論鄒忌諷齊王納諫的國中作文
鄒忌諷齊王納諫這是講了戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治。這件事，可是它為什麼被選入了語文課本呢，是否在裡面有值的我們細細品味的呢？首先從題目說起，這個“諷”用得好。從這個字中，我們知道了鄒忌...
《鄒忌諷齊王納諫》優秀教案（通用10篇）
作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《鄒忌諷齊王納諫》優秀教案，歡迎閱讀與收藏。《鄒忌諷齊王納諫》優秀教案篇...
會考語文課文《鄒忌諷齊王納諫》複習
原文：鄒忌(zōujì)修八尺有(yoù)餘，而形貌?(yì)麗。朝(zhāo)服衣冠，窺(kuī)鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：...
鄒忌諷齊王納諫教案
《鄒忌諷齊王納諫》是古典散文中的名篇，它生動地記敘了鄒忌婉辭勸說齊王廣開言路，博採眾議，修明政治的故事。文章敘事完整，曲折動人，說理充分而富有鼓動性。下面是小編整理的鄒忌諷齊王納諫教案範文，大家一起來看看吧。【設...
鄒忌諷齊王納諫教學設計大綱
【教學目標】1、認識除弊納諫在當時的積極作用和在今天的借鑑意義。2、瞭解《戰國策》這部國別體史書的基本情況及其在中國文學和史學上的地位。3、理解和掌握文中重點文言詞語的意義和用法。4、提高藉助語境推斷文言...
鄒忌諷齊王納諫原文、翻譯、賞析
鄒忌諷齊王納諫原文、翻譯、賞析1鄒忌諷齊王納諫春秋戰國鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰...
鄒忌諷齊王納諫原文賞析
鄒忌諷齊王納諫原文賞析1鄒忌諷齊王納諫春秋戰國鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？...
大學聯考語文知識點之鄒忌諷秦王納諫
一、重點詞語解釋1、鄒忌修八尺有餘(修：長，這裡指身高)2、徐公何能及君也(及：比得上)3、期年之後，雖欲言，無可進者(期：滿;雖：即使)二、通假字1、鄒忌修八尺有餘(有通又)2、明日，徐公來，孰視之(孰通熟)三、多義詞1、朝：皆朝於齊(...
《鄒忌諷齊王納諫》教案
一、教學目標1.掌握重點文言實詞、虛詞的意義和用法。2.欣賞鄒忌的說話藝術，體會諷喻說理的妙處。3.領悟以事喻理的委婉勸說方式在今天的現實意義二、教學重難點1.掌握重點文言實詞、虛詞的意義和用法。2.領悟以事喻理...
八年級下冊語文《鄒忌諷齊王納諫》知識點
重點語句翻譯1.我孰與城北徐公美?譯：我同城北徐公相比哪個更美麗?2.城北徐公，齊國之美麗者也。譯：城北的徐公，是齊國的美男子。3.徐公何能及君也?譯：徐公怎麼能比得上你呢?4.明日，徐公來，孰視之，自以為不如。譯：第二天，徐公來了...
論鄒忌諷齊王納諫國中作文
鄒忌諷齊王納諫這是講了戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治。這件事，可是它為什麼被選入了語文課本呢，是否在裡面有值的我們細細品味的呢？首先從題目說起，這個“諷”用得好。從這個字中，我們知道了鄒忌...
《鄒忌諷齊王納諫》教學設計精選
《鄒忌諷齊王納諫》，是《戰國策》中的經典名篇，入選了中學語文課本。選自我國著名國別體史書《戰國策·齊策一》，講述戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治。接下來小編為大家編輯整理了《鄒忌諷齊王納...
鄒忌諷齊王納諫原文賞析3篇【經典】
鄒忌諷齊王納諫原文賞析1鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“...
七年級語文鄒忌諷齊王納諫知識點歸納
【字詞積累】●積累下列詞語：注意“?”、“間”、“期”等詞語的讀音。注意文中“聞”、“面”、“服”、“孰”、“私”、“美”、“蔽”等詞語的特殊用法。●理解“忌不自信”，注意語序；理解“與坐談”，注意補上省略的...
鄒忌諷齊王納諫教學設計(15篇)
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的鄒忌諷齊王納諫教...
鄒忌諷齊王納諫的讀後感
當閱讀了一本名著後，大家心中一定有很多感想，為此需要認真地寫一寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的鄒忌諷齊王納諫的讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。鄒忌諷齊王納諫的讀後感1近來工作挺忙的，思...
《鄒忌諷齊王納諫》教案疑難解析
１、什麼是諷諫？諷諫在封建社會朝廷的言語交際中有何作用？諷諫，又可以叫做設喻說理。即用暗示、比喻的方法委婉地規勸。由於諷諫大多是用生動具體的事例說明抽象的道理，所以常常會變深奧為淺顯，變複雜為簡明，變逆耳為順耳，變生...
蘇教版九年級下冊語文《鄒忌諷齊王納諫》教案
教學目標知識目標1．掌握文中重點文言詞語的意義和用法，瞭解賓語前置的句式特點。2．瞭解《戰國策》。能力目標1．朗讀課文，疏通文句，提高藉助語境推斷文言實詞意義的能力。2．欣賞鄒忌的諷諫藝術，理解諷喻說理的特點。德育目標認...
《鄒忌諷齊王納諫》語文教案設計
[設計意圖]中學古文教學，以往的程式為介紹作者、背景、解題、翻譯、串講、歸納段意、總結中心等。本設計試圖從引導學生領悟前人結構文章的妙處入手，啟發學生積極思維，深入探究，舉一反三，學會汲取我國古典文學的精華。[設...
鄒忌諷齊王納諫教案大綱
以下是本站小編為大家整理的《鄒忌諷齊王納諫》教案，希望對大家有用!【文字分析】《鄒忌諷齊王納諫》是一篇以對話為主，既具故事性，又具論辯性的文言文。本文文字並不深奧，學生可以藉助課文註釋和已學的文言文知識，自行翻...
《鄒忌諷齊王納諫》教學設計（精選10篇）
作為一名人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的《鄒忌諷齊王納諫》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《...
《鄒忌諷齊王納諫》中學生讀後感750字
讀好文章，好飲醇酒，其味無窮，久而彌篤。《鄒忌諷齊王納諫》，讀國中時就成誦了，覺得它故事性強，有情趣，引人入勝，幾個月後，再讀一遍，如故人重逢，格外親切。古人說“人非聖賢，孰能無過？”即使君子，也難免有過，不同的是“過也，人皆見之，及...
2017最新鄒忌諷齊王納諫會考題及答案
《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰國策·齊策一》，講述了戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治的故事。為幫助同學們深入複習《鄒忌諷齊王納諫》，yjbys小編特為大家整理《鄒忌諷齊王納諫》原文及模擬試題如...
鄒忌諷齊王納諫會考題及答案
《鄒忌諷齊王納諫》選自西漢後加的。《戰國策》是戰國時期各種史料的彙編，原作者不詳，西漢劉向編訂為三十三篇，反映了戰國時期各國的政治、軍事、外交方面的一些活動情況和社會面貌，著重記錄了戰國時期一些謀臣策士的言論...
鄒忌諷齊王納諫教案2015
《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰國策·齊策》，是古典散文中的名篇。文章生動地記敘了鄒忌諷齊王納諫，使齊王廣開言路、修明政治的故事。全文分三部分:第一部分寫鄒忌與徐公比美，不因妻、妾、客的讚美而自喜，而是從中悟...