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語文《莫高窟》優秀教學設計的精選學識
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語文《莫高窟》優秀教學設計的精選學識
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語文《莫高窟》優秀教學設計(通用14篇)
12-27
作為一名優秀的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編收集整理的語文《莫高窟》優秀教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫...
《莫高窟》教學設計
01-13
教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第3、4自然段。2.憑藉課文具體的語言材料,理解課文主要內容,體會敦煌藝術寶庫在世界文化史上的地位,瞭解莫高窟被掠奪的歷史,激發學生的愛國情感。教學重難點:體會文字結構...
莫高窟教學設計
01-03
敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。她座落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中,四周佈滿沙丘,492個洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。莫高窟儲存著兩千多尊彩塑,還有四萬五千多平方米巨集偉瑰麗的壁畫和一個藏經洞。莫高窟教學...
《莫高窟》優秀公開課教案
04-29
一、複習檢查:1、課文主要向我們介紹了莫高窟裡的哪些景物呢?2、莫高窟給你留下了怎樣的印象?(學生談談自身初讀後印象,不要求全面、具體,能說出總體印象就行)二、讀講課文:1、同學們,莫高窟裡有彩塑、壁畫、藏經洞等,看了這些...
《莫高窟》教學設計15篇
09-10
作為一位無私奉獻的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編精心整理的《莫高窟》教學設計,歡迎大家分享。《莫高窟》教學設計1【教材...
蘇教版五年級莫高窟教學設計
11-06
1961年,莫高窟被中華人民共和國國務院公佈為第一批全國重點文物保護單位之一。1987年,莫高窟被列為世界文化遺產。下面是應屆畢業生小編為大家搜尋整理的蘇教版五年級莫高窟教學設計,希望對大家有所幫助。教學目標:1、能...
國小語文《莫高窟》優質教學設計
08-24
教學目標:知識能力1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第2—4自然段。2、學會本課生字,綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“有……有……有……還有……”造句。過程方法以學生的自讀自悟為主,充分...
《莫高窟》第二課時教學設計
11-25
一、複習檢查:1、課文主要向我們介紹了莫高窟裡的哪些景物呢?2、莫高窟給你留下了怎樣的印象?(學生談談自己初讀後印象,不要求全面、具體,能說出總體印象就行)二、讀講課文:1、同學們,莫高窟裡有彩塑、壁畫、藏經洞等,看了這些...
《敦煌莫高窟》教學設計教案
01-27
教學目標1.學會本課14個生字,理解28個詞語的意思。2.能找出重點詞句;正確理解第T、2、3自然段的主要意思。3.照樣子,用“不僅……還……”造句,能抓住重點詞語,縮寫句子,能按照課文給句子加上正確的標點符號。4.能背誦課文第4、...
《莫高窟》的教學設計
07-04
教學目標:1、認識本文的9個生字,會寫8個字,有感情地朗讀課文並背誦課文,參照我的詞語庫自主積累好詞好句。2、通過有感情地朗讀課文,抓住莫高窟的特點。學生自主蒐集與莫高窟有關的資料和圖片,加深對莫高窟超建築和繪畫藝術...
《莫高窟》優秀教師教學設計
05-03
莫高窟是我國著名的文化遺物,素有藏經洞之稱,下面是由本站小編為大家準備的《莫高窟》優秀教師教學設計,喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考試網!教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,並能背...
《莫高窟》經典教學設計
12-03
這是一篇寫景的文章,朗讀成為了學生學習和探究的重要手段,在感受到美的基礎上,自由選擇不同的方式去朗讀,尊重每個學生的個人感受和獨特體驗,下面是由本站小編為大家整理的,喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊,請關注應屆...
關於莫高窟教學設計
05-26
《莫高窟》教學設計作者:陳明珠莫高窟教學設計步驟教師活動學生活動設計思考情景匯入、確定研究主題1、匯入:在我國西部甘肅省漫漫黃沙之中,有一顆璀璨耀眼的明珠,這就是世界上儲存最完全,規模最巨集大,藝術價值最高的石窟藝...
語文教科版《莫高窟》教學設計
05-08
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,並能背誦課文第2~4自然段。2、學會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能用課文中的句子概括自然段意思。4、理解課文內容,憑藉課文具體的語言材料,體會...
語文《莫高窟》優秀教學設計
11-25
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,並能背誦課文第2~4自然段。2、學會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能用課文中的句子概括自然段意思。4、理解課文內容,憑藉課文具體的語言材料,體會...
四年級《敦煌莫高窟》的語文教學設計
05-03
教學目標:1、通過學文及觀賞,感悟敦煌莫高窟是世界聞名的藝術寶庫,培養對民族文化的興趣。2、學會10個生字,正確理解詞語。3、能給各段找出重點詞句。4、流利朗讀全文,背誦第4、5自然段。5、通過《作業本》中的習題,練習相...
莫高窟的教學設計範文
11-30
《莫高窟》是一篇說明文,從莫高窟的彩塑、壁畫和藏經洞三個方面具體介紹了莫高窟的藝術特色,說明了莫高窟輝煌的藝術價值。下面,小編為大家分享莫高窟的教學設計,希望對大家有所幫助!教材簡析這是教科版第四年級上冊語...
《莫高窟》八年級語文教學設計
05-05
教學目標:知識能力1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第2—4自然段。2、學會本課生字,綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“有……有……有……還有……”造句。過程方法以學生的自讀自悟為主,充分...
《敦煌莫高窟》教學設計
05-11
一、教學目標1、知道敦煌莫高窟是世界聞名的藝術寶庫,為我國璀璨的古代藝術而驕傲。2、能找出重點詞句,正確理解4、5段的意思。3、能背誦課文第4、5兩個自然段。二、教學重、難點能找出重點詞句,正確理解4、5兩段的`意思。三、教...
《敦煌莫高窟》的教學設計方案
05-07
一、教學目標1、知道敦煌莫高窟是世界聞名的藝術寶庫,為我國璀璨的古代藝術而驕傲。2、能找出重點詞句,正確理解4、5段的意思。3、能背誦課文第4、5兩個自然段。二、教學重、難點能找出重點詞句,正確理解4、5兩段的`意思。三、教...
《敦煌莫高窟》精彩教學設計
01-27
作為一位傑出的老師,就有可能用到教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的《敦煌莫高窟》精彩教學設計,歡迎大家分享。一、教學目標1、知道敦煌莫高...
語文教案《莫高窟》教學設計
06-21
教學要求1.學會本課生字,理解“威風凜凜”、“栩栩如生”、“舉世聞名”、“結晶”等詞語的意思。體會文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。2.積累課文中的優美詞句、精彩段落。背誦二、三段。3.正確、流利、有感情地朗...
莫高窟國小優秀作文
10-13
歷史的浪潮一尖高過一尖,狠狠的拍打著那個古老民族的傷口,夕陽久久的掛在莫高窟的牆頭,不忍離去。彷彿要為我們證明什麼,又好像要為我們哭訴什麼。是啊,他是當年不公平交易的唯一見證,他是當年那醜惡嘴臉和那呆滯表情的唯一...
《莫高窟》的教學設計範文
05-05
教材簡析:這是教科版第四年級上冊語文第七單元的課文,我自己製作了PPT,嘗試用多媒體技術來執教,因為我認為本課的難點是理解“飛天”一段的描寫,這樣容易使學生接受美的薰陶。設計理念:1、學生是課堂的主人,是學習和發展的主...
《莫高窟》的課程教學設計
07-04
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,並能背誦課文第2~4自然段。2、學會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能用課文中的句子概括自然段意思。4、理解課文內容,憑藉課文具體的語言材料,體會...
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