精選國中敘事作文集合7篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的國中敘事作文7篇，希望對大家有所幫助。
國中敘事作文 篇1
老師不在教室的時候
俗話說“山中無老虎，猴子稱霸王”。用這句話來形容我們班的同學，可真是確切得很吶！今天，上課鈴響了之後，老師不知是什麼原因，沒能準時來上課。於是，班裡就炸開了鍋——有的人在埋頭做作業，有的人聚在一起談天說地……
這時，我的同桌潘佳龍拿起鋼筆當做話筒，一展歌喉︰“我送你離開，千里之外，你是否還在……”他的歌聲未落，“多才大王”—湯振雄就唱起了《千里之外》的改編版︰“我送你投胎，欠我十塊，你什麼時候還……”兩人就這樣你一句我一句的唱了起來，逗得大家前仰後俯。
王孝天被他們倆這麼一唱，興致也上來了。只見他把右手攥成了一個拳頭，唱了起來︰“就讓秋風帶走我的思念，帶走我的淚……”因為是高潮部分，他明顯唱不上去了，但他還是扯著脖子在那唱，臉都唱紅了，越唱越難聽，周圍的同學都看著他。“搞怪大王”—李翰鵬逗他道︰“別唱了，跟公鴨似的，把聲帶都唱掉了。”他的話剛落，教室裡又騰起一片歡笑聲。班長陳夢蝶幾次上臺壓陣，讓大家安靜下來，可大家熟視無睹，依然如故。
突然，不知誰喊了一句︰“老師來了！”班級裡頓時鴉雀無聲，大家的眼睛不約而同的朝窗外看去，可連個人影都沒有。“調皮大王”—朱航拖著腔說︰“誰—呀！快把我嚇—死﹙屎﹚啦。” 此話一出，又引起了一陣“哈哈”的笑聲。
這個時候，我們的大班長陳夢蝶是忍無可忍了，她大吼！”只見她站在講臺前，眼睛像機關槍似的掃描著班級，剛剛還在“作亂”的同學，只好都“收兵”了。就在這時，老師走進了班級，看了看“認真學習”的同學們，滿意的說︰“恩，這次表現不錯，以後繼續保持。”
唉，真希望下次老師不在時，同學們能認真學習一聲。
國中敘事作文 篇2
秋來了，迎面吹來了涼爽的風。
一片枯黃的落葉如一隻嬌弱的蝴蝶，在徐徐清風中翩然起舞，我默然地走在鄉間的小路上，我的思緒也隨風飄散到了遠方……
三年前，亦是一個迷人的秋季，一串串如銀鈴般歡笑在空氣中躍動著。這笑聲本是十分清脆歡快的，可此時在我聽來卻是極其刺耳的—我獨自站在一旁默默地看著同學們興高采烈地笑著、玩耍著，心中忽然湧入了一絲淒涼落寞之感。
“呵，可笑天地之大，竟無我一人安棲之所！”我在心裡自嘲地冷笑了一聲，然後轉身離開向教室走去……其實，我又何嘗沒有被他們的歡聲笑語所感染呢？他們的身上散發著青春的氣息與活力。我多麼想對他們說聲—我可以和你們一起玩嗎？可是，我無法說出口，因為我們就如同水與油一樣，無論我怎麼用力攪拌，最終還是會分離的—回到教室，眼前空無一人。我一個人站在窗前，許久，我對著透明的玻璃窗輕呵一口氣，那氣息如白色的迷霧般，蒙上了玻璃窗。
“唉……”我長嘆一聲，然後仰頭望瞭望天空—此刻正值秋日，但沒有往日的寒氣，反而晴朗明媚。就連操場邊幾棵落葉紛飛的大樹似乎也在微風中搖曳著雙手。
小趙……這個人，是我唯一的朋友，可是現在，他正和別人玩得起勁，而我……呵，有誰在意過我呢？我這樣自卑地想著，心中煞那間充滿了酸楚。“唉……”我搖搖頭，嘴角不經意間勾起了一絲苦笑。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求……
“你站在橋上看風景，看風景的人站在橋下看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢！”《斷章》裡的字字句句從我身後傳來，那低吟如百靈鳥的歌聲一般空靈，轉瞬間，我的心絃被人輕輕撥動，一種久違的感動從我沉睡的麻木心靈中被喚醒……
我猛然轉過身去—是小趙！真的是他！他的臉上還掛著堅毅的微笑。我知道，我絕不是一人在獨活！因為我一直都還記得，記得我們在草坪上嬉鬧的場景；還記得夕陽西下，我們曾共同走過的那條鄉間小路……此刻，你的笑容透著純淨與堅毅，如明星般迸發出璀璨的光。
國中敘事作文 篇3
這個星期日，天氣晴朗，我準備和我的媽媽包水餃。
首先，媽媽先把雪白的乾麵倒在不鏽鋼盆裡。之後，媽媽從鹽盒裡拿出一把鹽灑在了麵粉上，然後，媽媽又在麵粉上打了一個雞蛋。這時候，媽媽開始和麵了。媽媽拿出一個小碗，裡面盛上了半碗水，媽媽把水倒在了乾麵上，和了和。不一會的功夫，就看見不鏽鋼盆裡的乾麵變成了一大團光滑的面。我感到非常奇怪，便問媽媽：”為什麼你手上和盆子的邊緣都沒有面呢？“媽媽說：”古人說和好面就要三光，就是這個意思。”
然後，我和媽媽就開始包水餃了。媽媽從冰箱裡拿出一早就製作好的餡心拿了出來，我一聞，哇，好香啊！這時媽媽就忙著擀餃子皮，我也在旁邊幫忙，餃子皮終於擀好了，就開始包餃子了。媽媽教給我怎樣包水餃，她說：“首先要將餡心均勻的放在餃皮裡，然後順著餃皮邊慢慢的捏緊就可以了。”我就照著媽媽告訴我的方法去做，果然包起第一個餃子。雖然外觀不怎麼樣，但是還是可以吃的，嘻嘻。既然這個不怎麼成功，那我就爭取下一個包的好一些，現在經過了幾次的鍛鍊，就已經包的很好了。
現在我已經明白，不管做什麼，都是先進行鍛鍊的，沒有一步登天。也沒有誰一生下來什麼都會，只有鍛鍊，只有經過一次次的磨練，才會做的更好。
國中敘事作文 篇4
小的時候我們都不知道童年是什麼，只覺得是應得的，可誰能想到長大後的我們會想著這童年的美好和快樂，是的，我很想，而那些我想過去可再也回不過去，只能留在這一瞬間......
我們的童年是有疼愛的，長大了，這疼愛就不知道什麼時候慢慢消失了，他們都說我該長大了，說實話挺煩的，你說每個人在耳邊只重複這一句話，你說能不煩嗎？
我忽然想小時候爸爸媽媽帶我去玩的時候，那時很快樂，我和爸爸放風箏，媽媽在旁邊看著，中午餓了，媽媽在旁煮我最愛吃的紫菜湯、、我總會瞄一眼，那紫菜在鍋上飄，哈哈，真好玩，它們是在逃命麼？我好奇的想去摸，媽媽打了我的手說不能摸，說會燙傷了我的手，到時會有蟲咬我......我一臉不信，但還是灰溜溜走開了......只記得那時我們過得很開心！
還記得有一次，我被開水燙到了，腳腫的厲害啊......那時的我真想哭啊，爸爸媽媽抱著我著急去醫院，一路上有不少的責罵，但我知道那是對我的疼愛，但更多的是關心，我看見爸爸媽媽落淚，我就想以後在也不可以這樣了，那是我的心暖暖的......
現在的我呢要求爸爸媽媽帶我去玩，他們都說我該把學習放在書上。有一次不小心招來了責罵，裡面都沒有疼愛，只有關心，隨便說一句：你怎樣了？一句就完了，真傷啊，為什麼隨著時間的過去，就改變了那麼多呢?我真煩啊，怎樣才可以回去呢？但我知道是不可能的，過去的將會成為親切的懷念。
我想念過去，但我知道我更要把握的是現在，不然何時又該想念現在......童年就讓我們埋在心中吧！把握現在最重要，不要活在過去裡！
國中敘事作文 篇5
雪，是純潔的象徵，是心靈的洗禮；雪，是柔美的，婀娜多姿，是冬世界的'點綴；雪，是歡樂的，笑聲連連，是孩子們的玩伴！
走在白雪茫茫的大街上，踩著一尺厚的雪，發出“咯吱咯吱”的響聲，那聲音很脆，那感覺很柔，彷彿在雲裡穿行。路邊的孩子們在高興地玩著，鵝毛般的雪飄在他們那通紅的臉蛋上，沒有帶來一絲寒冷之意，好像還為他們的玩耍增添了溫暖。而一些大人好像過了玩的年紀，對這些興致淡然了許多，有的只是聳聳肩，戴上帽子，手插在兜裡，平靜地走過。
童心未泯的我看著這般可愛的雪有些心動，想和小時候一樣，和爸爸媽媽一起堆一個充滿愛的雪人。心動不如行動，我找來了一個鐵鍬，對鄰屋伯伯說：“伯伯，我們來堆雪人吧！”“哈哈，好啊，正好我們樓下清理雪了！”伯伯笑呵呵地回答。於是我和伯伯拿著鐵鍬，一人在東邊，另一人在西邊，用鐵鍬把雪聚在一起。我在距離堆雪人的地方5米左右處，用鐵鍬在雪地上剷雪直線划動，發出“嗞嗞”聲，我小跑狀態，把雪鏟到“目的地”，再跑回來伯伯則是在路邊做著相同的動作，一趟，二趟，三趟……漸漸地，我暖和起來，也對成了個“小山坡”。“伯伯，您把雪人的身體弄結實點兒，我給他做個‘頭’去！”“好的”話語在空中飄蕩，雪人慢慢從話語中間建起……
雪人的頭，不用想也一定是圓的啦！我先捏了個小雪球，然後讓它在這毛絨絨的“地毯”上滾來滾去。一層，二層，三層……就這樣滾成了一個大雪球。我把它按在伯伯已經弄好了的“身體”上。雪人已經初步形成咯！
我在家找來小時候玩的那種小沙包來當雪人的眼睛，找了根小胡羅卜當鼻子，郵件了一段紅色的毛線繩當嘴巴。此外，我害怕雪人在寒風中凍著，還用報紙給它做了頂帽子你還找來一條紅布剪成圍巾的樣子給它圍起來，棒極了！為了裝點它，我又找來了以前疊的紙星星，按在它的身體上，好看極了！為了讓路人愛惜它，又特意找了個紙板，寫上“請愛護我”四個毛筆字。這樣雪人就大功告成了！
儘管我的受和臉已經凍得通紅，但看著自己用愛堆成的雪人，保持著微笑，心裡暖洋洋的。
在這大雪紛飛的日子裡，雪人會替我用微笑把愛傳遞給每個過路人，讓這個冬天不再寒冷。
國中敘事作文 篇6
坐在返家的汽車上，車窗外穿來很響的蟬聲，那每個夏天都不曾停歇的歌聲。
隔著厚大的樹葉，嘶啞不停的鳴叫此起彼伏。炙熱的太陽烤著大地，讓車廂裡的我昏昏欲睡。
回憶又把我拉回了那個午後，那個夏天。
我坐在教室裡，電風扇依舊在頭頂不緊不慢地轉，我握著黑筆看著那一黑板的粉筆字。
依稀還能感覺得到那個夏天的滾滾熱浪向我襲來。
那是臨近國小畢業考的時候，我每天撐著腦袋空洞的望著那永遠都有著密密麻麻粉筆字的黑板，盯著手上一疊一疊的試卷，心中抱怨老師不得作業太多，卻還是挑燈夜戰通通做完。
老師和同學們都像是被畢業考抽著轉的陀螺，永不停歇。
還記得那青蔥歲月中留下的電話號碼，無數次想撥打，想去傾訴的號碼，卻發現叫過無數次的名字，梗在喉裡，沒有勇氣說出來。總感覺那段時光，被拉扯的十分模糊。
那段夏季裡的時光，是回不去了吧。似乎它也被大家遺忘了吧……
畢業考那天，太陽似乎亮的灼眼，到處是滾滾熱浪，蟬聲似乎更響了，在校園中肆意地叫喊。
花了六年的時間，去等待著不過半天的考試，讓我覺得有些可笑，可勾起嘴角，綻開的，確實一種名為苦澀的東西。
那天，人群擠滿了教室，有學生，也有帶著殷切期盼目光的家長。螢幕上大家的照片放了一遍又一遍。
有人失聲痛哭，有人傷感地低下頭，也有人微笑著沉默不語。
畢業證書一一地分發下去，教室裡漸漸空蕩起來，人也一個個慢慢的離開教室。
當年唸到我的名字的時候，我的眼眶裡似乎有什麼東西在打轉，似乎是淚吧。
我領下了畢業證書，望著教室裡還剩下的寥寥幾人，心不禁狠狠地抽動了一下。
走出教室，才發現下面是一片密集的“花海”，各種不同顏色的雨傘在雨中綻放。雨，下的意外的大，也許是老天見證了這場六年的友誼。為我們的青春散場做最後的告別吧。
我撐起自己的雨傘，走出教學樓，一步步堅定的朝前走，怕淚再次湧出，可當看著學校大門離去的人群，看著那些拿著畢業證書的人群，不僅哭了。
似乎是為了遮擋什麼，我把傘往下放了放，看著雨簾密密斜織，聽著密集的雨滴聲，心中不勝惆悵。
雨聲漸漸小了，我把雨傘收起，讓雨滴滴落在臉上，髮絲上。微風吹拂起頭上的青絲，我細心地將它們攏到腦後。
出了校門，我的臉上也分不清是雨水還是淚水，回望教學樓，輕聲呢喃：
“這個雨季，不回來。”
回過神來，才發現正在下小雨，雨滴滴在車窗上，發出清脆的聲音，濺起點點雨花。看著漸行漸近的家，我將一切拋到腦後，將那些離合悲歡留在那個夏天的雨季。
猛然，我勾起一抹璀璨的笑，我看見了家門口等待著的父母正笑吟吟地望著汽車。
我下了車，走在小路上。
話語輕輕溢位，“這個雨季不回來。”
這樣一句話，就這樣被吹散在風中，被吹散在那回不去的雨季。
國中敘事作文 篇7
流年似水，在飛逝的時間裡，我已經走完了半個學期。這兩個月的生活是甜，是苦，是酸，我也說不清。此時我陷入了深深的沉思，思緒在惱中飛來飛去，剛剛開始的七年級生活，像影帶一樣在眼前重現。
七年級，是甜蜜的。自從我上了七年級，我就擁有了許許多多優秀的朋友，他們有很多很多值得我學習的地方。當我下決心超越他們時，心裡是多麼的甜蜜。
七年級，是苦澀的。因為進入國中又增加了四門累人的科目：政治、歷史、地理、生物。我常常是學完這課又學那科的，與國小相比，少了不少玩的時間，感覺忙碌了很多。在這樣的忙碌中，我明白我不能偷懶，但是我卻又做不到。心裡總是在安慰自己，下次再不偷懶了，偷懶給我帶來的只有是失敗！
七年級到底是什麼滋味呢？我有了答案，它是百味的。當想起國小時老師的信任，同學的關心；想起國小畢業的時候，同學們戀戀不捨的場面，心裡不由得酸酸的。當受到老師表揚時；當我們討論問題得到正確答案時；心裡不由得甜甜的。當自己的一片好心被別人誤解時，心裡是苦澀的……
大家融入一個集體。運動會上，班裡的一切都有由我們七十九個可愛的小大人一起承擔。學習上，班裡的坎坎坷坷也是由七十九個可愛的小大人一起度過的……反正，同學們已經成了一片，成為一個團結友愛的集體了。
七年級的點點滴滴歷歷在目，這段有趣的時光，將永遠駐入我的記憶海。
