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馬說優秀教案的精選學識
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馬說優秀教案的精選學識
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馬說優秀教案(精選10篇)
12-22
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的馬說優秀教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。馬說優秀教案篇1教學目...
《雨說》優秀教案
03-22
[教學目標]1.激發學生閱讀詩歌的興趣,啟發學生感受現代詩歌的節奏美、意境美、人情美。2.初步培養學生解讀意象和品味意境的能力。[教學重點、難點]1.用喜悅、歡快的語調朗誦全詩,體會本詩明麗清新的風格。2.理解意象,把...
司馬光優秀公開課教案
01-04
教學設想:《司馬光》是國標本人教版一年級下冊第六單元的一篇講讀課文,這是一篇歷史人物故事,講的是司馬光小時候砸破水缸救出落水小朋友的事。全文共有六個自然段,從落水到得救,情節扣人心絃。本課的教學,要使學生能正確、...
語文教案:《馬說》
09-03
語文教案:《馬說》【教學目標】1、知識與能力:⑴理解短文所闡明的深刻道理。⑵掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。⑶歸納這一類懷才不遇的文學作品的共同特點,做一點初步的文學探究。2、過程與方法:指導朗讀,領會虛詞,品味...
《司馬光》的優秀教案
08-01
教學目的要求:1.學會10個生字和由生字組成的新詞,能讀準多音字“得”的另一個讀音(de)。2.理解圖意和課文內容,知道司馬光是一個聰明勇敢的孩子。3.正確、流利地朗讀課文。教學重點:花園的環境和司馬光的詞句是本課教學的重...
《送東陽馬生序》優秀教案
11-29
【教學目標】1、通過研讀課文,使學生掌握幾個實詞和賓語前置句式。2、研討課文,培養學生閱讀淺易文言文的能力及運用對比方法來表現中心的寫作能力。3、學習古人專心求學,刻苦自勵的精神。【教學重點】通過研讀,掌握幾個...
《馬說》的優秀教學設計
03-23
教學目的1.疏通文意,理解文章蘊含的寓意。2掌握常用文言實詞、虛詞的用法及句式結構。3.指導朗讀。教學過程一、匯入新課在古代,由於受腐朽的選拔體制所約束,有許多人因才華得不到施展而寫下許多直抒胸臆的詩文,我們今天...
司馬光公開課優秀教案
07-28
教學要求:1.認讀生字、詞語,讀懂課文。2.教育學生在緊急情況下要沉著、冷靜,只有動腦筋,才能想出好辦法。教學重點:讓學生明白砸缸救人的前因後果。教學時間:3課時。教(學)具:小黑板、生字卡片第一課時教學要求:1.讀通課文。2.認...
小馬過河優秀教案
09-01
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的小馬過河優秀教案,歡迎大家分享。預設目標:1、學習本課“馱、願...
《師說》優秀教案
12-16
作為一名老師,總歸要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的《師說》優秀教案,歡迎閱讀與收藏。《師說》優秀教案篇1《師說》是人教版高中語文教材第二冊第六單元的一...
《神筆馬良》優秀教案範文
11-26
教學目標1、--學會本課的9個生字,讀準多音字"育"、"應";理解6個新詞語的意思。2、--初步學會邊讀邊思考,初步養成良好的讀書習慣。3、--通過比較,體會詞語對句子的表達作用;正確聽寫描寫大海景象的句子。4、--懂得學了本領...
馬說公開課教案
05-02
《馬說》是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文,屬論說文體,這篇文章以馬為喻,談的是人才問題,表達了作者對統治者不能識別人才、不重視人才、埋沒人才的強烈憤慨。和本站小編一起來看看最新教案範文吧!教學目標1.理解短文...
八年級馬說優秀教學設計
10-28
教學目的:1.通過學習,認識封建社會人才被埋沒的根本原因。2.在把握文章中心的基礎上,瞭解託物寓意的寫法。3.通過多種形式的誦讀,訓練學生的文言語感,逐步加深對課文的理解,達到當堂背誦的效果。教學重點:1.有步驟的誦讀訓練。2.託物寓...
馬說教案
11-08
《馬說》正是以良馬喻英雄,謂英雄豪傑只有遇到伯樂,才可發揮才幹,否則很可能遭埋沒,極寫知遇之難,寓意委曲深致,文氣矯健挺拔,有尺幅千里之勢。教學目標1、複習說的文體特點,瞭解韓愈及其生平。2、熟練掌握文中的文言...
《馬說》教案推薦
04-10
一、教學目標(一)通過學生齊讀、教師正音、學習小組合作掃除字詞障礙,使學生讀準、讀懂課文。(二)通過對課文內容“說、辨、議、想”的合作探究過程使學生感悟課文的主旨、文章的寓意、託物寓意的寫法。(三)通過品讀自...
2017年《師說》優秀教案
01-17
《師說》是人教版高中語文教材第二冊第六單元的一篇講讀課文。本單元所選文章均為唐代散文,在單元說明中編者就指出,韓柳倡導的古文運動,提倡質樸的文風,注重反映真實的社會人生,對後世產生了深遠的影響。《師說》正是韓愈...
《司馬光》優秀教案
11-26
教學目標1.認識司、假”等13個字,會寫“別、到”等6個字。2.正確、流利、有感情地朗課文。背誦課文。通過朗讀,感悟司馬光勇敢、機智的品格。3.能借助課文插圖學習觀察人物的表情、動作、神態。教學重點1.認識生字,會書寫要...
愛蓮說優秀教案
11-26
教學目標:1、理解蓮花的高潔品格。2、理解託物言志的寫法。教學重點:指導學生自主學習,探究理解蓮花的高潔品格和文章託物言志的寫法。教學手段:運用多媒體輔助教學。教學內容及步驟:一、匯入課文蓮花又稱荷花、芙蓉。古往...
司馬光優秀教案設計
01-18
教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課9個生字,綠線內的11個只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.教育學生要像司馬光那樣遇事不慌,積極開動腦筋,想辦解決問題。教學重點難點:識寫生字、朗讀課文、背誦課文。...
雜說四·馬說原文及賞析【優秀】
09-14
原文:世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祇辱於奴隸人之手,駢死於槽櫪之間,不以千里稱也。(祇辱一作:只辱)馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足...
《我心愛的小馬車》優秀教案
11-01
《我心愛的小馬車》優秀教案教學目標:1、通過歌曲教學、培養同學熱愛生活、不怕困難,勇往直前的樂觀主義精神。2、認識民族樂器二胡,感受其演奏特色,使同學在欣賞中受到美的薰陶,培養同學熱愛祖國民族文化藝術的感情。教材...
關於司馬光優秀教案設計
01-15
教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字,兩條綠線內的6個字只識不寫;認識3個偏旁部首;理解生字組成的詞語。3、通過朗讀課文,體會司馬光遇事沉著、機智救人的品質。教學重點、難點:1、能認識學會...
馬說優秀教案
03-22
。韓愈的《馬說》肯定是一篇說理文,但它似寓言而寓言而實非寓言,用比喻說理卻並未把所持的論點正面說穿,更沒有把個人意見強見見強加給讀者。一起來看看最新的《馬說》教案範文吧!教學目標:1、疏通文意,理解文章蘊涵的寓意...
司馬光優秀的教案設計
01-04
第一課時一、談話匯入1.教師板書課題:11司馬光2.簡單介紹:司馬光姓司馬,名光。是我國此宋時期的歷史學家。今天我們學習的這篇課文就是司馬光小時候的故事。二、看圖圖意1.出示圖,從圖中你看出了什麼?學生能從圖中看出一口大...
菱形說課優秀教案
04-12
一、教學目標1.掌握菱形的判定.2.通過運用菱形知識解決具體問題,提高分析能力和觀察能力.3.通過教具的演示培養學生的學習興趣.4.根據平行四邊形與矩形、菱形的從屬關係,通過畫圖向學生滲透集合思想.二、教法設計觀察分...
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