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《時間的腳印》教學設計的精選學識
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《時間的腳印》教學設計的精選學識
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列表
《時間的腳印》教學設計模板(通用7篇)
01-05
作為一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的《時間的腳印...
認識時間的教學設計
01-10
教學目標1.使學生會讀、寫幾時幾分。2.使學生知道1時=60分。3.通過觀察、操作、思考、討論等活動,初步培養學生的探索意識和合作學習意識。4.培養學生珍惜時間的意識和習慣。教學內容教科書第81頁內容。教具、學具準備多媒...
國小美術教案精篇《奇妙的腳印》教學設計
11-25
一、組織教學二、匯入課題以趣味性的實驗匯入課題:1、讓學生拖掉鞋子,腳底在水桶裡沾上水,然後將腳低印在地板上。2、引導學生觀察自己的腳印,想象著自己的腳印象什麼。師指生點名回答。表揚有豐富想象力的學生。3、小組...
教學設計:《和時間賽跑》
11-24
大班綜合活動《和時間賽跑》設計意圖:當今社會正處於一個競爭激烈的時代,時間對於每個人來說都是十分寶貴的,但是在日常生活中,我們發現不少孩子時間觀念淡薄,不懂得珍惜時間。家長也經常反映每天來園前孩子做事總是拖拖拉...
時間的計算教案設計
11-05
教學目標:1、通過貼近學生生活實際的素材,在豐富多彩的實踐活動中充分體會時、分、秒的實際意義。2、通過練習,學生比較熟練地進行一些簡單的時間計算。教學過程:一、複習匯入1、你瞭解了哪些有關時間的資訊?與同學說一說...
金色的腳印教學設計
07-18
《金色的腳印》(人教版六年級上冊第七組)這篇課文講述了一個人與動物的傳奇故事:小男孩正太郎的傭人從山裡捉回一隻小狐狸,兩隻老狐狸想盡辦法要救小狐狸出去,冒著生命危險住在正太郎家裡的地板下面照顧小狐狸,並和十分同...
《時間的腳印》教案(通用8篇)
12-27
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編為大家收集的《時間的腳印》教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《時間...
腳印的聯想教學設計
03-23
課時:1課時學習領域:造型*表現教學目標:1、能夠認識瞭解各種動物的腳印,能夠把動物的腳印想象成其他形象。2、通過觀察、討論、交流,充分展開想象,學習腳印組合的設計方法,運用構圖和色彩的知識,完成一幅腳印的想象畫。3、能...
《時間的計算》教學設計範文
12-12
作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的《時間的計算》教學設計範文,歡迎大家...
人教版美術二下 《奇妙的腳印》教學設計
03-23
奇妙的腳印教學目標:1.能夠指認五種以上常見動物的腳印,並能說出它們的特徵。2.充分展開想象,將這些動物的腳印變化成另外的形象。3.在動物腳印上用添畫的方法完成1~2幅繪畫作品。教學重點:充分發揮想象力,把動物腳印變化成...
《和時間賽跑教學》教學設計
01-13
《和時間賽跑教學》這篇課文的教學要讓同學們瞭解桂林山水的特點,課堂展示,教師幫助學生歸納、提煉,提升學生的桂林山水的認識,激發學生對祖國的無限熱愛,對探索大自然的濃厚興趣。以下是本站小編精心為大家整理的《和時間...
《金色的腳印》的教案設計
01-05
【教學理念】學習人與動物的故事,將人世間最美的親情、友情細密地融入學生的生活中,引導學生感受動物之間的難以割捨的親情,體會人和動物和諧相處創造出的美好境界,同時教育學生同情弱者,保護野生動物、維護自然界的生態平...
《認識時間》教學設計
05-22
教學目標:1.知道大格刻度對應分時表示幾分,會正確讀出、寫出鐘面上的時間。2.探索看時間的方法,掌握時針走過幾,就是幾時多,分針走過幾小格就是幾分。3.通過觀察時針和分針走的關係,知道1時=60分,理解幾時半就是幾時30分。4.體會...
《金色的腳印》的教學設計
09-02
“金色的腳印”表面意思是陽光照耀下,印在雪地上狐狸的腳印。下面是小編收集整理的《金色的腳印》的教學設計,希望對您有所幫助!教學目標1.理解課文內容,體會狐狸一家及它們與正太郎之間的感情,懂得與其他生命互愛互助,和睦...
《奇妙的腳印》優秀教案設計
12-13
教學目標:1、引導同學根據人的腳印和動物的腳印,想象出各種形象。2、培養同學的觀察力、想象力和形象思維的能力。教學重重點:培養同學從具現到形象的再發明的能力。難點:同學想象力的創新。教具:水桶、水、錄影、圖片、彩...
《和時間賽跑》的教學設計
08-24
導語:《和時間賽跑》是人民教育出版社課標版國小語文三年級下冊第四單元第13課的一篇課文,同時收入北師大版第十一單元第2課的一篇課文,長春出版社六年三單元課文,河北教育出版社冀教版第三單元的一篇課文。下面是YJBYS考...
國小語文腳印教學設計
09-18
教學目標:1.學會4個生字,認識7個字及詞詞,會寫1個生字。2.在朗讀背誦過程中,理解重點句的意思,感受課文語言的生動形象。3.能照樣子說出其他動物的腳印像什麼,培養學生蒐集資訊的興趣。教學重點:在朗讀背育誦過程中,理解“我...
《誰的腳印》教學設計
03-23
設計意圖:孩子在成長的過程中對未知世界充滿了好奇心。繪本《誰的腳印》講述了一個有趣又帶有神祕色彩的故事。是誰在這裡留下了腳印呢?帶著這樣的懸念,孩子開始了閱讀之旅。從繪本本身來看,它的畫面色調明快,情節突出又不...
教學設計《和時間賽跑》
11-24
有句話,時間就是一切,掌控了時間就掌控了一切。既然時間如此重要,那我們一起來學習《和時間賽跑》,下面是小編整理的《和時間賽跑》教學設計,希望對大家有所幫助!教學目標:1、學會生字,以及由生字組成的詞語。2、正確、流利...
國小六年級《金色的腳印》教學設計
03-23
“金色的腳印”表面意思是陽光照耀下,印在雪地上狐狸的腳印。深層次看,“金色”一般用來形容那些十分珍貴、有意義或值得紀念的東西,在這裡指狐狸一家得到人們的關心而團聚,又開始了它們美好的生活;這腳印,不僅包含著狐狸...
《有趣的腳印》教學設計及反思範文
12-30
在當今社會生活中,我們需要很強的教學能力,反思指回頭、反過來思考的意思。我們該怎麼去寫反思呢?下面是小編為大家整理的《有趣的腳印》教學設計及反思範文,希望對大家有所幫助。活動目標1、走不同腳印的小路,發展走、跑...
《時間的腳印》教案
11-27
目標:1、知識目標:弄清說明的層次、說明的方法、體會語言的生動準確2、能力目標:速讀能力與語言表達能力3、情感目標:培養學生熱愛大自然、熱愛科學的感情重點:學習說明的層次、語言特色、寫法特點難點:①文章較長;②層次關...
認識時間教案教學設計
01-10
分析教材:“認識時間”這一教學內容的編排,是用5分5分數的方法來讀取時間,並通過實際的操作,知道1時=60分。與一年級上冊的內容聯絡起來看,教材對時間的認識是按照從特殊到一般、從簡單到複雜的順序編排的,這樣的編排既符合...
《時間的腳印》教案設計
02-23
時間的腳印第一課時一、素質教育目標(一)知識教學點1.弄清本文的說明層次。2.找出本文的說明方法。3.體會本文語言的生動性、準確性。(二)能力訓練點訓練學生的概括能力、邏輯思維能力、判斷能力及語言表達能力。(三)德...
空間和時間旅行教學設計
11-28
教學目標1、根據課文理解“空間旅行”“時間旅行”“時間膨脹”等概念,積累有關科學知識;2、整體把握文章思想內容,抓住關鍵句,準確、迅速地篩選、提取有價值的資訊,進行思維訓練;3、引發學生想象與聯想,激發學生熱愛科學、...
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