感受的作文4篇(優秀)

在平日的學習、工作和生活裡，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的感受的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

學期要結束了，各科要考試了。包括那無聊透頂的音樂，我生來五音不全，再加上我因腿受傷，三、四個星期沒去上音樂課。這下可真是天降大災與我也嘍。

哎！該死的音樂課又來了，我依然是輕裝上陣——空手而去，空手而歸。前兩節課我們沒考是因為一節課沒有時間了，還有一節是因為大雨加冰雹，沒去上音樂課，我才得以矇混過關。這節課必死無疑。 上課時，老師一個一個叫人去考試。我不停的在心裡唸叨著：千萬不要點到我呀！音樂教室裡的人在減少，考完的同學陸陸續續的都回去了，我好想不考試就回去，但願老師不要點到我。一半人都回去了，我好羨慕啊！老師現在正在找調皮的人唱，我暫時可以鬆一口氣了。因為大災會來的晚一些。我想著上去考會怎麼樣：我一來沒帶書，所以歌詞會忘記，此乃自殺性行為，有一處打結都會扣分；二來我五音不全，就算我歌詞全記得，但是我唱著唱著就老會跑調，這可不是笑掉了同學們的大牙。這種丟臉的事我可不敢做；三來我總會緊張，上臺唱，下面又有觀眾，難免會緊張。三個都是我的弱點，好慘啊！

正在這時，我發現老師的眼神不停的掃描到這兒，我的`心裡像揣了一個兔子一樣，快速的跳動著，老師時不時的朝我這兒望，我心想：老師啊！要讓我上去就上去唄，幹嘛弄的人那麼緊張啊。幸好老師讓我旁邊的左東東身上。這時動聽的下課鈴聲像小溪流般響起來，一節緊張的音樂課就這麼結束了。下一節課慘了。

感受的作文 篇2

這是考試的前一天晚上，我躺在被窩裡，一遍又一遍的揹著，老師為我們班同學總結的考試習題，要知道這可是我開學第一次的考試，我可不能考砸了。

過了不一會兒，我揹著揹著就睡著了，媽媽見狀就把我的書拿走，還幫我把被子掖好。第二天，媽媽照常把我喊起床，洗完了臉刷完了牙，吃了一口早飯，爸爸就送我去上學了。來到學校，我快速的走向班級，放下書包，就背起了考試用的習題。時間過得可真快，不一會說數學老師就拿著數學捲紙走了進來，說了一些考試應該注意的地方就髮捲紙了。

我一拿到捲紙就快速的看了一眼一些應用題，那些題全是按照老師發的習題的型別出的，可是我還是有些題不太會做，剛好我的前面就是在班級裡學習一向很好的同學，只要我瞄一眼就知道答案了不是嗎？於是我便拿起筆把自己會的題先做了，可是在我正想抄答案的時候，心裡就有個聲音說：”不要抄，要靠自己的水平答題，如果抄了老師就不會知道你的那些題不會，也就不會把你那方面水平提高了!"就在我思考它的`話的時候,心底又有一個聲音說:"你一定要抄，不然你的成績不及格你的媽媽可是會罵你的！”我的思緒一下子又混亂了，這時我突然想起數學老師說過的一句話:不管做什麼事，一定要用自己的真實水平，不要欺騙別人，這樣只會害你自己。"於是我便認真讀題，把不會的題做了，雖然考試的結果可想而知，可這對自己的心靈提升了。我通過這次考試知道了，什麼事情都要通過自己的真才實學，不可以照搬照抄，這對自己的心靈也是一種提升。

感受的作文 篇3

小人不才，經過了N多年對古詩詞的“研究”，我也漸漸總結出了一些經驗，以下兩點就是我的結論v如有雷同純屬巧合：

一、不幸的詩人

在眾多的古詩人中，一般分有兩種坎坷人生，一種在官場中摸爬滾打卻慘糟“毒手”，而另外一種就更慘了，多年應試不中，雖有能力卻不能為國效力。

唉……

譬如杜甫就是前者了。其實大多數唐朝詩人都是如此……他們從小家貧如洗，沒有錢讀書，也沒錢買書，只好向別人借書讀或偷聽別人上課；從小刻苦努力，尊敬師長，而又孝順懂事，如此等等。長大後在朝中做官，敢直言進諫，上書皇帝，忠心為國，但同時也得罪了不少權貴，招來奸人陷害，不幸被貶。經過了很多事之後，看透了官場的昏暗與腐敗，決定辭官歸隱山林，過起閒適的`生活。或四處遊蕩交友對詩，偶爾思念家人，也寫寫家書。其實想來，如果那時有部手機，有部電腦是件多幸福的事啊！按幾個數字就能報個平安，上一下QQ就能廣交好友了。何必千山萬水地跑呢？

但像孟浩然一樣的一群人，經歷的就又不一樣了。從小發奮讀書，為的就是長大後好報效祖國，可是天不遂人願，常常是應試不中，失意而歸，最後得病而死，抱憾終生。真是可嘆啊！問我，他們為什麼會如此，我只能說，他們生錯了年代唄。如果他們是生在21世紀，生活水平好，教育條件好，自然就不愁無可報效祖國了！可話又說回來了，如果真成了祖國的花朵，他們還會不會刻苦努力哪？這是個問題。

二、豐富的詩情

只要讀過幾首詩的人就不難發現，原來每首詩的寫法和內容都是百變不離其宗啊。寫法一般是什麼借景抒情p借物言志p借物喻人等等；內容都是以寫景為主，或以敘事為主。但是每一首詩儘管是一樣的內容，不過表達的感情那可就不一樣了。

就拿“月”來說吧。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。但願人長久，千里共嬋娟。”蘇軾用她來表達了對人生的感慨，對弟弟的懷念，對美好生活的願望。“明月出天山，蒼茫雲海間。長風幾萬裡，吹度玉門關。”李白則用她表現了塞外的冷清及對征戍戰士與家屬的同情。而張九齡的“海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起鄉思。”又用月表達了對親人的深切懷念的無限深情。怎麼樣？是不是每一種“月”都給了你不一樣的感覺啊？

除了這種離別愁緒外，還有更多積極向上的詩句，如：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”等等等等。也有像“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”一樣視死如歸的慷慨詩句，更是惹人熱血沸騰！

這就是文人在寂寞中感悟人生，在離別中聆聽真情，在逆境中從新爬起，在……

以上就是我的讀詩心得。別見笑，雖然幼稚，可都是我的真實感受哦。

感受的作文 篇4

泰山乃五嶽之首，自古不少文人墨客慕名攀登，並留下許多的千古絕唱。今天，我和媽媽就將登上這峰巒雄偉的五嶽之首。

站在泰山腳下仰望，只見泰山極頂雲霧繚繞，給泰山蒙上了一層神祕的面紗。越是神祕，我們探索的興趣就越高，便跟緊導遊，開始了饒有趣味的泰山之旅！

我們乘坐景區巴士來到泰山索道站。剛才在巴士上一路顛簸，沒時間觀賞泰山的真面目。坐上索道箱後，我急切地端詳起周邊的景色。一路順著山勢往上走，滿眼是綠蔥蔥的樹木，好似浸染在綠海中，我都變成是綠的了，看久了，未免使人覺得單調乏味，突然，我眼前一亮，在一大片到處氾濫的'綠色之中，點綴著一朵朵黃色的小花，就像一大塊石頭上鑲嵌著一顆寶石似的，格外的顯眼美豔。

下了索道，天便下起濛濛細雨來，更增添了泰山的神祕感，使人覺得神清氣爽，彷彿進入了仙境。

往上爬了一小段路就到了南天門。站在南天門往下看，有一條山路盤曲而上，十分陡峭，導遊說，這條路就是十八盤。

跟著導遊，我們沿著石級往上爬，爬著爬著，眼前出現了一個小的廣場。小廣場上方有摩崖石刻，規模不同，形態各異。有老百姓雕的，也有皇上刻的，有描繪大自然的神奇偉力，也有發自肺腑的感念，很有觀賞價值，頗有玩味。我趕緊拍了幾張照，便朝泰山極頂——玉皇頂奔去。

經過一路攀登，我們終於登上了泰山極頂——玉皇頂。拜了玉皇大帝，我便迫不及待地站在玉皇頂上極目遠眺。本以為會看到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的景象，可是周圍卻被雲霧圍繞著，猶如穿著一身飄渺的紗衣，一片迷濛，什麼也看不清，只好沮喪地下了山。

這次登泰山雖然沒見到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的景象，但是卻領略到了泰山的雄姿，雲雨空濛的景緻，還是沒有白走一趟！