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設計獎的精選學識
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設計獎的精選學識
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《神奇動物在哪裡》拿下第89屆奧斯卡最佳服裝設計獎
02-28
電影《神奇動物在哪裡》拿下第89屆奧斯卡最佳服裝設計獎。這部片子在宣傳時,並沒有以服裝復原作為噱頭來宣傳,但卻在片中精準復原了20世紀20年代的真實風尚。劇組專門聘請了做過《愛麗絲夢遊仙境》、《白雪公主與獵人》...
學會看病一等獎教學設計
05-09
學會看病一等獎教學設計一教學目標:1、藉助“按圖索驥”一詞學習抓關鍵詞概括課文主要內容的方法。2、通過品讀與對比讀,走進母親讓兒子去看病時的內心世界,領會作者運用“應該放手”與“不應該放手”矛盾心理的描寫方法...
摸獎的小班數學教案設計
02-22
活動目標:1、能用標記記錄圖形的顏色和大小特徵。2、通過觀察、比較、判斷圖形之間的`相同和不同特徵。3、活動後能將材料收拾整齊。活動準備:教具:摸獎箱、各種圖形卡片、大的標記圖5張、標記卡片若干張(大小、形狀、顏...
蝸牛的獎盃教案教學設計
09-06
《蝸牛的獎盃》是江蘇教育出版社出版的圖書,作者:楊嘯。下面是小編整理的蝸牛的獎盃教案教學設計,大家一起來看看吧。一、匯入。1、師:同學們,昨天我一跟你們見面,就覺得大家特聰明,那現在我來考考大家,我說,你們猜!(板貼蜻蜓...
月光曲獲獎教學設計
07-15
月光曲表現了偉大音樂家貝多芬的善良品格——對窮苦人的同情和熱愛,以及他豐富的想象力和卓越的才華。下面是小編整理的關於月光曲獲獎教學設計,歡迎參考!【1】月光曲獲獎教學設計教學目標:1、瞭解貝多芬創作...
高中數學教學設計獲獎
12-10
作為一名教師,時常需要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編精心整理的高中數學教學設計獲獎,希望能夠...
《活見鬼》獲獎教學設計
09-28
一、教材分析文言文《活見鬼》是教材破除迷信單元板塊中的第二篇課文。這篇文言文短小精悍、內容淺顯、借小喻大、幽默風趣,共有三個層次:一是雨夜兩人同行;二是互相懷疑,一人撩試後把鬼擠下了水;三是兩個人相遇後相視而...
《詠雪》教學設計一等獎
02-28
在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的《詠雪》教學設計一等獎,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫...
桃花源記獲獎教學設計
05-08
《桃花源記》是一篇故事性很強的藝術作品,表達了陶淵明對理想社會的追求。下面是小編精選的桃花源記獲獎教學設計,歡迎參考!【1】桃花源記獲獎教學設計[教學目的]:1.落實課文的朗讀和古文字詞理解。進行古文基本知識的積...
遲到的獎賞課文教學設計
11-04
設計理念語文教學應該是師生、文字、作者之間的多邊深層的對話,從而達到積累語言,激盪心靈,提高語文素養的目的。本課的教學力求通過對文中蒂姆的所作所為、所言所思進行深入的學習、思考,以走進人物的內心,體會人物的思想...
《蘑菇該獎給誰》 教學設計
03-31
教材簡解:《蘑菇該獎給誰》是一篇童話故事,講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事,告訴學生有勇氣敢於和強手競爭,雖敗猶榮。目標預設:1、能借助拼音讀準課文中的生字詞的音。能按筆順規則正確優美地書寫“練、提、參、...
女媧補天獲獎教學設計
07-08
女媧補天的故事和女媧造人的故事一樣,都是中國人家喻戶曉的。下面是小編整理的關於女媧補天獲獎教學設計,希望大家認真閱讀!【1】女媧補天獲獎教學設計教學過程與設計意圖:(一)創設情境,溫故而知新。1、複習詞語:撿石頭遊...
《蝸牛的獎盃》教學設計
05-03
設計戰略:本課是一篇寓言,講的是善飛的蝸牛獲得飛行競賽的冠軍獎盃以後,自我陶醉,不思進取,結果翅膀退化,喪失飛行能力的故事。課文將深刻的道理寓於樸實淺近的語言之中,教學時我沒有做繁瑣分析,而是讓同學充沛讀書,還組織多種...
草船借箭教學設計獲獎
06-02
由於《草船借箭》中諸葛亮的膽識才智,受到後人的讚美,因而引申創作了許多成語趣聞,戲劇表演,推動著智慧的啟迪與發展。以下是關於草船借箭教學設計,歡迎大家閱讀!【1】草船借箭教學設計獲獎1、小說以刻畫人物形象為己任。...
鄧稼先獲獎教學設計
05-21
《鄧稼先》出自華裔作家楊振寧之手。這篇文章不同凡響,比一般傳記高出一籌。下面是小編整理的關於鄧稼先獲獎教學設計,歡迎大家參考!【1】鄧稼先獲獎教學設計創意說明:本文內容比較淺顯、直白,字裡行間透露出對兩彈元勳...
伯牙絕弦獲獎教學設計
04-04
伯牙絕弦是講述知音難求的一個故事,俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。俞伯牙善於演奏,鍾子期善於欣賞。這就是知音一詞的由來。後鍾子期因病亡故,俞伯牙悲痛萬分,認為知音已死,天下再不會有人像鍾子期一樣能體會他...
扁鵲治病獲獎教學設計
06-05
扁鵲治病記敘蔡桓公因諱疾忌醫最終致死的故事,闡明一個道理:不能盲目相信自己,不能諱疾忌醫。下面是小編整理的關於扁鵲治病獲獎教學設計,希望大家認真閱讀!【1】扁鵲治病獲獎教學設計教學目標:1.學會生字,理解重點詞語的意...
泊船瓜洲獲獎教學設計
05-04
【教學目標】1、知識目標:能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、能力目標:⑴自主探究,感悟詩境。⑵引導學生學習借景抒情的寫法。【情感目標】瞭解詩意,感受詩人思念家鄉的真摯感情。體會人文精神。【教學重難點...
蘑菇該獎給誰的教學設計
05-03
教學目標:1、拼音:能借助拼音讀準課文中的生字詞的音。2、生字詞:能理解課文中的囑咐、出色、得意、難為情、高手,並能認真體會。3、課文的理解:能理解課文,瞭解小白兔、小灰兔的心情,能體會兔媽媽對孩子的關愛。初步懂得敢...
葡萄溝教學設計「特等獎」
05-21
《葡萄溝》這篇課文介紹了我國新疆吐魯番的葡萄溝是個盛產葡萄的好地方,激發學生熱愛祖國的思想感情。下面是小編整理的關於葡萄溝教學設計,希望大家認真閱讀!【1】葡萄溝教學設計教學目標:1.理解課文內容,練習讀懂按時間...
蘑菇該獎給誰的教案設計
09-04
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編整理的蘑菇該獎給誰的教案設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。一...
鄉下人家獲獎教學設計
11-30
【學習目標】1、認識5個生字,學會14個生字,正確讀寫帶有生字的詞語,並掌握多音字“冠”“率”。2、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,摘錄積累好詞佳句。3、學習作者通過描寫鄉下人家的景物來表達感情的寫法。4、感受...
秦兵馬俑獲獎教學設計
12-12
秦兵馬俑獲獎教學設計篇一本文是由語文教案工作室上傳的:《秦兵馬俑》教學設計二。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文件。●教材簡說《秦兵馬俑》是人教版義教課程實驗教材第七冊第五單元的一篇略讀課文。課...
《爭吵》教學設計一等獎
02-28
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編為大家整理的《爭吵》教學設計一等獎,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《爭...
橋優秀獲獎教學設計
07-08
橋一文為我們展示了黨員們的捨己為人精神。下面是小編推薦給大家的橋優秀獲獎教學設計,希望大家有所收穫。【教材分析】:本文選自人教版第十冊第四組,本組課文講述了一些感人的故事,讓學生在閱讀中瞭解那可歌可泣的事,體會...
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