班長培訓學結

為期三天的班長培訓已經降下帷幕。參加完這次培訓，讓我無論在工作和生活的價值取向和班組管理的理解上都有了進一步的體會。它不光是一個學習的過程，同時也是提升自我，超越自我的過程，對於剛上管理崗位的我來說，無疑是旱地裡下了一嘲及時雨”。在學習中，我不斷把教師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結合起來思考，如何改進和提高班組的管理水平，使其成為一個完美的團隊呢?通過培訓，我找到了答案。

首先，班長是整個班組工作的組織領導者和指揮者，其綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班長不僅要具備善於溝通、執行力要強、具有影響力、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班長要定位要清楚，明白工作的主要職責，瞭解上級領導對自己的期望和班組員工對自己的期望。一個班組的工作，需要每位員工的配合和協作，這就要求全體成員要增強紀律意識，以團結為核心思想，面對工作中的各種困難和挑戰，要相互理解、支援和鼓勵，解決問題的關鍵在於人，努力就有可能，退卻就不可能，只要肯開動腦筋，辦法總比困難多!

在班組中有時候會形成非正式組織也就是平時所說的小團體，對這樣的小團體不要一味的排斥，要給予正確的引導，讓這種力量發揮到工作中或者說有益的事情上，在班組管理中，經常都要進行一些必要的溝通，有時候，我們只有明溝，沒有暗溝，有時候只有暗溝，沒有明溝，這時就需要兩手都要抓雙溝建設，以同理心傾聽，以共情心同應，先梳理心情後處理事情，採取換位思考的溝通技巧，讚賞、批評、表揚與批評相結合，任何一個鐵石心腸的人都會被融合，這樣工作就好開展多了。

在實際工作中，當一個班長不容易，當好班長更不容易。其一，要善於發現別人的優點，主意方法與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發揮人的主動性，調動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成績。其二，更要發現自己的不足，主動積極地學習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業務水平和溝通協調能力，不斷增強班組團隊凝聚力。

這次學習培訓，雖然時間不長，但在教師的講解下，使我受益匪淺，在今後班組管理中一定將所學融會貫通，結合實際地運用到生產工作中去，從小事抓起，從自己做起，為七電美好明天，儘自己最大努力。

班長培訓學結 [篇2]

我參加了北京中國國電集團公司第二期班組建設與班組長素質能力提升培訓班學習。學習後獲益匪淺，這次培訓讓我們又從工作崗位上回到了課堂，接受了一次全面系統的政治、思想、文化教育，這次培訓不僅是對班組建設的學習，也是對自身文化修養的一種提升，它不僅讓我們大開了眼界、增長了見識；也使我們精神得到了昇華，思想得到了淨化。這次培訓班儘管時間短暫，但課程設計合理，教師水平較高，學習內容比較豐富，給我們提供了一次難得的充電機會，是一次比較成功的培訓。學員們每天堅持課間認真學習和拓展訓練。通過學習，使我思想上得到了洗滌，工作上認清了方向，理論水平有了一定的提高，有許多的收穫和感悟。

通過老師們的講解使我們對班組建設的意義和重要性有了更加深刻的理解。對一些困惑自己多時的疑問找到了答案，特別是聽了老師們淺顯易懂的生動案例，使我明白瞭如果班組工作做不好對人員及裝置的安全都會是一種隱患。通過拓展訓練，不但開闊了視野，更重要的是明白了團隊的重要性。正如老師所說：沒有完美的個人，只有完美的團隊。在工作中如果沒有團結一致、共同協作的精神，是不可能圓滿完成領導交給的各項任務的。

班組長是企業中兵頭將尾式的人物。在企業生產第一線上既是戰鬥員，又是指揮員，既要完成一定的生產任務，又要負責班組的各項管理工作，是企業生產管理中不可或缺的最基層的領導者。現代企業對班組長的能力和素質要求越來越高，我們必須樹立終生學習的信念，不斷提高自己的教育培訓水平，不斷提升自己的教育培訓能力，才能及時掌握先進的管理理念和方法，才能跟上社會的步伐，才能夠不負眾望，完成組織交給的各項任務，成為一名真正的合格優秀的部門骨幹。在今後的工作當中，我會發揮宣傳員和教員的作用，把學習到的理論上的東西應用到實際中，學以致用，按集團公司的“安全型、管理型、效益型、創新型、和諧型”“五型”班組的要求去做。

班長培訓學結 [篇3]

為期五天的中心班組長培訓班，在本著提高自身的管理專業技能，培養創新經營和現代管理意識，促使在工作中進一步更新觀念、理清思路，通過這幾天的學習和交流，不斷的總結自我，尋找差距，不僅在思想認識上，工作能力上，和做好一名班組長的方式方法上還是在班組建設上，都使我有了很大的收穫和提高。通過學習，使我們各作業部的班組長團結在一起，不但使大家的能力得到了提高，而且增強了我們中心的凝聚力，同時也瞭解了其他兄弟班組的管理經驗，有許多可以借鑑的方法，對以後的班組建設和管理有了很好的幫助。現將學習體會和收穫總結如下：

一、從思想源頭提高認識

此次培訓，中心對我們學習培訓提出了更高的要求，培訓學習是國家、企業和個人的需要使我們帶著目的去學習去交流，要求我們要學有所獲，學有所成，學有所感，使我充分認識到這次學習機會難得。作為一名基層的班組長，首先就要帶領大家轉變觀念，統一思想認識，認真貫徹執行中心的管理理念，才能推動中心持續健康的發展。我們是專業化重組的排頭兵，工作環境、任務、標準和內容也相應的發生變化，工作標準的大幅提升，難度增加，通過我們運保人廣大幹部職工的共同努力，出色的完成了工作任務，各項技術指標取得了明顯的改善，這和我們廣大幹部職工心血、和心情的付出是分不開的。同時使我認識到，在看到成績和取得進步的同時，要保持清醒的頭腦，要看到不足和缺點，及我們面臨的困難，這就要求我們要進一步加強學習，提升能力，來帶動整個班組的進步。

通過學習使我們深刻體會到中心對我們班組長和基層班組建設的重視，通過講課與交流，培養和提高了我們班組長的管理水平，統一思想認識，通過學習交流，我們在不斷的尋找自己的差距和不足，使我們牢固樹立危機意識、服務意識、質量意識和安全意識，為以後的工作打好基礎。通過學習，深刻認識到班組長責任的重大，中心對班組管理的重視、要求及期望。

通過學習交流，使我們明確了在今後的工作要努力的方向。我們當前的形勢和任務非常嚴峻，困難重重。我們中心的任務非常艱鉅，經過專業化重組的洗禮，優化了人力資源結構，使檢維修力量得以優勢互補，進一步提高了我們幹部職工隊伍的凝聚力和戰鬥力，大幅提高了中心的核心競爭力，為將來的發展奠定了堅實的基礎。我們作為一名基層的班組長，必須在觀念上與時俱進，必須勝任企業變革推動者的角色，帶動班組的轉變，成為企業改革中強有力的執行和帶動性力量。增強服務意識，加強管理創新，增強核心競爭力，明確作為一名班組長的職責與角色，充分發揮班組長在企業生產中的生產組織及承上啟下的橋樑作用，完成班組長的使命：保證生產中的工作質量，提高生產效率，提高服務質量，努力降低成本，組織好現場維護，保證安全。做到學以致用，努力把學到的東西應用到實際工作中，降本增效。不斷地提高自己的管理水平和技能，為完成中心的工作目標貢獻力量。未至善工作“零”目標實現做好自己的工作。

二、實際工作中提高工作能力和方式方法

“質量控制與管理、直接作業環節安全管理、構建和諧班組等的課程安排，使我從中大有收穫，也正是我們所欠缺的地方。繪聲繪色結合實際的授課方式把我們帶入其中，在提高工作能力和方式方法上有了很大的提高，成功始於心態，這就要求我們在今後的工作中要保持積極的心態，明確班組的管理內容，班組管理的特點，把班組管理搞好做好，堅持系統的思考，放寬眼界。資訊化正從各個方面對傳統管理提出挑戰，在今後的工作中逐漸開展建立學習型班組為核心的管理模式，自己一個人的進步不是進步，要帶動大家共同學習共同進步，在今後的班組管理中加大班組的學習培訓，在引導班組如何學習上下功夫，努力提升服務水平。在如何提高執行力上下功夫，培養班組成員執行力的提升和良好的行為習慣

作為一名班組長，在今後的工作中要努力培養和建設自己的班組文化，做到員工與企業共同成長。在班組建設中，大膽創新，多與職工交流、溝通。首先，要注重班組文化的培養，作為一名黨員班長，要充分發揮黨員的先鋒模範帶頭作用，及時觀察、反饋職工的思想動態，做好中心、車間和班組的聯絡人，真正起到橋樑作用。其次，要加強班組安全文化的培養，努力培養職工自覺遵守各項安全規章制度。安全素質的提高，才是我們安全工作的根本保障，加強安全學習，培養安全意識，讓每一名同志都明確自身在安全管理上的責任，加強自我保護意識，安全工作是工作中的重中之重。我們還要努力培養班組的技術文化質量文化，減少非計劃停車，提升服務質量只有不斷地學習，才能跟上企業的發展步伐，不斷地加強自身的學習，不斷地提高自身的業務素質，在班組中養成良好的學習氛圍，只有技術能力和業務素質提高了，才能保障生產的正常進行，提升服務水平。

三、學習反思後自己的欠缺和不足

通過學習和交流，感覺到自己存在的欠缺和不足，在班組管理知識上的不足，班組管理方式如何運用也正是今後要努力學習的方向。專業知識上要開闊視野，不但要努力本專業的技術能力的提升，還要了解和學習相關專業的業務知識，擴大自己的知識面，促進班組間的橫向交流，努力做到無邊界管理。

總而言之，搞好班組工作要按照新時代、新部署、新要求，結合本班組的實際情況，開展人性化管理。加強班長與職工之間的相互溝通，相互交流，相互理解，相互幫助。挖掘每位職工的潛能，調動職工的積極性，充分發揮職工的聰明才智，讓每位職工在班組內發揮重要作用，使班組成為團結協作、互助友愛，積極向上的團隊。要以“建立星級班組”為目標，積極引導職工牢固樹立安全意識、紀律意識、大局意識、榮譽意識和團隊意識。通過不斷地“比學趕幫超”提升班組的凝聚力和歸屬感。只有做到這樣，我們的班組才會有生機，才能早日成為星級班組，我們的企業才會有活力，我們的明天會更加美好。

班長培訓學結 [篇4]

為期一週的班組長培訓活動已經降下帷幕。參加完這次培訓，讓我無論在工作和生活的價值取向和班組管理的理解上都有了進一步的體會。它不光是一個學習的過程，同時也是提升自我，超越自我的過程，對於剛上管理崗位的我來說，無疑是旱地裡下了一場“及時雨”。授課形式新奇、生動、有趣，在老師講解中我們不知不覺就學到了知識，找到了分析問題和解決問題的方法。在學習中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結合起來思考，如何改進和提高班組的管理水平，使其成為一個完美的團隊呢？通過培訓，我找到了答案。

首先，班組長是整個班組工作的組織領導者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善於溝通、執行力要強、具有影響力、關注細節、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，瞭解上級領導對自己的期望和班組員工對自己的期望。在班組長的帶領下，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實施，在實施的過程中，班組長要樹立權威性和強有力的執行力。不僅自己要能出色的完成任務，還要使班組成員個個會幹，個個願幹。要扮演好兵頭將尾的角色，安排、佈置班組成員完成任務，指導他們如何完成任務，在完成任務的過程

中，發現問題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發揚團隊精神，齊心協力共同完成任務。既要實幹，也要巧幹。讓班組成員在完成工作的過程中鍛鍊成長，使班組成員個個成為業務上的行家裡手。在工作中，班組成員要堅持不懈的學習，學習文化知識和專業技能，通過大量各種知識的吸取，保持積極的上進心。一個班組的工作，需要每位員工的配合和協作，這就要求全體成員要增強紀律意識，以團結為核心思想，面對工作中的各種困難和挑戰，要相互理解、支援和鼓勵，解決問題的關鍵在於人，努力就有可能，退卻就不可能，只要肯動腦筋，辦法總比問題多！

在班組中有時候會形成非正式組織也就是平時所說的小團體，對這樣的小睏乏體不要一味的排斥，要給予正確的引導，讓這種力量發揮到工作中或者說有益的事情上，在班組管理中，經常都要進行一些必要的溝通，有時候，我們只有明溝，沒有暗溝，有時候只有暗溝，沒有明溝，這時就需要兩手都要抓雙溝建設，以同理心傾聽，以共情心同應，先梳理心情後處理事情，採取換位思考的溝通技巧，讚賞、批評、表揚與批評相結合，任何一個鐵石心腸的人都會被融合，這樣工作就好開展多了。

班組管理方面，它注重的是細節工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領導對此滿意，社會也非常認可。所以我們平時的工作一定要注重加強管理，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西按照使用方便原則擺放好，把現場的灰塵、油漬、汙垢通通清理掉，保持現場的清爽美觀，讓好的行為成為

習慣，形成班組高素質局面就顯得越來越重要了。

在實際工作中，當一個好的班組長並不容易。其一，要善於發現別人的優點，主意方法與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發揮人的主動性，調動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成績。其二，更要發現自己的不足，主動積極地學習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業務水平和溝通協調能力，不斷增強班子團隊凝聚力。班組長是現場管理的第一責任人，發揮著重要的作用：1、是生產順利執行的保障，2、影響決策的實施質量，3、影響制度的落實程度，4、提升企業戰鬥力的關鍵，班組長與其他管理者不同，他必須要深入工作現場，既是管理者，又是生產者，要會和懂生產各個環節的工藝流程和操作程式，才能發現得出問題，管理到位。

這次學習培訓，雖然時間不多，但在老師的講解下，在與同事間的交流中，使我受益菲淺，回到班組一定將所學融會貫通，結合實際地運用到生產工作中去，從小事抓起，從自己做起，為兗礦美好明天，儘自己最大努力。

最後，按照上級要求，我在此提出自己對於班組建設方面的一個小建議。那就是希望上級考慮對年齡過大即將退休的班組長，建議在其年滿58歲後安排其離職離崗，這樣便於促進幹部年輕化，保證班組建設持續平穩推進。

班長培訓學結 [篇5]

持續了近一個月的第三期研究生幹部培訓班落下了帷幕，在這一個月中，作 為培訓班的一份子，我也深深的感受到了學校對研究生工作的重視與教育力度， 而且在培訓中獲得的知識與經歷將伴隨著我的一生。 通過講座我知道了作為一名學生幹部應如何在工作中鍛鍊自己，培養領導者 應具備的“沉穩、細心、膽識、積極、大度、誠信、擔當”的素質，讓自己成為 一個優秀的、成功的領導者。此次講座

使我們明確了鍛鍊自我的角度和路徑，更 加清晰瞭如何去成為一個內外兼修且合格的'學生幹部。 其中令我印象最深刻的是去電影院看《辛亥革命》 ，這部電影，細膩，深刻， 把辛亥革命的精神體現得淋漓盡致。尤其喜歡影片開頭寧靜的那段告白，她帶著 腳鐐走向斷頭臺的那一刻，出影時間最短，但是卻讓我最為感動，她在犧牲前說 的： “我的死是為了所有孩子的幸福！，頓時，我有一種眼淚要衝出眼眶的感覺。 ” 今天的我們其實就是她當年說的孩子們， 在享受幸福生活的同時真的不要忘記那 些流過鮮血和犧牲的革命先烈， 是他們用寶貴的生命堅定的信念換來了我們今天 的歡笑和幸福。戰爭的場面看著讓人揪心，那麼到底是什麼讓他們勇敢的拋棄家 中的妻兒和一切，拿起捆-綁的手彈跑向敵軍的那邊。一個個響噹噹的名字，一件 件忘我犧牲的事蹟，一幕幕不能忘記的場面，深烙在心底！ 也許我們當中的有人會說，自己生錯了年代，如果也生活在那種亂世，說不 定也將成為這些革命先烈中的一員。其實，我覺得這是遐想也好，假設也罷，都 毫無意義。一個世紀的光陰猶如彈指一揮間，歷史是不容假設的，所以我很難想 像，如果 100 年前，沒有這樣一部分人為了心中的信念、自己的理想用拋頭顱灑 熱血的方式執著的追尋新的希望，那麼如今的中國該是怎樣的一種場面？不過， 既然歷史沒有留給我們血雨腥風的生活，沒有留給我們戎馬疆場的機會，那麼我 們就該以我們這個時代所特有的新的方式去開拓進取，去尋找利國利民的新道 路。最後，謹以此片表達我們心中對於革命先烈的緬懷之情，也希望我們這些作 為晚輩的，能夠發自內心的去保持對於前輩先賢們的崇敬，並以其為榜樣，激勵 自己，為了那一份信念、信仰，勇往直前，永不放棄。 盧書記在發展與國情當中講述了我們國家現在的基本國情及國內外形勢，回 顧了“十一五”期間我國建設取得的成就與不足，並與大家分享了他對此的學習 與體會。除此外，盧書記還就熱點的物價問題進行深入剖析，分析了物價上漲的 具體原因。他深入淺出的講解使學員們受益良多，他詼諧幽默的語言贏得學員們 的陣陣掌聲。他幫助大我們認清了國情，明確了今後的發展方向，也更加堅定了 大家信仰共產主義的信念，增強了大家建設偉大祖國的信心。 管理創新與領導藝術的報告則讓我想到了提升領導力還要關注思維、語言、 行動的績效，面對複雜多變的環境挑戰，及未來的不確定性，管理人員要有大思 維、大格局，要具備自我意識、自我管理、社會意識、關係管理的情感智慧。要 有體系化、 流程化的思維格局， 要把規章制度轉化進入體系及工作管理流程中去， 並不斷去維護完善。要塑造新的思維模式並運用實際工作中，要跳出思維侷限的 框架，用共贏的思維模式，善於運用集體的智慧，作出最佳選擇。避免“組織黑 洞”帶來不利影響。要突破以往“以人為本”思想範圍，簡單通俗的說法就是， 以“好人”為本，以遵紀守法的人為本，看人之大，用人所長，充分發揮他們的 優點，促進工作的更好發展。學習後，明白了領導力就是，確認方向、領導自己

並領導別人創造價值的能力。 通過這次報告的學習， 認識了作為一個優秀管理者， 要具備多異的管理風格，巧妙應用管理風格，並不斷提升自己及團隊的能力，優 化組織結構，要有對事物的積極的反饋態度，停止抱怨，積極行動，去有效的管 理好團隊，創造更多的價值。 我們通過主題講座和工作經驗交流等方式進行了培訓學習活動。黨、團和班 學生組織的工作經驗交流。通過此次培訓，各位學生幹部表示在服務意識、組織 協調、團隊合作等方面都有了一個新的認識，進一步強化自己為同學服務的積極 性和主動性，提高了自己的綜合素質和工作能力，以更好的協助研究生部做好學 生管理工作，舉辦更加豐富多彩的活動，為學校的校園生活的蓬勃發展貢獻自己 的一份力量。 通過這次培訓，讓我受益匪淺，使自己在思想、學習、工作等方面取得了較 大的進步，如怎麼去擺在自己的位置，怎麼樣去和同學搞好關係，去開展工作。 同時也為我們在以後的學習，生活，處事等方面指明瞭方向。 作為一名學生幹部，應該端正學習態度，明確學習目的，認真努力學習。掌 握各科文化知識，全面發展。利用自己的堅定意志,勤奮好學和樂於創新的思維 來帶動並激勵同學們把最大的精力投入到學習中去。 “非學無易廣才” ，為此，學 生幹部務必要提高自身的科學文化素質。在工作上，一定要對學生幹部這一工作 充滿熱情，樹立為同學，老師，學校服務的意識，以服務他人為榮。 學會珍惜這樣一次難得的試錯機會，在鍛鍊中成長。我們的重要性和我們的 角色，我們是學生，但又不同於學生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的 作用，同時注意自身的修養。學生幹部還要有服務意識和奉獻精神，一定得具有 高度的責任感，要妥善處理學習與工作的關係，集體觀念和集體榮譽感要強。要 及時反饋資訊，要從同學的角度出發，貼近同學、做貼心人，注意學習、總結、 講究工作的方式方法，提高工作能力，要有模樣和榜樣的作用，樹立全域性觀念。 研究生是自由的，是展示我們個人魅力個人才能的地方，我們不能讓它荒度，我 們要讓它過的精彩，這樣在我們離開學校，走上工作崗位後就可以有個美好的回 憶！