學書法作文（精選45篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的學書法作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學書法作文 篇1

以前我是在星期天學書法，現在老師讓我改到了星期六下午，因我星期天上午學生太多了，並且新收的學生都比我小，看著他們我就感覺到我長大了。

我真的長大了，我今後該努力學習了，媽媽不容易，爸爸也不容易。他們這麼辛苦都是為了我，所以我常幫媽媽做家務，有時給媽媽捶背。

學書法作文 篇2

今天，我第一次上書法課。我心想我一定可以學好的，心裡很擔心不知老師教得好不好，對我們要求嚴格不嚴格。

我們開始上課了，老師讓我學寫橫豎、執筆。同學大約有20來個，家長也不多。我們各寫的字也不一樣。我一開始不會執筆，因為我習慣了鉛筆的`寫法，姿勢也不正確，頭總想趴在桌子上，後來老師告訴我要把胸挺起，把三個手指都按住筆，剩下的拇指靠在毛筆下，大拇指放在四個拇指的中間，寫字時還得注意筆畫順序和字形，要輕輕用毛筆尖寫，這樣我就會寫了。

12點老師給我們佈置了作業，回家了。

今天我感到很高興，因為我懂了學書法要認真，細心才能寫好，它會使我養成耐心的好習慣。

學書法作文 篇3

今天6時半爸爸媽媽帶我去上書法課。走到西港國際花園，碰到了我們院子門口的'爺爺，我給爺爺打了招呼，爺爺也很熱情的給我打了招呼。我們就高高興興去上課了。今天一個同學沒有來。老師給我和另外一個同學講課。

老師給我們教了撇捺，寫了五個字。老師說我寫的字好看，那個小朋友寫的字不好看，老師讓我給他輔導。今天當了一會小老師，我特別開心。

學書法作文 篇4

放假了，我覺得我應該學點什麼，練書法吧！因為我的字實在太難看了，就這樣，我報了書法班！

我寫的是鋼筆字。剛拿到鋼筆，我興奮極了，因為這和鉛筆太不一樣了，鋼筆是要吸飽鋼筆水才可以寫字的`。我認真聽老師講、用勁寫，可第一節課結束後，媽媽來接我時，我已經變成了小花貓！媽媽說："只要堅持好好練習，一定能寫一手好字！"我要努力，雖然很難，但我也要堅持！

學書法作文 篇5

放暑假了，媽媽說我字型寫的不好，讓我報個暑假班。

今天是暑假班開學的第一天，早早的吃過飯，爸爸就送我來到學校，班裡來了好多小朋友，我想他們都想把自己的'字型寫好。

第一節課，我們的陳老師教我們寫輕重感覺，第二節課教我們學了八種基本筆畫。看到陳老師寫的字很漂亮，我下定決心要好好學習，爭取比老師寫的字還要好看。

學書法作文 篇6

放暑假了，我想去學書法，於是我和媽媽去看一下。看到老師個子不高，說話和藹可親，講課的時候很認真，也很詳細。例如橫有長橫、短橫、左尖橫、右尖橫、禿頭橫。豎有垂露豎、懸針豎、上頓短豎、下頓短豎等等。

老師今天講得惟妙惟肖，我聽得津津有味。平時不知道一個筆畫有一這麼多的名字，這麼多的寫法。不知不覺兩個小時過去了，時間過得真快呀！這一堂課我學得非常認真，對老師的'印象很深。我暗暗下定決心，一定要把字寫好，開學以後給同學們一個驚喜，讓老師和同學們看到我漂漂亮亮的字。

學書法作文 篇7

今天，早上8點半，我去了書法學校，我真高興又可以學書法了。上課了，我看了看裡面的人，還真多呀！王老師給同學們寫了一遍應學的字，同學們便練了起來。我們上了三節課。我喜歡第三節課，老師讓編故事，編了以後把故事畫下來。同學們有的編了“秋天來了”，有的.編了“開運動會”，有的編了“神筆馬良”，我編的是“故事大王”。

看著自己畫得還不錯的畫，我心裡高興極了。

學書法作文 篇8

媽媽給我報書法班了。報書法班的原因是，媽媽在老師那裡聽說我在上課的時候，總是不能聚精會神的聽講，所以給我報了書法上班。希望在練習毛筆字的同時，改掉我的壞習慣，上課的時候可以全神貫注地聽老師講課。

今天我第一天去上課。因為是一個完全陌生的老師給我們上課，所以我心裡很緊張。老師先給我們拿出了文房四寶——筆、墨、紙、硯，又教了我們幾個簡單的.字。一個簡單的“一”也不好寫，因為筆尖軟軟的，根本不聽使喚。

我顫顫巍巍地把一張宣紙寫滿，手已經累得又酸又疼了。雖然練習毛筆字很辛苦，但是我一定會堅持下去，只有堅持不懈的努力，才會取得好成績。

學書法作文 篇9

暑假的前幾天，媽媽給我報了一個書法班，開始還有些不想學，但後來是來玩的。

暑假正式上課了，主要是來糾正拿筆姿勢，上的第一堂課，是學畫“0”和“8”的，別小看了他們，在學的時候，要注意不能越畫越小，要越畫越大，手腕不能離開桌面，8要畫的瘦長瘦長的，要不然的畫老師就拿著祕密武器來對付我們哦。

在學的過程中，老師首先教拿筆姿勢，在寫的時候，手腕不能用力，只需要第二隻和第三隻手指用力些就好了，中指是用來支撐實指的.，手腕不能起來，如果起來的話就寫不好字了。

學書法可以給我們提高寫的水平，速度快，寫的端正，好看，長大了，參加工作就可以展示你的才華，朋友們讓我們一起學書法，愛書法吧！

學書法作文 篇10

今天是我第一次去藝術幼兒園學習書法,，到了那裡後，我和爸爸從二樓找到了三樓。教室裡一共有八個學生，過了一會兒，老師就上課了，老師先教了最基本的筆畫，讓我們練習，然後再教了一個偏旁和一個字的.寫法。一個小時後，老師又讓我們練了一會毛筆字，上午的課就結束了。後來，爸爸告訴我，我們是硬筆和毛筆一起學習的。

學書法作文 篇11

媽媽給我報了一個書法班。名字叫大唐書法，我們的書法老師姓李。我們第一節課學的是《曉出淨慈寺送林子方》內容是畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。李老師讓我們把整首詩寫一遍之後得分。我得了個106·5!最後，我們把這首詩朗讀了一遍，然後就放學了。

學書法作文 篇12

每週六上午，我去學書法，一學就是兩個小時，但我並不覺得很累，因為我們的整個班級都很歡樂，在那兒學習很快樂。

那兒的老師有時都會被我們八位同學給捉弄，當老師知道真相後，也會哭笑不得，我們把老師弄得一會兒嚴肅，一會兒樂。

上課時，我們偶爾會閒聊一會兒。那兒的同學在我眼中也是“天才”，他們的'腦子裡裝滿了幽默，不一會兒，一個笑話出爐了，又過了一會，同學們已經笑得肚子都疼了。

在那兒寫字也很輕鬆，完全不需像彈琴一樣背譜子，老師會拿出漂亮、工整，大小均勻的字讓你照著寫。寫字的速度也完全由你控制，真的很簡單！

學書法作文 篇13

今天我又要去學書法了。因為今天早上下雨，被窩裡也很暖和，所以我不想去學書法。不管媽媽怎麼叫，我就是不起床。她無奈之下便使出了她的絕招——“獅吼功”，並像老鷹抓小雞似的`把我從被窩裡拎了出來。這下我害怕極了。我慢吞吞地穿衣、刷牙、洗臉。刷牙時心想：有什麼辦法可以使我不去學書法呢？

我使勁地想呀想，終於讓我想出了辦法，只要遲到可就不用去學了啊！想到這我故意放慢了速度。媽媽發現了我的詭計，再次使出了絕招。這下我的計劃泡湯了，唉！

學書法作文 篇14

今天放學後我和李長珏去上了硬筆書法課，到了教室後我們就開始上課了。張老師說：“要先檢查我們的坐姿和書寫姿勢，要我們坐端正、雙腳自然分開、身體離桌子一拳距離……，我們都按照老師的要求做了。

今天學習了”橫“的書寫，老師說：”橫的寫法要有起點和落點，不能寫的太直，要有一點點的彎度“。通過寫漢字”一、二、三“來練習橫的書寫，開始我寫的'不規範，老師要求擦掉重新寫，後來我按照老師的要求認認真真的寫，就寫的很規範。以後我要認真上好硬筆書法課，把字寫的漂漂亮亮的。

學書法作文 篇15

記得我第一次學書法的時候，我和媽媽來到學書法的地方。啊！真讓我大吃一驚。牆上畫著各種各樣精美的圖案，整齊的桌椅。上課了，老師先講字的.筆畫，再講一些字的口訣。比如“一”的口訣是：起筆重，斜上行，略上鼓，鈍回鋒。再讓我們各自練習，每個字有時練五遍，有時候練十遍。

放學了，我一下樓，媽媽看見了我，就趕緊跑過來，問我：“學得認真不認真啊？學會了什麼啊？”我向媽媽講了我學書法的經過，媽媽為了表揚我，請我去吃“包天下”。

通過這次書法課，我明白了：以後要多練習，爭取寫一手漂亮的鋼筆字。

學書法作文 篇16

我的姐姐非常喜歡練書法。

她每次練書法時，總是先把宣紙攤在桌子上，然後拿起毛筆，接著再蘸一點墨水，最後坐直身子，就開始臨摹起字帖來。

我見姐姐先練基本筆畫，輕輕地寫下“點”、“橫”、“豎”、“撇”、“捺”。我再仔細看看紙上的“點”，卻有些像絨線球；“橫”、“豎”像蠕動著的.蚯蚓；“撇”、“捺”像遊動的蝌蚪。再看看姐姐寫的字，每一個都像喝醉酒的老漢，東倒西歪，難看極了！

最後，我想對姐姐說：“姐姐，一定要加油哦！”

學書法作文 篇17

我非常喜歡書法，之所以喜歡書法，就是因為我在學習書法中學到了許多東西。

以前，我寫的字傻大憨粗，通過我在書法班的學習，我從一個不知道怎麼寫好字，變成了一個知道怎麼運筆、收筆、手腕怎麼運轉筆鋒，就這樣，我的字有了很大的進步，同時受到了爸爸媽媽的贊 許，也得到了老師的.認可。我的拼音本和聽寫本都是“A＋好”我從學習書法中得到了很多快樂，收穫了許多心得。

儘管我有很多不足，但是我會更加努力地去學習書法、練習書法，因為我愛書法。

學書法作文 篇18

我從學前班那年，就開始上書法，現已經四年了，其實，和我一起學的還有4。3（班）班長任旭陽，我和他比賽，看誰學得好，但一次，毛老師（毛國興 中國書法家協會會員）看我寫的`和同班同學寫得好，就讓我跳了3個級別，直接上了最好的班——精英 班。

與此同時，任旭陽，早已因為一些原因已經不學了。從此，我就想，我一定要好好學，將來當上書法家！然後我經過了幾層考試跟一些，同時和我一起考上的人共同學習了隸書、楷書、篆書 、行書。

我一直奔著自己的一個夢想去學習，那就是成功，一個為了當上書法家而成功的夢想！

學書法作文 篇19

說起來你可能不相信，我還在媽媽肚子裡的時候就陪著媽媽一起進修書法課，練習書法。經過十月懷胎的`薰陶，我天生就對中國書法藝術有著濃厚的興趣。

從不識字時起，我就特別喜歡翻閱家中所藏的書法字帖。雖不知上面記載了什麼，但那些漂亮的字蒼勁有利、流暢灑脫，深深地吸引了我，我真羨慕能寫這樣一手好字的人。

媽媽還拿出一本叫《萬壽山昆明湖記》的字帖叫我欣賞，並告訴我，這是乾隆皇帝八歲時寫的。啊！我不禁大吃一驚，真是“三歲看大，八歲看老”啊，怪不得當皇帝也這麼出色呢！

現在我已學習寫字，上書法課，我從中更加感受到她的魅力，興致之餘，我在宣紙上寫下了“國粹”二子。

學書法作文 篇20

有些人業餘時間喜歡打壘球、做運動、練字，而我業餘時間喜歡看書。你會張嘴說：“有什麼好讀的？”我們每天在學校讀書不累嗎？“讀書對我來說是一件快樂的事情。

每當放學回家，做完作業，吃飯，我都會來到書櫃前挑選一本喜歡的書，靜靜地坐在書桌前讀。不，我被新買的《沈峰傳奇》吸引住了！一會兒為哪吒的.死難過，一會兒為他的勇敢歡呼，一會兒為昏庸殘忍的紂王生氣，一會兒為姜子牙的聰明歡呼。我就是這樣經常沉迷於書本，忘記時間的。

母親說：“讀書能使人聰明。”讀書讓我認識了很多新的夥伴，學到了很多知識，所以我經常把業餘時間花在看書上。

學書法作文 篇21

每個人都有自己的業餘時間，有人愛打籃球，有人愛玩電腦遊戲，有人愛逛街……我的業餘時間沒有別人豐富多彩，但也充滿樂趣。

在業餘時間，我最喜歡的是閱讀。當我有空的時候，做完作業後，睡覺前，我總是帶著書看書。我記得六年級的'暑假是我讀書最多的時候。那個暑假我至少讀了幾百萬字。主要看了鄭、曹文軒的作品，順便還有沈。鄭的作品有很強的故事性，故事情節生動，耐人尋味；曹文軒作品的優美語言，讓人覺得整個世界都是那麼的美好和平；沈的作品充滿了強烈的旋律，注重細節描寫，使人感受到當時場景的氣氛，與主人公同呼吸、同命運。三者各有千秋。

書是我最好的朋友。他們給了我快樂、歡笑、知識、力量和勇氣。

學書法作文 篇22

星期二，我和姜祺、李司赫去學校餐廳參加學校書法比賽。參加這次比賽的人員是從班級裡選出來的'。因為這是我第一次被選上校書法比賽，我很激動。

開始比賽了。高年級的大姐姐把紙和題目一張張發給我們，江老師也過來教我們怎麼寫。我看了看題目，不由得讓我大吃一驚。比賽怎麼只用寫一首杜甫的《清明》就好了？不過這也讓我有點高興，因為可以少寫一點字，時間上寬裕點。比賽結束了，我們分別把考卷交了上去，離開了考場，高高興興的跑回教室。

今天，我對這次比賽比較有信心，因為一直都有堅持練字。希望我能取得好成績，為班級爭光。

學書法作文 篇23

今天，我參加了書法比賽。

上午，老師挑選了十二名同學，然後對我們說：“這十二名同學是代表全班參加書法比賽的，你們要把字寫好，為全班爭光！”

聽到了老師唸到我的'名字，心裡非常高興！這是我第一次參加書法比賽，我一定要把字型寫好。爭取為全班同學爭光！

下午第三節課，書法比賽開始了。楊老師告訴我們：“語文書後面有一張生字表，從第一個字開始抄寫，一直抄到試卷的最後一個格。”我心想：一定要認真寫，把字寫得好看一些，就像印表機打出來的字那樣工整。

比賽結束了，我覺得我寫的字很工整，但是不知道老師覺得怎麼樣。我真希望得第一名啊！

學書法作文 篇24

前幾天聽說學校要舉辦書法比賽，我們都想參加。

劉老師首先挑選了20名學生參加班級比賽，然後挑選了其中的10名參加學校比賽。我是20個人中的一個，所以我很開心。我回家認真寫了一句話，給了劉小姐。

過了幾天，結果出來了沒有我。我很失望。放學後，我慢慢走回家，告訴我媽媽這個壞訊息。媽媽笑著對我說；“沒關係，這次沒選，一定是你寫得不夠好。只要練好字，下次就有機會了。”

耶！我真的'應該練習一下我的書法。

學書法作文 篇25

5月28日星期六是晴天

我媽報了我的書法班。之所以報書法班，是因為我媽跟老師說我上課不能專心聽講，所以報了書法上班。我希望改掉練字時的.壞習慣，這樣我就可以在課堂上專心聽老師講課了。

今天我第一天去上課。因為是一個完全陌生的老師給我們上課，我覺得很緊張。老師先給我們看了四寶——筆、墨、紙、硯，還教了我們一些簡單的單詞。一個簡單的“一”，不容易寫，因為筆尖軟，根本不行。

我顫抖著塞了一張宣紙，手又累又痛。雖然練字很難，但我會堅持。只有通過不懈的努力，我才能得到好的結果。

學書法作文 篇26

2008年5月15日星期四可以

課間休息時，校園廣播站突然說：“現在給書法比賽獲獎的同學頒獎。”我很害怕我得不到這個獎，因為如果我得了，我會失去楊家所有的臉面。越想越害怕。我的頭開始出汗，我的'腿開始顫抖。

“楊淇，二等獎。”我一聽，高興得像燕子一樣飛去領獎。我雙手接過證書，給校長爺爺舉行了少先隊儀式。

回到教室，同學們一遍又一遍地圍著我喊：“楊淇、楊淇、書法家……”我今天很開心。因為我沒有為難楊家。

學書法作文 篇27

今天第一次上書法課。我以為我能學好，但我擔心我的老師會教得好，我對我們也不嚴格。

我們開始上課，老師讓我學寫字，學寫字。同學20個左右，家長不多。我們每個人寫不同的單詞。剛開始不會寫字，因為習慣了鉛筆寫字，姿勢不正確。我的'頭總是想趴在桌子上。後來老師讓我挺胸，三個手指都按住筆，大拇指擱在毛筆下面，大拇指放在四個大拇指中間。寫字的時候要注意筆順和字型風格，用筆尖輕輕寫字，這樣才能寫字。

12點，老師給我們佈置作業，回家了。

今天覺得很開心，因為我明白學習書法要認真仔細才能寫好。它會讓我養成耐心的好習慣。

學書法作文 篇28

今天第一次上書法課。我以為我能學好，但我擔心我的老師會教得好，我對我們也不嚴格。

我們開始上課，老師讓我學寫字，學寫字。同學20個左右，家長不多。我們每個人寫不同的.單詞。剛開始不會寫字，因為習慣了鉛筆寫字，姿勢不正確。我的頭總是想趴在桌子上。後來老師讓我挺胸，三個手指都按住筆，大拇指擱在毛筆下面，大拇指放在四個大拇指中間。寫字的時候要注意筆順和字型風格，用筆尖輕輕寫字，這樣才能寫字。

12點，老師給我們佈置作業，回家了。

今天覺得很開心，因為我明白學習書法要認真仔細才能寫好。它會讓我養成耐心的好習慣。

學書法作文 篇29

嗨！大家好，我是一個充滿活力的陽光男孩，馬年出生。從學書法開始，我逐漸體會到了學書法的好處。

我學書法一年多了，書法進步很大。我掌握了中國書法和硬筆書法的很多書法技巧，比如粗細。並且從書法的知識上，我瞭解了一代又一代的王羲之、黃庭堅、景世江等著名書法家。從他們的.書法中，我得到了很多啟發。從此我決定好好練字。

我學到了這些知識，父母誇我好。有時候能在文字上超越一些同學，覺得很欣慰，但也暗暗告訴自己一定不要驕傲。我必須堅持學習書法，因為書法是人生道路上的助推器，我希望書法之花在我心中綻放得更加燦爛。

謝謝大家！

學書法作文 篇30

天漸漸黑了。我和舅媽舅舅去書法廣場玩。

來到廣場，燈火通明，五彩繽紛。廣場正面有四個金色大字——的書法廣場。往中間看，可以看到王羲之的雕塑。廣場上到處都是歷代皇帝、書法家和名人寫的`字，文化氛圍濃厚。看著他們精湛的書法藝術，我想學著寫好，努力超越他們。廣場裡有很多人，非常活躍，一些人跳舞，一些人唱歌，一些孩子玩滑板。小時候玩滑板，不小心摔倒哭了。在一個唱歌的螢幕前，有人唱了一首《生活在臨沂》，很好聽，我就學會了。

書法廣場又大又漂亮。很多地方還沒去過。當我們到家時，我們將離開。有時間一定再來！

學書法作文 篇31

書法是我們中華民族的優良傳統，要努力學好，發揚光大。

寫書法前要準備好《四寶齋》。哪些是書房四寶？它們是紙、墨水、毛筆和硯臺。然後將墨水倒入硯臺瓦中研磨，然後將準備好的白紙平放在書畫氈上，用右手拇指、食指和中指握住毛筆，抬頭，將毛筆蘸上墨水，在紙上寫字。

寫毛筆字不容易。首先，你要站直。第二，你要看好字的`筆畫順序和寫法。那你就應該一個一個寫。開始寫的時候手會抖啊抖，寫不好。經過長期艱苦的訓練，字會慢慢寫出來，手也不會再抖了。

我認為只要你努力，一切都可以做到，你的理想就會實現。

學書法作文 篇32

是時候舉辦書法比賽了。我們平時也沒少練。我也花時間練習，不僅是在學校，回家也是做完作業之後。我希望我能在比賽中表現出色。

書法比賽開始了，我的心在跳，但我很緊張。我的'手心在出汗。我拿著毛筆，有點發抖。這時候老師說慢慢寫，放輕鬆。我努力讓自己冷靜下來，用心寫好每一個字。隨著時間的推移，我的書寫變得越來越容易。終於，我完成了。我看著自己的筆跡心想：太好了！比家裡寫的字好多了！

幾天後，比賽結果出來了。我們班有三個同學獲得了書法之星的稱號，我就是其中之一，拿著證書和獎品。我很開心。我暗暗下定決心，以後要更好的練字，爭取在接下來的比賽中為班級爭光。

學書法作文 篇33

我們書法班有個幽默家。他是我們的書法老師。他的'名字叫劉小姐。劉老師的教學計劃是“學音樂，學音樂”，我們都喜歡他的課。

一天，他在給我們講笑話。我回頭告訴你；''

古代詩人蘇東坡有很多朋友。一天，一個和尚來拜訪他。他們來到一條小溪邊。蘇東坡看到狗咬骨頭，於是寫了一首詩【狗咬河骨】。和尚怒不可遏。正巧蘇東坡的扇子掉進了小溪，於是他也寫了一首詩【水流東坡詩】。

你知道這兩句話的意思嗎？即《狗咬和尚骨(上)》、《水流東坡詩(屍)》。

學書法作文 篇34

一天,上書法課，我遇到了為難的事。

我的好朋友陸辰逸忘記帶水寫布了，他問我借。因為老師說沒帶東西要罰站，我借給他了。以為自己還有一張，結果發現自己沒有了。老師也發現了，叫我罰站。這時我就為難了，如果我要回來的話他就會不高興。如果不要回來的話我就要罰站，不是我站就是他站。我想讓他跟老師說，他並沒有說。

我沒說的`原因是不想讓好朋友腳痠。我邊想邊罰站，過了一會兒下課了。放學後我把這件事告訴了媽媽，沒想到媽媽告訴了老師，老師後來跟我說：“下次遇到這種事要告訴我。”

我從而明白了一個道理：在學校裡有為難的事要想想看，想不出再告訴老師。

學書法作文 篇35

Hi！大家好，我是天使小Y。今天在我們天使國小裡上了一節書法課，可搞笑了！不信？你瞧——

“叮鈴鈴——”，上課了。書法裘老師走進了教室，但教室裡一片吵鬧，裘老師當場就給一些“搗亂分子”的臉上畫了一個“小烏龜”，使我們哈哈大笑——

終於可以寫書法了，我拿起毛筆，認認真真地寫了起來~~終於等到裘老師改的時候了，看！我的`同桌得了三個“紅鴨蛋”，而且還得了一個“小烏龜”呢！（哈哈）

“叮鈴鈴——”，下課了，886！！

學書法作文 篇36

又一個週末到了，終於要去上書法課了，我懷著好奇的心情坐上了電動車。

到了地方，我迫不及待地走進門，向老師問好，然後，按老師的要求，鋪上宣紙，把宣紙的兩邊壓住。老師拿起一支毛筆，熟練地沾了沾墨水，在宣紙上寫出了四個漂亮的大字“五、田、世、比”。我認真地看著老師寫的每一橫一豎，然後我一筆一畫地臨摹老師的`字，認真的把整張紙都寫滿了，老師表揚我寫的得很好，我的心裡甜甜的。

時間過得真快，轉眼間就下課了，我在心裡想：要是天天能上書法課，那該多好啊！

學書法作文 篇37

暑假的一天，小剛一起床。就跑到書房練起書法來。他背挺的直直的，左手壓著紙，右手握著毛筆，心致志的練起書法來。他雖然不是大書法家，但是他練書法的`姿勢像一個大書法家。他的每橫和每豎都寫的像筆一樣直。要拐彎的時候小剛輕輕一筆就帶過去了。不過一柱香的時間小剛就練完了一篇毛筆字。

當他拿起來欣賞的時候，他發現有一些字寫的很亂。他決定從新練一篇毛筆字。他小心翼翼的練起第二篇毛筆字來。真是好心不負有心人，很快小剛就練完了第二篇毛筆字。他得這篇毛筆字練得很好，就拿給媽媽看，媽媽說：“小剛你練毛筆字進步得越來越快了。”小剛快樂極了。

學書法作文 篇38

因為我寫字太醜，總是被老師批評，所以媽媽讓我學書法。

每個星期一晚上，媽媽把我送到老師家學習書法。老師的學生很多，牆上掛滿了學生的作品，都寫得非常漂亮!老師先教我握筆方法，接著教我寫最簡單的一橫。老師握著我的手在毛邊紙上寫了一個大大的“一”，還告訴我隸書的橫要“一波三折”、“蠶頭燕尾”。剛開始寫，我的'手不停地抖，沒寫幾個字就累得滿頭大汗。

從此以後，我每天寫兩大張毛筆字，有時媽媽還要罰我多寫幾張。現在，我的毛筆字越寫越好，常常得到老師的表揚，我的書法作品還參加比賽得獎呢!

練書法有苦也有甜，我愛練書法。

學書法作文 篇39

寒假的時候，我有幸參加了正心學堂的冬令營，幸運的是我被老師選為書法班的成員。

一開始，老師叫我們寫“天上人間”，寫了十多分鐘後，老師又讓我們寫“蠶頭燕尾”。

可是，不知咋搞的，一開始我寫的字方方的，像個稻草人一樣呆呆的`。我寫了很多次，但還是沒有一點進步，我像洩氣的皮球一樣。不想再寫了。可是，我又看了老師寫的模板，又覺得羨慕不已。於是，我靜下心來，仔細揣摩老師教我們的要領：起筆，按筆、和提筆……

經過反覆的練習，終於功夫不負有心人，老師說我的字越來越有進步。

通過書法學習，我也明白了一個道理：那就是做任何事情，要投入的去做，然後就會有收穫!

學書法作文 篇40

今天下午我在張老師家學書法，不料已經遲到了，我就埋怨爸爸動作太慢。到了張老師家，我就開始寫字了，張老師說我寫的比上學期要好，我高興極了。我一直保持著這個姿態，一直到放學為止，其中做了一點兒點兒小動作。終於放學了，我站在門口沒命的'等爸爸媽媽，我等了好久都沒他們的蹤影，我就打了個公用電話給爸爸，他說堵車了，我只能耐心的等待了，最後他們終於來了，我生氣的說：“你們怎麼才來呀，害的我都被蚊子咬的像蚊子窩了！”

學書法作文 篇41

書法是我們中華民族優良傳統，我們要努力學好書法，發揚光大。

寫書法首先準備好文房四寶，哪些是文房四寶呢？分別是紙、墨、毛筆、硯瓦。然後將墨汁倒進硯瓦中磨，再將準備好的白紙平鋪在書畫氈上，右手大拇指、食指、中指將毛筆握緊，抬頭挺胸，將毛筆蘸好墨後在紙上書寫。

寫毛筆字很不容易，一要姿態站好，二要看好字的筆順和寫法，再一筆一筆把字寫好，開始寫的時候手會抖抖動，怎麼也寫不好，通過長時間刻苦的'磨練，字就慢慢的寫好了，手再也不會發抖了。

我想只要你努力磨練，什麼事情都能辦到，你的理想也會成真。

學書法作文 篇42

在我的成長道路上，最讓我自豪的是——練習書法。

記得剛上幼兒園的時候，我對書法就產生好奇。當我看到老師們拿著鋼筆在本子上寫寫畫畫，又彎又尖的.筆下滑過一條條線，彎曲的線繞出各種各樣的字元，就覺得十分有趣！那時，我就想：鋼筆能寫出這麼優美的曲線，這麼優美的漢字，真了不起。 一回到家，我就嚷嚷著要買鋼筆，但每次都被回絕！我不甘心，就在紙上用筆亂畫一氣。爸爸安慰我說“你還小，等你長大了再給你買，到時候，爸爸親自教你練書法。” 以後，我每天都纏著爸爸教我寫字，手把手地教。俺老爸以前可是大“書法家”

學書法作文 篇43

今天晚上，天氣非常寒冷，還下著零星小雨，我像往常一樣，拎著書法袋，興致勃勃地去書法教育中心學書法。

走進教室，只見同學們排著整齊的隊伍等待著老師給他們批改作業，我迅速拿出作業排到隊伍的最後面。過了好久，總算輪到我了，我迫不及待地把作業放到老師的面前，老師一言不發、全神貫注地看著我的.作業。我在邊上很緊張，不知老師會給我怎樣的點評。

老師改完了作業，微笑著對我說：“這次作業寫得很好，改掉了字寫得太大的壞毛病，要繼續保持。”說完，老師還給我評上了“進步很大”四個字。看到老師對我的評價，我喜滋滋地想：以後都要像今天這樣，端正學習態度，我相信一定會成功的，加油！潘奕融！

學書法作文 篇44

週三中午，一年級利用午間練字安排展開了“小小書法家”拼音書寫比賽，全體一年級小朋友都參與其中。經過一個多月的學習，小朋友們已經結束了拼音部分的學習，希望通過拼音抄寫比賽，讓小朋友養成良好的寫字姿勢和習慣，並且向全校的大哥哥、大姐姐和老師們，展示一年級小朋友的書寫風采！

經過激烈的評比，一（2）班一共有8位小朋友被評為此次書寫比賽的“小小書法家”，他們是朱哲、週一諾、孔子茜、唐思宇、李業陽、鄭啟鑫、董子墨、龍騰。一（2）班全體小朋友的書寫作品也在教室的後面進行了展出，歡迎各位前來觀看哦！也希望各位小朋友再接再厲，在下次的'書寫比賽中，發揮自己的水平，湧現出更多的“小小書法家”！

學書法作文 篇45

今年暑假，我參加了首屆上海市民文化節，我參加的專案是書法展覽。

為了這次展覽，我花了好幾個星期來練習一首古詩，裡面的字看上去容易，要想寫得好卻有點難。最終，我把這首古詩寫在一張色宣上。我想：漂亮的紙應該配漂亮的字才行。我儘量把字寫得漂漂亮亮的，受到了老師的稱讚。

星期二我去看展覽了，找到了我的作品，也看到了其他人的.作品。有的作品讓人覺得賞心悅目；有的讓人覺得剛勁有力；有的作品寫的是草書，我認不出來是什麼字，只覺得寫得好。很多作品寫得橫平豎直，而這正是我的弱點，我想：我要向他們學習！