【精選】敘事的作文合集7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
1860年10月18日——我們應該銘刻於心的日子，因為在歷史的篇章上，這是帝國主義火燒圓明園的日子。圓明園的消滅，即見證了帝國主義的傷天害理，怒不可遏的罪證，也證瞭然那時清朝的腐敗和“失落隊就要捱打”的原理。
看了黌舍的《火燒圓明園》的記錄片後，我感到薰染頗受。
閉上眼睛，我恰似看到了近160年前那火燒圓明園的局面，也看到了法國和英國這兩個強盜在肆無顧忌的犯著罪行。我可以聽到他們在自滿的笑著，笑著他們的樂成，笑著他們的龐大，笑著中國的腐敗。
實在，這段歷史是我最不寧願答應面臨的歷史，因為它是中國歷史上的屈辱，也是作為每其中國人心底最疼的中央。我想，是其中國人。就一定憤恨妄自尊大，毫無避忌的燒殺劫掠的帝國主義吧！這不是我在過頭其辭，而是他們的做法真的不能不讓中國人氣憤,不能不讓全世界所苟同.
關於圓明園，我是心存自滿的。不論它已經能否被帝國摧毀，也不論它現在是若何的面貌！可是可以說，它集我國幾千年精良造園藝術之大成，把我國古典園林推向一個新的高度。昔時，凡目擊過其盛況的人，都說它確實是好。一些東方人，對中國園林另眼相看，也正是從圓明園開始的。總之，圓明園為我們這個文明古國贏得過聲譽，已經是我們中華夷易近族的自滿！
在搶劫圓明園的時候，隨軍的神職職員在圓明園被焚燬前居然大吹牛皮地說：“都拿走吧，再過半小時，全部的東西都將被燒失落。這是拯救，而不是搶劫。”這是令中國人所氣憤的，我不曉得他們為什麼可以做到這麼的無懈可擊。
我想，圓明園的'消滅。不但是令中國全部人夷易近所欺侮的，也是令全世界，令全人類所嘆息的，也是歷史上的一大遺憾。我想，現在的英國和法國應該抱有抱歉之心了吧！畢竟結果他們的做法實在過分度，太心愛了！可是，網上的一條動靜，徹底把我震撼了：關於圓明園一事，帝國中有的沒有記錄，有的乃至是慶祝樂成之類言語。他們這般的自我吹噓，我真的被震撼了。他們難道不該以為在圓明園一事上，他們的做法可恥之極嗎？沒有記錄，這不是正人的做法嗎！敢做不敢當，這 不是和昔時日本關於二戰時的殘酷活動不以供認的可恥做法一樣嗎！
法國聞名歷史學家伯納·布立賽曾說過：圓明園災難是中國歷史，也是世界文明史上的一次龐大災難。他不斷對峙自己的立場：關於歷史上所犯的錯誤和罪行，可以包涵，但不能忘失落。
是呀！那畢竟結果已是歷史，是不可竄改的。現在我們應該做的便是不要再讓這篇歷史在今後重演。我們要把這篇欺侮的歷史銘刻於心。成為我們加油的指引標。歷史是不可竄改的，它將永久記實在每一代的人心中。可是，它可以竄改今後，竄改將來我們的生活。我們是中國人，我們有責任為了今後中國美好的將來妥協。從現在勉力，為了新中國，為了歷史不再記錄影火燒圓明園如許的屈辱史！我們應該有妥協的刻意。來！為了中國的今後，我們勉力奮進吧！
敘事的作文 篇2
我們的教室位於三迪國小教學樓三樓，一上三樓，從東往西數，第三個教室，門上掛著一個金色的牌子，上面寫著“五年級三班。
你只要一走進我們的教室，呈現在你眼前的便是一個明亮、乾淨又寬敞的教室，大約有四十多平方米，裡面的物品擺放得整整齊齊。那我就從前往後給你們介紹吧！
教室的'最前面是一個講臺，老師經常站在講臺上給同學們講課。講臺的後面便是黑板了，老師用粉筆在這張黑板上灑下了多少汗水？而老師又用這些汗水來澆灌著我們心田中播下的知識的種子。
在講臺的左邊，是一個白色的櫃子，櫃子裡放著老師給我們上課用的多媒體，在櫃子旁邊還有一個大螢幕，是播放課件用的，在電腦裡面放著老師辛苦做的課件，
我在教室的兩面牆上，各有兩個明亮、寬廣的窗戶，在講臺右邊的窗臺上，放著我們捐的書，成為圖書角。在圖書角里面，有各種各樣的書：有四大名著、科技書、笑話書……。
在教室後面的牆上，有兩個櫃子，是鑲嵌在牆上的，上面櫃子放著掃把、簸箕，下面的櫃子放的則是拖把了。
而在櫃子的旁邊還有一個巨大的空調，他是在炎熱的夏天，為我們送來冷氣的。我們的教室裡整整齊齊的擺放著九列桌子，總共有八排。
這就是我們的教室，它給我們提供了優美的學習環境，我一定要在這麼美的環境中，好好學習。
敘事的作文 篇3
除夕夜裡每家每戶燈火通明，大人們在忙碌著準備好拜神時用的東西；小孩呢？哦，原來他們在玩耍著因為他們知道只有快樂的時候時間才會過得快一些 。一眨眼，牆上的掛鐘將要到十二點鐘時，人們就要把拜神的東西拿出祭拜神靈。為的是能在來年風調雨順、健健康康、步步高昇……
祭拜完後，過了十二點鐘，大人，小孩都可以去睡覺了。
父親說的津津有味，我聽得都入神了。
正月七年級在聲聲祝福中到來；從一個個拜年的手勢“拜”來；在“噼裡啪啦”的爆竹聲中“走”來。這一天無論男女老少都必須早早起床，因為這一天人們要到祠廟拜太公 。這個活動非常熱鬧了！人山人海，祠廟內外都放著爆竹。小孩們一個個捂著耳朵，大人們則跪在跪墊上拜太公。這天非常的特別，一整天只能夠吃齋，過了正月七年級才不用守這條規則。
多數鋪面都在正月初六開張有一句話：“六六大順，順順利利”所以人們就選在正月初六開張。正月初七是春節的最後一天了，這天人們又一家人坐在一起舉杯共飲。
七日之後元宵上市，一下子又掀起一陣陣高潮。正月十五每個人都要在家中吃湯圓。
聽著，聽著，我彷彿置身其中直到父親叫我，我才回過神來。
家鄉的春節太吸引人了！有機會我要常回家鄉過春節！
教師點評：文章按照“除夕——正月七年級——正月十五”這一時間順序寫了家鄉的春節，具體從大人小孩的.活動和人們的飲食兩個方面來寫，難怪家鄉的春節如此吸引人，表達了作者對一心想回到家鄉過春節的渴望。
敘事的作文 篇4
晚上下自習以後，跟往常一樣，獨自一個人回家。
走在已經走了三年的那條路上，看著街上來來往往的行人與結伴回家的學生，在看看孤孤單單的自己，心中一陣發涼。
晚上的天空沒有月亮，街邊的路燈光線昏暗。我看著自己搖搖晃晃的影子，突然有種很幼稚的想法――踩影子。
記得在很小的時候，經常跟小朋友一起踩影子的情景，嘴角不禁上揚。回憶是一顆揉進了千種感情萬種語言的巧克力，咀嚼起來有點甜，有點苦澀。
我忍不住伸出腳去踩自己的影子，一路上蹦蹦跳跳的踩著，可是再怎樣踩
也不會回到以前，也不會一下子就踩出幾個朋友影子。看著自己孤獨的影子心裡有些發顫，頭腦中努力的回想是在什麼時候失去這些童年時光的朋友。
一群頭髮染了七、八種顏色的男生從我的身邊經過，我聞到了一股寂寞的味道，那是煙的味道。我的脣角揚起一抹寂寞的笑，我直徑走向超市，對櫃檯小姐說：“請給我一包煙！”
櫃檯小姐從櫃子裡拿出一包煙，用甜甜的聲音說：“給你！一共是10元錢！謝謝光臨，歡迎下次再來！”
我付了錢，把煙放進揹包裡，回到了家中。
我所謂的家，事實上只是一間租的房子，只有我一個人住。
我安靜的坐在沙發上，從揹包內拿出那包新買的煙，拿出一支點燃，放在嘴上，狠狠的吸一口，沒想到卻被這一股煙味給嗆到了，喉嚨感到極為的難受，猶如火燒一般，臉色也瞬間變得蒼白，手在桌子上搜索著水，找到水後，猛喝一口，喉嚨的疼痛減弱。我突然感覺到自己愛上了這種感覺，帶點疼痛，麻痺自己是最好不過的了！我再一次狠狠的吸一口，喉嚨有同樣的疼痛，但是我不再向開始一樣四處搜尋著水，我閉上眼睛很享受的體會這種感覺。
“原來煙是麻痺自己最好的東西！”我揚起微笑，聲音有些淒涼。
從這以後，我每天都會買一包煙回家，並且抽菸抽得很厲害。
每天晚上都是倦縮在一角，細細的體會煙的味道，帶點苦澀，這正是我想要的'感覺，如同我的心中，又苦又澀，就像是寂寞。
寂寞是就如同口渴，愈想它愈厲害，愈難熬。
愛上了煙！愛上了這種味道！從此迷上了這種感覺。
小A是第一個去我家的人，她一進門就皺著眉頭，說：“你家怎麼有這樣一股濃的煙味？”
我只是笑笑，不做任何回答。
當她走進客廳的時候，她的眉頭皺得更緊。因為客廳內到處都是菸頭與菸灰，我淡淡的說：“我去掃一下！你要的東西在我的臥室！自己去拿吧！”
她走進臥室，拿出了她要的東西。我正在掃著地面上的菸頭與菸灰，我感到身後有一股目光盯著我，我淡淡的說：“想問什麼就問吧！”
她說：“你完全可以不這樣的！抽菸對身體不好的！你只是感到寂寞吧”
我聽了她的話，不禁笑了出來，我看著她，眼神有些冷，她似乎被我冷冷的眼神嚇住了，頓時呆站在那裡，我冷嘲的說：“這個你管得太多了！”
她無語，聲音有些顫抖的說：“那我先走了！”
說完就走出了我的家，我手中的掃帚掉在了地面上，發出“啪”的一聲，這聲音顯得格外的寂寞，偌大的家，只有這一聲聲音。牆壁泛著白光，反射在我的身上，我聽見房子在唱歌，唱著寂寞的歌。
我恍惚的坐到沙發上，唱著奶茶的歌：“我想我會一直孤獨，這一輩子都這麼孤單，我想我會一直孤單，這樣孤單一背子，天空越蔚藍，越怕抬頭看，電影越圓滿就越覺得傷感”。
敘事的作文 篇5
經過漫長的等待，我們終於迎來了今年聖誕節下午的長跑比賽。
剛進操場，就看見許多精神煥發的小選手，有的在刻苦地練習，有的在認真地熱身，還有的摩拳擦掌、躍躍欲試。這時，激動人心的長跑比賽正式開始了，其他年級的小選手們努力拼搏，互不相讓，力爭取得最好的成績，為班爭光！
“請四年級男生運動員到起跑線準備”，“砰！”隨著發令員一聲清脆的槍聲，我所在年級的小運動員們立即如離弦之箭般飛奔出去，我們班的蔣東風一馬當先地衝在了前面，緊隨其後的還有兩個其他班的選手，他們還左右夾攻蔣東風，我暗暗為他捏了一把汗。跑了大約一圈半，蔣東風明顯有些力不從心，後面的兩個選手乘機追了上去。蔣東風不甘失敗，在我們的加油聲中，他咬緊牙關，加快了步伐，進入最後一圈的衝刺，這時，同學們的加油聲、吶喊聲、歡呼聲更猛烈了。透過明亮的陽光，我發現蔣東風頭上滲出了好幾顆豆大的汗珠，正順著通紅的'臉頰淌下來，他的呼吸也分外地急促，胸口在劇烈地起伏，但他沒有一點放鬆或退縮，而是拼盡全力快速地衝過了終點線！
最終，他取得了第三名的好成績，我們都對他表示衷心的祝賀，老師也向他投去讚許的目光。
雖然長跑比賽結束了，但我永遠也不會忘記那種喜悅、那份榮譽，和那催人奮進的精神。
敘事的作文 篇6
大家都認為，玩是在浪費時間，是一種幼稚的行為。其實在玩中也能學到知識，也能得到啟示和收穫。
今天，任老師舉行了一次別開生面的.智力競賽遊戲。同學們既緊張又激動。遊戲開始了，老師說出第一個問題：什麼東西看不見，摸不著？話音剛落，同學一個個爭先恐後的舉手，陳子凡反應最快，任老師把機會讓給了他，他說：是風。猜對了！老師興奮地說。第二個問題是：一個人從十五層大樓的窗戶往外跳，為什麼沒摔死呢？我第一個舉手，老師請我回答。我說：因為那個人是從一樓跳下去的。非常好！老師說。同學們向我投來羨慕的眼光，我覺得無比自豪，心裡想喝了蜜一樣甜。比賽在同學們的歡聲笑語結束了。
這節課中，我的收穫多多：只要認真思考，知識的大門永遠為你開啟。
敘事的作文 篇7
我的特長是古箏。你別以為就是彈兩下就可以了。其實，要想勝利，就要比別人揮灑更多的汗水。
大概就在我五歲的時候，我就學起了古箏。那時正是大夏天，蟬在樹上沒完沒了地叫著，我卻在家裡練著琴。汗水順著我的臉龐往下淌。枯燥的基本功已經變得索然無味。我正準備放棄，突然發現自己竟然一次比一次練得快，一次比一次彈得好。反覆幾次後，我終於嚐到了成功的`喜悅。今年，古箏要考九級了。前年考的五級，當時並不輕鬆，那麼九級呢？心裡像十五個吊桶，七上八下的，哎……
這次考九級的曲目是《草原英雄小姐妹》、《茉莉芬芳》。在《草原英雄小姐妹》中，為了營造暴風雪肆意橫掠的氛圍，為了讓人有一種身臨其境的感覺，曲目中採用了大量的掃搖。掃搖不僅要求有力度，還對速度有很高的要求。單單這個，就把我累得喘不過氣來。每個星期都風雨無阻地去江蘇文化大廈上課。有一次上課的時候，《茉莉芬芳》彈得一點也不熟練。被老師狠狠地罵了一頓。回到家，我就跟爸爸媽媽說自己不想學了，媽媽嘆了口氣，說等考完級再說，最好不要半途而廢。後來，我咬牙堅持著，不管手多累、多疼都不怕。經過無數次的練習，我終於把這兩首曲子彈得很熟練也很流暢。最後，功夫不負有心人，我終於順利地考過了九級。
一分耕耘、一分收穫。這次成功源於老師的辛勤教導，更重要的是源於自己的堅持。它——古箏讓我自豪，也讓我懂得了許多道理。
