實用的敘事的作文經典6篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的敘事的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

哈哈！國中的五天軍訓生活我終於“熬”過來啦！這幾天雖然很苦，但 也有甜的時候！

９月７日的一大早，我就起床收拾東西了。穿的、用的、學的、能帶的 我都帶上了！有：換洗的衣物、睡衣、拖鞋、洗漱用品，學習用品以及課本 和零錢，我順便透露一下：我還帶了一點點零食，可別說我是“饞貓”啊！ 我是聽我媽說的：“巧克力可以在人體虛弱時及時補充能量！”嘻嘻，因為 我“聽話”所以才帶的！我為了聯絡方便，所以也把手機一起帶上啦！收拾 完畢！天啊，我還沒算上床單和毛毯什麼的，就已經這麼大個包啦？拉著這 麼大個箱子去學校，還真有點怪不好意思的！可到了學校，卻發現比我箱子 大的多得是，剛才腦子裡的那個想法瞬間消失得一乾二淨了！因為當天下雨 ，所以身上弄得十分狼狽。在去往軍訓地點的路上，有幾個暈車的同學都吐 了，但大部分同學都沉迷在車內放的電影當中，車裡發生的大事、小事一概 不知道，就連下車時都戀戀不捨地。

我們先去的會堂練習軍姿，從早上９點半練到中午１３點左右。吃午飯 時，是集體食堂，８個人一個桌子，三菜一湯。飯後我們拿行李站隊，本認 為是要分配宿舍呢，可誰知道：教官讓我們把行李隨地一放，又回那個會堂 了。和上次不同，這次不是練軍姿了，而是各個班。哦，不對，現在應該叫 “連”了！而是各個連的同學表演才藝！我們一連有兩個“英雄”上場，教 官說：“上場表演的是‘英雄’，在臺下說話被逮到的是‘狗熊’！要向‘ 英雄’們致敬、學習！”我們連的兩位‘英雄’分別是：各個方面表現突出 的王浩宇和平時愛調皮搗蛋卻正義的苗志成！小苗同學表演了一個“英語小 品”，教官和二連的一名同學也參加了這個小品。演出中，“演員”們的.臺 詞、動作什麼的都是隨機應變出來的，逗得大家哈哈大笑！小王同學為大家 唱了一首英文歌，他在臺上又蹦又跳的，還要交給教官好多種主持方式！他 倆可放得開了，好像就在他們自己家似的。

傍晚分宿舍了，我的舍友有：邱如玉、邱文悅、張冠群、王小鳳、張雙 祺、楊雯、呂晶晶和付慧！因為第一晚在人武學院過夜，所以同學們都異常 的興奮。我們宿舍的人都比較安靜，大家坐在一起聊天說笑。可二樓的女同 學們都在講鬼故事，還放恐怖的鬼叫聲音樂，把我們宿舍的好幾個女生都嚇 哭了！別的宿舍不知情的人誤認為是我們宿舍在“鬧騰”，便來敲我們的門 ，弄清事實後，好像把她們給激怒了，衝著二樓就上去了，我們宿舍的幾個 人沒敢出門，卻能清楚的聽見樓上激烈的爭吵聲，聽對面宿舍說樓上和樓下 的一幫女生打起來了，這時只聽一名女老師吼了聲：“還不睡覺？”所有： “鬧事”的女生灰溜溜地小跑回了自己的宿舍。本來以為這事就過去了，我 們便躺在了床上，沒過兩分鐘，只聽教官的一聲哨響以及叫吼：“三十四中 一樓女生全部起床集合！”當時我就愣住了：教官睡懵了吧？哎呀，不管三 七二十一了，趕緊穿鞋集合！剛一出宿舍門，就發現一連、二連、三連…… 七連的教官都在，他們用獅子一般的吼聲對我們叫道：“鬧什麼鬧，鬧什麼 鬧？大半夜的不睡覺都幹麼的？精力都很旺盛啊，讓你們用軍姿站上一夜看 看！還女生呢，一個比一個臉皮厚”冤枉啊，教官！她們鬧是她們的事，我 們連宿舍門都沒邁出一步哇！過了大約十分鐘左右，教官大概心軟了、也累 了，對我們用嚴肅的語氣說：“我再給你們一次機會，記住，要靜悄悄的， 在宿舍要把‘靜悄悄’這仨字放在第一位！聽我口令，十秒鐘內，安靜有序 的回到宿舍，熄燈休息！”大家整齊安靜地按教官的命令回到宿舍。我躺在 床上，回想著今天發生的點點滴滴，不禁感覺有點想家了，沒過多久，就進 入了睡夢當中。

９月１１日，是我們軍訓要回歸的日子，在那軍訓五天期間，發生了好 多事情，酸、甜、苦、辣、鹹樣樣俱全。像是在這五味瓶中泡了五天！迴歸 的前一天晚上，我們在會堂裡舉行了聯歡晚會，雖然會場不豪華，不精緻， 但我們真的體會到了教官們的良苦用心！這幾天中，我們沒少挨教官的打罵 ，但我們不氣，是因為我們自己不爭氣才惹急了教官，我們感激他們！回學 校後我們有一個會操表演，就是要把我們軍訓後的成績展示給老師、家長， 以及八年級、九年級的學長、學姐們看！我們一連展示的方隊，要知道：方隊是 非常非常難走的，七個連唯有我們一連展示最難的方隊！教官說我們一連是 “精英連”，這說明教官很看好我們，我們怎能辜負教官、老師對我們的期 望呢？我們一連日夜不分地練，汗水像自來水一樣的流，磕破、撞破不流淚 。期間我一直髮燒，軍醫讓我休息，但為了教官、老師的期望，我還是回到 了訓練場上！“流血、流汗，不流淚！掉皮、掉肉，不掉隊！”這句話讓我 們一連證實了它的存在！終於，在回校的會操表演上，我們一連用五天的努 力、心血換來了老師、領導以及家長們最熱烈的掌聲和歡呼聲！在那小雨淋 淋的雨裡，我們與相處了五天的教官們告別。淚水奪眶而出，這淚水包含著 感激以及對教官們的不捨！一連的同學們：在這幾天，我們一起歡笑過，一 起痛苦過，最感激的，就是我們的楊教官啊！

回家後，我換下衣服，脫下鞋襪，發現：肩膀紅腫了，膝蓋磕破了，就 連腳上也磨出了泡！我想：都這麼嚴重了，為什麼感覺不出來呢？後來我知 道了：原來，我們在那個只有“甜味”的“蜜罐”裡泡著，只感覺幸福，有 感激之情！疼痛什麼的，完全沒有感覺！“三十四中，人武學院，友誼長存 ！”“自強不息，永創第一！”看啊！聽啊！楊教官教我們的，我們要做正 義的野狼，不做柔弱的家貓！

酸、甜、苦、辣、鹹，現在，我的心裡， 只有甜甜的味道，而且，久久不能忘懷。

敘事的作文 篇2

我的童年像是一條載滿了歡樂的小船，船中有許多美好的回憶。現在，一想起那件掀掛曆的事，我都會情不自禁的大笑起來。

記得那是我4歲的時候，爸爸媽媽由於工作忙，沒有時間照顧我，就把我送到了新鄉的奶奶家照看。我一連好幾天都沒有見到他們，就有些著急了。於是，我問奶奶：“奶奶，爸爸哪裡去了？”奶奶說：“你的爸爸媽媽工作忙，你先在奶奶家住啊，和姑姑、叔叔和小堂弟玩，一定要聽話。”我點了點頭。“那爸爸什麼時候來接我？”

“下個月。”“下個月是什麼時候？”我不解的'問。奶奶想了片刻，隨手指著牆上的掛曆，說：“等到這個掛曆呀翻到下一頁，就是下個月了。”我聽了，眨了眨眼睛，說：“哦！” 過了一會兒，奶奶要去買菜了，問我去不去。我正在看精彩的動畫片，怎能捨得離開呢？於是，我搖了搖頭。

奶奶走後不久，我看著動畫片，不知不覺地想起了爸爸媽媽。想著想著，我的“小金豆”便不聽話地從眼睛裡跳了出來。“怎樣才能讓爸爸早點來接我呢？”我小聲低估著。呀！對啦！我有辦法了！奶奶不是說只要把掛曆掀到下一頁，就是下個月了嗎？我可以把掛曆掀過去，讓它變成下個月，這樣一來，我就可以見到爸爸媽媽了！“喔！太好了！我真是太聰明瞭！”我立刻破涕為笑，高興得手舞足蹈，趕快搬來一個小凳子，準備踩在上面抅掛曆。我站在小凳子上，點了點腳，伸出手去抅，可怎麼也抅不著。沒辦法，只能換個大椅子。於是，我又費了九牛二虎之力，搬來了一個帶邊沿的大椅子，扶著邊沿小心翼翼地站上去，生怕一不小心掉了下來。哎呀！終於抅到了呀！我輕輕地取下掛曆，把它掀到了下一頁，然後又掛回了原處。喔！太好了！爸爸要來接我了！此時的我高興得不得了。

我趕忙從椅子上下來，使出了渾身的力量，把椅子放回了原處，然後就站在門口等著爸爸的到來。 等了一會兒，果真有人來了。是爸爸嗎？我跑上去一看，原來是奶奶買菜回來了。“奶奶，您回來了。我告訴您一個好訊息，爸爸要來了！”“什麼？你爸爸要來了？你怎麼知道的？”“奶奶，您快看！”我拉著奶奶進屋，指著牆上的掛曆說，“奶奶，您不是說掛曆掀到下一頁，就是下個月了嗎？我把掛曆掀到下個月，爸爸就會來接我了！”

奶奶聽了我的話後，哈哈大笑起來。我真是丈二的和尚——摸不著頭腦，百思不得其解呀。只見奶奶一邊指著牆上的掛曆，一邊不停地笑著對我說：“傻孩子，日子是要一天一天過的，不能心急。你把掛曆掀過去，可日子是不會跟著掀過去的。你爸爸當然也不會來了，明白了嗎？”我似乎有些失望，但是我知道爸爸不會來了，所以我不會再亂想主意了。

直到今天，每每我想起這件事，都會對自己的年幼無知感到好笑。與此同時，我也明白了一個道理：無論做什麼事，都不能操之過急，都應該腳踏實地，一步一個腳印。

敘事的作文 篇3

每個假期，差不多都是上午寫作業，晚上彈琴，於是，風和日麗的下午便成了我戶外活動的愉快時光。

假期裡，我見不到班上的同學，於是住在我家附近的朋友，便成了我日常玩耍的夥伴。我們在一起放炮、捉迷藏、堆雪人……開心極了！我們大多數時候都在外面玩，很少在家裡玩。有時，只有兩三個人；有時，又有八九個人。我基本都是和男孩兒玩，因為住在附近的女孩兒很少。

你問我玩兒什麼最開心？要說最開心的遊戲，那非放炮莫屬了。我們拿上一盒擦炮和打火機，找一塊兒空曠的地方，就開始放炮了。可以先點著一根炮，扔得遠遠的；也可以捻子朝裡，把炮圍成一個圈，然後點著一根炮，趕緊塞到圈裡，跑遠一點，好多炮就會噼裡啪啦連著響；還可以把兩根炮做成Y形，就可以看到微縮版蘑菇雲，也可以好幾個連著，就成了連續的微縮蘑菇雲；……各種各樣的`玩法讓我們樂此不疲。

放炮，讓我們提前體驗到了過年的快樂，不過放炮第一是要注意安全，第二要在規定的地點時間內燃放喲。

我總是玩著玩著，就不知不覺到了6點鐘，而這是我戶外活動愉快時光的結束時刻。我跟朋友依依不捨地告別，或是和朋友一起回家。啊，這下午的愉快時光！

敘事的作文 篇4

在學校裡，都會上很多很多的課，有難忘的，有精彩的，還有不開心的。我有一節課是令我非常難忘的，那就是二年級時的一節活動課。

活動課開始後，陳老師說我們今天來玩“畫鼻子”遊戲，老師說完後，就在黑板上畫了一個臉，眼睛和嘴巴。同學們看完後紛紛舉起了手，我也舉起了手，可巧，老師這時正往我這裡望，一下子就選中了我，我心裡特別開心。老師先幫我用絲巾蒙上我的眼睛，然後又給我一隻粉筆，再讓我轉三圈，轉完後和讓我在黑板上畫鼻子，但在我要畫鼻子的時候，不知不覺，心理突然緊張了起來，我在想自己會不會被別的同學嘲笑，這時我的心理像十五個吊桶打水——七上八下。但沒辦法，我只好在一旁安慰自己：“我一定會畫成功的。”下面有的同學說：“往左畫。”有的說：“往右畫。”我想，還是自己怎麼想怎麼畫吧，最後，我憑著自己的'感覺畫了一個鼻子，在我拿掉絲巾後，我發現同學們都沒有笑，我回頭一看發現自己畫的有一點歪，但畫的還可以。這時我心裡又非常開心，因為我沒有把鼻子畫的太偏。接著又上去了好幾個同學，但是每當他們畫完，同學們有的笑得前俯後仰，有的笑得肚子痛，還有的笑得邊笑邊跺腳。

從這個遊戲中，我也明白了一個道理，我們做任何事情不能聽信於別人，自己要有思考，要有自己的主見。

敘事的作文 篇5

我們記憶中的那些年華，往往在不經意中被我們遺忘。我們失去的不單單是指縫間那些已經逝去的記憶。年華，一種逝去就永不回來的東西。年華，我們彼此經過。

——題記

旋轉木馬

遊樂場中那一匹匹擁有華麗的外表和絢爛燈光的旋轉木馬，載著孩子們的夢想，賓士著賓士著。忘記了憂傷，在這一個只有歡笑的天堂，燦爛的微笑。

記得很小的時候媽媽帶我去遊樂場，我舔著手上甜甜的棉花糖，看著旋轉著的小木馬，就這樣轉啊，轉啊。當音樂停下的剎那，似乎所有的夢幻都定格在這一刻，所有的快樂就這樣沉澱了。我想每一匹旋轉木馬都有一個美麗的傳說吧。但是現在，我的旋轉木馬，在哪裡？

走邊邊

長大了，什麼事都要趕，總是擔心時間會不夠用。漸漸的，用騎車上學代替了一直走路的習慣。漸漸的，習慣了擠那輛人滿為患的公共汽車。漸漸的，忘記了去靜靜的感受我的生活了。突然有一天，想起小時候那特殊的喜好——走邊邊。再一次來到走上那狹窄的邊緣時，小時候的感覺一下全部回憶起來了。搖搖晃晃的走在邊緣上，害怕自己掉下來，害怕自己走不過這道窄窄的只屬於我的小路。因為喜歡呆呆的看著路旁的景色，那是沒有人會去關注的景色，即使是一塊普普通通的石頭，即使是一隻小小的受傷的蝴蝶，也許，沒有人會去停下腳步看它們的，這時我知道它們是屬於我的。蹲下身子，傻傻的跟石頭說著今天的不快樂，和那隻小小的蝴蝶一起快樂的跳起了舞。也許只有走在邊邊上，我才會發現它們，才能發現這屬於我的小小世界和單純的快樂。但是這些已成回憶了嗎？

許願瓶

看著桌子上的一對許願瓶，瓶中一張張小紙條，一些心事，一些自我，一些理想，一些掙扎……輕輕地呢喃，如同囈語。糾結成零碎的文字，像四處散落的野花，悄然開放。那些已經被遺忘的`記憶，似乎有一次重新記起。記起曾經有兩個女孩，一起躺在草地上數著星星。記起了曾經有兩個女孩，一起走在下雪天，調皮地在雪地上留下一串小腳印，然後驕傲的數著。難道是記憶沒變，只是我們遺忘了嗎？

我們逝去的那些美好，幻化成最美的彩虹。看著路邊新開的梔子花，回頭看看自己成長的道路，是喜是憂，是無常。也許我們錯過了那些被風吹起卻已如花般破碎的流年。

習作用勾起人回憶的語句開頭，吸引讀者，以回味年華的美好結尾總結全文，呼應開頭，深化主題，給予讀者無盡的遐想。文章運用自然流暢的語言，通過對旋轉木馬、走邊邊和許願瓶三個具有代表性的年華印記，將是去流年的美麗表現得酣暢淋漓。

敘事的作文 篇6

星期四，老師帶我們去了流動科技館——南康站參觀。我們坐上公交車，踏上了探索科技的神祕之旅，一路上大家說說笑笑，每個人的臉上都洋溢著興奮的表情。我想：科技館裡有什麼東西呢？

我們很快就來到了科技館，當進入科技館時，我大吃一驚，看著各種各樣的機械，我立刻湊上去，“汽車的原理”、“魔法手箱”、“聽話的小球”、“機器人”……一項又一項的科技成果，讓我忍不住驚呼起來：“哇！好多高科技的東西啊！”琳琅滿目的科技成果，讓我體驗著神神祕祕的快樂！

首先，我被一個大型的機械吸引了。走前一看，上面寫著：“小球旅行記”。我想：小球怎麼會旅行呢？我認真地學習了操作說明，就開始了和小球的旅行，我先給小球一個撞擊，使小球從起點出發。沿著長長的跑道，滑動到一個旋轉輪上，再將小球高高的抬起，到最高點時，我猛力搖把手，小球就被丟擲去了，它又到了一條軌道。我一直搖把手，把小球運了過去，然後小球又到了一個螺旋狀的.機械前，當小球到達最高點時，順著滾下去，來到了斷橋。我把斷橋接起來，讓小球順順利利的過去，這樣小球又回到了起點，開始他的新的快樂之旅。

“加/油！加油！”什麼聲音，我連忙順著聲音往角落裡看，看到了一夥人圍著幾個座位和幾根繩子，上面寫著：“自己拉自己”。哦！原來是拉起自己呀！我趕緊跑了過去，看到一個瘦小的男生，彷彿用盡了全部的力氣，將自己拉了起來，還沒抵達頂端就精疲力盡了。於是，我想體驗一下自己把自己拉起來的神奇之處。我先坐上了那個最輕的滑輪，一拉，就輕鬆的到達頂端。接著，我體驗了第二個，我一拉沒有剛才那麼輕鬆，於是我使出了吃奶的勁，終於成功啦！我又想試試最重的那個，我聽同學說，那個即使沒有人坐上去都很重，於是，我先試著拉了拉，每拉幾釐米都異常艱難，我用盡了身上所有的力氣都沒拉到一半。唉！真是太難了！

我又參觀了“機器人”，別小瞧他身材矮小，但本領大：會跳舞、會說話、會擺poos……逗得我們哈哈大笑……“魔法手箱”、“變換的風景”、“紅外血管成像”、“手眼協調”、“旋轉的銀蛋”……這些是奇妙的新鮮機械，讓我增長見識，開闊視野，實在是太精彩！太有魅力了！

科技館裡的每件展品都讓我驚奇，我漸漸發現，科學就是生活，生活中到處都用著科學，我們應該熱愛科學！享受科學！