企業生產適銷對路的高質量商品。消費者購買商品是為了獲得商品的使用價值,質量好的商品能獲得較大的市場份額,獲取更多的利潤。

  大學聯考政治答題模板

中國為什麼極力主張構建和諧世界?

在《政治生活》裡面命題,凡是要求回答:中國為什麼極力主張構建和諧世界?都要從以下知識點去考慮:①主權國家的權利與義務;②聯合國憲章的宗旨與原則;③中國是安理會常任理事國之一,積極參加聯合國及其專門機構有利於世界和平與發展的活動;④和平與發展是當今時代的主題;世界多極化和經濟全球化;順應了經濟全球化和世界多極化發展的要求,有利於促進國際關係民主化;⑤國際競爭的實質;⑥我國的國家性質和國家利益決定我國的外交政策;⑦我國獨立自主的和平外交政策(宗旨和目標等)。

(政治學)為什麼會出現錯綜複雜的國際關係?

在《政治生活》裡面命題,凡是要求回答:為什麼會出現錯綜複雜的國際關係?都要從以下知識點去考慮:國際關係極其決定因素。

  大學聯考政治必備答題技巧

啟示類

啟示型的設問有“給我們什麼啟示”,它包括經濟學、哲學、政治學的啟示等等。回答這種設問的題目時,一般先提出理論依據,然後再提出應該怎麼辦,針對材料中的問題,尋找措施。答案要做到觀點與材料相結合。

認識類

認識類簡答題,本身提供背景材料,要求考生就這一材料中的現象、事件或觀點談談自己的看法和認識。一般用“談談你對……的認識”、“如何認識……”、“如何看待……”、“如何評價……”、“如何分析……”等。

這種題型有兩類:一類是對某種已定型的某種現象、制度、做法的認識。一類是對某些具有爭議性的現象和觀點的認識。

回答第一類,實際上是一種論證。要運用相關知識從“是什麼”,“為什麼”,“怎麼辦”幾個角度去回答。