讀書經歷作文合集15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的讀書經歷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書經歷作文1

要說到我的讀書故事，那得追溯到我人生旅途的起點嘍！

我估計我還在媽媽肚裡的時候，就開始對書感興趣了——我媽媽就是一個書迷，特殊時期行動不便，讀書就是她每天最大的享受。我出生之後很自然的愛上了書，雖然不識字，但是特別愛聽媽媽講故事，每天晚上不聽媽媽講故事就睡不著覺；媽媽上班的時間，就用錄音機放故事給我聽。我就此開始了我的“聽書”生涯。

兩三歲的時候，我上幼兒園，開始認字了，媽媽就買了一些帶有插圖和拼音的兒童讀物給我。一捧起書，我就被書迷住了：插圖漂亮，兒歌朗朗上口，故事新奇好玩。我從此和書結下了不解之緣。

我真正接觸文學讀物，是在上國小一、二年級的時候，我開始讀一些兒童小說，越看越愛，越愛越看，一頭扎進去，再也拔不出來了。一開始讀書，誰說話我也聽不見，成了一個真正的“小書蟲”。

上三、四年級的時候，我接觸到楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳系列》和《笑貓日記系列》。《笑貓日記》中笑貓的經歷時刻讓我牽腸掛肚，她和一隻老鼠交朋友、管一隻烏龜叫“大師”，為一隻有自閉症的虎皮貓辦畫展……笑貓的思維方式令我深表佩服：在烏龜大師的交談中、在大自然遊歷過程中，她不僅讀懂了孩子的心靈，還領略了人生真諦！

五年級以來，我有了自己的讀書目標：通讀商曉娜、笑晨曦和鄭淵潔的童書。商曉娜阿姨的《拇指班長系列》、《同桌祕密系列》想象豐富、描寫細緻，給我留下了深刻的印象；笑晨曦姐姐的《怪獸學校系列》文筆輕鬆、幽默風趣，造就了我“到哪兒都能找到樂子”的性格；鄭淵潔的書我最愛讀，他風格獨特，時不時還會冒出一些我受用不盡的“鄭氏名言”來，在對他的學習中也慢慢養成了我現在“個性鮮明”的文風。

現在，我一見到我心儀的書，還是會毫不猶豫的撲上去，就像飢餓的人撲在麵包上一樣，不管不顧，狼吞虎嚥。誰讓我是“骨灰級的書蟲”呢？！

這就是我的讀書故事。如果說人生是一段旅程，書就是我人生旅途中百看不厭的風景。我會看著這美麗的風景一直走到人生的終點。你信嗎？

讀書經歷作文2

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”劉向則認為“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。……可見，書有多麼的重要，它會讓我們的人生變得更精彩，學業變得更成功！

小時候，我就非常愛讀書。記得從前，爸爸給我買了四本《十萬個為什麼》，令我愛不釋手，只要有時間就去讀，真是全神貫注、手不釋卷，甚至忘記了吃飯。很多次，媽媽叫我吃飯，我都沒有聽見，還在津津有味地讀著。再一次叫我時，我經常說：“等一會兒！等一會兒！”媽媽無奈的看著我。直到我看完書中精彩的部分，才戀戀不捨地放下書，去吃飯。現在，我的四本《十萬個為什麼》還整齊擺放在書架上，仔細儲存著。現在我對有關科學知識方面的事物特別感興趣，就是因為與小時候愛讀這類書籍有關吧！

上了國小，各種各樣的書籍映入我的眼簾，吸引著我的眼球，讓我眼花繚亂。什麼《安徒生童話》呀，《伊索寓言》呀，《淘氣包馬小跳系列》呀……，都在我的書架上精心的擺放著。一次，在書店裡我看到了一本叫《超級市長》的書籍，它是我夢寐以求想要得到的一本好書，急著讓媽媽買下來，就廢寢忘食的讀起來了。我從主人公身上學到了很多做人的優良品質：勇敢地去實現自己的理想、團結友愛、互助互學……。媽媽說，我是喜歡讀很多書才戴上眼鏡的，我真是一個十足的“小書迷”。聽到冰心奶奶小時候讀書的故事，還有每年的“世界讀書日”這些與書有關的事情，我更深的理解與體會到讀書的重要性。讀書，能使人變得聰穎、智慧、有創造力。讓我們更加惜書、愛書、讀書吧！

當我很容易加入到長輩們的談話時，當我懂得了很多夥伴們還不知道的事情時，當我快速領會和接受新知識時，我知道，這些都是書籍帶給我的。只要有書在的時候，我就覺得整個世界都是我的，我沉浸在知識的海洋裡，感受作者的廣博智慧，感受它帶給我的愉悅和全新的知識，猶如新鮮血液一樣讓我充滿活力！書帶給人們的智慧與成功不是一朝一夕的，“滴水穿石”、“日積月累”，積攢更為重要。我始終堅信一句話：腹有詩書氣自華。

我願做一個內秀的人，不管外界風雨如何，我仍要堅持自己的信念，在書這條路上堅定地走下去！

讀書經歷作文3

總評：縱覽全文，作者以個人成長為主線，串接與書的點滴過往，表達讀書的感受，抒發對書籍的喜愛。在不同的時刻，描寫的角度與傾注的情感各具特色，展示自己多年來對書款款深情，但遺憾的是作者沒通過自己讀書的感受說明書給自己帶來的喜怒哀樂，且語句不夠流暢，個別地方表意不清，影響了文章的生動性。

點評人：qzzl

書，人們稱之為人類文明的“長生果”。少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。每個人都有自己的讀書經歷，因為大家都知道書讓我們受益匪淺。（本段屬於感受內容，應該與文末兩段整合。）

（從）小時候的（開始，）我（就）可以算得上是一個書痴了。每天晚上（，我）都要爸爸媽媽給我講故事，我才好進入夢鄉。要是他們不給我講的話，我不是急得在地上打滾，就是先跺幾腳，然後嚎啕大哭，最後才含很（“恨”）入睡。（下劃線標示語句讓“書痴”形象躍然紙上，也說明了書籍在作者生活中的地位，深刻地表現出作者和書的不解之緣。）

到了我上國小一、二年級時（表意不清楚，到底是一年級還是二年級？），我便開始讀課外書來。（那時，）雖然我那時只認了一些字，對閱讀內容深奧的書還是一知半解，但我還是百看不厭。到了我上高年級的時候，那童話漸漸（已經）不能使我滿足（我的讀書慾望），於是我（便）看起了古典名著，如《東周列國志》、《紅樓夢》、《資治通鑑》等。《三國演義》內的義士使我難忘，《水滸傳》裡的英雄讓我刻骨，《西遊記》中的神仙令我銘心……（伴隨成長的快樂，書，總是帶給作者難忘記憶。字裡行間，也側面感受到作者讀書之廣。在今後的作文中要注意前後內容的銜接與表意的清晰，比如本段中講到進入高年級後，童話已經不能滿足自己讀書的慾望，但在敘述低年級的讀書情況時卻沒有提高童話類書籍，而“內容深奧的書”指的是內容深奧的童話還是對自己來說生字量很多的書籍？）

（讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章，）讀書還有很多好處。比方說能讓我們更豁達、文雅、堅強，還能（既）讓我們增長（了）知識，（收穫了快樂，並幫助我寫作，又教我道理，）學會做人，懂得道理，收穫快樂和幫助寫作。

總而言之，讀書的好處有很多，要不然莎士比亞怎麼會說：“書籍是全世界的營養品”呢？（，我愛讀書）（從前面的事例到最後兩段的直抒胸臆，讓我們看到讀書對孩子的重要影響。在今後的習作中要注意語句的凝練！）

讀書經歷作文4

一談到讀書，我的嘴就停不下來。

我會認字後就開始嘗試著讀繪本，起先我只是看上面顏色鮮豔姿態動人的圖片，漸漸地，我開始讀湯小團歷險記。

七歲時我的爸爸媽媽每天都很忙，我只好用手機每天聽一段湯小團經歷的故事，我聽得津津有味：什麼“忠臣跟隨逃亡重耳，介子推割腿肉煮湯”真是好聽極了，但是每天只能聽一個故事，所以我只好帶著對故事下文與無限的期待，刷牙洗臉睡覺了。

之後我決定，讓媽媽給我買一套《湯小團》，書到了之後，我便拆開包裝，饒有興趣的拿起書讀了起來，沒想到越看越想看，越看越喜歡看，我讀到湯小團東周列國卷五的時候，介子推在重耳長時間沒有吃東西，快要餓死的時候，他割下了自己腿上的一塊肉，那時我感覺我的腿抖了起來，好像割的不是芥子推的腿，而是我的腿，然後我繼續讀，讀到重耳說管仲很早就去世了的時候我覺得很傷心。

因為看了《湯小團》，引起了我對歷史小說的興趣，對那部官迫民反的《東周列國卷四》尤其欣賞，那部書裡著力描寫的人物如秦穆公，百里奚，楚成王等都有極其生動的性格，比沒有人物個性的《格列佛遊記》要強多了。

我在十歲到11歲時看的是《紅樓夢》，我對這本書感觸很深，一開始賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，但讀著讀著，我的想法有一些變化，讀到林黛玉原來是一棵絳珠草，賈寶玉為神瑛侍者，每天給絳珠草澆水，絳珠草轉世來報恩，用一輩子的淚水來償還神瑛侍者的時候，我忍不住眼淚汪汪，因為那可能是我從小到大第一次，因為一本書而物流淚，書中的人物悲歡離合，常常使我牽腸掛肚，讓我念念不忘。

總而言之，統而言之，我從小到大讀到的書不能算多，也不能算少，但我還是悟出了一道理，那些充滿真情實感，語言質樸，道理淺顯易懂的篇章，哪怕只有100字，也讓我念念不忘。

同時書看多了，我也會像冰心奶奶一樣進行挑選和比較，比如說看到精彩的《小海蒂》就會丟下枯燥無味的《論語》，看了人物栩栩如生的《湯小團》就不會看索然無味的《格列佛遊記》。

果然就像冰心奶奶說的，書看多了就能從中得到一個體會，物怕比、人怕比、書也怕比，不比不知道，一比嚇一跳。

我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂。

讀書經歷作文5

圖書館中翻書聲沙沙作響，書香氣撲面而來，使我聯想到了我讀書的經歷。我最開始讀書便已經三歲了。在那之前都是媽媽給我讀故事書。偶爾我拿起書也往往因認字少而放棄。那次，我真正的看書了，也只不過是隨便翻看，不求甚解。

一晃，兩年過去了，五歲的我已經認識了，“a，o，e，i，u，ü”識字也比以前多了。可一翻開小時候“不求甚解”的繪本，裡面幼稚的語言撲面而來，令我倍感厭煩。在我的請求下，一套套漫畫書搬進了書架，一本本繪本從我眼前消失。“你已經會挑選合適自己的書了！”媽媽大力誇讚我。

可是，漫畫書的缺點也接踵而至了：沒有注音。這該如何是好呢？我不知所措，逐漸對漫畫書失去了興趣。媽媽見我書架上的漫畫書已經落了土，看上去已經很長時間沒有動過了，便猜到了我的心思。隨即上網訂購了一本《新華字典》，還教我怎樣使用。至此，讀書大道上的一塊巨石被瓦解了。

八歲時，漫畫書逐漸淡出了我的視野，被文字類書籍和百科全書所取代。從此，我便真正開始讀書了。我最先捧起的是《三國演義》，但是情節太多了，使人摸不著頭腦；《西遊記》，情節大同小異，不太吸引人。我最喜歡的書，是《城南舊事》。

《城南舊事》是我書架上的座上賓。它主要描寫的是林海音上國小時期發生的事情。它雖是描寫近百年前發生的事，但並非“陳穀子，爛芝麻”，而是豐富了我們對近代兒童的生活的瞭解。它讓我瞭解了二十世紀二十年代北京的市井風貌：拉煤的駱駝“排成一長串，沉默的站著”，來北京上學的孩子“一卷鋪蓋，一口皮箱”就來到北京。

書中的很多情節也讓我感動不已。如林海音父親去世，她得知訊息後，不但不慌亂，還去醫院安慰母親；如她從學堂班中第十二名攀升到第一名，代表畢業生領證書。她的品質都值得我們學習。

這本書吸引著我，使我廢寢忘食，不知看了多少遍。主人公身上的品質往往值得學習，主人公的良好事蹟往往值得借鑑。讀書能擴大知識面，讀書能提高修養。書給我們指明方向，書助力我們永遠向前！

讀書經歷作文6

書被人類稱為知識的海洋，我在海洋中暢遊，吸吮著知識甘甜的乳汁。

我最早的讀物是硬紙的繪本，書很大，但除了一些精美的圖畫外，根本沒幾句話。《三隻小豬》、《小熊睡覺》、《小毛驢》、《小白兔》、《烏鴉喝水》都是我看過的繪本。有時候，有了新繪本，一回傢什麼都不幹了，往沙發上一坐，就看起繪本來。經常是一本書，看好幾個星期，看了一遍又一遍，紙都翻爛了，也看不厭煩。這些畫著精美圖畫的繪本，是我最早的讀物。

開始，我看得津津有味，但天長日久，也不過癮了。

後來，樓上阿姨買了一套童話大全，我看得如痴如醉，《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》這幾本著名童話是我手不釋卷的幾本童話書。一有閒空兒，我就抱著這幾本看了好幾遍的童話書津津有味地看起來，一看就是幾個小時，常常忘了時間。

再後來，媽媽給我買了幾本國際大獎小說。新書一到，我便把那幾本早已看了無數遍的童話書扔在一邊，又看起這些國際大獎小說來。《藍色的海豚島》、《蘋果樹上的外婆》、《橋下一家人》、《五毛錢的願望》、《一百條裙子》、《女巫》，我都一一閱覽。其實，我讀得很快，一目十行，囫圇吞棗，經常是一本書，只知道大概內容，至於書裡的那些好詞佳句，常常只是掃一眼或瞄一下就過去了。所以一本厚厚的書，一天就看得差不多了。漸漸地，國際大獎小說也不是我寶貝的書了。一些名著，如《童年》、《紅樓夢》、《悲慘世界》、《假如給我三天光明》又像磁石一樣吸引住了我的注意力。於是，一部部名著像流水一樣源源不斷地流進我的手裡，流入我的書櫃裡。那些故事裡的各種人物的遭遇使我看得如醉如痴，讓我牽腸掛肚。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”記得又一次，我們班舉行了拔河比賽，回到班上，老師佈置了作文，名兒就叫《拔河比賽》。平時，因我積累了許多類似的好詞好句，覺得到了大顯身手的好機會了。我用上的好詞佳句把競爭的激烈和失敗的挫折表現得淋漓盡致，結果得了“三星加兩個三角”，老師在文中又圈又畫，並將它當範文在班上朗讀。

這點兒小小的光榮使得我悟得了一點道理：好的作文，離不開平時的積累。作文練習開始是離不開借鑑和模仿的，它奠定了我們寫作的基礎。好的文章，也離不開仔細地觀察，只有把觀察結果與平時的積累結合起來，才能寫出真正打動人心的文章。

讀書經歷作文7

我與你相逢在那個懵懂的時期。

——題記

現在我的右手，不知是第幾次打開了你。午後，窗外的陽光傾斜進來，灑在你的身上，你藉由那些細碎的光芒，反射出來的光束卻使我一陣恍惚，迷眼間，彷佛憶起在那個懵懂時期裡，我遇你第一次的正式會面。

那時的我不是一個目不識丁的小孩，半大的字都會認得了，所以父母就把你擺放在了我的眼前。我仍然記得當時的你“穿”著一身潔白的小洋裝，“撐”著一把粉色的小洋傘，稚嫩臉上的笑容甜美而夢幻。那時的你呈給我的是一個個如同你笑容般，甜美而又夢幻的童話故事。

即使有那麼幾個字、幾句話不懂，甚至不理解故事為何如此發展，但我隨著你的心情而變化著：你快樂時我展顏；你哭泣時我悲傷；你苦悶時我愁眉不展。在那個懵懂的`時期，一切隨你。

當我開始上學時，你同我一樣換上了藍白相間的校服，淡淡的稚氣依然在你我身邊圍繞，但笑容卻是那般朝氣蓬勃。有時你化身成春天的使者，帶著我向大地播撒種子；有時你墜落至井底，成了那井底之蛙，向我訴說：天只有一方井口那麼大；甚至有時你張著黑色的翅膀，睜著如夜空星雲那般明亮的雙眼，銜著石頭一粒一粒往只蓄了一半水的瓶裡扔，只為那清澈的水。

而青春時期的你更為多變，不知是我影響了你，還是你促使了我的轉變。在那個青澀略顯朦朧的時期，我看著你身著十八世紀西方貴族的服飾，駕著馬車從香榭里舍大道駛過；站在巴黎聖母院的鐘樓上，望見你抱著吉普賽女郎呼嘯地在月色下穿過；我也在可可西里廣袤地大地上，看到你混跡在泛著金色光芒的藏羚羊隊伍之中，用矯健的身法從我身邊飛踏而過；我甚至在你的幫助下來到了那時空的走廊，聽見那一句句千古流傳的詩句從流芳百世的詩人口中琅琅而出。

你啊，我最親愛的朋友，他們都親切地叫你“書”。而我撫摸著你承載著千萬字字句句的紙張，從內心透露出的，是那般的喜悅之情！

從那個懵懂時期開始，你就一直不離不棄地陪伴著我，即使有時我忘了你，你也只是默默的；即使我傷害了你，你也從沒喊過“痛”。

你，你是我最親密的朋友，伴我一生一世！

讀書經歷作文8

談起我的讀書經歷，那可是說來話長。請讓我給你娓娓道來。要知道，不光現在，就是以前我也是一個地道的書迷吶！

我最早讀書大概是從幼兒園中班開始的，讀的書和其他孩子一樣，也是《格林童話》，《安徒生童話》之類的。但是過了一段時間後，就感覺不像剛開始那樣有趣了。可是對於媽媽的那些名家的長篇大作我卻看不懂。於是，有一段時間我不怎麼看書。

上學以後，我見的多了，懂的也多了。我又開始大量的看起書來，書的選擇範圍廣了許多：看《魯濱遜漂流記》讓我驚心動魄，看《金銀島上的少年》又讓我不得不佩服那些少年的勇氣。我看書的速度也越來越快，楊紅櫻的小說我一天就可以看完一本。後來，在媽媽的推薦下，我開始接受那些大部頭的世界名著。長篇小說的故事情節更加曲折，也更加吸引我。每天我是廢寢忘食的看書，走路也捧著一本書看，甚至有一次看書入迷了，一頭撞到了電線杆上。還有一次，我一邊看書，一邊上樓，都過了家門還渾然不知，直到上不動了才知道走過了。雖說看的快但基本上都是囫圇吞棗，遇到不認識的字就猜，猜不出來就跳過去，遇到難懂的，不好看的，我就直接整段整章地跳過去，都看完後有時間再回過頭去看第二遍。就這樣我看了許許多多的書，象《鋼鐵是怎樣煉成的》，《神祕島》等等，這些書一部分是自己的，一部分是向同學借的。這時，我最喜歡去的地方就是書店，到了那裡不僅可以有很多的書可看，走時還可以選兩本書歸我所有。這段時期，我看了很多書，存書也越來越多。這段時期我稱為“黃金時期”。這一時期是我最快樂的時期，每天我都在跟不同書中的不同人物進行交流如果我是魯濱遜我會怎麼做，如果我發現了一座金銀島我該怎麼辦。

在這之後，就是我的“灰色時期了”我的眼睛因為看書姿勢不好和時間過長，近視了。並且度數還在飛速上漲。媽媽封了我的書櫃。但是我在學校還能看從同學那裡借來的書，媽媽管不住。在學校看書緩解了我的讀書癮。所以，我只要見到同學拿書，就會千方百計的去借。我對書的喜愛程度在班上無人，不知無人不曉。

每當我寫作文時，就會有一些絕妙的詞句出現在我的腦海，寫出來之後，會發現它們為文章增彩不少。這自然是讀書的功效。從三年級開始，我的作文便常常成為範文在班上朗讀。這一切當然離不開我的老朋友——課外書。

總之，書的海洋讓我的世界變得五彩斑斕，豐富多彩。

讀書經歷作文9

嗨，大家好！我叫覃香歸，今年13歲了。我最大的愛好是看書，別看我年紀只有13歲，但我看過的書堆起來，恐怕比我身高還要高。

剛鍘上國小一年級時，我看的書都是帶拼音和插圖的書。後來，漸漸的，我認識了更多的字，也結交了很多和我一樣有同樣愛好的朋友，我們經常在一起看書，你看我的書，我借他的書，我們相互借看，讓各自都增長了不少見識，開闊了視野。那時讀的書，大都是各自哥哥、姐姐小時候看過的書。

到了三四年級，我們認識的字更匈，可以不用看拼音，就能讀了。那時，我們班上的李陽有很多很多好看的書籍，如《十萬個為什麼》、《三國演義》、《世界上下五千年》、《西遊記》等許多那時我們想看的書。我呢，便經常找他借書，他很大方，每次都會借給我看，在他眾多的書籍中，我最愛看的是“俺老孫去也”“貧僧自東土大唐而來，前往西天拜佛求經……”的《西遊記》。

正巧，那時電視《西遊記》也正在播放，我在校可以看書《西遊記》，在家可看電視劇《西遊記》，這對我的一篇習作，寫名著上的一個人物寫得如魚得水。

有這樣一件事後，讓我對課外書的喜愛有增無減，對課外閱讀興趣更濃。正巧，五六年級是黨老師教我們的，黨老師是我們學校管圖書室的，他見我們這麼愛讀書，便把圖書室向我們開放，每週每人可以借5本書。看完之後，還可以和同學交換著看。

那時，我迷上了白話小說全本，每次借書時就數我借的書多。那時《聊齋志異》、《螢窗夜草》、《剪燈新話》、《唐宋傳奇》、《夜譚隨錄》等文言小說也成就了我抽屜裡的常客。因為是十大文言文小說今譯本，我看起來並不費勁，反而讓我認識了很多新生字，還有一些好詞，習作上，話語中寫上或說上一兩句，如錦上添花，美得不得了。

後不，我又看上了一本好書《鏡花緣》，它對我不但有很大的吸引力，讓我愛不釋手，還讓我知道了許多都不知道的知識：五皇，天上的四種星象是什麼等，還讓我在同學們面前有了一種自豪感，我還知道了百花節的由來呢！

書是人類進步的階梯，我認為讀書有助於我們開闊視野，增長知識，還有助於我的人生成長！我以後一定要再多讀一些書，讓自己的學習更上一層樓！

讀書經歷作文10

3歲前的我

3歲前當我拿到人生中的第一本書時，我的內心是好奇、激動而又充滿期待的。當我迫不及待地翻開書的第一頁，一幅五彩繽紛的圖案配有少許文字的圖畫跳入我的眼簾，我連忙喊來媽媽，媽媽帶我走進了圖書的海洋。

從此，書，成了我不離不棄的夥伴。

5歲的我

5歲的我上了學前班，認識了拼音及少許生字，媽媽開始有意培養我閱讀一些多字少圖的故事書，比如《伊索寓言》《木偶奇遇記》《格列佛遊記》等等，這些圖書我已讀了n多遍了。

從此，我發現，原來多字少圖的書籍也蠻有意思嘛！

上國小的我

漸漸地我長大了，媽媽要求我閱讀只有文字沒有圖畫的書籍，當那一行行一頁頁小標宋擺在我面前時，我的內心是崩潰的。“什麼？我居然要讀沒有圖畫的書？看少許圖的書也就算了，還要看沒圖的，一定無聊透頂，我才不要看呢！”可過了幾天，我還是被趕上了懸崖路，在媽媽的強烈要求下，我很無奈地拿起了書，裝模作樣地讀了起來。可誰知，我越看越興奮，越看越投入，漸漸地，我感覺自己像一匹餓狼一樣貪婪地讀著，品味著一場場閱讀“盛宴”。這種感覺使我內心快樂，感到無比充實！漸漸地，《水滸傳》中魯智深鋼鐵般的心，《紅樓夢》中林黛玉的多愁善感，《三國演義》中扶不起的阿斗，《西遊記》中能打善斗的孫悟空……帶我走進了他們的世界，他們的高尚品格深深感染著我，給我留下了難以磨滅的印象，令我欽佩與感動。

給我留下印象最深的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一部以作者親身經歷為主要目的的自傳體小說。該書熱情歌頌了為了祖國而戰的蘇聯年輕一代，展示了他們成長曆程和精神風貌。書中令我印象最深的一句話是，“人一生最寶貴的是生命，生命對於一個人來說只有一次。人的一生應當這樣度過，當他們回首往事時，不會因自己碌碌無為而感到羞愧。”這句話使我受益匪淺，更讓我深深體會到了要珍惜生命，珍惜時光。

讀書，讓我收穫了許多知識。讀書，使我快樂、送我啟迪、帶我感悟、給我收穫。讓我們共同多讀書，讀好書，讓書籍充實豐富我們的人生！

你有否關於讀書的小故事呢？讓我們一同分享吧！

讀書經歷作文11

我們一家三口全是書迷，爸爸在家看得最多的是他的專業書籍和《國家地理》。媽媽看書不挑食，雜誌、小說、報紙、歷史、人物傳記……她都愛看。我最愛看兒童作品和偵探小說，尤其是公主類的，更讓我愛不釋手。伯內特夫人的《小公主》我翻破了一本，還想再看，媽媽無奈又給我買了一本。

二年級，我的鼻樑上架起了一副眼鏡，從此我家又多了一個近視眼。媽媽數落我：“已經有了兩個前車之鑑，你怎麼還不好好保護眼睛呢？”我振振有詞：“榜樣的力量是無窮的，誰讓爸爸愛鑽被窩看書，你愛靠著床背看書呢？”媽媽聽了以後立刻提議告別以前不良讀書習慣，每個家庭成員必須坐在自己的書桌旁規規矩矩地看書。媽媽的提議在我們家總是全票通過的。於是爸爸把床頭櫃上的書都搬到了他的大書桌上，他還殷勤的用舊茶几為媽媽改造了一張書桌。愛美的媽媽在她的“新”書桌上鋪上了一層紅白格子布，很溫馨。我的書桌上換上了一盞粉紅色的菲利普護眼燈，我的房間裡又多了一個漂亮的書架。媽媽把我曾經隨手放書的地方——床頭櫃、沙發、茶几、吊椅……洗劫一空。我的書在媽媽的監督安排下，聽話地站到了書架裡，只有幾本我正在看的書像中獎了一樣得意地躺在書桌上。我家的讀書“方案”就這樣轟轟烈烈地開始全面實施了。

一天早晨，天還矇矇亮。我因為按捺不住《狼王夢》的誘惑，早早地起來坐在書桌旁，欣喜地開始翻閱起來。看著看著，我意識到隔壁爸爸、媽媽的房間似乎也有相同的翻書聲。為了證實，我躡手躡腳地走過去探頭一望。果然，媽媽又靠在床背上如痴如醉地看著她的《明朝那些事兒》。我的火眼金星還把躺在被窩裡偷看書的爸爸揪了出來。媽媽臉不紅、心不跳，煞有其事地說：“今天，知知小朋友值得表揚，要獎勵！”然後媽媽提議建立讀書習慣獎勵制度，當然這個提議毫無懸念也獲得了全票通過。我呢？理所當然得到了我家首個“讀書習慣優秀之星”。獎勵呢？當然是我愛看的一本書囉！

這就是我家的讀書故事，是不是很有意思呀？

讀書經歷作文12

以前，每當我去超市的時候我不懂那些是什麼東西，更不用說計算那些商品的價格了；小時候說話都不懂得用各種修辭手法來描述一樣東西，更不會講普通話，或許會說那也只是會說一兩句而已，而且說得不準，就只會說閩南話。但是，通過我讀書、學習，我懂了怎麼計算面積、小數、周長．．．．．．語文水平也提高了許多，我現在懂得認字了，也會用各種修辭方法來描述一樣東西，作文也提高了許多，不像以前那個咿呀學語的我。我不單是語文、數學提高了，就連音樂、美術、科學、品德也提高了許多。人們常說:“讀書破萬卷,下筆如有神”以前,我並不喜歡看書,所以,寫起作文來總是冥思苦想的,就像在擠牙膏似的,擠了半天也沒有擠出什麼好東西來,怪不得寫起作文來總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的。於是,我發誓我要養成經常看書的習慣。

我從一年級的時候就就非常喜歡看《快樂作文》,但是,漸漸地我對讀書產生了一種“討厭”的感覺。每當我有空的時候媽媽總是在一旁嘮叨著:“趕快看書,趕快看書。”這幾個令人討厭而煩惱的字。以前,低年級時寫日記對於我來說只是“小菜一碟”沒有什麼障礙,但是,隨著自己不斷長大,年級越來越高,作文就成了我的一塊“絆腳石。”

於是,我每天都堅持看書,告訴自己:“不能放棄。”就這樣,我開始了自己的一個讀書的漫長旅行。最早開始看一些類似於《優秀作文》之類的書。然後,開始接觸一些中外名著。我最早接觸的一本中外名著是義大利作者亞米契斯寫的《愛的教育》。這是一本非常感人的書,令人讀後回味無窮,回味作者寫的日記是多麼的有趣。接著就是閱讀了《簡愛》,當我讀到一個小女孩冷得發抖沒飯吃的時候,我傷心極了,心想:“她是多麼的無辜,多麼可憐啊！”緊接著我精讀了《魯濱遜漂流記》,想起魯濱遜那種對困難的不屈品質，對生活強烈的熱愛精神，始終縈繞在我的腦海裡，揮之不去，將永遠伴我成長。直到現在我通讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，知道了要煉一把鋼鐵是很難的，但是，只要你永不言棄，有堅強的意志就能成功。

從讀這幾本書中，我明白了許許多多做人的道理，也讓我找到了堅強，所以，書是人類的良師益友。就像高爾基所說的：“書，要算人類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇蹟中最複雜最偉大的奇蹟。”

讀書經歷作文13

書，在有些人眼裡，很普通，是可有可無的。在我眼裡，書，是珍寶，是取之不盡的財富！

讀書，在我家裡很容易就能做到。我的床頭、枕邊、書桌上……隨處都可以拿到書讀。書櫃裡更是爆滿，千人每人讀一本是沒問題的。只要我一有空，就泡一壺茶，邊讀書邊喝茶，那是多麼美好的事啊。（其實我經常一口都沒喝）有時，當讀到主人公口渴時，我多想把水給他喝；當主人公傷心時，我多想說幾句安慰他的話；當主人公高興時，我多想與他共舞！但這只是幻想，我恨不得把這變成現實。

讀書，使我明白了許多道理。《狼王夢》，讓我懂得了母愛的偉大，《虎娃金葉子》，讓我知道了動物也有感情，也懂得報恩，《雄鷹金閃子》，讓我明白了合作共贏的道理。我在書中成長，我在書中增智，我在書中受益，書，是我真正的良師益友！

讀書，不但拓寬了我的知識面，也增加了我的理解能力。四年級的數學課上，老師出了一道比較難理解的題，全班沒有一個同學舉手發言，我深思熟慮後舉起了手，我的分析，我的講解得到老師肯定。心裡那個美喲，是用文字表達不出來的。只有默默地感謝書籍，感謝散發著墨香20xx的文字。

讀書，使我得到一個雅稱：書蟲！我讀書時，常常忘了吃飯，忘了睡覺。一到吃飯時，老媽就發愁，“這小子，也該管管了，看他讀書的飢渴樣兒，再瘦下去，就成骨頭架子了。”對這一雅稱，我也樂於接受，咱成不了老虎豹子，成一小蟲也好呀。

在這裡告訴朋友們一個祕密，那次，我手捧著書，邊讀書邊走路，電線杆毫不留情地撞在我額頭上，瞅瞅旁邊沒人，一溜煙兒跑回家，一照鏡子，竟意外收穫了一個大疙瘩。

每次出門，別人整理吃的、用的，我首先拿的是書。爸爸說別拿，沒時間看，媽媽說拿了也是累贅。其實他們哪懂我的心，有書在，我心裡踏實，能記住一個詞也是收穫，日積月累，積少成多，正所謂不積跬步無以至千里！

現在，我正在讀魯迅、葉聖陶、豐子愷等老一輩作家的書，雖然有些地方看不懂，我想看的遍數多了自然也就懂了，就像魯迅先生說的，世上本沒有路，走的人多了便成了路。

毛澤東老人家說過，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”我要堅定不移地貫徹他老人家的教導，將讀書進行到底。

讀書經歷作文14

俗話說得好，“讀萬卷書，行萬里路”，讀書對於我們學生而言，實在是太重要了。它不僅能開闊我們的視野，增長我們的見識，還對語文學習有很大的幫助。下面，我就講講我的讀書經歷吧。

我很小的時候，媽媽就開始念很多故事給我聽。雖然那時候還聽不太懂其中的意思，只能瞎猜，但我還是喜歡上了這些有趣的故事，喜歡上了一本本厚厚的故事書。後來，我上了幼兒園，跟著老師學會了漢語拼音，懂得了一個個漢字的意思，我可以獨立閱讀了。媽媽給我訂了《幼兒畫報》，裡面有冒險、童話、安全等好看的故事。除了這些，還有許多兒歌和小詩，我更加喜歡讀書了。

上了國小，老師給我們佈置了一項作業：每天晚上讀一個小故事，我高興得不得了，我覺得這不僅是作業，更是一種享受。一回家就翻出了我的一大堆“寶貝”——故事書。從那以後，每天晚上的讀書時間，就成了我開心的時刻。不僅是我讀書，爸爸媽媽也堅持每天晚上陪我讀書。從簡單的《小故事大道理》，到著名的《80天環遊地球》，《愛的教育》…… 我每次都聽得津津有味，與書一起做伴，我的國小時代轉眼過去了五年。

書，永遠是我不離不棄的好夥伴。憤怒時，它為我平復心情；傷心時，它為我解除煩惱；困惑時，它為我指明瞭方向。讀書，給我的益處實在是太多太多。我該怎麼感謝你，親愛的圖書。閱讀可以使我們的思維更加靈活。當你用認真的態度去讀書時，你會收穫很多。閱讀一本好書，我們不僅是獲取知識，還是一種對心靈的洗禮。讀書讓我們明白了世間的真善美和假惡醜，讓我們能夠明辨是非，分清黑白。因此，我熱愛讀書！

我不認為讀課外書就是讀閒書，就是浪費時間。因為讀課外書能讓我學到許多課堂內學不到的東西，可以積累一些寫作方法。我覺得，讀課外書和讀課文一樣重要。在學好書本知識的情況下，我們應該多讀一些好的文學作品，這樣做不僅不會影響我們的學習成績，反倒對學習有很大的幫助。同學們，讀書是一件好事。我的讀書經歷給了我太多太多的好處和幫助，你們還等什麼？趕快捧起珍貴的圖書吧！好讀書，讀好書。我相信你也一定會從書中收穫很多的。

與書交朋友，真好。讓我們沐浴在書香裡，快樂成長！

讀書經歷作文15

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及往事，就經不住湧起愉悅之情。在記憶的心扉中，過去的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

我今年十歲了，我特別喜歡讀書。平日裡，我只要一閒下來，就會跑到房間讀課外書。我有這個愛好，全是因為小時候媽媽對我的教育和引導。

在我還不會說話識字的時候，媽媽每天晚上都會給我讀故事書，她悅耳的讀書聲總是伴著我進入夢鄉。雖然我當時聽不懂書裡講的是什麼，但我依然很認真地一遍又一遍地聽媽媽講故事。

當我漸漸會說話、識字的時候，便開始讀那些小故事書，看那些只有圖、沒有文字的書。開始我看得津津有味，天長日久，就感到不過癮了。

後來，媽媽給我在郵局訂了很多雜誌，有《幼兒畫報》《啟蒙》《紅袋鼠》……這些雜誌都十分有趣，使我愛上了讀書。我讀著讀著，便讀上癮了，在家裡我一有時間就讀書，如果要上幼兒園了，我會偷偷地把雜誌放在書包裡面，一到休息時間我就拿出來看。只要手中一有新的雜誌，我就會如痴如醉地閱讀這本雜誌。

當我讀國小一年級時，我又不滿足於只看雜誌了。媽媽又帶我到沫若書社去買書，當我進入到書店後，我才發現，其實我讀過的書好少啊！這裡這麼多書，我該選那本呢？我一會兒跑向這邊，一會兒跑向那邊，我覺得我就像商人見到了金山、餓狼見到了獵物似的。我心裡還在想著：我到底買那本書呢？媽媽走過來說：“不如你就買這本《365夜故事》吧！”我說：“好，我就買這本書好了。”就這樣，我拿著這本書，心滿意足地回家了！

我讀四年級的時候，便開始覺得家裡的書不夠我讀了。那一天，媽媽帶我去沙灣，說要帶我去圖書館看書。當我進了區圖書館以後，便發現我家裡的書太少太少，就像大海中的一滴水。這裡的書可多了，有兒童閱覽區、報刊類、文學類、政治類、藝術類……各種各樣的圖書應有盡有。於是，我又在這裡紮下了我的“陣營”，如痴如醉地讀到圖書館關門。從那以後，每個週末，我都會跑去圖書館盪舟書海。

這就是我的讀書經歷。這一身，我將會“走遍天下書為侶”！