感受的作文5篇【優】

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的感受的作文5篇，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

因為快過年了，所以，今天我就和媽媽一起去超市辦年貨，順帶也來感受感受十足的年味兒。

　　——題記

今天，陰天，小雨淅淅瀝瀝的下著，可是並不能打消我們辦年貨的興致，我們拿了兩個大的環保袋，一路說說笑笑的走向了超市。

路上，我們看到大街上車水馬龍，有好多車的車牌上寫的都不是以“豫K”開頭的，這一定是回家過年的遊子們，看著這些，我不禁浮想聯翩，想到了老人看到孩子回來了的喜悅，看到了那些老人們特意準備的團圓飯，看到了孩子向父母說最近自己的工作順不順利，問老人最近身體怎麼樣，總之，因為牽掛。

走到了超市，我們徹底驚異了，車棚裡的車子停的滿滿的，很多人拎著大包小包的東西往外走，我們被這濃濃的年味兒吸引著，隨著人流湧進了超市。

剛剛邁進大門，一片火紅的顏色就在我們的`眼前綻放了，原來了那些燈籠和新年掛墜展覽，任顧客選購，走進展覽區，頭上是一個個燈籠，四周掛滿了大大小小的掛墜，有魚掛墜（年年有餘——年年有魚）還有鞭炮樣式的，還有大大的“福”字，中間的櫃檯上當然少不了春聯和窗花咯，總之，這裡是一片紅色的海洋。

走到食品區，只見一片人山人海，各個櫃檯都被圍了個水洩不通，我們想找一輛手推車都甭想，全部被人們搶走了，我們只好墊了個籃子笨手笨腳的擠來擠去，偶兒碰撞了，也不會發生口角，大家互相相視一笑，一句年貨辦齊了嗎？辦齊了！一句樸實的話語溫暖人心，也拉近了人與人之間的距離。呵呵，在這裡，我又感受到了濃濃年味兒，這是一種擁擠的年味兒。

走進服裝區，這裡也是人山人海，看來大家都在買新衣呀！看著一個個小朋友纏著媽媽要買走自己喜歡的那一件衣服，甚至流下眼淚，看著有的想小朋友眼睛上還掛著淚珠，但是臉上卻笑眯眯的，手上抱著自己跟父母磨了好長時間才得到的衣服，心裡只想笑，這些小朋友還是天真，不懂事兒呀！

今天，我感受到了濃濃年味兒，感受到了濃濃中國情，那種擁擠的感覺，那種人與人之間的問候，那種團圓的味道，那種穿新衣的喜悅，這不都是年味兒嗎？同志們，你們感受到這些年味兒了嗎？

感受的作文 篇2

軍訓給我的體會 山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。

櫻花如果沒有百花爭豔我先開的氣魄，就不會成為美麗春天裡的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日裡的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日裡的一道靚麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。 ——題記

進入高三，就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰---一種自我挑戰。在這短短的三天軍訓期間，我們要與原本不認識的同學相互認識，並且要做到互幫互助，團結一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。

給我們訓練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓的時候對我們的要求還是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們；只要大家動作不規範，他就會一而再，再而三地示範給我們看。 這可是我第一次與軍人接觸。軍訓一開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇。可是到了第二天、第三天問題來了。有的同學開始發牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學向教官提出意見、有的甚至想逃避訓練。這些都體現了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應有的能力。這正是我們必須提高的自身素質。軍人也許真的是那麼一絲不苟。抱著在軍訓中混的'我，三天後，才認識到嚴謹的時間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓練場上，我們無數次地重複著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不苟。

高三的第一堂課—軍訓，就在今天，圓滿結束了。 回想起這些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。軍訓的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關愛，它加深了我們理解保衛祖國的責任，它告訴了我們面對困難應有的態度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結繩索。我們的命運在自己的手中，只是看是否去把握！ “水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產生的威力可是無比的呀！當別人享受鍥而不捨的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最後，誰是最終的勝利者；誰堅持到最後，誰才是真正的英雄，誰才是戰勝了自我的強者。

軍訓給我的心得體會是：軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是隻向意志堅強的人敞開。 心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意志的最佳良機。心裡雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，面板變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊樑的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。 不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。 其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處佈滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！

感受的作文 篇3

河邊的水草在水裡的倒影是如此美麗，清晨的陽光是如此溫暖。我是一條魚，一條有理想的魚。”我要流入大海，”是一句早已形成習慣，每天必對自己說的話。

很早就聽龜老師說，在河的盡頭有一個龍門。只要跳過龍門，就到了大海，大海有各種各樣的新鮮東西，有美麗的水草，有暖暖的陽光，有洶湧的浪花，有多彩的貝殼。可是，龜老師又說：在龍門附近，危險無處不在，有無數的旋渦，有林立的暗噍，無數的魚兒都未能跳過龍門而死在了那裡。老師勸我：“只有做好充分準備的人才能跳過龍門，否則，會葬身水底的。”我猶豫了徘徊了，我甚至懷疑老師的勸說是別有用心的，我不知自己是否該放棄那句早已形成習慣，每天必說的信念。

媽媽告訴我：“孩子，龍門其實根本就沒有什麼危險，那裡有繽紛的彩虹，有飄逸的白雲，只要你奮力游到那裡，你將感受到彩虹的美麗，你將獲得成功的喜悅。過了龍門，就到了大海，大海有你喜歡的一切。孩子，不要害怕，那裡根本沒有危險，只要你有信心和勇氣，就一定能成功的！”聽完媽媽振奮人心的話語，我下定決心要游到盡頭，越過龍門游到大海里去，實現自己的'信念。

第二天，我懷著對媽媽的信任，懷著對龜老師的懷疑開始了我的理想征程，向著大海的方向前進了，我忘記了飢餓，忘記了勞累，就這樣一直游下去，一路春風，根本沒有什麼危險。然而，就在我得意之時，一陣眩暈襲來，我開始不停地旋轉，我怎麼也遊不動了。我想，這可能就是龜老師說的旋渦吧，我又想了想自己夢寐以求的大海，便奮力地向外一衝，沒有成功，反而被旋渦打入了浪谷，又一個旋渦把我送到浪尖，我順勢一跳，仍然沒有成功；我筋疲力盡，隨波逐流，但忽然不知從哪兒來的一股力量，將我推出了旋渦。我回頭一看，是龜老師，他怎麼來了，龜老師微笑著說：“前面還有暗礁、險灘，你謹慎地向前遊吧！”這以後，我果真遇到了龜老師所說的暗礁、險灘。但經歷了那次旋渦的洗禮和考驗，我已經成熟多了。

最後，我鼓足勇氣，奮力一躍，當我越過龍門的瞬間，我看到了美麗的彩虹和變幻的彩露，我終於在彩虹和彩霞的相伴中跨過龍門，來到了大海。

大海里有新鮮的空氣、美麗的水草，有許多我追求的東西。回味自己跳躍龍門的經歷，再仔細鄰悟老師和母親的教導，使我真正明白了：老師提醒我重視前進道路上的艱難，母親鼓勵我擁有前進的勇氣，他們說的都是正確的，但最重要的還是那句早已形成習慣，每天必對自己說的話一直在激勵自己，使我最終來到了大海！

一個一直激勵自己的習慣，它將帶你走向最終的成功， 這就是我的親身感受。

感受的作文 篇4

生活存放著很多很多的美，只是我們還沒有發現到自己。對於生活來說，許多人都缺乏了對生活審美得眼光以及對生活審美的態度。

不管我們到達何處，生活的美總是伴隨在我們得身邊。悲觀的人可能對生活總是抱怨著說：“為什麼生活總是那麼悽苦，現實總是那麼殘忍，好像世界是沒有什麼事物是美好”而樂觀的人卻恰恰相反，他們認為生活是美好的，不管遇到挫折或失敗，他們總是用同樣的態度面對生活，他們始終堅信著生活，而生活也始終給於他們快樂。

就是這樣，為什麼兩種不同對待和發現生活的人？他們得到的結果竟然有那麼大的區別呢？其實最重要得是：生活它是公平的，你付出了多少對生活的熱愛，那麼生活就回報你多少快樂。只是悲觀的人們，你們就是缺乏了這點對生活審美的眼光和態度。如果有一天你無意中發現。“啊！原來我腳底下的野草野花多麼美呀！還有伴隨在我身邊的樹木，還有蔚藍的天空下鳥兒在飛翔。”那麼你就會發現自己的心情是那麼的喜悅、輕鬆、激動的，這時候就會發現原來現實生活中它並沒有我們想的那麼殘忍悽苦，也正是這種生活態度，幸福此時它也降臨到你身邊！

生活確確實實存在很多美。我們要用那顆善於發現美的心靈去探索生活上更多是美，用我們的語言去讚美生活，用我們動聽的歌聲去高歌歡唱生活，用我們華麗優美的`文字去譜寫生活。要讓生活沒有悲觀者，要讓全世界的人一起去保護生活，熱愛生活，發現生活。

生活是多麼的美呀！它美在可以陶醉人的心靈，美在可以感化人，美在可以促進人的心聲。想要追隨幸福的人就先要追隨生活，一個人如過對生活失去了追求嚮往，那他還有什麼幸福可談呢？

感受的作文 篇5

上個學期末的時候，有一天大隊部的宋老師帶領我們全體大隊委員去社群開展了一次慰問活動。

我們分成幾隊，我所在的隊伍是第二隊，帶隊的是一位哥哥，我們要去探望的`是一位老奶奶，她的住處有點遠，所以我們走到的時候，都感到有點累了，看到那麼多的孩子來探望自己，老奶奶很高興，我們先後給老奶奶送上了自己的禮物，同學們的禮物真是五花八門：有水果、餅乾、糖果......我送給老奶奶的是一塊手帕、五個蘋果，還有一幅我自己畫的畫。然後，我們給老奶奶表演節目，聽著我們稚嫩的歌聲，老奶奶笑得嘴都合不上了。

在這次慰問活動中，我懂得了許多，老奶奶的家十分小，傢俱也很簡陋，她的食物也很簡單，可她的臉上卻總是掛著微笑，不像現在的我們，有了這個又想要那個，有了那個，又想要更好的，平時吃飯也總是挑三揀四，一定要去外面吃才滿足，以後，我一定要改掉這個毛病！