感受的作文7篇【優】

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的感受的作文7篇，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

如今我們的生活變得幸福了，受到的教育更是好多了。我五年級時開始了“先學後教”的課改，更是讓我們的學習效率又提升了一大步。

實行了“先學後教”的課改之後，我們每當遇到新的課程時，老師就會在前一天給我們發一張關於這個內容的“導學卡”，上面有學習這些內容的步驟和一些關於這些內容的'基礎小練習。我們則要在老師的提示下，對新的課程先進行自主學習，自己動腦思考，理解並基本學會新的課程，完成這張導學卡的自學部分。第二天的新課上，老師則會對我們昨天晚上的自主學習進行檢測，對自主學習中遇到的疑難進行點撥，在對新內容鞏固、加深。

對“先學後教”課改感受最深的當然就是我們學生了。我覺得我們先自主學習讓我們的自主能力得到了很大的提高，使我們不再依賴老師，從而能夠自主學習新的事物，自己去發現世界的奧祕，每當我成功的時候，我便非常有成就感，非常高興。原來一節課會覺得有那麼一些不夠用，老師還會拖課，有些同學更是沒明白老師講的東西。可課改之後我們先回家自主學習，把基本的新課都先弄懂了，老師上課時只講不會的，講加深的，真正地把課堂還給了我們學生，讓我們有更多的時間去自己探索。課改後教學的環節縮短了，我們便能有更多的時間去做作業，鞏固學習到的內容，透徹理解新的知識，這不僅使我們的成績節節攀升，更讓我們課後作業的時間大大縮短了，使我們有更多的時間去玩樂、休息，真是一舉兩得啊！

“先學後教”的可真讓我們受益啊！希望以後能有更多好的課改，使我們的學習更加輕鬆快樂！

感受的作文 篇2

春運回家的旅途中，你希望遇見什麼?是喜歡天南海北的侃人，還是目不暇接的美景?當陽光在林間跳躍起伏，闖進車廂，給旅客穿上亂顫炫目的紫金衫，當羊倌甩著鞭子趕著髒兮兮的羊兒在阡陌中漫步歸途，當某位村民裹著厚厚冬裝，扎條花布頭巾踽踽於冰凌覆蓋的白路，當廣袤的耕得線條分明的田地衝進眼簾，你心中會有什麼樣的感受?

鐵路蜿蜒，在城市農村中橫衝直撞。路途早知的我們此時卻只願自己什麼也不知道，漫漫征途，何時能看到曙光?好在我們終於習慣將目光賒給陽光，賒給窗外的風物。春運開始了，春天卻還在醞釀。不過田間地頭早就有些蠢蠢欲動的傢伙冒頭了，那叢叢綠色，彷彿是嗅到什麼氣息，迫不及待要看看這個父輩們守候過的世界。又像是得了號令，整裝待發，那精神頭，就說是支勁旅也毫不過分，須臾便似乎要佔領天地。在樹木還禿著頭，路上還蓋著冰，人們還被裝在沉重的套子裡時，他們已經神采奕奕。笑著，吵著，鬧著，喊著，山崗上，湖冰旁通通跑滿了草兒們的影子。

看過解放軍衝鋒的人都知道，那是種什麼樣的氣魄。偏巧，廣播裡流出一曲民樂。我對民樂是不甚瞭解的，可是聽那古箏、二胡、長笛、琵琶忽高忽低、長長短短的變調，卻滿以為那是為草兒們代言啦。洗洗大腦，努力辨識陌生的曲子裡熟悉的元素：天空、飛鳥、白雲;茂林修竹、清流急湍;梨樹迎春花，草舍故人家。嘿!這曲子，遠不遠，近不近，生不生，熟不熟。不由得我想起太白之“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”的句子。意有似無，情深如淺。陽光下，綠色也得了陽光精髓，熠熠生輝。車子進站，陽光躲閃片刻。

出站時，氣勢更渾厚。廣播裡應時似得播出《梁祝》，這意味讓我回憶起小惠的'一句詩：春天，我們去戀愛吧。原來竟是如此貼切，此景此情此歌，此時此事此詩，端的如有天賜迷狂。

旅途很有可能會變得單調，而其之所以單調便在於不願意用心尋找普遍裡的特殊。很多人都聽過“雪盲症”，說是人進入完全被雪覆蓋的世界，眼睛很快就會成盲。原因呢?不是雪光刺眼，而是我們的眼睛找不到滿地雪色中不一樣的東西，須知眼但睜開，就一直在尋找不同，當沒有不同或者發現不了不同時，其只能停止工作;久之成盲。在旅行中，到底還有寫參差景物，自然不會致盲。可是如果僅僅發現這點點，那單調就不可避免要來拜訪你來了。十幾個小時都在這樣虛無空洞無聊失落進而牢騷中潛泳，想心靈也要大聲疾呼：救救我吧。

你看陽光在東面迷濛若沙塵，在西面碎落成流金;你看那樹叢樹街直立扎天，偏偏有幾棵東倒西歪;你看那平原千里，蒼茫無涯，近處卻又隆土成坡，起伏推浪。你聽那車輪滾滾，可曾注意雀鳴聲聲;你聽那人語眾言，拐角處凝聽出低吟;你聽那風吹屋頂，濡染出好嗓子吆喝。也許你見過江南的流水小橋，看過王都的帝皇長虹，是否能移龍睛鳳目欣賞下塵埃遍體，沙石切身，隨意被鄉人早就，而又澤被鄉人的小石板橋。驚鴻一瞥，千秋歲月。

除了對外，有時我們也要嘗試對內。恰如文學院要有對外漢語，也不能少漢語言文學。怎麼對內?是對自己的知識儲備的考驗哦。譬如到了菏澤，立即有人就想到了菏澤的地理位置、風土人情。廣播中說菏澤是三鄉之地：牡丹之鄉、武術之鄉、戲曲之鄉。不由又想起牡丹被貶謫的故事，想起武則天，想起富貴花的英雄骨;想起河南少林寺，想起李連杰，想起《海洋天堂》;想起各地名班入京城創出京劇，想起韓再芬，想起民間藝術。發散性思維的特徵是獨特性、變通性、流動性。就是讓自己活在時間與空間的交合處，在內心與外物間搭起橋樑。胡思亂想、細細考證都可以。我們不是在坐車，我們是在旅行啊!我們的旅途不存在單調，因為我就是風景呀!

手機響了，是好友簡訊告訴我到家了。廣播再次響起：常回家看看。是的，常回家看看。一邊回簡訊，一邊看著燃燒的夕陽。我還在春運回家的路上，心裡燃氣無限感概，燃燒的天野，燃燒的心，伴我繼續前進。

感受的作文 篇3

媽媽說：“10月15日是國際盲人節。”今天我要體驗一下盲人的生活。

放學的路上，我閉著眼睛向前走，媽媽給我指路，眼睛一閉上，一片黑暗，我慢慢的向前摸著，我覺得很害怕，感覺有點東倒西歪，我小心翼翼得走在路上，一不小心就會走到別處去。上樓梯的時候媽媽拉著我上樓，上完一層樓梯時，沒有臺階了，我還是把腳抬起來，踩了個空。

回到家，媽媽拿了一塊布蒙上我的眼睛，開始吃飯了，我閉著眼睛只能吃上幾根麵條，還吃到一小片蒜，太辣了，我趕緊吐了，看不到真沒法吃了。我去洗手，怎麼也找不到水龍頭，好不容易摸到了洗了手，又摸不到毛巾了。

我可知道盲人的生活太不容易了，我們能看美麗的`風景，能上學，能到外面玩，盲人都不行，以後如果遇到盲人，我要多多的幫助他。我要保護好自己的眼睛，平時看書寫字要有一定距離，要少看電視和玩電腦，認真做好眼保健操。

感受的作文 篇4

人生難得一知己，更何況知己還是紅顏。

——題記

春有百花蜂蝶圍，人有朋友語投緣。朋友，一生的伴隨，人生路上有力而溫暖的扶持。友情如水，淡而長遠；友情似茶，香而清新；友情更似一把尺子，讓我們保持友情的距離。敬重友情的分量，願有真摯的友情讓你能夠陪伴在我生命的每一天。

回眸年華，轉動命運的塵輪，又回到了三年前，在教室裡又看那個熟悉的身影，一位衣著淡粉色連衣裙長髮飄逸的女生正坐在座位上看著書，走到她的身邊和她打了一聲招呼她抬起頭給我了一個微笑，坐在她旁邊的空位，寫起她給我佈置的作業並給我講起那些難題，我們每天都會如此，這次也不例外，因為她是我的知音——紅顏知己，遇到她是我一生中最幸運的事情，她給了我前所未有的關心，給了一個墮落到極致的心靈一縷溫暖的關愛之光，這光芒照亮了這個墮落的心靈。

“依偎天年瞬久遠，天荒久遠情深間。”一天天，一年年都在依偎著你，即使寒冷的臘月只要有你的陪伴都會感到無比的溫暖，就像那天邊開放的粉色曼珠沙華搖曳著輕盈的舞姿，在那裡翩翩起舞。“觸底滿豔盛茂”最美身邊風景——紅顏知己，是你讓荒頹的山丘盛開起美麗的曼珠沙華，讓我陶醉在芬芳的花香中，讓我陶醉在“幻滅無情重邪影，天荒虛無不滅情”中，您從不厭煩的教我學習，您也沒在意因為我是男生而和我交朋友，您也不嫌麻煩的教我一個個真知的`道理，您是我在世界上唯一一位最好的好朋友，我是永遠也不會忘記您的，就是那“天翻地覆乾坤陷，長員深情永不變”如此。

可是“伊人自古薄命稀，春盡燈枯花落地。”即使花兒再美也有凋零的時候，即使燈火再明亮，它都會有油枯的時候，即使紅顏再有陪伴的時候，她都會有離開的那一天，當你走了以後我才認識到兩個字的可貴——“珍惜”，就這兩個字後悔莫及，我後悔我沒好好珍惜你的出現，我也後悔我沒有好好的珍惜你的相伴，而你卻走了，留給我的只有深深的思念，如今我只能“衣冠冢前跪宿思，望守心年祭陰司。”，好想回到從前，回到有你陪伴的時光裡，回到那個“日景東昇年許行，望懷吾時全可中。”的時候。“春朝花豔景盛美，孤寂心寒美落塵。”在你走了以後留給我的只有痛苦的悲傷和無盡的思念，當遇到再美的風景可是沒有你的陪伴，這些美景在我看來只不過是落地的塵埃而已“一絲一絲迴盪在天地間，轉身看到你豔美的容顏，那是天邊最美的景現，我將永遠都會刻骨懷念”，銘記著紅顏知己美麗的笑容，銘記著“靈惜的回憶在天邊”，銘記著“平凡時月天相伴，現處邊望歲流年。”。感謝紅顏知己的陪伴“靈飛遂冥思想念。淚流骨，月朗明，思念伊靈故友情。”我永遠都不會忘記我永遠最好的好朋友——永不磨滅。

“佇倚危樓風細細。望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照裡，無言誰會憑欄意。欲把疏狂圖一醉。對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”感謝，一路有你——紅顏知己。

感受的作文 篇5

夜晚即將結束，而我的自習課同樣即將結束了，對於今天晚上上自習課我是感觸頗深！

上自習課的確對於學習很有幫助，在安靜的教室之中根本就沒有吵鬧，這種吵鬧是指那種使人心煩意亂的吵鬧，所有的學生在教室裡都是小心翼翼的，在這裡你甚至可以聽見教室外面電器嗡嗡作響，這是我在宿舍裡從來沒有感覺到的情況！

不過最主要的原因就是在這裡可以真正的努力學習，這裡都是自己不認識的人，所以根本就沒有議論，因此一個人就可以安靜的做題，在這裡不會有人影響你的思緒，這是最難得的`情況，因為很多的問題都需要思考一下，然而很多的人在吵鬧之中根本就無法思考，不是所有人都可以做到不為外物所動，所以在安靜的時候像我這樣的人就可以思緒飛舞，手中拿著一支筆不斷的勾勾畫畫！

這個夜晚我學會了很多的知識，我也知道了許多自己不知道的東西，看來書本上的知識我還是不熟悉，因此我在此時此刻決定明天晚上繼續上自習課！

感受的作文 篇6

期會考試終於結束了，我帶著忐忑的心情走出考場，一路上心裡七上八下不能平靜。

我一個人走在街道上，手指不停互相摳弄著我的心裡很緊張，不停的想，我這次語文作文不會又跑題了吧，作文跑題可是會扣很多分的，如果我作文跑題了，我的語文考試就泡湯了，我的數學選擇題不會又錯了一大堆吧，數學的一道選擇題可是5分呢，大題後面也沒有寫，會不會小題也寫錯了呢，我的英語作文應該注意大小寫了吧，我的答題卡應該沒有填岔位吧？我就這樣緊張的想著，心裡很不是滋味。我很擔心這次考試沒有考好，畢竟是一次大型考試。

我一個人走在路上，耳邊有呼呼的風聲呼嘯而過。這些風聲囂張地在我耳邊穿來穿去，好像在對我說，這次又沒有考好吧，回家就等著被爸爸媽媽批評吧。我抬頭看看樹上的枝葉，他們被風吹得沙沙作響，好像在嘲笑我似的，他們好像在對我說這次考試挺重要的，如果你沒有考好，後果應該挺嚴重的吧，就接受結果吧。我趕緊回過神來，不再去瞎想，只想快步的走回家。

走到家門口時，我心情更忐忑了，站在門口遲遲不敢開門。我心想，爸爸媽媽一定要問我期會考試考得怎麼樣，他們如果這樣問我，我該怎麼說呢？如果說我考得還不錯，那到時候成績下來他們知道了，豈不是覺得我在騙他們，如果我說我考得不怎麼樣，他們會不會批評我呢？我越想越緊張，甚至都想往後走了。

突然門砰的.一下打開了，原來是我爸爸媽媽聽到了我在門口的聲音，所以主動來開門了。我媽媽笑著對我說，站在門口乾嘛呀？快進來吃飯，這個時候我忐忑的心才平靜了下來，後來他們並沒有問我的成績怎麼樣，可能是忘記了我期會考試的事情吧。

感受的作文 篇7

母親被歌頌了千百萬遍，千百萬年，但是永遠不能停息，因為他從未停止。

國小的時候，老師留過很多以母愛為話題的作文，對我而言，每次都是不疼不癢的寫完了事，對於她真正的含義，我並沒有深刻的.感受，也就是說，對媽媽只是很怕和恨佔了上風。因為媽媽對我非常嚴厲·，曾經被我無數次的記恨，雖然我沒有膽量與她大喊大叫，但我卻常常在媽媽不知道的情況下偷懶，做一些媽媽不允許做的事，我的學習成績一直平平，生活上一直罵馬馬虎虎，媽媽為此傷透了心。

只有在那賽場上，我才可以為媽媽爭口氣，讓媽媽為我而驕傲，為我而自豪，為我而歡呼。手捧獎盃站在媽媽的面前，媽媽抱住了我，那時我覺得我幸福極了。

自從我上國中以後，隨著年齡的增長，我開始漸漸明白，媽媽的嚴厲，也是一種愛，有時看起來非常殘酷，不近人情，但是這種愛，給了我無窮動動力，在學習上取得了一次次令人羨慕的成績。

就在上個星期天，我嚷嚷著要玩電腦，媽媽被我死纏爛打的沒了辦法，“把你的作業拿出來，讓我檢查一下，如果很好，就可以玩。’‘雖然不能立刻去玩，但我玩電腦的希望還在，因為我把所有的作業都寫完了。我以迅雷不及掩耳之速，把所有作業一堆堆放在書桌上，“媽我做完了了作業，可以玩了吧？’‘我大聲喊道。“作業做的認真嗎？數學題都會做嗎？’‘唉，又來了，嘮叨與開始了。

“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。’‘孩子呵，在媽媽給你打點的行裝裡，在媽媽給你的書信中，你可知道有多少揪心的淚、多少美好的祝福在媽媽這二字裡包含。