《倍的認識》教案（通用10篇）
國小三年級數學教學要培養學生的探索精神、動手操作能力和合作交流意識，發展學生數學思維。以下是本站小編精心為大家整理的《倍的認識》教案，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業...
二年級國小數學倍的認識教案
詳細介紹：教學內容：義務教育新課標二年級數學上冊第76頁例2，例3，做一做及練習十七第1、4題。教學目標：（1）經歷倍的概念的初步形成過程，體驗一個數的幾倍的含義。（2）在充分感知的基礎上建立一個數的幾倍是多少的計算思路。（3）培養...
倍的認識教學設計
作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的倍的認識教學...
《倍的認識》教學設計
教學內容：倍的認識(《現代國小數學》第三冊)．教學目的：通過教學，使學生認識“倍”的概念，建立有關“倍”的表象，培養學生的抽象思維能力和動手操作能力．教學重點：認識“倍”．教學難點：認識“倍”．教具：電腦及教學軟體、圖片、投影...
二年級數學教案《倍的認識》
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的二年級數學教案《倍的認識》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。二年級數學教案...
三年級上冊數學倍數的認識教案模板
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的三年級上冊數學倍數的認識教案模板，僅供參考，大家一起來看看吧。三年級上冊數學倍...
噸的認識教案
【教學案例】一、激趣匯入師：小朋友，在假日裡你們常會跟媽媽上市場買東西嗎？（電腦出示情境圖）師：看！星期天，媽媽帶著小明去水果批發市場，走進市場，看到一袋袋、一箱箱的蘋果，（出示圖片蘋果一個、一箱蘋果）。看一個蘋果有多重，約重15...
《倍的認識》教學設計（通用10篇）
作為一名老師，總歸要編寫教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的《倍的認識》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《倍的認識》教學設...
三年級數學上冊倍的認識教案「新人教版」
倍是由兩個數量相比較而產生的，是兩個量比較的結果，以一個量為標準，另一個量有這樣相同的幾份就是它的幾倍。可見，1份數在倍的認識中具有重要性與關鍵性。只要1份的個數確定了，另一個量就是這樣的幾個幾。因此，溝通倍與幾個...
倍的認識的教學設計
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的倍...
國小數學《倍的認識》教案及分析
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（人教版）國小數學第三冊課本第76頁例2、例3，課本第76頁“做一做”及練習十七第1題。教材分析：“倍的認識”是第六單元“表內乘法（二）”的教學內容，是學生學習完7的乘法口訣的基礎上進行學...
關於《倍的認識》教學設計
《倍的認識》教學設計教材版本：《義務教育課程標準實驗教科書·數學》（蘇教版）二年級下冊第73－75頁。教材分析：在二年級上冊教材中，學生已初步認識了乘除法，瞭解了乘除法的含義並能解決簡單的實際問題，能夠計算兩位數乘一位數...
二年級《倍認識》教學設計
在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的二年級《倍認識》教學設計，希...
《倍的認識》教學設計14篇
作為一名人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《倍的認識》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《倍的認識》教學設計1一...
《倍的認識》教學反思
倍的認識是數學中的一個重要知識點，教學過程中會有可以總結和反思的地方，下面本站小編為大家帶來《倍的認識》的教學反思，歡迎大家閱讀參考，更多內容請關注應屆畢業生網!《倍的認識》教學反思1剛剛結束《倍的認識》公開課...
人教版三年級上《倍的認識》教學設計
教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。接下來小編為大家編輯整理了人教版三年級上《倍的認識》教學設計，更多教學設計請關注應屆畢業生考試網。【教學目標】：知識目...
“倍的初步認識”教學設計
“倍的初步認識”教學設計一、認真領會教材編排意圖，運用好教材教師通過認真鑽研教材，清楚地認識到“倍”的概念是一個起始概念。這一概念知識的生長點是乘法的意義，有關倍數的三類應用題（求一個數是另一個數的幾倍，求一個...
《倍的認識》教學設計（精選11篇）
作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的《倍的認識》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《倍的認識》教學設計...
倍的認識教案
作為一名老師，時常要開展教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的倍的認識教案，希望對大家有所幫助。教學內容：義務教育新課標二年級數學上冊第76頁例2，例3，“做一...
認識豎的教案
作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的認識豎的教案，希望能夠幫助到大家。認識豎的教案1教學內容：...
《倍的認識》教案
國小三年級數學教學要培養學生的探索精神、動手操作能力和合作交流意識，發展學生數學思維。以下是本站小編精心為大家整理的《倍的認識》教案，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業...
倍的認識的教學設計（通用16篇）
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的倍的認識的教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助...
關於倍的認識的教案
一、說教材：1、教材內容：義務教育新課標二年級數學上冊第76頁例2，例3，做一做及練習十七第1、4題。2、教材分析：倍的認識一節是在學習了7的乘法口訣後出現的。例2，是以三個小朋友用小棒擺正方形的情境，根據2個4根，3個4根與1個4...
人教版國小數學三年級上冊倍的認識教案
教學目標：知識目標：結合具體情境，理解幾倍與幾個幾的聯絡，建立倍的概念，以及建立求一個數的幾倍是多少的計算思路。能力目標：培養學生操作、觀察、推理、遷移的能力及語言表達能力。情感目標：培養學生善於動腦的學習習慣和激...
數學課《倍的認識》教學設計範文
教學內容：人教版第50頁《倍的認識》教學目標：在充分感知的基礎上，理解一個數是另一個數的幾倍的含義，初步建立倍的概念。通過動手操作，培養幾何直觀。使學生初步體會數學知識與日常生活的聯絡，培養學生觀察、操作、分析及語...