安全培訓班學結

根據區政府安委會辦公室的通知要求，有幸代表企業作為安全生產管理人員參加了一般行業生產經營單位主要負責人、安全生產管理人員安全知識培訓班，在為期四天的培訓中，收穫頗豐，現對此次培訓進行總結以更好地鞏固本次培訓的學習成果並能夠使學習成果得以分享。

本次安全生產知識培訓大力宣揚“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針。通過講師們結合諸多案例、深入淺出地講解，系統的教授了安全生產的相關知識，重點對安全生產管理、重大危險源識別與排查治理、安全生產應急管理等內容進行了講解，使我的安全理念、安全意識、風險防範能力與職業責任均得到了進一步加強，現將此次培訓的主要內容總結如下：

一、 安全生產管理概述

認識到安全生產的重要性，以及安全事故帶來的巨大危害性。安全生產強化管生產必須管安全的原則，誰主管誰負責的原則，安全生產人人有責(安全生產責任制)。現代安全管理較傳統安全管理更注重系列化、整體化、橫向綜合化，運用現代新科技和系統工程原理、方法來進行安全管理，強調八大要素管理，追求完善系統，達到本質安全化，以“事前”為主。現代安全管理原則為系統原理、人本原理、預防原理和強制原理，現代安全管理原則即事故預防與控制原則， 事故預防是指通過採取技術和管理手段是事故不發生，事故控制是通過採取技術和管理手段，使事故發生後不造成嚴重後果或使後果儘可能減輕。

現代安全管理的基本方法是“系統工程學”，更進一步來說，應當是系統工程學與安全科學的結合——安全系統工程，通過系統安全分析、安全評價、安全措施來實現安全生產管理。

二、 重大危險源識別與排查治理

重大危險源指長期地或臨時地生產、加工、搬運、使用或貯存危險物質，且危險物質的數量等於或超過臨界量的單元。識別危險源的存在並確定其性質的過程稱危險源辨別，即找出可能引發事故導致不良後果的材料、系統、生產過程或工場的特徵。危險源辨別是控制事故發生的第一步，

只有識別出危險源的存在，找出導致事故的根源，才能有效地控制事故的發生，並採取控制措施使其危險性最小，從而使系統在規定的效能、時間和成本範圍內達到最佳的安全程度。

事故隱患是指生產經營單位違反安全生產法律、法規、規章、標準、規程和安全生產管理制度的規定，或者因其他因素在生產經營活動中存在可能導致事故發生的物的危險狀態、人的不安全行為和管理上的缺陷。生產經營單位應當按照有關法律、法規、規章、標準和規程的要求，建立健全事故隱患排查治理相關制度。

安全生產檢查通常分為：定期安全生產檢查、經常性安全生產檢查、季節性及節假日前後安全生產檢查、專業安全生產檢查、綜合性安全生產檢查和職工代表不定期對安全生產的巡查。安全生產檢查的內容為查思想、查領導、查制度、查措施、查隱患、查事故處理、查組織和查教育培訓。安全生產檢查可通過常規檢查、安全檢查表法、儀器檢查法等措施來實現。

三、 安全生產應急管理

我國最新的法律法規要求，任何生產經營單位都應該制定事故應急救援預案且進行應急演練。應急預案是針對可能發生的突發事件，為迅速、有序地開展應急行動而預先制定的行動方案。事故應急預案在應急系統中起著關鍵作用，它明確了在突發事件發生之前、發生過程中以及剛剛結束之後，誰負責做什麼、何時做，以及相應的策略和資源準備等。

應急預案的編制是安全生產應急管理的重中之重，應急預案的編制步驟為：成立應急預案編制小組，授權、任務和進度，資料收集，危險源和風險分析，應急資源評估，應急能力評估，應急預案編制和應急預案評審與釋出。而綜合應急預案編制內容包括總則、生產經營單位的危險性分析、組織機構及職責、預防與預警、應急響應、資訊釋出、後期處置、保障措施、培訓與演練、獎懲和附則。

應急救援預案的演練是檢測、評價和保持應急能力的一個重要手段。通過應急演練，可在事故真正發生前暴露預案和程式的缺陷，發現應急資源的不足，改善各應急部門、機構、人員之間的協調，增強公眾應對突發重大事故救援的信心和應急意識，提高應急人員的熟練程度和技術水平，

進一步明確各自的崗位與職責，提高各級預案之間的協調性，提高整體應急反應能力。

結合安全生產知識培訓的學習與提升，思考在我們施工專案中安全生產是施工專案重要的控制目標之一，也是衡量施工專案管理水平的重要標誌。安全生產的中心問題，是保護生產活動中，人的安全與健康，保證生產順利進行。施工現場中直接從事生產作業的人密集，機、料集中，存在著多種危險因素。因此，施工現場屬於事故多發的作業現場。控制人的不安全行為和物的不安全狀態，是施工現場安全生產的重點，也是預防與避免傷害事故，保證生產處於最佳安全狀態的根本環節。

施工現場的安全生產，主要是組織實施企業安全管理規劃、指導、檢查和決策，同時又是保證生產處於最佳安全狀態的根本環節。安全生產的方針是“安全第一、預防為主，綜合治理”，安全第一是保護生產力的角度和高度，表明在生產範圍內，安全與生產的關係，肯定安全在生產活動中的位置和重要性。在生產活動中，針對生產的特點，對生產因素採取管理措施，有效的控制不安全因素的發展與擴大，把可能發生的事幫，消滅在萌芽狀態，以保證生產活動中人的安全與健康。貫徹預防為主，首先要端正對生產中不安全因素的.態度，找準消除不安全因素的時機，在安排與佈置生產內容的時候，針對施工生產中可能出現的危險因素，採取措施予以消除是最佳選擇。在施工生產活動過程中，專案部通過經常檢查、及時發現不安全因素，採取措施，明確責任，儘快的、堅決的予以消除，是施工現場安全管理應有的鮮明態度。

2015/4/14

安全培訓班學結 [篇2]

公司領導：

我自2012年4月16日至4月25日在大嶺山接受安全主任培訓學習，除去20號週日一天休息未上課，其餘總計培訓九天時間，培訓學習業已結束並考核完畢，現對本次培訓學習情況作以下報告：

一 培訓課程的大致內容

本次共培訓三大課程，即《安全生產的法律法規知識》；《安全技術基礎知識》；《生產經營單位安全生產管理》。

在《法律法規知識》課程中主要針對安全生產有關的法律法規，如《安全生產法》，《職業病防治法》，《勞動法》，《消防法》，《廣東安全生產條例》等進行培訓學習，並在本課程中學習了註冊安全主任制度的相關知識。在本課程中，學習到我國安全生產的方針為“安全第一，預防為主”，從勞動者的生命安全和身體健康，從危險識別，從生產條件，從對勞動者的安全教育和安全操作，從生產的安全保障等闡發了安全第一的內涵，從完善安全生產條件，從開展經常性的安全教育提高勞動者的安全素質，從加強和完善安全管理的各項工作等闡發了預防為主的內涵，並學習了安全與生產，安全與效益的關係等。

在《安全技術基礎知識》課程中主要學習了防火防爆，職業衛生，機械安全，電氣安全相關知識，主要是從技術層面上分析事故造成的各種直接間接原因，接合我公司實際情況與去年的所發生的幾起工傷和火災事故，本章知識內容與我公司有著密切聯絡。

在《生產經營單位安全生產管理》課程中主要學習了安全生產的基本觀點，安全生產製度管理，安全生產檢查，特作業人員管理，現場安全管理，安全生產教育培訓，傷亡事故管理等相關知識，本章主要從管理和制度層面上對安全生產進行了學習。

二 對培訓課程幾項重點概括

1 從國家和企業各類傷亡事故案例中可以得出安全生產十分重要這一結論，因為事關勞動者的生命安全與身體健康，事關企業的生產與效益。安全與生產，安全與效益不是對立的而是相互促進相輔相成的關係，不能簡單的分割，要統一看待。應樹立和運用系統，預防，科學的觀點開展安全工作和管理。所以加強各級幹部的思想態度的轉變和全員技術與知識的學習，是一項十分必要和重要的工作。

2 註冊安全主任制度是由廣東省借鑑英國新加坡等國和地區的經驗於1994年率先在深圳試行的一項制度。制度的意義在於配備專職安生產管理人員，加強安全生產監管，解決“沒人管”和“不會管”的問題，通過專職人員使企業全員增強安全法制觀念，提高安全生產意識，掌握安全生產技術，學習和運用安全生產知識，推動和開展各項安全生產相關工作，諸如執行國家安全生產相關法律，法規和方針政策，建立健全安全生產責任制度，安全生產管理制度，工作檔案制度，安全操作規程等。

3 我國對安全生產的新格局是政府統一領導，部門依法監管，單位全面負責，社會監督支援。企業安全生產由主要負責人負全責，國家以法律形式對企業負責人和註冊安全主任的職責和法律責任進行了規定。安全生產的方針是安全第一，預防為主，安全生產的實質是安全生產，人人有責，因此公司的安全生產相關工作應在主要負責人帶領與指導和安全主任的推動與牽頭及全員參與全面進行。

4 安全生產的主要內容有：（1）：建立健全安全生產管理機構；（2）：建立健全安全生產規章制度；（3）：完善安全生產條件；（4）：進行安全生產宣傳教育；（5）：開展安全生產檢查；（6）：加強生產現場安全生產管理；（7）：做好事故預防和事故處理工作。接合公司實際情況，上述內容將是我公司今後開展安全工作的重要方面和主要方面。

5 引發安全事故的直接因素有人的不安全行為，物的不安全狀態，間接因素是管理的欠缺。人的不安全行為有違章違紀操作，思想上麻痺大意，技術上薄弱，知識上缺乏，上崗未經培訓考核等，物的不安全狀態有安全設施裝置的缺陷，物體放置工作場所的缺陷，防護用品的缺陷，裝置工具方面的缺陷等，管理的欠缺主要是對人對物的監管不力，未能及時發現，及時控制，及時處理等。

三 公司安全生產管理工作的現狀和不足

根據安全培訓學習的三大課程內容，我個人認為公司安全生產管理工作的現狀還不夠理想，從制度建設從人員管理從現場管理從技術環境方面都有待進一步的加強。公司領導雖在一定程度上引起高度重視，但未能就安全管理工作作以深化強化，使之系統，規範，細緻。結合公司現狀，安全生產管理存在的不足概括起來主要有：〈1〉：各級幹部的安全生產意識較為淡薄，安全法制意識較為淡薄，安全生產管理的專業知識，專業知識技術比較欠缺，不能有針對性有目的的全面性的對員工安全生產工作正確的加以教育培訓，指導疏引，監督檢查，管理控制等。〈2〉：公司對員工的三級四新安全教育培訓工作力度不大，日常性持續性安全教育培訓，以及對事故責任人對事故案例對特種作業人員的專項教育培訓工作力度不大，工作員工不具備或很少具備或具備很少本工種本崗們所必需的安全生產相關知識相關技能而直接從事相關工種相關崗位的工作，未經培訓並考核合格後上崗，特殊崗位人員未能持證上崗，這是導致事故最直接的因素和隱患所在。〈3〉：幹部自身素質和員工自身素質諸如學習能力，理解能力，實操能力，管理能力，溝通能力，思想品德，文化知識，理論修養，遵章守紀，創新變革等方面存在著不足。〈4〉：公司安全生產管制度和安全文化方面的不足，主要存在安全生產目標管理的模糊，相關安全生產責任，操作規程，教育培訓，檢查監督，危險作業，安全會議，應急預案，現場管理，檔案管理，獎勵處罰，值班報告，事故追究等制度的欠缺，員工在公司安全目標，安全價值觀，安全意識，安全行為準則，各項安全規章制度的認識認同與遵守執行方面的欠缺。四 個人建議

建議公司從上至下應對安全生產和安全生產管理高度重視，針對安全生產的主要內容，建立健全安全生產管理機構，建立健全安全生產規章制度，完善安全生產條件，進行安全生產宣傳教育，開展安全生產檢查，加強生產現場安全生產管理，做好事故預防和事故處理工作。

建議公司自行開展或由輔導公司開展對我公司中基層幹部進行相關安全生產的法律法規及行業標準進行培訓學習並進行考核。

建議公司在制度的建立健全上應下功夫將其完善起來，並將管理幹部對制度的執行作為獎懲，績效，晉升，調薪等一項重要依據。

通過本次培訓學習，使我對安全生產的相關理論知識，思想觀念，法律法規等都有了直接的全新的瞭解，自我感到受益很深，但由於培訓時間較短，培訓內容以前接觸較少，加之知識總量較大，個人在學習，認識，理解，接受上存在一定的限度，所以對培訓內容還有待進一步加強加深自身學習，以期比較全面比較牢固的掌握相知知識，以更好的為公司服務。

以上是我經過本次培訓學習的總結報告，如有謬誤，敬請公司領導進行指正。