(薦)PPT模板15篇

PPT模板1

20xx年度已經過去一半，在這半年的時間中我通過努力的工作，也有了一點收穫，跨過年中，我感覺有必要對自己的工作做一下總結。目的在於吸取教訓，提高自己，以至於把工作做的更好，自己有信心也有決心把下半年的工作做的更好。下面我對上半年及六月份的工作進行簡要的總結：

關於上半年及六月份工作我總結有如下幾點，首先是對年度的總結：第一，總體工作業績不是很理想，年業績目標五十萬現今只完成了46%（近二十三萬），離年度目標還有一定的距離！第二，整年度自我對工作熱誠不夠高，重視度不高。第三，對轄區分行團隊的管理力度不夠，很多工與相關制度沒有落實到位。第四，對公司的向心力不夠，很多資源沒有充分有效利用。其次下面我六月份的工作進行總結：

1、沒有完成自定的業績目標。

2、完成了轄區聯華花園城社群盤源進行了又一次整合細分，租售資源資訊清晰。

3、對筍盤與主推盤以及有效盤源重視度不夠高，尤其表現在對主推盤的推薦不夠積極配合，沒有真正做到資源的合理有效利用。4、對經紀的管理鞭策不到位，讓他們對工作產生一定的惰性甚至開小差。

5、沒有第一時間把握好業主及客人第一動態，導致有部分資源流失。

6、關於公司的制度沒有明確化，執行不到位。

7、對新經紀工作心態與技能缺少相關的培訓。

8、個人自己具有一定的惰性，沒有做好自己本分的工作。最後由於自己管理不到位不嚴厲，聽到同行陸陸續續簽單了，心裡滿是壓抑的感覺，同時也為他們感到開心，因為證明我們這裡是有市場的。但是我會堅持不懈的，我相信通過自己的努力，爭取使自己的業務管理水平提到一個更高的高度，把自己的所學到的東西運用到工作當中，並利用這些知識教會戰友達到我自己的目標。

希望帶出一支戰無不勝，攻無不勝的聖神之軍，與戰友們齊心協力，共同完成團隊年度目標。

下面是我對下半年乃至七月份的工作計劃與安排：首先，第一，嚴格執行公司的`一切規章制度。第二，開發更多更優質房客資源，提高業績。第三，堅持引進新人才，提高團隊力量為公司未來發展培養更多精英強將。第四，嚴格把控珍惜好任何一個有效客源及盤源，做到無一遺漏錯失。第五，組織三堂以上關於房地產經紀的銷售技能與心態的培訓課，同時加深提高自我工作水平。其次，關於七月份的工作重點我們將放在客源及主推盤攻略，1，自制戶外宣傳資料外發，重點區域下橋水果市場，1號執行至今已有兩位客人聞訊而來，其中已成功籤一租了，效果比較明顯。2，自己親自把關帶領團隊把握跟緊好每一位有效客源，爭取七月來個量的突破。3，嚴格重視執行筍盤主推盤推薦制度，積極配合好各分行工作並要求各經紀無條件履行相關工作。4，維繫及開發好現轄區所有在租在售房源，要求大家地毯式清查消化。5，加強對各經紀的工作技能與心態培訓。6，重視網路開發利用，達到經紀名下日常利用網路四個以上。20xx年新的季度已經來臨，新的任務擺在眼前，艱鉅而聖神。作為公司分行主管，我深感自己肩負擔子有多麼重，但是相信我們會把這份壓力化作動力，以高昂的鬥志，飽滿的熱情，全心身帶領我們的精英團隊投入新的工作中去，為實現我們的全年度工作銷售任務不懈努力。最後，預祝20xx年度的銷售任務圓滿完成。

20xx-07-04

PPT模板2

20xx年的第3個季度轉瞬已成為歷史，起筆間思討自己這3個月來所做的工作，心裡頗有幾分感觸。我是20xx年4月30日，才有幸加入佳致公司，成為銷售部的一名員工，在此之前自己從未正式從事過汽車銷售工作，對汽車知識也比較模糊。通過這半年來對銷售工作的學習及和公司企業文化的磨合，我深切的感受到了自己有所進步，同時也感覺自身還存在許多問題，工作方法也存在許多薄弱之處。但回望過去，展現未來我覺得第3季度收穫還是不少的。以下是我的幾點總結：

一、第3季度工作總結

1、銷售任務完成情況

1)、第3季度轎車部共銷售282臺，我個人銷售115臺，其中賽豹19臺，路寶15臺，賽馬21臺，佔轎車部總結數的18%。

2)、合總結辦銷售工作安排，每位員工輪流到xx飛值班，在那邊我一共接待113個有效客戶，其中成交的有6個。有力的給競爭對手一個重要打擊。

2、銷售工作總結、分析

1)入職感言。在銷售崗位上，首先我要提到兩個人一個是總結辦林總結監和銷售部王經理，我要非常感謝他們倆人在工作上對我的幫助。我在接觸汽車銷售時，對汽車知識和銷售知識非常缺乏，我的工作可以說是很難入手的。前兩個月，我都是在王總結監和莫經理的帶領下進行客戶談判、分析客戶情況的、所以在銷售中遇到難談下來的客戶或對比車型優勢對比的時候我總結想到他們。正因為有了他們在銷售技巧、談判工作中的幫助，還有前期這些經驗做鋪墊，所以八月份我才能順利的在崗位中獨立開展工作，整個學習的過程，可以說完全是兩個領導言傳身教的果。

2)職業心態的調整

銷售員的一天應該從清晨睜開第一眼開始，每天早上我都會從自己定的歡快激進的鬧鈴聲中醒來，然後以精神充沛、快樂的心態迎接一天的工作。如果我沒有別人經驗多，那麼我和別人比誠信;如果我沒有別人單子多，那麼我和別人比服務。

5)重點客戶的開展。我在這裡想說一下：我們要把b類的客戶當成a類來接待，就這樣我們才比其他人多一個a類，多一個a類就多一個機會。拜訪，對客戶做到每週至少三次的拜訪。我認為攻客戶和制定目標是一樣的，首先要集中精力去做一個客戶，只有這樣才能有收效，等重點客戶認可了，我再將精力轉移到第二重點客戶上。

6)自己工作中的不足：

在銷售工作中也有急於成交的表現，不但影響了自己銷售業務的開展，也打擊了自己的自信心。我想在以後的工作中會摒棄這些不良的做法，並積極學學習、請教老銷售員業務知識，儘快提高自己的銷售技能。

二、第4季度的工作開展

公司在發展過程中，我認為要成為一名合格的銷售員，首先要調整自己的理念，和公司統一思想、統一目標，明確公司的'發展方向，才能充分溶入到公司的發展當中，才能更加有條不紊的開展工作。

首先，從理念上：我應該和公司保持一致的經營思想、經營理念，與公司高層統一目標和認識，協助公司促進企業文化方面的建設。

第二，業務上：瞭解客戶的資料務、興趣愛好、家庭情況等，挖掘客戶需求，投其所好，搞好客戶關係，隨時掌握資訊，力爭第4季度要比3季度翻一翻。

第三，意識上：無論在銷售還是汽車產品知識的學習上，摒棄自私、強勢、懶惰的性情，用積極向上的心態，學習他人的長處，學會謙虛，學會與上司、朋友、同事更加融洽的相處;

最後我希望第4季度公司的業績更加輝煌!

PPT模板3

培訓班名稱：

培訓時間：xxx年1月17、18日

課題：電工安全技術與典型事故案例、管理制度和操作規程

本次培訓授課的目的：

根據上級和公司對特種作業人員的安全技術培訓考核的有關規定，對電工作業人員每年進行至少一次的安全知識，技能培訓，以增強電工作業人員的安全生產意識和實際操作技能，減少和消除傷亡事故的發生，促進安全生產，確保今年安全生產目標的實現。

重點：使作業人員進一步掌握電氣作業安全技術及防護急救知識，提高安全技術水平。

難點：通過學習使電氣作業人員做到理論聯絡實際，，能及時查明和排除故障和事故隱患，採取安全措施，做到安全作業。

本次培訓內容

本次培訓內容從全國特種作業人員安全技術培訓考核統編教材—《電工作業》（複訓）和集團公司《職業安全衛生管理制度及安全技術操作規程》中選取。 本次培訓16學時，其中培訓授課8學時，複習6學時，考試2學時。 第一部分：電工作業

第一章電工基本知識

本章學習要點：

1、瞭解常見電路的種類及特性。

2、熟練掌握電氣安全用具的種類，效能和用途。

3、熟練掌握各種安全標誌的使用規定。

　第一節幾中常見電路

一、電路

二、電阻的串聯電路

三、電阻的並聯電路

四、電阻的混聯電路

　第二節安全用具與安全標識

一、安全用具

（一）絕緣安全用具1、輔助絕緣安全用具

2、基本絕緣安全工具

（二）一般防護用具

（三）安全腰帶

二、安全標識

（一）安全色

（二）安全標誌

本章學習內容詳見《電工作業》複訓教材19頁—33頁。

　第二章觸電與急救

本章學習要點：

1、掌握電傷害的原因和觸電事故發生的規律。

2、掌握人體觸電的急救方法。

3、熟練掌握現場觸電急救方法。

第一節觸電的種類、方式與規律

一、觸電事故種類

（一）電擊

（二）電傷

二、觸電方式

（一）直接接觸觸電 1、單相觸電

2、兩相觸電

3、其他觸電①剩餘電荷觸電

②感應電壓觸電

（二）間接接觸觸電

（三）跨步電壓觸電

三、觸電事故的規律

（一）觸電人員的情況分析

（二）觸電事故的季節性分析

（三）觸電事故的'裝置情況分析

（四）觸電事故的行業分析

本節學習內容詳見（複訓）34頁—38頁。

第二節電流對人體的危害

一、電流對人體的作用原理

二、人體觸電的徵兆

三、影響電流對人體作用的因素

（一）電流大小（二）電流持續時間（三）電流途徑

（四）電流種類的影響（五）個體特徵（六）人體電阻

第三節觸電急救

一、使觸電者脫離電源

二、 脫離電源後的處理

三、 心肺復甦

第二、三節學習內容詳見（複訓）教材的38頁—52頁。

　第三章低壓電氣裝置安全

本章學習要點：

1、瞭解低壓電氣裝置巡視檢查的內容。

2、瞭解低壓帶電作業的操作技術。

3、熟練掌握低壓帶電作業的安全要求、

4、熟練掌握低壓配電裝置的保護電器，控制電器的安全技術。

5、熟練掌握非同步電動機執行和維護要求。

6、熟練掌握非同步電動機檢查和維修技術。

7、掌握電氣線路的執行維護要求。

　第一節低壓電氣裝置安全工作基本要求

一、低壓電氣裝置巡視檢查

二、 低壓帶電工作安全要求

　第二節主要低壓電氣裝置的安全要求

一、低壓保護電器

1、保護型別2、電氣裝置外殼防護等級3、熔斷器

4、熱斷電器5、電磁式斷電器

二、開關電器

1、刀開關2、低壓斷路器3、交流接觸器

三、電動機

1、電動機的執行

2、電動機的執行監視與維護

3、電動機不能啟動或達不到額定轉速的原因與處理方法、

4、電動機聲音不正常或振動的原因及處理方法。

5、電動機過熱的原因及處理方法。

6、電動機軸承過熱的原因及處理方法。

7、轉子線繞式電動機電刷冒火或滑環過熱的原因及處理方法。

第三節電氣線路安全

一、電氣線路安全基本要求

1、導電能力2、機械強度3、間距4、導線連線

二、電氣線路常見故障

1、架空線路和纜線路故障2、線路故障原因分析

三、線路巡視檢查

1、架空線路巡視檢查2、電纜線路巡視檢查

四、電纜橋架、線槽的安裝與敷線

1、電纜橋架和線槽安裝要求。

2、橋架內電纜敷設應符合以下要求

本章學習詳見內容見（複訓）73頁—104頁。

　第四章高壓電氣裝置安全

本章學習要點：

1、瞭解變配電所執行管理的內容

2、瞭解高壓電器種類及用途

3、掌握高壓斷路器執行和操作事項

4、熟練掌握變壓器巡視檢查和常見故障的分析方法

5、熟練掌握填寫倒閘操作票的技術要求

第一節高壓電氣安全工作基本要求

一、變配電所的安全管理

1、現場管理要求2、值班人員的要求

3、值班人員應知的安全注意事項4、交換班要求

二、高壓裝置巡視

1、巡視檢查的一般規定2、正常巡視檢查的內容

3、特殊巡視檢查的內容

三、高壓裝置上工作的安全措施

1、全部停電的工作2、部分停電的工作3、不停電的工作

本節學習內容詳見（複訓）105頁—112頁。電工安全培訓教案第二節主要高壓裝置安全操作要求

一、倒閘操作

1、倒閘操作的基本要求2、倒閘操作的技術規定3、操作票填寫

4、倒閘操作的安全要求5、防止錯誤操作的連鎖裝置

二、高壓熔斷器的操作

1、戶內式熔斷器的操作2、跌落式熔斷器的操作

三、電力變壓器操作

第二部分：電氣安全管理制度

1、電氣安全管理制度2、臨時用電安全管理制度

3、避雷裝置管理制度4、接地接零裝置安全管理制度

5、漏電保護器安全管理制度

第三部分：電氣儀表安全技術操作規程

1、一般電氣安全技術操作規程

2、電工作業安全技術操作規程

複習題和考試

本次培訓複習題另行擬定。考試由集團公司安技處統一命題，本場組織考試。考試成績90分以上為及格，不及格的需參加補考，直到合格為止。

PPT模板4

一、教材分析 本課在已經學習了預設動畫和自定義動畫設定的基礎上，學習動作按鈕和動作設定，ppt進行動作設定教案。動作大都設定在動作按鈕上，也可以設定在其它任何物件上，包括文字、文字框、圖片、自選圖形、藝術字等等，要讓學生清楚從不同角度和方式編輯幻燈片時要選擇相應的檢視，以方便編輯。本課建議在上節課的基礎上進行，教材上的內容可以作為學生鞏固練習用。

重點是通過動作按鈕設定動作

難點是通過任意物件設定動作

二、學生分析 對如何讓幻燈片動起來，學生接受得很快，因此這部分的內容，以動作按鈕的設定為重點，在任意物件上動作設定略講。因此教學中，注重給予學生創造性發展的天地，用研究、探索的自學方式學習，通過交流獲得結論，讓每位學生都有個性化的體驗的'空間。

三、教學目標 知識與技能目標：掌握在按鈕上的設定動作和在任意物件上設定動作、學會在幻燈片瀏覽檢視下編輯幻燈片的方法。

過程與方法目標：通過學生自由選擇學習內容，自由選擇合作伙伴，在合作交流中學習知識。

情感、態度、價值觀目標：發展學生自主學習和交流學習的能力，提高學生審美能力和表現能力。

四、教學準備硬體資源的：可以上網的多媒體網路教室，投影機

軟體資源：Powerpoint ，Word

素材資源：教師準備創設學習情境用的作品，多媒體課件、圖片）自制的以“卡通世界”為主題幻燈片。學生前幾節課的作品。

五、教學過程教學模式：複習匯入、情境創設，任務驅動，自學探究、評價交流，反饋小結。

（一）情境創設，提出問題：

教師展示上節課其中一組學生的作品，對操作進行鼓勵性評價，儘量由學生提出，能否不用依次開啟一組每個同學的檔案，在一張幻燈片裡就可以進入相應的同學的幻燈片呢，如何解決這問題，以小組為單位分頭進行嘗試，教案《ppt進行動作設定教案》。由此引導學生進行動作設定的探索和學習。在引領階段，為使學生儘快入境並激發其強烈的求知慾望，利用學生感興趣的題材製作比如“我的班級”、“我們的校園”、“我的家鄉”、“北京20xx”等，學生可以通過作品進行分析，初步瞭解利用按鈕進行連結設定的方法，由此培養學生髮現問題、解決問題的能力。讓學生觀察欣賞，作簡單評價並提出任務：

師：這個作品是如何讓欄目和內容連結起來的？你們小組試一試。本作品中使用了你以前沒有學過的設定方法，請你用探索和研究的學習方法來自學完成任務。採用任務驅動法，讓學生利用前面所學過的知識，自已對作品進行剖析，試著探索利用按鈕進行連結設定的方法是今後學習動畫製作的技巧。

（二）自學探究、協作學習

學生自由選擇採用多種學習方法自學，邊學邊做。 學習方式有自己摸索、討論、與同學合作學習、與教師探討、查詢資料、通過課件等。通過網路演示作品或製作以及修改過程，交流學習體會。教師要抓住時機，針對學生情況反饋，簡單任務直接演示；複雜問題分步解決，逐步揭示新授部分內容。比如：你覺得這件作品完成得怎樣？哪個地方設計得還不夠？你能幫他修改修改嗎？

在學生間圍繞這幾個問題開展討論，學生可以隨意選擇問題來回答，還可以邊演示邊回答。① 你使用了哪種設定方法?②你知道怎樣進入按鈕設定嗎?有幾種方法？能演示嗎？③ 你能演示你的作品的製作過程嗎?

操作實踐，反覆領會，個性創造。根據剛才探索學習和交流學習的結果，再次上機，設定“我愛看的卡通片……”中的幾個欄目與內容的按鈕連結，通過實踐反覆領會，突破重難點。

（三）彙報成果，評價交流：

學生邊演示邊講解自己的作品。1．先把你們小組作品在“幻燈片瀏覽檢視”下，展示作品中的幻燈片順序，數量。2、說說為什麼要設計這樣一個欄目，你是通過什麼方法在每個同學的幻燈片中連結到其它幾個同學的作品？3、說說你為什麼把欄目內容設計成這樣的動畫效果？（創意）

教師可以簡單介紹對動作按鈕可以進行美化、在動作按鈕上編輯文字，為動作按鈕設定填充效果等，以使學生作品為漂亮。這個環節可以充分發揮學生想像和資訊科技的動手能力，儘量做到百花齊放，百家爭鳴。

六、評價建議 1．學生在學習過程中，使用量規表進行多元化評價。量規表評價有多種要求與原則，例如從簡到繁從部分到全部，從成果到過程等。在評價中，可以促使學生能夠相對比較公正地分析自己。

2． 由學生在學習過程中，將收集的資訊與完成工作進行儲存。所以利用檔案袋評價來進行自我評價或協作組評價，這樣可以使學生養成良好收集資訊科技及處理資訊的能力。

PPT模板5

“嗒嗒、滴滴……”我撥弄著滑鼠和鍵盤，打開了一個名叫“WPS演示”的軟體。在前幾天的資訊科技課上我剛剛對WPS軟體有了更深一步的瞭解。所以一回到家，我就迫不及待地下載了這個軟體。

開啟軟體，我新建了一個網頁，耳邊迴響起老師上課時說的話：“點開新建的網頁後要在任務窗格中選擇自己喜歡的版式。”我按照老師說的話點開任務窗格，選擇了一個滿意的版式，最後我決定用“親親寶貝，美美家庭”作為這個PPT的題目。在文字的編寫中我還加入了一些與美滿家庭有關的趣事以及精美的圖片。可是就在我把文章整理好，剛準備複製到空白文件時，這才發現做好的文件突然消失了。這是怎麼回事啊？“重做”對於還處於新手期的我可有些難度了。哎，好不容易做成的東西沒了，我的'心裡自然很著急。回想起來，剛剛退出的時候過於著急，不小心把新建的網頁刪掉了！我對自己的粗心表示無奈。不過有了上一輪失敗的經驗，在重新開始後我可細心多了……

“哦耶！”我點完了儲存鍵直接從椅子上一蹦“三尺高”。爸爸媽媽看到了我一下午的成果不由得笑了，直誇我心靈手巧呢！我把做好的PPT一張一張地翻看著，心裡簡直比吃了蜜還甜。媽媽高興地撫摸著我的頭：“我家的王羽淳真棒！做出來的東西就是漂亮！”望著自己親手製作的PPT，我開心地笑了。

PPT模板6

又到了各單位開始寫年度總結的時候，有的單位要求每位員工都要上交一份述職報告，但這樣的“年度總結”怎樣寫才能讓領導滿意，又能讓自己的業績考核加

分呢？

一、不可缺少的三大內容

年度總結不同於平時的工作小結，兩者有聯絡，但寫作重點不一樣。工作小結側重寫平時工作中的經驗、教訓和體會，以及針對經驗教訓採取的辦法；但年度總結不需要這樣寫的，年度總結在敘述某項工作過程及得失時要重點說明個人所起

的作用，所擔負的責任。

闡述清楚自己在每項工作中所起的作用，即是起主導作用還是起輔助作用，是起促進作用還是起阻礙作用；是支援同事或部下的工作，還是領導著部下去完成某項工作。只有說清楚個人所起的作用，才能看出述職者與業績的關係，準確地評價述職者的業績。同時，也便於區

分在存在的問題和過失中，述職者應負的.責任，

是負領導責任還是負直接責任。

一般來說，年度總結可分三大部分，字數以1800字為宜，如需發言，以20分鐘較合適。

1、標題、抬頭和緒言。緒言是年度總結的開場白。在這裡應交待清楚你的身份和職責，主要說明所分管的工作、崗位職責和工作目標。

2、主要業績。這是年度總結的重要部分。主要內容是履行崗位職責情況、工作目標完成情況、突出業績及自我評價等。通俗地說，就是寫你做了哪些工作，是怎樣去做的；取得了哪些成績，其效益如何；從質和量兩方面進行自我評價。

3、問題和改進措施。在這部分主要講述在履行職責中的問題和責任，以及今後改進的具體方法。注意敘述時不要談空話，要切合實際，一個問題一個問題地分別

敘述，不能籠統地混在一起分不清主次，措施辦法要有可操作性。總之，正文一般採取夾敘夾議的方法，以敘述為主，把自己做過的工作實績寫出來，並對具體績效做出評述，而對整個專案的成功得失不要去做超越自己職責的

論斷。

二、ppt版式效果更好

如有可能，可以用ppt版式代替傳統的word文件。這是因為，ppt版式可以新增一些圖表、連結，令述職者更直觀地展示自己的工作業績，也便於大家在總結會上相互交流。過去年度總結是員工對領導和hr單方面的彙報，寫好上交就算完成了。現在，許多單位的年度總結已經轉變了這種單一的功能，而成為年底大家工作交流的一種工具。圖文並茂的ppt除了敘述工作業績以外，同時也展示出述職人的創意思維和策劃能力。

三、讓資料說話

一份好的年度總結，一篇有說服力的述職報告不是流於形式，大話滿篇，空洞浮躁，而是將每項業績陳述具體、到位、客觀，儘量量化，並與年初訂立的目標進行對照，在實際、可量的業績基礎上給自己一個客觀公正的評價。定性的敘述必

不可少，但定量的指標完成情況更便於領導和hr作為年度考核的依據。

PPT模板7

[教學目標]

知識目標：能正確認讀“溪、著”等 9個生字；能按正確筆順工整地書寫8個生字。

能力目標：能用多種方法自主識字並組詞說話；有感情地朗讀並背誦課文；充分發揮想象，續寫課文。

情感目標：引導學生走進春天，感受春天的美好，培養學生觀察自然的興趣，激發他們對大自然的熱愛之情。

[教學過程]

第一課時

一、 創設情境，激趣匯入。

1、匯入：春天來了，細心的小朋友發現大自然有哪些變化呢？有一位小朋友把美麗的春天畫下來了，你們想不想欣賞？（課件展示春天美麗的景色，配上了段優美的音樂）

2、你看到了什麼？聽到了什麼？有什麼感覺？

（從學生已有的生活經驗入手，啟用思維。隨後出現的美麗的畫面一下子就把學生吸引住，激發學生強烈的學習願望和表達慾望，引導學生走進了文字。）

二、 初讀課文，整體感知

1、教師配樂範讀。

你喜歡春天嗎？有個小朋友特別喜歡，還把這美麗的春天寫成一段美美的文章。（板書：1、春天來了）開啟課本老師讀給你們聽。

（教師用聲情並茂的朗讀帶給學生美的享受，激發學生朗讀的慾望。）

2、學生自由讀

教師提出學習要求：讀準每個字音，讀通句子，不會讀或難讀的字、詞圈出來，藉助拼音或請教同學、老師多讀幾遍，還可以和同學合作練習朗讀。

（留給學生自己鍛鍊學習的機會。鼓勵合作學習，培養合作精神。）

3、交流檢查學習情況。

用花朵卡片出示9個生字，提出要求：①、讀準字音；②、能用這個字組詞；③、能用這個字或組成的詞語說話。學生根據自身情況選擇學習目標進行學習。指名認讀，開火車讀。注意正音：“聽”是後鼻音，“的”讀輕聲，“充”是翹舌音。

（讓學生根據自身的學習基礎選擇性學習，由字、詞到句，各自獲得成功的喜悅。）

三、 研讀課文，交流展示

1、春天來了，來到了哪些地方？學生回答教師板書：小溪邊、田野上、小鳥的家、校園裡。

2、春天來了，這些地方怎麼樣了呢？請選擇你喜歡的小節用讀一讀、畫一畫、演一演等你喜歡的學習方法進行學習，也可以與小組同學合作學習。

3、交流展示，教師相機點撥。（交流時，螢幕上隨時出現相應的小節。）

生1：我用演一演的方法學習了第一節。（學生上臺表演，體會歡快的心情。）

生2：我用畫一畫的方法學習了第一、二小節。（學生上臺展示自己的圖畫，並說說畫的內容，感受春的生機與色彩的美麗。）

生3：我們這一組用比賽讀的.方法學習了第三、四節。（小組起立，比賽讀。教師相機啟發學生想象小鳥高興地叫著，它們在說些什麼？小朋友在校園裡幹些什麼？）

生4：我有感情的朗讀了四個小節。（起立有感情地朗讀。）

（打破傳統串講的形式，選擇自己喜歡的內容、方法、方式進行學習，學生興趣濃厚，充分展示了自己的才能。）

4、用朗讀讚美春天。

春天多美啊！她來到哪裡，就給哪裡帶來了生機與活力。（課件出示春天的美景。）能看著圖，用課文的句子來讚美春天嗎？自由練習。指名背，集體背。

（學生通過各種深情並茂的讀，創造性的再現課文，達到熟讀成誦，自然地完成背誦積累的任務。）

四、 啟發想象，練習表達

1、春天來了小溪邊、田野上、鳥兒的家、校園裡，她還來到了哪裡呢？那裡了什麼變化呢？學生自由想象說。

2、能像課文的句子那樣寫下來嗎？可以寫一句，也可以寫幾句，愛畫畫的小朋友還可以為自己的句子配上美麗的插圖。（課件出示課文的句式：春天來了，春天來了，來到了__________,_________________。）

（這裡安排一個遷移練習，讓每一個學生在生活中學語文、用語文、感受學習語文的樂趣。）

五、作業

選擇最你最感興趣的作業：

1、還有哪些描寫春天美麗景色的文章，請蒐集一下，讀一讀，背一背。

2、你在春天看到哪些美麗的景色，請把它畫一畫。

3、你會唱哪些歌唱春天的歌曲，學一學，唱一唱。

（設計這樣的作業，目的在於拓寬學生的思維和視野，在廣闊的空間任其發展。）

第二課時

一、複習、拓展。

1、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、教師有選擇性地出示蒐集的描寫春天美景的文章。學生可自行閱讀，或與小組一塊比賽讀。合作解決生字問題。（課件出示《春雨》、《春風》）

3、檢查閱讀情況。

學生選擇他們自己喜歡的方式讀，或者分角色表演等。

（激發學生閱讀的興趣，培養學生自覺蒐集資料、閱讀課外書藉的習慣。）

二、指導識記生字

1、自學生字：讀準字音，觀察字形。

2、討論記字方法。

可以用加一加、減一減、換一換、數筆畫、猜字謎、順口溜等方法記字，鼓勵學生按自己喜歡的方式記字。

3、交流記字成果。

加一加：聽、充、雙、盡、的

換一換：園

數筆畫：京

順口溜：“色”字頭上一把刀

（培養學生髮散性思維，讓學生自主記字，成為學習的主人，養成勤動腦的好習慣。）

4、組詞、說話遊戲。

①開火車。能組詞的就組詞，能說話的更好。

②出牌。如：

生1：我出“聽”，我是一個聽話的孩子。

生2：我出“京”，我從來沒去過北京。

生3：我出“雙”，我有一雙靈巧的小手。………

三、指導書寫生字

1、（課件演示生字筆順）觀察每個字的筆順，練習書空。

2、觀察字的結構和所佔位置，教師重點指導書寫“盡”。

3、學生練習書寫生字。

四、結束部分

教師帶領幼兒用肢體語言描述春天。

師：字寶寶把咱們的活動室打扮得真漂亮啊！他們把春天帶給了我們是不是？咱們怎麼感謝他們呢？老師有個建議，咱們給他們跳個春天的舞好不好(放音樂)？

師：現在請小朋友們蹲下，埋頭，你們就像是一粒粒種子睡在溫暖的土壤裡。啊！溫暖的春風吹來了，種子鑽啊鑽出了地面，張開了眼睛，伸直了腰身，高興地招著手。啊！春天多麼美麗！小草長出了綠葉；桃花露出了笑臉；柳樹隨著微風歡快地跳著舞；可愛的小燕子也從南方飛了回來，她們排著整齊的隊伍，跟著媽媽飛啊飛(教師帶領幼兒學小燕子飛到活動室外)……

PPT模板8

教學目標

1．培養學生對我國古代文化的興趣。

2．體會詩歌所描繪的意境。

3．體會詩歌所表達的思想感情。

4．瞭解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點。

教學重難點

1．體會詩歌所描繪的意境。

2．體會詩歌所表達的思想感情。

3．瞭解我國古代詩歌在體裁上的特點。

教學準備

1．佈置學生探究古代詩歌的分類常識，詩、詞、曲的特點。

2．瞭解各位詩人的生平。

設計思路

本課教學，以誦讀為主。這五首詩詞曲，都是中國文學史上著名的作品，也是《語文課程標準》要求學生背誦的篇目。因此，教學本課，首先應在熟讀的基礎上，落實背誦的要求。在讀、背的過程中，讓學生完成默寫的練習。通過默寫，使學生更熟練地識記這五首詩詞曲。基本上是按照“讀——品——背”的順序進行，精講多讀，以讀帶品。 品讀時，要求讀出作品的節奏韻味，把握作品的感情基調，讀出詩人所表達的'內在感情。如《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的無限辛酸、憤懣不平以及堅定信念和樂觀精神，《赤壁》中流露出的抑鬱不平之氣，《過零丁洋》中的憂國之痛和願死國難的滿懷豪情，《水調歌頭》中的纏綿悱惻與樂觀曠達，《山坡羊潼關懷古》中對國計民生的憂慮等。

教學過程

第一課時

一、引入

詩歌是最高的語言藝術。詩歌常常用最精練的語言來展示世界的萬千氣象，形象而含蓄地抒發複雜的思想感情。今天我們要來學習的五首詩詞曲都是名家作品，這些作品通過精練的語言要表達怎樣的內涵呢?現在就請同學們和我一起走進詩歌優美的意境，來品味我國古代詩歌的藝術魅力吧!二、研習詩歌

(一)《酬樂天揚州初逢席上見贈》。

1．朗讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》，注意讀出節奏、感情。

2．作家作品簡介。

這首詩選自《全唐詩》，作者劉禹錫(772—846)，字夢得，洛陽(現河南省洛陽)人，唐代詩人。他曾參加王叔文領導的政治改革，失敗後，一再遭貶。唐敬宗寶曆二年(826)，劉禹錫被罷去和州刺史，北歸京師，途經揚州，遇到白居易。在酒宴上自居易寫了《醉贈劉二十八使君》，對劉長期遭受貶謫表示同情。劉禹錫寫了這首詩答謝他。酬，答詩。使君，是對刺史的稱呼。

3．師生共同讀品詩句。

巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。

詩人在二十餘年的貶謫生活中，多次遷徙邊遠地區，這裡用“巴山楚水”泛指朗州、連州、夔州、和州等邊遠地區。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

“聞笛賦”指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不滿當時掌握政權的司馬氏集團而被殺。一次向秀經過亡友嵇康的舊居，聽見鄰人吹笛，不勝悲嘆，於是寫了《思舊賦》。意思為想起當年因政治改革失敗被殺被貶的朋友，不勝懷念。“爛柯人”指晉人王質。據《述異記》，王質人山砍柴，看見兩個童子下棋，便停下來觀看。等到棋局終了，手中的斧炳已朽爛。回到村裡，才知道已過了一百年。此處作者以王質自比，寫自己被貶離京雖然只有二十餘年，但心裡卻有隔世之感。這兩句活用典故抒發自己長期被貶的心境。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

“沉舟”“病樹”為詩人自喻。這兩句針對白居易贈詩中“舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎”兩句而發。白詩的意思是您是個這麼有才能的人長期被貶邊遠地區。寂寞地閒望山水風光，而朝廷的重要官職將由誰來承擔呢?而劉詩答的意思是雖然我一人被貶遠遷，但後繼者仍大有人在。何必為我一人可惜?顯示了詩人開朗的

胸懷。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

今日在酒宴上聽到您(指自居易)詩歌《醉贈劉二十八使君》，真是高山流水遇知音，我喝著酒聽著歌不禁覺得精神振作。

本詩是劉禹錫回贈自居易的詩作，詩中曲折地表達了詩人遭受政敵打擊，長期遠貶異地的憤慨不平心境。其中“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”一聯是富有形象而含意深刻的名句。

4．齊讀這首詩。

(二)《赤壁》。

1．指名朗讀《赤壁》。

2．思考探究：

(1)《赤壁》開頭為什麼從一把很不起眼的折戟寫起，這樣寫有何作用?

要點提示：這一把折戟與古代戰爭有聯絡，很自然地引起後文對歷史的詠歎。

這兩句的作用主要不在於作為詩的引導，它本身也蘊含著強烈的意念活動。沙裡沉埋著鐵戟，點出此地曾有過歷史風雲。折戟沉沙而仍未銷蝕，又發歲月流逝物存人非的感慨。凡是在歷史上留下過蹤跡的人物、事件，常會被無情的時光銷蝕掉，也易從人們的記憶中消逝，但又常因偶然機會被人記起。正由於發現了這把鐵戟，使詩人無法平靜，因此他要磨洗並辨認一番，發現原來是“前朝”——三國赤壁之戰時的遺物。從而為下文鋪墊。

(2)全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論感慨抒發了作者怎樣的思想感情7 ．

要點提示：這二句曲折地反映出他的抑鬱不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得一展。它似乎還有一層意思：只要有機遇，相信自己總會有所作為，顯示出一種逼人的英氣。

3．齊讀背誦這首詩。

(三)《過零丁洋》。

1．指名朗讀《過零丁洋》。

2．四人一小組，思考探究：

(1)這首七言律詩首聯寫了個人和國家的哪幾件大事?

(2)頷聯上下兩句有何聯絡?都運用了什麼修辭手法?

(3)頸聯中的“惶恐”“零丁”有雙層含義，請談談有哪兩層含義。

(4)尾聯是千古傳誦的名句，抒發了作者怎樣的思想感情?

(5)請同學們談談中國歷史上“留取丹心照汗青”的事例。

要點提示：

(1)一是在他21歲時，因科舉走人仕途；二是在國家危急存亡的關頭，起兵勤王抗元。

(2)國家山河分裂，局勢危急，個人命運也動盪不安，暗示國家命運和個人命運緊密相連。運用了比喻的修辭手法。

(3)一是兩個地名，另一層意思是寫出了形勢的險惡和境況的危苦。

(4)表明詩人捨身取義，以死明志的決心，充分體現了他的民族氣節。

(5)如蘇武、岳飛、鄧世昌、朱自清、聞一多等等。(學生能談多少談多少，不宜作統一要求。)

3．齊讀這首詩。三、佈置作業

1．背誦今天所學的三首古詩。

2．品析下面的詩句。

(1)沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

(2)東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

(3)人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

PPT模板9

尊敬的關老師，各位同學：

大家好！

今天我說課的題目是《原地雙手胸前傳接球》，本次說課我主要從以下六個方面來講述：教材分析、學情分析、教學目標與教學重難點、說教法、說學法以及教學程式。

一、教材分析

本課為人教版九年義務教育國小體育五、六年級教材。籃球運動是由跑、跳、投等人體基本活動組成的綜合體育活動，經常參加籃球運動可以提高少年兒童的觀察、判斷、快速反應的能力，促進身體素質的全面發展，籃球運動的集體性使學生建立起對自我、群體和社會的責任感，形成現代社會中所必須的合作與競爭意識。籃球運動的趣味性使學生在和諧平等友愛的運動環境中感受到體育活動能減緩學習壓力，消除不良情緒，帶來情感的愉悅。也為以後繼續學習籃球奠定了堅實的基礎。

　二、學情分析

1、我所教內容是國小五、六年級的課程，這一時期的學生正處於生長髮育的關鍵期，有部分學生進入青春期，有獨立的願望，自我約束力還不是很強，但模仿能力和好奇心很強。

2、五、六年級的學生運動能力、性格愛好都是有很大的差異，女生文靜、男生好動。一些有模仿性和表演性的聯絡，學生有很大的'興趣。

3、我所上課班級，班風活躍、班級凝聚力強，愛好文體活動，特別愛好籃球運動。也有一些學生籃球基礎薄弱，在學習中可能會產生負效應，因此在上課時會區別對待、正面引導。針對上述分析，我制定了以下教學目標與重、難點。

　三、教學目標與重難點：

知識與技能目標：進一步建立運球，雙手胸前傳接球動作概念。

過程與方法目標：鞏固提高運球，傳接球技術動作和對球的控制能力、支

配能力，發展靈敏、速度耐力等身體素質。

情感價值觀：使學生養成勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優良品質

和團結一致、密切配合的集體主義精神。

重點：傳接球動作標準、手型正確和傳接球的準確性。

難點：上、下肢協調配合，拿球時手心空出。傳接球速度快，準確性高。

四、說教法：

本課的教學指導思想主要採用教師啟發指導，學生反覆聯絡的教學策略，發展學生的個性，充分發揮學生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學目標。全課的組織結構不拘泥於過分的統一規整，而以服務聯絡與教學為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課用分組輪換的教學方法，可以在有限的時間和場地內增加學生的聯絡效果。用比賽法引起學生學習興趣，增強團隊精神。

五、說學法

結合教學內容及學生特點，本課主要採用了模仿法、討論學習法、合作練習法和遊戲競賽法，讓學生多觸球、多練習、多思考，發揮學生自主學習能力，讓學生在練習中發現問題，在小組討論中悟出動作要領，在充滿趣味的競爭激烈的遊戲比賽中嘗試運用所學的技能，最終解決問題，激發其學練熱情和求知慾望。

　六、教學程式：

（一）準備部分：

1、首先我以對話的形式進行課堂常規提高學生對籃球的興趣，趁機提出教學內容、目標及要求，然後為了使學生注意力集中，精神振奮，同時達到熱身效果，安排了“貼膏藥”遊戲。

2、熟悉球性練習中，先進行各種練習方法的講解，然後學生自由模仿練習，組織形式為散點，學生通過練習，培養學生的球感和對球的興趣，改善手對球的控制和掌握能力。進一步熱身，為基本部分做充分的準備。

（二）基本部分：

由於籃球技術訓練有些枯燥乏味，一味的進行訓練學生會感到疲勞。為了使教學符合實際，給同等水平的同學分到一組。為增添課堂氣氛，以小組比賽的形式進行，同時也能減緩疲勞的程度，提高趣味性，在教學過程中先把所學知識內容和要求進行講解適當進行示範。

雙手胸前傳接球：

1、原地兩人一組雙手胸前傳接球

2、原地兩人運球雙手胸前傳接球。

3、連續傳接球（接龍）比賽

通過比賽，進一步鞏固和提高雙手胸前傳接球動作，提高傳接球的準確性、熟練性以及快速純接的能力。

（三）恢復整理階段：

1、在教師的帶領下學生通過模仿練習，促使學生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復。

2、對本課進行小結，收回器材。

場地器材：1、籃球場地。2、籃球20個。實心球20只。籃筐4只。

預計教學效果：

預計平均心率為：130----135次/分，最高心率為180次/分，出現在三十五分鐘運動密度約為45%，運動負荷為中等。

PPT模板10

成果，我的成果多啦，給你們晒一晒！

學期剛開始的時候我就愛上了老師的金銀銅獎，你看，我獲得了5枚金獎，8枚銀獎，銅獎已經數不過來了。

太棒了，我的榮譽卡已經貼滿了，學期末就可以和老師兌換我的神祕大獎，要是我心愛的機器人就更棒了。交換寫，我和同桌齊心協力，獲得第二名的名次。快寫時，我手都要抽筋了，當然最後我獲得了神筆手的稱號。

不止這些，上次在旅行團，邊玩邊學，在那裡我還得到了獎品呢，我們組設計的小報得了一等獎，別說我多開心了。我用一些樹葉，小草、花和我的畫筆描繪了春天的景色，應該帶過來給你們展示一下的，可惜了。我的成果可遠遠不止這些哦，秋季的時候，我還得了“作文大王”的稱號，頒獎的時候，我那個激動了，還差點把獎狀掉到地上。今年，我對準了“萬米大王”的`稱號哦，歡迎大家來挑戰。

每學期，活動都很多，我都要忙不過來了。課上的，課外的，老師的獎品估計都要被我們搜刮光了。最開心的就是，看到老師拎了一包獎品過來，最後就剩個空袋子下課了。看到老師（外號）臉上哭笑不得的表情，我們比吃到肯德基還開心。記得，去年萬字寫書活動結束的時候，老師還給我們舉行了拍賣會，那是我第一次參加拍賣會，那場面，那獎品，壯觀。最後，老師的獎品被我們購買一空。

今年，我的目標是“小荷之星”特等獎，結業頒獎大會的時候，還能上臺領獎，倍有面子。

PPT模板11

封面

昨天幫一位PPT製作了一份自我介紹的PPT，那麼接下來我就和大家分享一下，我的一些製作思路和過程，併為大家分析一下，我每頁的思考。

內容

首先，我們來看一下這位朋友的需求。

1、不需要放置人物照片

2、必須設計為四個標題

3、作品是交給老師稽核的

4、附加一份專業介紹

那麼，大家想一下，如果是你需要製作一份自我簡介，你會如何製作？大家可以對比一下，操作時候的方式以及思維。

一、梳理邏輯

首先，我們可以看到的上面的內容是比較零散的，而且都是想到什麼寫什麼，邏輯性並不是很強，那麼針對以上的內容，我提煉了以下四個標題：

基本介紹

教育經歷

專業介紹

畢業展望

這樣基本框架就以及形成了，這種PPT的大綱有什麼用呢？

1、對於製作人的來說，我們能夠把握幻燈片的整體框架

2、對於演講人來說，能夠將內容更有邏輯的呈現給聽眾

3、對於聽眾來說，能夠更好的理解和接收講者所傳遞的資訊

很多人往往在沒有準備好自己想要講什麼的時候，就匆匆忙忙開啟幻燈片，邊做邊想內容，這樣不僅效率低下，而且做出來的PPT可想而知。

二、建立風格

風格包含的元素主要有：背景，字型，顏色，其他元素等。

背景：因為是一份自我介紹，所以我使用了白色的純色背景，給人一種潔白，乾淨的感覺。

字型：現代風格的幻燈片，常選用黑體（思源黑體，微軟雅黑，冬青黑體），我擔心有些字型鑲入錯誤，導致演示效果出現差錯，所以我選擇了系統自帶的微軟雅黑作為標題，正文字型選擇了微軟雅黑Light。

字型的選擇最核心的原則就是保證文字易讀性，像我們書面字型，宋體，放在這種風格的幻燈片上就不太合適，還有不要使用過多的行楷，粗體什麼的。否則，你的PPT就被判死刑了。

顏色：對方是一位女生，所以根據印象色的一個原理，我的少女時代嘛，主題色就選擇了明度和飽和度都較低的粉色。正文色為深灰色。

三、逐一美化

由於頁數比較少，而且關聯度比較低，所以在建立完基本框架，定好風格基調之後，我們就可以開始逐一美化了。

封面

封面的內容，對方只給了四個字“自我簡介”

那麼無論你怎麼排版，頁面視覺效果肯定是不夠飽滿的，所以我選擇添加了一些修飾元素。

1、英語，讓你的頁面B格上升的神器。

2、不閉合線框，能夠起到一個裝飾的效果，而且能夠讓聽眾的視覺聚焦到線框的內容當中，即聚焦視線。

3、圖片的選擇，大學生可以選的元素有很多，教室，黑板，粉筆等與學習相關的都可以選擇，我搜到了一張整齊排布的彩色蠟筆，這張圖片被我裁剪過，下方的留白原本只有一點點。

目錄

我們先來思考一個問題，為什麼上方的色塊要選擇粉紅色，而不是其他顏色？

我在這裡不解答，歡迎說出你的見解。

目錄的內容主要包括四個，而且文字內容很少，那麼我們需要再排版等方面上，讓頁面顯得不那麼單調空洞。

所以我做成了以上的形式，並添加了一些修飾的元素。比如：線框，圖示，英語，背景圖片。

基本資訊

首先為了保持風格的延續，以及整體幻燈片的整齊性，我將標題統一放在了左上角。

為了保證那位朋友的資訊保安，我將姓名做了修改。

這一頁的難點在於，基本簡介居然不放圖片。這就非常尷尬了，簡介的內容頂多佔據半壁江山，那麼另外一邊應該如何填補。如何讓頁面顯得比較豐富，熱鬧？

經過內容的分析，我將興趣愛好歸類到了此頁面被配了兩張圖片，這些圖片都是源於網上，為什麼不適用自己生活場景的.圖？

第一個原因，大家的拍照技術有限，拍出來的效果本身就不好，而且背景太雜，放到幻燈片上影響整體美觀程度。

第二個原因，有些相片的解析度太低，稍微拉伸就會出現模糊。

補充：有一些真正需要具體照片的，我們只能從美化照片，以及排版等角度去填補以上的不足。

來講一下，墊底的兩塊色塊的作用。

提高圖版率：視覺化元素佔據頁面的面積比率。

圖版率越高，頁面則越熱鬧。反之，則越冷靜。

即使頁面有很多內容，但是，如果去掉色塊的效果是如何的，大家來感受一下。

去掉效果

頁面的整體視覺效果就下降了很多，當然，有些朋友可能會更喜歡這種簡潔的頁面。這也可以理解，因為每個人的審美觀差異。只是想告訴大家，提高頁面的豐富度，可以從新增視覺元素入手。

教育經歷

其實仔細一下這個時間軸的內容，我一臉懵逼，我一開始以為她是轉學，所以寫了那麼多學校，沒想到她把讀高一，高二，高三的時間分出來寫了。額，好吧，你贏了，我還是照做吧。

這頁頁面沒什麼好說的，就是一個簡單的時間軸，簡單遵循一些對齊原則。不過有一點提一下，為什麼時間軸上，要使用兩種不同深淺的色塊，大家思考一下，歡迎下方寫出你的感想。

專業介紹

有一個普遍的現象是這樣的，有些朋友在很多時候為了讓頁面顯得高大上，很多人會去新增很多花花綠綠的顏色，新增很多亂七八糟的特效。

我只想說，簡單產生美，請為你的PPT做減法，而不是做加法。簡單的左右排版，文字對齊，這樣的頁面製作難度並不大，而且美觀度也相當的不錯，為什麼很多人不願意設計這些東西轉而追求花花綠綠的世界呢？

畢業展望

又是一個非常少文字的頁面，只有一段話，提供給大家一個思路，找一張高清圖片，上下排版即可。

PPT模板12

活動背景：

PPT在平時的學習和工作中應用廣泛，除了用於表演展示以外，更多時候PPT是需要與演講結合在一起的，而許多同學雖然可以製作出一份合格的PPT，卻無法將PPT與演講靈活機動地合為一體。本著服務同學的理念，水利水電學院團委學生會辦公室面向學院全體同學，策劃並舉辦了這次“運用PPT做個演講人”PPT培訓交流會，為廣大同學提供了一個共同學習、交流經驗和提升自我的平臺。

活動策劃：

xxx

活動單位：

水利水電學院團委學生會辦公室。

活動物件：

水利水電學院全體同學。

活動時間：

xx月xx日上午9：30—11：00

活動地點：

江安綜合樓C座403。

活動形式：

現場配合PPT講解並解答問題。

活動過程：

1、前期宣傳

活動前期宣傳新聞釋出於SUSU網站“活動看板”3月24日，並在各圍合張貼宣傳海報，同時請各個班委通過簡訊形式向班上同學進行宣傳，以擴大活動影響力。

2、活動現場

由水利水電學院團委學生會辦公室主辦的“運用PPT，做個演講人”PPT培訓交流會於3月20日上午9：30—11：00在江安綜合樓C座403舉行。

上午八點左右，辦公室全體幹事到達活動現場，進行會場佈置工作，主講人駱副主任也對培訓內容進行了再一次的檢查，為即將開始的培訓會做好最後準備。

9：30培訓正式開始，臺下的同學認真聆聽駱主任講解如何將PPT和演講有機結合在一起，不時低頭記下筆記，駱主任在講解的同時不斷引入生動的例子，都是平日裡同學們在製作PPT和運用PPT過程中發生的錯誤，時而引得大家笑聲陣陣，時而引得大家蹙眉思索。

在結束了一個多小時的講解後，進入了交流提問環節，現場同學們踴躍發言，藉此良機提出自己在實際製作使用PPT過程中所遇到的種種問題，駱主任對這些問題都一一進行了詳盡的解答，經過他的點撥，同學們的問題都得到了很好的解決。本次培訓交流會順利落下帷幕。

會後，辦公室幹事們將來參加培訓會的同學們送至會場門口，與他們進行了交流和溝通，及時得到了本次活動的效果和反饋意見，並從中吸取了經驗教訓。在所有同學離場後，辦公室全體幹事留下迅速打掃衛生、清理會場，爭取在每一個環節上彰顯我們水電學院團委學生會辦公室的良好風采和優秀素質。

3、活動後期

由新聞中心撰寫新聞稿併發佈於學院網站。

活動教訓及經驗總結：

1、活動前期籌備工作

本次活動是為服務於學院廣大同學迫切需求而舉行，因此準備時間比較短，導致活動舉行較為倉促。負責聯絡在各圍合張貼海報的幹事由於缺乏經驗，對海報張貼申請流程不是很清楚，以至於錯過了前期宣傳的最好時期，一定程度上影響了活動的宣傳範圍和力度。

2、活動現場氣氛調節問題

本次PPT培訓交流會是我們辦公室首次獨立舉辦的院級活動，所以幹事們普遍較為活動組織缺乏經驗，由於配合方面不夠到位，導致現場氣氛幾次出現冷場，給當天的'活動造成一定影響，雖然這數次冷場均在現場同學的熱情下化解，但仍應引起我們注意，在以後的活動中避免出現以上問題。

通過這次培訓交流會，我們水電學院團委學生會辦公室的幹事們在活動籌備、組織方面得到了很大的鍛鍊，增加了不少寶貴的實踐經驗，同時也從活動過程和同學們的反饋意見中吸取了不少教訓，為以後的每一個活動的成功舉行奠定了基礎。

PPT模板13

我於7月任縣統計局黨組書記，同年9月任縣統計局局長。近年來，我始終把黨建工作擺在突出位置，堅持以“五好”建立總攬黨建工作全域性，現將我以來落實基層黨建工作責任制的情況向各位領導述職，請予評議。

一、基本情況

縣統計局黨組現有書記1人，副書記1人，成員3人。局機關黨總支下設機關支部和老幹部支部。機關現有黨員13人，其中35歲以下黨員2人，35-50歲黨員6人，50-60歲黨員2人，60歲以上黨員3人。大專以上學歷黨員9人。

二、落實基層黨建工作責任制情況

一年來，作為黨建工作第一責任人，我始終牢記“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的要求，創新舉措，狠抓落實，各項工作都取得了一定成績。在第二次全國經濟普查工作中，我局被評為全國先進集體；在全市統計業務考核中我局連續四年被評為優勝單位；同時，我局還連續三年被評為縣文明機關；被機關工委評為“五好”基層黨組織；7名黨員幹部所從事的統計專業在市統計局業務考核中都被評為先進專業。

（一）著眼提升凝聚力，以身作則帶班子。火車跑得快，全靠車頭帶。作為黨組書記，我深知責任重大，一年來，我致力加強班子自身建設，以身作則，率先垂範，用實實在在的行動提升了班子的凝聚力和戰鬥力。

一是堅持超前謀劃。為適應新形勢、新任務對機關黨建工作的要求，著力找準黨建工作與統計工作的結合點和切入點，我和班子成員一道，每年初都要開展一次黨建工作專題調研活動，結合上級黨務工作會議精神和我局實際，認真謀劃全年機關黨建工作目標任務，制定黨建工作要點。同時，我堅持把黨建工作與統計業務工作一同安排部署、一同檢查督辦、一同考核落實，做到了每月一次例會上必問黨建工作進展情況，每季一次督查會上必看黨建工作落實情況，每年一次總結會上必報黨建工作效果情況。

二是堅持民主公開。實踐告訴我，發揚民主是提升班子凝聚力的重要法寶。一年來，我始終堅持民主集中制原則，堅持集體領導下的個人分工負責制，不攬權、不專制，充分調動每個班子成員履行“一崗雙責”的積極性。堅持定期召開領導班子民主生活會，要求領導班子以普通黨員身份參加組織生活，開展嚴肅的

批評與自我批評；堅持黨組書記與黨組成員之間、黨組成員與黨員之間、班子成員與幹部職工之間交心談心制度，廣泛徵求意見。健全完善了政務公開、重大事項民主討論等制度，始終用制度管人，按制度辦事，特別是在處理重大事項及人事任免、大額度資金使用方面嚴格堅持集體研究，民主公開，保證了決策的科學性。

三是堅持嚴格自律。一年來，我始終牢記“公生明，廉生威”的'古訓，認真落實黨風廉政建設責任制，建立健全黨風廉政建設的制度措施，做到了自重、自醒、自警、自律。嚴格要求班子成員和黨員幹部廉潔自律，認真開展黨風廉政建設教育，積極參與讀書思廉活動，組織黨員幹部學習《中國共產黨黨內監督條例》和《中國共產黨紀律處分條例》，參加縣紀委組織的廉政教育報告會，觀看有關廉政建設的紀錄片，並親自給黨員幹部上廉政黨課，築牢了統計幹部思想上的拒腐“防護牆”。

（二）著眼提升執行力，依託載體強隊伍。黨員幹部執行力的強弱，是黨建工作成效的“晴雨表”。一年來，我緊緊依託學習實踐科學發展觀活動這一有效載體，抓學習、找差距、提能力，統計幹部隊伍建設全面加強。

一是在理論學習中明晰思路。我始終堅持把理論學習作為加強領導幹部思想政治建設的重要內容，年初制定了《理論學習計劃》，明確學習的目的、內容、要求。堅持自己帶頭學，每月主持召開局理論中心組學習會議集中學，帶領所有50歲以下的幹部參加縣委黨校的遠端教學，撰寫了學習筆記和心得體會文章。在學習實踐活動中，組織13名黨員共5次參加縣直機關工委組織的講座，全域性黨員幹部人均學習筆記達3萬字以上，撰寫心得體會28篇、調研文章7篇、案例分析1篇，通過學習，黨員幹部理論水平進一步提高，工作思路進一步清晰。

二是在自查整改中找準差距。找準差距是努力工作、取得實效的保證。我抓住學習實踐活動這一契機，組織黨員幹部深入開展自查自糾活動，帶領黨員幹部深入到聯絡村、社群和服務物件中“問計、問需、問政”，通過發放徵求意見函，召開徵求意見座談會、專題民主生活會，開展批評與自我批評，撰寫分析檢查材料等形式，徵求了基層群眾對統計業務工作和黨員幹部自身建設等方面的意見和建議，讓黨員幹部找準了自身工作中的問題和不足。

三是在主題活動中提高能力。在完成學習實踐各個階段任務的同時，我堅持

把“兩結對三互動”活動作為提高黨員幹部能力的重要平臺，通過到洩灘鄉陳家坡村召開“擴大的支部會”，把幫扶活動落實到具體行動之中。局黨員幹部每人與該村的一名困難戶結成幫扶對子，建立結對幫扶工作臺帳，春節前黨組成員到結對點進行慰問與座談,給該村13名困難戶送去了慰問金；協助村制定了工作規劃，並從有限的機關辦公經費中擠出3000元，為該村製作了制度牌，幫助改善了村級辦公條件。

（三）著眼提升影響力，創新統計促發展。一年來，我始終堅持“圍繞業務抓黨建、抓好黨建促發展”的理念，努力把黨建工作成果轉化到推動我縣統計事業發展上來。

一是夯實“雙基”，完善統計體系。重點強化鄉鎮統計工作“八有八化”建設，即有人員、有編制、有資格、有場地、有經費、有裝置、有臺賬、有網頁；統計管理制度化、統計人員專業化、統計報表標準化、統計資料檔案化、統計手段現代化、統計工作法制化、統計宣傳經常化、統計服務優質化。去年5月下旬，召開了全縣統計工作會議，舉辦了鄉鎮統計基層基礎工作規範化建設啟動儀式，縣局給各鄉鎮統計站配發了電腦、印表機，統一製作了6個制度牌和桌牌，各鄉鎮自行配備了傳真機、電話、檔案櫃等；同時，我們還統一建立了農業、工業、投資等5種進度臺賬、歷史臺賬和統計基本資訊，12個鄉鎮全部實現了國家、省、市、縣、鄉的五級統計資訊聯網，五年的歷史資料、三年的進度資料都按照檔案部門要求進行了整理歸檔，全縣“雙基”建設得到夯實，統計體系進一步完善。

二是當好參謀，優化統計功能。一年來，我們以“貼近中心工作、貼近領導需要、貼近現實生活”為目標，不斷彰顯“貼近服務”理念，充分發揮了統計部門參謀助手的作用。堅持在最新的資料資料出來之後，及時撰寫分析報告，特別是每年6月底，我安排局各專業人員將半年主要資料寫成分析報告，並製成幻燈片，集中演示後由本人集中點評。堅持每月將主要資料和分析編印成《統計月報》發放到各鄉鎮、縣直各單位，年報結束後，及時整理編制《統計年報摘要》、《統計白皮書》等，基本滿足了全縣對統計資料的需求。堅持圍繞縣委中心工作開展統計服務，三峽工程後續規劃協調辦公室成立以後，我局服從縣委統一安排，抽調1名黨組成員、副局長到辦公室工作3個月，除提供各種資料外，還對規劃的

編制提出了一些可行的建議，發揮了統計部門在規劃編制工作中的作用。同時，積極開展不同類別的專項調查，撰寫調研報告，如局黨組成員姚平撰寫的《經濟開局良好，存在問題不容樂觀》被市政府快報轉發，同時被縣領導批示；黨員幹部李玲東撰寫的《縣公眾幸福感調查報告》被縣政協刊物全文刊發，這些報告為縣委政府決策提供了參考。

三是大膽創新，提升統計水平。在統計工作實踐中，我們逐步感到現行的統計執法管理體制有些不暢，迫切需要加速統計方法制度改革，提高統計資料的準確性、科學性和權威性，增強統計資料的公信力。為此，我們在深入調研的基礎上，提出了成立統計執法大隊的建議，得到了縣委政府高度重視和採納，今年初，全省第一個統計執法大隊在我縣成立，省統計局局長毛鳳藻同志、副市長王國斌同志專程來我縣揭牌，縣委羅書記親自致詞。我縣創新成立的統計執法大隊的做法引起各級領導高度關注，並在全國統計系統網站轉發，事後，省統計局副局長趙玉梅同志帶隊專程來我縣調研此項工作，著手準備成立湖北省統計執法大隊。我縣的這一創新之舉，不僅保證了統計工作質量的提高，也大大提升了統計工作的對外影響力。

三、存在的不足和問題

作為黨建工作第一責任人，在黨建工作中取得了一定成績，但與上級組織的要求相比還有許多不足。一是黨建工作與統計工作結合的深度不夠；二是黨員理論武裝的形式比較單一；三是對老幹部支部工作研究不夠深入，指導不夠具體等等。下一步，我將以這次述職評議為契機，以提高統計能力、提高統計資料質量、提高統計公信力為抓手，自覺改正不足，充分發揮黨組織的優勢，調動全體黨員幹部的積極性，真抓實幹，奮力進取，為爭創統計服務先進縣、統計基礎示範縣、統計改革樣板縣而努力奮鬥。

PPT模板14

教學目標

1．能正確、有感情地朗讀課文，按“潮來前、潮來時、潮過後”的順序給課文分段。

2．能發揮想象，有條理地說說江潮來時的情景。

3．能通過思考所提供的問題，理解長句子的意思。

4．瞭解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色，激發熱愛祖國大好山河的思想感情。

5．能按一定順序，有條理地介紹一處景物。

教學重點與難點

教學重點：瞭解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色。

教學難點：有條理地說說江潮來時的情景。

(一)教學目標

1．能正確拼讀生字，理解“人聲鼎沸”等詞語在文中的意思。

2．能正確朗讀課文，按“潮來前”、“潮來時”、“潮退後”給課文分段。

3．能展開想象，有條理地說說江潮來時的情景。

(二)教學過程

1．初讀課文，瞭解大意。

(1)簡介錢江潮的成因及觀潮的由來。

(2)檢查預習情況。

①讀準多音字：

悶(mèn)雷

薄(bó)霧

風號(háo)

浪吼(hǒu)

漲(zhǎng)起

顫(chàn)動

②理解下列詞語的意思：

橫貫

山崩地裂

人聲鼎沸

漫天卷地

③指名讀課文，正音。

④同桌互讀，評定等級。

(3)默讀課文，用自己的話介紹錢江潮。

2．理清文脈。

(1)按“潮來前、潮來時、潮退後”的順序給課文分段。

(2)同桌交流。

(3)說說各段的.段意。

3．想象練說。

(1)自由讀第二段，思考：錢塘江大潮是怎樣的?

(2)摘錄描寫大潮的詞句，品讀。

(3)展開想象，有條理地說說潮來時的情景。

①請學生說潮來時的情景。

②評價：從幾方面來說潮來時的情景。(提倡多角度表述)

③還可以怎麼說?學生準備，練說。

4．作業。

(1)有條理地說潮來時的情景，學生互評。

(2)摘錄你認為寫得美的詞句。

PPT模板15

教學目標：

1、自學課文，概括課文的主要內容，理解課文內容。

2、有感情地朗讀課文。讓學生通過對課文的感悟，體味鄉村風情和父親堅毅淳樸之美。

3、落實本單元“讀寫例話”訓練重點，在抓住課文主要內容的基礎上，引導學生抓住描寫父親言行的詞句，從內容體會思想。

重點、難點

抓住描寫父親言行的詞句，深入理解。

通過對描寫父親言行詞句的理解，體會課文內容所要表達的思想。

課時安排：

1課時

教學過程：

第一課時

一、（出示課文插圖）看圖激趣，匯入新課

師：同學們看，就在這一片荒涼的山坡上，居然有“一塊碧綠的翡翠”，這就是父親的菜園。（板書）荒山上怎麼會有這樣的菜園呢？讀完課文，大家就會明白了。

二、自學課文；整體感知

1、父親是在什麼情況下決定開墾菜園的？他又是怎樣開墾菜園的？

2、勾畫出描寫父親言行的詞句，想想從這些詞句裡，你感受到了什麼？

三、小組合作研討，深入理解課文

1、組內交流自學收穫，組長負責歸納整理本組成員的疑點、難點。

2、以小組為單位彙報學習成果、

（討論問題1，引導學生注意理解文中一個打比方的句子“沒有了新鮮的蔬菜，對一個普通的農家來說，就像嬰兒斷了奶”。體會菜園對我們一家的重要性。此外還要明確當時的實際情況：“在我們這裡要找一塊可以當菜園的地，是相當困難的。”）

（討論問題2時，著重引導學生抓住文中描寫父親言行的句子，結合上下文進行理解、從中體會父親在開墾菜園的過程中付出的艱辛勞動，感受父親身上表現出來的那種堅毅、自信、勤勞的品格。）

四、齊讀最後一個自然段，深入領會課文內容所表達的思想

（出示課文插圖）

望著荒涼的山坡上那“一片碧綠的翡翠”，你此時心裡最大的感受是什麼？

（學生可能只從“父親真偉大”“我真佩服父親”“父親的精神值得我學習”等表面認識來談。教師可引導學生抓住父親開墾菜園的過程最令自己感動的`地方，從內心真實地感受父親身上的那種堅毅、自信和勤勞的品格。更深一步地懂得：一個人，無論做什麼事情只要肯付出辛苦，遇到困難、挫折不氣餒，永遠保持自信，什麼事情都能做成。）

五、以本文為例，學生自己總結一下“從內容體會思想”的讀書方法

六、有感情地朗讀課文

佈置作業

運用“從內容體會思想”的讀書方法，閱讀一篇寫人或記事的文章，抓住文中描寫人物言行的詞句，反覆讀一讀，想一想表達了怎樣的思想。

板書設計

父親的菜園

荒涼的山坡(堅毅、沒有氣餒、信心十足）

一塊碧綠的翡