《能被3整除的數的特徵》優秀教案（精選7篇）
作為一名教師，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《能被3整除的數的特徵》優秀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。《能被3整除的數的特徵》優秀教案篇1教學...
《能被3整除的數的特徵》優秀教案
教學目標1.使學生通過觀察、猜想、比較、驗證等一系列數學活動，自主探索並掌握能被3整除的數的特徵。2.使學生在具體的探索活動中，培養自主探索的意識，發展初步的推理能力。3.使學生在參與學習活動的過程中，體驗成功的喜...
資料的數字特徵教案
一、教材內容分析資料的數字特徵是北師大版必修三第一章第4節內容，本節內容與現實生活息息相關如;統計學最關心的是：我們的資料能提供哪些資訊．為了能從資料中得到資訊，除了對資料進行整理外，人們還用這些資料生成一些新的...
《2、5的倍數的特徵》數學教案
教學目標：1、掌握2、5倍數的特徵2、理解並掌握奇數和偶數的概念。3、能運用這些特徵進行判斷。4、培養學生的概括能力。教學重點和難點：1、是2、5倍數的數的特徵。2、奇數和偶數的概念。教學用具：投影片。教學過程：一、復...
《3的倍數的特徵》五年級下冊數學教學設計
篇一：新人教版國小數學五年級下冊《3的倍數的特徵》精品教案一、教學內容：五年級下冊教科書p19。二、教學目標：1.通過觀察、猜想、驗證，理解並掌握3的倍數的特徵。2.引導學生學會判斷一個數是不是3的倍數。3.培養學生分析...
整數的整除奧數演算法
1．173口是一個四位數．數學老師說：“我在其中的方框內中先後填入3個數字，所得到的3個四位數：依次可被9，11，6整除．”問：數學老師先後填入的3個數字的和是多少?2．如果六位數1992口口能被105整除，那麼它的最後兩位數是多少?3．某個七位...
![整治方案優秀[3篇]](https://i2.quanshuba.com/c0d5660d79e4/9f8d/c3/cd8a35592bb5810236dd-s.jpg "整治方案優秀[3篇]")
整治方案優秀[3篇]
為了確保事情或工作能無誤進行，常常要根據具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的整治方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大...
五年級下冊數學《3的倍數的特徵》教學設計
教學內容：3的倍數的特徵（P19及P20題4～5）教學目標：①使學生通過操作自己發現3的倍數的特徵，並歸納出3的倍數的特徵。②能應用3的倍數的特徵，會判斷一個數是否是3的倍數。③培養學生觀察、分析、概括、推理能力。④讓學生在探...
數的整除、分數、小數基本性質的數學教案
教學目標1．使學生對數的整除的有關概念掌握得更加系統、牢固．2．進一步弄清各概念之間的聯絡與區別．3．使學生對最大公約數和最小公倍數的求法掌握得更加熟練．4．掌握分數、小數的基本性質．教學重點通過對主要概念進行整理和複習...
能被3整除的數教案
作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的能被3整除的數教案，歡迎大家分享。能被3整除的數教案1【教學過程】一、複習引入師：同學們，昨...
分析圖形特徵數學教案
（一）活動目標：1．通過抽獎遊戲，嘗試分析和記錄圖形的各項特徵。2．在反覆練習中，提高邏輯分析判斷能力。3．能積極參與活動，感受在遊戲中學數學的快樂。（二）活動準備：1．教具：抽獎箱，抽獎券。2．學具：幼兒獎卡、笑臉、作業紙、白紙條、勾線...
整十數除多位數教學教案
教學內容：教科書第41、42頁上的內容，練習九的第1—4題。教學目的：通過整十數除多位數的教學，使學生能熟練地掌握好整十數除法的計算方法，運用乘法口訣熟練地口算整十數的除法。教學重點：掌握好整十數除多位數的計算方法。教...
《3的倍數的特徵》教學設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《3的倍數的特徵》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大...
能被2和5整除的數的特徵數學教案
目標①使學生初步掌握能被2、5整除的數的特徵，會正確判斷一個數是否能被2、5整除。②使學生知道奇數、偶數的概念。③培養學生判斷、推理能力。教學及訓練重點重點掌握能被2、5整除數的特徵，理解奇數、偶數的概念。難點...
四年級數學《3的倍數的特徵》教案怎麼寫
一、引入新課，激發興趣。出示一組數：5、6、14、18、25、27、36、41、90提問：誰能判斷出哪些是3的倍數？指名回答後再出示：1540、2856、3075提問：誰能很快判斷出哪些是3的倍數？師：我能很快判斷出這些數中2856和3075都是3的倍數...
生物的特徵教學教案
教師寄語：繼續努力，相信自己，你會做得更好!學習目標：1、初步認識生物;區別生物和非生物;舉例說明生物特徵。2、通過積極主動參與討論培養學生觀察、區別能力和發散思維能力。3、通過“生物的生命現象”的討論，培養學生熱愛...
國小四年級下冊數學《倍數的特徵》教案
導語：老師在教育課堂中，很多時候只是起一個引導作用，主體還是學生自己。下面是國小四年級下冊《倍數的特徵》的教案。【教材分析】本節教材內容在本模組的教學中起了一個承上啟下的作用。是前面因數倍數意義的進一步深化...
分數除法教案優秀
作為一名老師，時常需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的分數除法教案優秀，歡迎閱讀與收藏。分數除法教案優秀1教學目標1．使學生理解分數除法的意義與整數除法的...
浙教版五年級數學上冊《整數除以整數商是小數》優秀教案
一、教學目標：1、學生掌握整數除以整數商是小數的計算方法，能正確進行計算。2、運用乘除法的關係，正確地進行驗算。二、教學重點：掌握整數除以整數商是小數的計算方法。難點：運用乘除法的關係進行驗算。三、教學準備：卡片和...
《一位數除整十整百數》的課堂教案設計
教學內容：13-15頁圖示和例1教學目標：1、在實踐操作活動中理解掌握一位數除法（被除數各個數位上的數都能被除數整除的`）口算方法。2、能正確、熟練地口算簡單的除數是一位數的除法。3、在與他人交流思維的過程中學會傾聽與...
冀教版《初步認識正負數和整數》的優秀教案
教學目標：藉助溫度計，經歷認識正、負數，用直線上的點表示及認識整數的過程。2、初步瞭解負數的意義，會讀、會寫負數；知道整數包括正整數、零和負整數，能用直線上的點表示整數，會比較簡單整數的大小。3、積極參加數學活動，對負...
分析圖形特徵的數學教案
分析圖形特徵的數學教案（一）活動目標：1．通過抽獎遊戲，嘗試分析和記錄圖形的各項特徵。2．在反覆練習中，提高邏輯分析判斷能力。3．能積極參與活動，感受在遊戲中學數學的快樂。（二）活動準備：1．教具：抽獎箱，抽獎券。2．學具：幼兒獎卡、笑臉...
五年級《3的倍數的特徵》教案模板
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的五年級《3的倍數的特徵》教案模板，僅供參考，歡迎大家閱...
《3的倍數的特徵》教學設計（通用15篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《3的倍數的特徵》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大...
整十數乘兩位數的口算優秀教案範文
教學物件：半山區國小三年級學生教學目標：1．經歷探索口算方法的過程，使學生學會口算整十數乘兩位數的口算。2．能正確、熟練地用簡便方法進行口算。3．培養學生主動探索問題的能力。教具準備：多媒體課件幻燈片，蘋果形的口算卡片，...