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《自行車裡的數學》的教學設計的精選學識
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《自行車裡的數學》的教學設計的精選學識
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《自行車裡的數學》的教學設計
12-27
數學在我們生活中無處不在,大家知道自行車裡也有數學的存在嗎?下面我們一起來看看《自行車裡的數學》教學設計,希望大家喜歡。《自行車裡的數學》教學設計教學目標:1、通過解決生活中常見的有關自行車裡的問題,瞭解數學與...
《自行車裡的數學》教學設計
11-30
數學在我們生活中無處不在,大家知道自行車裡也有數學的存在嗎?下面我們一起來看看《自行車裡的數學》教學設計,希望大家喜歡。教學目標:1、通過解決生活中常見的有關自行車裡的問題,瞭解數學與生活的廣泛聯絡。2、經歷提...
《樹葉裡的祕密》數學教案設計
01-01
活動目標:1.理解單雙數的實際意義,培養數數、統計和比較等應用數學的能力。2.觀察樹葉特徵,用語言表達自己對樹葉的認識。3.同伴間互相學習,體驗探究的快樂。活動準備1.塑封好的樹葉標本若干(陳列在兩塊展板上)、水筆人手一份...
《自行車裡的數學》教學反思
02-18
這是一節很新穎的課,在這節課的教學中,我以學生課前調查為鋪墊,以學生的動手操作為主線、輔以學生自主學習、小組交流,讓學生主動參與到經歷“提出問題———實驗———尋找解決方案—————再次提出問題———實驗——...
小數的意義教學設計的教學設計
03-03
小數的意義教學設計教學目標:1、結合具體情境,進一步體會小數的意義及其與日常生活的密切聯絡。2、經歷探索小數意義的過程,培養學生的觀察能力、分析能力和概括能力。3、在學習過程中,培養學生的探索意識,通過自主探...
自行車裡的數學評課稿
08-19
《自行車裡的數學》是人教版六年級下冊第三單元比例的數學活動課,本節課利用前齒輪、後齒輪的關係,巧妙的利用了比例解決,並能求出自行車的路程。這樣讓學生既瞭解了自行車的原理,又解決了數學問題,將數學與生活緊密聯絡起...
《兵車行》教學設計
11-27
一、教學設計(一)教學目的:1.培養學生誦讀的興趣,使學生在誦讀中感受形象、再造形象,加深對作品內容的理解。2.聯絡時代背景和社會環境,瞭解統治者連年用兵給人民帶來的深重苦難,體會詩人憂國憂民的思想感情。3.在比較閱讀中對...
五年級自行車的教學設計
10-18
【教材理解】國小科學是啟蒙教育,不要求學生掌握過深的概念,但知識面很寬,本單元主要研究的是力學,設計到許多物理方面的知識。《自行車》是“巧妙的用力”這一單元的最後一課,可以說是這一單元的所學知識的綜合課。槓桿、...
自行車裡的數學評課稿集錦
08-26
評課是在聽課活動結束之後的教學延伸。以下是小編收集的相關評課稿,僅供大家閱讀參考自行車裡的數學評課稿一《自行車裡的數學》是人教版六年級下冊第三單元比例的數學活動課,比例對學生來講是個難點,更不要說運用了。本...
空間裡的平行關係數學教案設計
02-25
教學建議一、知識結構在平行線知識的基礎上,教科書以學生對長方體的直觀認識為基礎,通過觀察長方體的某些稜與面、面與面的不相交,進而把它們想象成空間裡的直線與平面、平面與平面的不相交,來建立空間裡平行的概念.培養學...
《在家裡》的教學設計
07-25
教學目的:1、學習8個詞語裡的8個生字,會寫4個字。2、觀察分析能力、語言表達能力、合作交流能力。教學重難點:識字、寫4個字,培養學生在生活中識字、積累字的方法。設計理念:本課的設計中,以學生為課堂的主體,他們有充分嘗試...
大班數學《有規律的車牌》教學設計
01-13
【活動目標】1、簡單瞭解交通法規,知道違反交通規則是不能在馬路上行駛的。2、在遊戲和操作活動中,學習順數、倒數、接著往下數的數序規律。3、體驗愉快的數學活動。【活動準備】1、汽車圖片、數字卡片(1―9)人手一份。2...
兵車行教學設計
05-03
兵車行教學設計一、教學設計(一)教學目的:1.培養學生誦讀的興趣,使學生在誦讀中感受形象、再造形象,加深對作品內容的理解。2.聯絡時代背景和社會環境,瞭解統治者連年用兵給人民帶來的深重苦難,體會詩人憂國憂民的思想感情。3....
《數一數》的教學設計
10-26
教學目標:1.知識與技能:通過數數活動,初步瞭解學生的數數情況,使學生初步學會數數的方法。2.數學思考:通過數數活動,培養學生的觀察、思維、合作和語言表達能力。3.解決問題:能夠按物計數,正確地說出一類物體中按一定標準分類後的數...
三年級數學《里程錶(二)》教學設計
04-29
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編幫大家整理的三年級數學《里程錶(二)》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望...
《負數》的教學設計
11-01
作為一名無私奉獻的老師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編整理的《負數》的教學設計,歡迎閱讀與收藏。《負數》的教學設計1一、教學目標(...
飛行表演數學教案教學設計
04-02
教學內容:有餘數的除法,課本第39頁。教學目標:1、初步瞭解乘除法之間的聯絡,進一步理解除法的意義。2、通過實際操作,使學生掌握有餘數除法的算式及各部分名稱,懂得餘數一定要比除數小的道理。3、提高學生分析觀察、推理、判...
有理數的數學教學設計
11-30
[教學目標]1.掌握有理數的概念,會對有理數按照一定的標準進行分類;2.瞭解分類的標準與分類結果的相關性,初步瞭解“集合”的含義;3.體驗分類是數學上常用的`處理問題的方法。[教學重點]正確理解有理數的概念[教學難點]...
公共課《 自行車裡的數學》教學設計
08-24
教學目標:1、讓學生運用所學的圓、排列組合、比例等知識解決實際問題。2、讓讓學生了解數學與生活的廣泛聯絡,獲得運用數學解決實際問題的思考方法,並加深對所學知識及其相互關係的理解。教學重難點:1、普通自行車的速度...
中班數學《哪裡一樣》教學設計
11-28
活動內容:數學《哪裡一樣》活動目標:1、啟發幼兒找出圖形間兩個相同點,並作記錄。2、培養幼兒抽象概括圖形特徵的能力。活動準備:教具:掛圖2幅、標記若干。學具:幼兒操作材料、籃子、膠水、小標記。活動重點、難點分析:重點:...
數軸的教學設計
05-06
作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編幫大家整理的數軸的教學設計,歡迎大家借...
認識自然數教學設計
04-26
教學內容:冀教版四年級倍數與因數單元第一課時《認識自然數》。教學目標:1、結合具體情境經歷認識自然數、奇數、偶數的過程。2、認識自然數,能用直線上的點表示自然數;知道奇數、偶數;能判斷一個數是奇數還是偶數。3、感受...
自行車裡的數學教學設計
12-28
小編導語:自行車裡的數學是人教版義務教育課程標準試驗教科書第66至67頁內容,下面是本文的教學設計。教學目標:1、知識與技能:理解並掌握自行車蹬一圈走多遠的計算方法,探索變速自行車的速度與其內在結構的關係。2、過程與...
函式的數學教學設計
08-24
教學目標:1、進一步理解函式的概念,能從簡單的實際事例中,抽象出函式關係,列出函式解析式;2、使學生分清常量與變數,並能確定自變數的取值範圍.3、會求函式值,並體會自變數與函式值間的對應關係.4、使學生掌握解析式為只含...
《步行18裡》長春版教學設計
09-08
教材分析:《步行18裡》這篇文章寫的是發生在父子之間的故事。課文先寫“我”奉父親之命把車子送去保養,之後便去看電影,等看完電影已超過約定按父親的時間;接著寫“我”去接父親,告訴父親因為車子有些地方需要大修,因此遲到...
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