敘事的作文6篇【實用】
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的敘事的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
放學回家的時候，我喜歡從花壇裡鋪上鵝卵石的小路走過。
春天，我發現小區的花壇裡好多花開了。茶花一朵有一朵的姿勢。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的花蕾；有的還是含苞待放的花蕾，像害羞的小姑娘。杜鵑花也露出紅色的小臉蛋，也像紅地毯一樣紅。批把樹結出比花蕾大一點的批把果。
夏天，我走上鋪著鵝卵石的`小路就聞到一陣芬芳迷人的氣味，哦！原來是玉蘭花散發出讓人陶醉的香氣。白玉蘭雪白的花瓣像荷花一樣雪白，我想：這應該就是白玉蘭的起名原因吧！
秋天，我從鋪著鵝卵石的小路走過。我發現只有桂花開了，身穿黃色的外衣，像熒光筆一樣黃，可好看了！搖椅上有個葡萄架，葡萄架上長出一串串葡萄來，於是人們都去摘了。一顆水嫩嫩的滑溜溜的葡萄又酸又甜，可好吃了！批把一個個都成熟了，黃色的外衣像盾牌一樣守衛著它。
冬天，在百花凋謝之時，松樹依然青翠。最有趣的是批把樹開花了！開出了白色的小花，像雪花一樣白。
有時候我會坐在葡萄架下的搖椅上放鬆心情。有些時候是考試考完了，放鬆心情；有些時候是心情不好，坐在搖椅上散散心；有些時候是出來娛樂一下。看著五彩斑斕的花，青的草，綠的樹，我開心極了。這是一個多麼好看的大花壇呀！我愛大自然，我也愛我家小區的大花壇。
敘事的作文 篇2
“年味是什麼？年味是什麼？”我心中充滿了疑惑，爺爺說年味是家家戶戶貼春聯掛年畫，奶奶說年味是全家一起吃豐盛的團圓飯，爸爸說年味是小時候吃的東西，媽媽說年味是準備年貨守更待歲……可我仍不明白年味到底是什麼東西，但非遺館的年貨節讓我終於茅塞頓開，同時也品嚐了長輩們心心念唸的“桐鄉味道”。
在非遺館的年糕比賽場地上，人山人海，熱鬧非凡。打年糕的師傅們先把糯米粉在鍋中蒸熟，再把蒸好的糯米粉放入打年糕的石臼中，然後一個人掄起木槌重重地砸了下去，年糕粉中間立刻出現了一個大坑，另一個人沾了點水，把年糕翻了個個兒，“咚”的一聲，槌子又落了下來。大家圍在石臼邊上摩拳擦掌，躍躍欲試。輪到爸爸時，他學著師傅們的樣子，把槌子舉得高高的，用力往下砸，年糕變得扁扁的，爸爸使出吃奶的力氣一槌槌地敲打在黏黏糊糊的年糕上，等到捶得差不多時，師傅們就把年糕切成了一塊塊小年糕，再印上漂亮的圖案，年糕就大功告成了。
打完年糕，我又觀看了製作劃雪糕。先把麵粉均勻地撒進模具中，把事先刻制好的圖案印在麵粉上並用小錘子輕輕地敲打幾下固定住形狀，再小心翼翼地拿開模具，再把一個個成型的'劃雪糕放進蒸籠。我們便眼巴巴地等待著熱騰騰的劃雪糕出爐，好一飽口福。終於等到它出爐了，軟軟的劃雪糕放入口中，真是美味極了。
在年貨節上，引人注目的活動還有很多，如做糖人，製作大湯圓，胡峰窟等等，讓人見了口水直流三千尺。
年味有很多，關鍵是要花時間去尋找，今天這一行讓我找到了不少年味。
敘事的作文 篇3
寫作是一件美好的事，像為每一個讀者編織一個夢。
我願意用我的筆尖，去創造一個又一個璀璨的夢。從小，書對我而言就像水，我離不開它，就像孩子離不開母親的懷抱一般。我曾經追過一篇文章，題目是《醉花謠》。文筆清新優美，句的末梢流露出絲絲靈氣，作者是一個暱稱叫“包子”的13歲女孩。很難想象一個年紀與我相仿的女孩，能夠有這樣的心境創造這樣的文字。她的筆尖點出了醉人的夢，也點醒了我猶猶豫豫的作家夢。我不斷啃食著帶著書墨芳香的書籍，不斷練筆，在批評與讚美中得到成長。在《織夢者》這篇文章中，主人公是一個網路作家，她把寫作當成是人生中最快樂，美好的事，就像編織一個夢境般，筆下流淌的更是一種怡然自得的心情。
為了這個作家夢，只要有空閒時間，我都會練筆。或者在輕音樂裡，譜出動人的情節。在五年級時，我寫過一篇短篇小說——《記憶裡永不凋零的海棠》寫出了我對江南的'暢想，以及代表著“古老的美麗”之稱海棠花的喜愛。我曾聽到過一句話：“寫作是一件狩獵很廣的職業。”當作家，不僅要具備良好的寫作能力，還要學好各科功課。若你光有一個偉大世界的藍圖，卻無構造它的能力；即使你有一個精美故事的提綱，卻無知識點來支撐，那又有何用呢？所以，我經常四處遊覽，上網瞭解訊息，為自己尋找素材。寫作時，時常想了又想，改了又改，上網查詢相關資料，為文章做好鋪墊，使故事一環緊扣一環，故事不只是需要華麗的辭藻，更要有動人的故事！即使我在作家這條道路上遇到挫折、失敗、打擊、瓶頸但我依然堅信：只要努力，堅持，就可以創造出一個又一個溫暖的夢。
敘事的作文 篇4
“今天好快樂，半個小時就寫完了作業，真棒！
”我自言自語道。剩下的時間做什麼呢？
我該去看看媽媽買來的小金魚。我快步走到扁圓形的魚缸前，魚兒好像歡迎我似的，一上一下地向我游來。其中，獅子頭金魚揚著大腦袋，甩著紅白相間的'尾巴，好像在炫耀自己的美麗。我突發奇想：魚在水裡為什麼會控制平衡？
我觀察到魚兒遊動時，不停地搖擺，是不是魚鰭和魚尾在起作用？為了驗證我的猜想，我做了大膽的實驗。我先準備了小剪刀、魚網、紗布。然後用魚網撈出了一條喂烏龜的小草魚，這條魚兒好像覺察到了危險———拼命掙扎著，我默默地對小魚說：“小魚，你別害怕，為了實驗成功，你就奉獻一次吧！
”我把雙面膠粘在我的拇指和食指上，一下把小魚兒粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小魚兒的鰭剪了下來，剪完後，我就把禿頭禿腦的魚兒輕輕地放進了魚缸裡，起初，小魚兒掙扎了一會，就沉到水底，過了好一會兒，它也沒有再遊動。看來，我的猜測是正確的。
我還有點擔心，就去查閱了百科全書，上面果真寫著：魚的鰭是讓魚掌握平衡的。魚的尾巴是掌握方向的。通過這次實驗，我覺得經過觀察和實驗獲得知識，是多麼有趣呀！
敘事的作文 篇5
當我們睡覺的時候，為什麼不是我們現在生活的結束，夢中的生活開始。夢，也許才是我們真正的生活，而現在，只是一個夢。
傍晚，那酒紅色的光透過窗，充斥著整個房間。我右手無序的敲打著鍵盤，一下，一下左手握著的咖啡，冒著令人發睏的熱氣。我漸漸睡去，睡去。
我突然醒來，那該死的鬧鐘不停的響著，窗外，清晨的光很溫和，但也很刺眼。我懶懶的抬起左手，拉下窗簾，按下腦子，繼續做剛才的覺。
嘀嘀嘀嘀，我摟摟眼睛，看看是誰發來的資訊，把我從夢中吵醒。是群裡的。真是無聊的人啊。杯子裡的咖啡已經冰涼，但在夕陽的照射下，還是給人一種溫和。哎，繼續睡。
吃早飯啦，快起來，快給我起來！一陣獅子般的.吼聲，嚇人。起來啦，起來啦。看看鐘，不是吧，才8點啊，誒喲，這麼早吃什麼早飯啊。算了，算了，起來吧
當，我慌張的起來。呀！咖啡灑了。連忙把紙瘋狂的抽出來，弄乾桌子，幸好沒流到電腦那。
回想起昨晚的夢。哎，還是不喝咖啡了!
敘事的作文 篇6
“科技節還有一個競賽專案‘自制簡易照相機’沒有人報，誰來?”老師話音落下，班裡沉默了片刻，女班長的手舉了起來：“老師，我報。”我有些詫異地回頭，迎上來的，是她眼鏡背後透出的堅定的眼神和微微一笑。
比賽之前的競賽專案培訓，女班長要我陪她一起去。老師簡單地講解了其中的原理和評分標準，便開始發放製作所用器材。培訓完後，我剛準備離開，女班長拉住我，“等一下。”她走到老師面前，從提包裡拿出一個已經制作完畢的簡易照相機。老師有些驚訝，但還是告訴了她一些不足。女班長聽完，走出教室，自言自語道：“我有很多不對的地方，這個沒法要了，必須重做一個。”不經意間，我注意到，她眼中的淚水映射出太陽的光澤，我望向她的同時，她用那倔強的眼神告訴我：她不會到此為止，不會輕易服輸。
比賽前的時間裡，女班長多次叫我一起去請教培訓的老師一些細節問題，有時還讓我陪她一起回家幫她製作。來到她家，看到她的臥室裡被她廢棄的設計圖紙堆了一摞，半成品也已堆成了一座小山。她的照相機外殼無一例外的是中國的水墨畫，我拿起一個看了看，紙上的圖畫意境悠遠，外觀工整，很漂亮，感覺挺好的，她卻告訴我，這些都不符合要求。她還曾經詢問我有沒有一些古香古色的小零件，可以供她裝飾照相機。在不斷反覆的修改中，女班長的'作品已經變得越來越美觀，成像也越來越清楚了。培訓的老師看了她的作品，也曾對她說：“你這個已經很好了，就這樣參加比賽，得一等獎應該沒問題。”女班長笑笑沒有說話，但她的微笑告訴我，她一定會製造出一個更加精美的作品，她也同樣不會滿足於一等獎，她想要的，是為班級爭取年級第一的榮譽！
比賽那天，我在她比賽教室外等她。門開了，女班長像一隻快活的小鳥飛到我身邊：“太好了！現在我的得分是第一名！我的精準度都是滿分！”我高興地祝賀她，她接著說：“但是，還有一項外觀分沒有評，我那個連結點不夠結實，不知道會不會扣分。”“沒關係，你做得那麼好，付出了那麼多努力，一定是第一名！”她笑了，淡淡地微笑：“謝謝，現在我們就期待著最後見分曉吧。”
科技節閉幕那天，老師專門為女班長的這個專案舉行了一個小小的頒獎儀式。老師鄭重的宣佈了她通過自己的努力為班級取得的成績——不僅是一等獎，而且還是年級第一名！女班長在大家的掌聲中走上臺，接過老師手中那張天藍色的獎狀。講臺上的她望向我，向我投來一個燦爛的微笑。陽光透過窗戶照在她臉上，晃得我有些看不清她的臉，但我分明在她那陽光般燦爛的笑容中看到了她的那一份自信與倔強，興奮與快樂，那微笑分明告訴我，她在不懈的努力與頑強的拼搏之下，最終成為了最後的贏家！
