word文件格式設定教學案
word文件格式設定教學案【1】
《 計算機應用基礎 》課程教學案
教學過程:
一、情景匯入:
結合生活場景例項,比較認識引入課題任務。
二、講授新課:
(一)、佈置任務、分析問題:
開啟“教學案”檔案,交代分析任務。
(一)、工具按鈕法
(示範演示、指導完成任務)
使用工具按鈕將上面的“教學案:”“教學目標:”“教學重點:”設定為紅色、
黑體、二號、加粗,將其餘內容設為綠色、楷體、三號、加粗
(二)選單命令法(明確解決問題思路的基礎上,逐步解決問題)
(示範演示,指導實踐)
使用格式選單或工具按鈕設定以下內容為相應的格式:
四號仿宋斜體、著重號、刪除線、雙刪除線、上標、陰影、空心、陽文、加下劃線、波浪線、加邊框、字元底紋、字元縮放120%、字間距加寬2磅、亦真亦幻的文字效
〔比一比,賽一賽:〕(重點環節:練習+比賽)
使用快捷選單設定下文的第一句為仿宋、四號、紅色、加粗、字元縮放150%
(三)、使用格式刷
(示範演示、指導完成任務)
應用格式刷將“教學案”的格式複製到下文的標題。
(遇到問題,尋找辦法:如何快速多次複製格式?)
使用格式刷將第一句格式複製到第三、五、七句)
(在前面練習基礎上,互助合作探究、學生演示、比賽、展示、體驗成功)
設定
第二句的格式為橙色、二號、空心、加粗,並將設定的`格式複製到地四、六、
八句。
(鞏固拓展技能)
將第九、十句設定成自己喜歡的格式,並檢視你設定的格式
小結歸納展示學生的作品。享受參與和收穫的快樂。
勵志經典短文
一、人生就象一個球,無論如何滾來滾去,總有在一個點上停止的時候;
二、人生,不求活得完美,但求活得實在;
三、人生活在世界上,都是在自覺不自覺的寫書。寫得好寫得壞,寫得厚寫得薄,寫得平庸寫得精彩,全看你自己如何運筆;
四、人生最可貴的品格是本分自然地生活,踏踏實實地做事兒,兢兢業業地工作,誠誠實實地交友,心底坦蕩地為人;
五、人有三種:要人、名人、好人。做個要人、名人,在某種意義上講並不是很難,而要想做個好人就不那麼容易了。只有心底善良坦誠的人才能成為好人;
六、人活得只有錢,就等於他什麼也沒有;人活得只有名,就等於他什麼也沒有。金錢有用盡的時候,名聲有消失的時候。唯一人的創造才能永久留在人間;
七、欺騙人的人,總認為自己聰明。在他們說謊話施展招數的時候,往往象天真的幼童,用雙手捂住自己的眼睛,認為別人看不到他。其實別人看得一清二楚;
八、事業上得寸進尺,生活中不論短長,何愁事業無成;
九、無知識的人,其生命如同無葉子的樹,缺少勃勃生機;
十、只有經歷人生的種種磨難,才能悟出人生的價值;
評價總結
學而實習、拓展昇華(作業)
繼續完善修飾 “教學案”。
初步完成聖誕賀卡的構思。