人教版六年級上冊《山雨》教學設計
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的人教版六年級上冊《山雨》教學設計，歡迎大家分享...
六年級人教版語文上冊《山雨》教學反思
身為一名剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的六年級人教版語文上冊《山雨》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到...
山雨讀後感範文
讀完某一作品後，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編整理的山雨讀後感範文，僅供參考，大家一起來看看吧。山雨讀後感範文1今天，我們學習了一篇名為《山雨》的課文。...
六年級上冊語文《山雨》教學設計
【教學理念】略讀課文以學生的自學自悟為主，老師組織自學，點撥賞讀部分，指導朗讀。引導適當拓展。【教學目標】１、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚、奇妙無比”...
國小語文《山雨》課堂實錄
師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴著燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受著濛濛的細雨……作家朱自清就曾經這樣描寫雨，咱們一起來讀一讀，起：（多媒體出示語段）生（讀...
國小六年級語文上冊《山雨》教學反思模板
一、成功之處本文是一篇略讀課文，教師安排學生課前結合導學案進行預習，課堂上再給學生一定時間自讀課文，學生完全能讀通課文了，這樣設計很合理。在理解課文順序時，學生出現一些問題，我並沒有直接告知確定答案，耐心地聽完了同...
國小六年級《山雨》教學設計
《山雨》這篇課文的教學要讓學生們感受山雨帶韻味，體會作者對山雨的喜愛，領略大自然的秀美。以下是本站小編精心為大家整理的國小六年級《山雨》教學設計，希望對大家有所幫助!更多內容請關注應屆畢業生網!教學目標1.有感...
《山雨》課堂教學實錄5篇
篇1：山雨教學實錄師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴著燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受著濛濛的細雨……作家朱自清就以前這樣描述雨，咱們一齊來讀一讀，起：（多...
六年級上冊《山雨》教學設計
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的六年...
國小語文《山雨》優秀教學設計
《山雨》是六年級國小語文一篇略讀課文。課文用優美抒情的語言，為我們描繪了一幅多姿多彩、清幽雅緻而又不失妖嬈的山林雨景圖，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境，處處洋溢著對山雨、對大自然那份濃濃的愛和深深...
國小六年級語文上冊《山雨》的教學設計
《山雨》《山雨》是本冊教材的第一篇閱讀課文，也是新入選的一篇文章。作者趙麗巨集寄情於景，把我們帶進了如詩如畫般的夢境，看似一場普通的山雨在作者筆下卻變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那麼的美，宛如一縷縷輕絲...
關於人教版六年級語文上冊《山雨》第二課時的教學反思
核心提示：剛結束了第二課《山雨》的教學，整節課教學任務完成的較完整，最後一處想象昇華沒有完成。分析沒有完成的原因，可能有三：第一，學生課前讀的不熟練，所以對課文的理解感悟不深。沒有良好的讀文基礎，對學習課文是...剛結...
關於山雨作文300字四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的山雨作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。山雨...
人教新課標《山雨》教案設計
山雨語言生動形象，作者善於通過視覺和聽覺所及，發揮合理而新奇的想象和聯想，並運用比喻、擬人等修辭手法，描繪出山雨帶來的音韻美和色彩美，非常傳神。下面是小編整理的人教新課標《山雨》教案設計，歡迎大家閱讀。一、教學目...
六年級語文上冊《山雨》課後練習
一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語)。mùyùcénɡcìpiāosǎyīnfúnínɡjùhuānyuèyúyùnɡēyáo二、一錘定音(在黑體字正確的讀音後畫“√”)。溼潤(rùnyùn)傾吐(qiōnɡqīnɡ)屏息(bǐnɡpínɡ)幾乎(jī...
國小語文《山雨》教學片段賞析
《山雨》這篇略讀短文用優美抒情的語言，描繪了一幅多姿多彩、清幽雅緻而又不失妖嬈的山林雨景圖，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境。教學時，我以指導朗讀貫穿課堂，先由孩子們自由選擇自己喜歡的部分讀，然後問：＂誰能...
國小六年級上冊語文山雨教學設計（通用7篇）
作為一位傑出的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的國小六年級上冊語文山雨教...
國小語文山雨課堂實錄
師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴著燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受著濛濛的細雨……作家朱自清就曾經這樣描寫雨，咱們一起來讀一讀，起：（多媒體出示語段）生（讀...
六年級上冊語文《山雨》教學設計大綱
《山雨》是六年制國小語文的一篇略讀課文。第二單元訓練重點是分清文章的主次。《山雨》在表達上，文章首尾呼應，重點寫了山雨的聲音和雨中山雨的顏色，主次分明，摹聲狀物細緻入微，遣詞造句形象生動，突出了山雨和雨中山林的主...
《山雨》優秀教學設計案例
教學要求：思想品德要求：體會作者對山林雨景的那份感情，激發學生熱愛大自然的思想感情。知識要求：學習生字、新詞；理解作者用優美的文字為我們描繪的山林雨景圖；積累好詞佳句。能力要求：想像課文所描繪的情景；有感情的朗讀課文...
山雨教學設計
山雨這篇文章，運用了比喻等多種手法表達了自己對山雨的獨特感受，優美抒情的語言背後所表現的是作者對山雨的喜愛之情。【教材分析】這是一篇文質兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向讀者描...
關於國小六年級語文上冊《山雨》課後同步練習
一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語)。mùyùcénɡcìpiāosǎyīnfúnínɡjùhuānyuèyúyùnɡēyáo二、一錘定音(在黑體字正確的讀音後畫“√”)。溼潤(rùnyùn)傾吐(qiōnɡqīnɡ)屏息(bǐnɡpínɡ)幾乎(jī...
山雨原文、翻譯註釋及賞析
原文：山雨清代：何紹基短笠團團避樹枝，初涼天氣野行宜。溪雲到處自相聚，山雨忽來人不知。馬上衣巾任沾溼，村邊瓜豆也離披。新晴盡放峰巒出，萬瀑齊飛又一奇。譯文：短笠團團避樹枝，初涼天氣野行宜。頭戴斗笠要注意避讓雜樹枝，初秋...
課文《山雨》教案（通用10篇）
作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的課文《山雨》教案，希望對大家有所幫助。課文《山雨》教案篇1教學目標：1．有感情地朗讀課文，背...
六年級語文上冊第2課《山雨》教學反思（精選20篇）
在不斷進步的時代，教學是重要的任務之一，反思過往之事，活在當下之時。反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的六年級語文上冊第2課《山雨》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。六年級語文上冊第2課《山雨》教學反...