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乘法的初步認識教學設計的精選學識
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乘法的初步認識教學設計的精選學識
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乘法的初步認識教學設計範文(通用22篇)
02-05
在教學工作者實際的教學活動中,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編為大家整理的乘法的初步認識教學設計範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。...
乘法的初步認識教學設計(通用20篇)
02-05
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程式綱要,使教學效果最優化。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編收集整理的乘法的初步認識教學...
乘法的初步認識教學設計(通用9篇)
12-20
作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的乘法的初步認識教學設計,供大家參考借鑑,希望可以...
除法的初步認識的教學設計
10-25
一、教材分析、學情分析“除法的初步認識”是北師大版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》三年級上冊第38、39頁的教學內容。前面通過“分桃子”“分蘋果”“分糖果”等教學內容的學習,學生已經進行了大量的等分活動...
《乘法的初步認識》教學設計(精選7篇)
12-20
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編整理的《乘法的初步認識》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《乘法的初步認識》...
《乘法的初步認識》教學設計
05-26
一、教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學(二年級上冊)》第四單元乘法的初步認識。二、教材分析:學生已經學過加法、減法,這一節是學生學習乘法的開始,由於學生沒有乘法的概念,加之這個概念又難以建立...
乘法的初步認識數學教案
08-29
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的乘法的初步認識數學教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家...
認識乘法教學設計
11-26
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的認識乘法教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。[...
乘法的初步認識教學設計
05-26
乘法的初步認識,主要是介紹乘法的一些基礎知識。下面本站小編精心整理了三篇乘法的初步認識教學設計,希望能夠幫助到大家!篇一:乘法的初步認識教學設計一、教學目標1、讓學生親歷乘法的意義的產生,建立乘法的數學思想,來解...
《乘法的初步認識》優秀教學設計(通用18篇)
12-22
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家收集的《乘法的初步認識》優秀教學設計,僅供參考,希望能夠幫助...
二年級上《乘法初步認識》教學設計
10-07
在教學工作者開展教學活動前,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小...
《初步認識加減法》教學設計
05-07
教學目標1.使學生建立減法的概念,理解減法的意義.2.認識減號“-”,會讀、寫減法算式,正確進行減法計算.3.初步培養學生的觀察能力和語言表達能力.教學重點理解減法的意義,會計算減法.教學難點正確確定被減數.教學過程複習匯入出示:...
《乘法的初步認識》的教學設計
05-26
一、教學目標:1.知識與技能:(1)讓學生在具體情境中體會乘法運算的意義,知道同數相加可以用乘法計算,體會乘法算式的簡便性;(2)掌握乘法算式的讀法和寫法;知道乘法算式中各部分的名稱;(3)讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型並...
人教版《乘法的初步認識》教學設計(通用12篇)
12-20
作為一名無私奉獻的老師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的人教版《乘法的初步認識》教學設計,希望對大家有所幫助。《乘法的初步認...
《乘法的初步認識》優秀教學設計
03-23
通過情境活動,培養學生分析、比較、綜合、抽象概括等初步邏輯思維能力,下面是由本站小編為大家準備的《乘法的初步認識》優秀教學設計,喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考試網!教學目標:1.知識與技能...
《乘法的初步認識》教案教學設計
05-26
一、教學目標(一)知識與技能在具體的情境中理解乘法算式的意義,知道乘法算式各部分的名稱,認識乘號,初步掌握乘法算式的讀法和寫法。(二)過程與方法通過多種數學活動,使學生經歷構建乘法意義的過程,培養學生分析、比較及抽...
乘法的初步認識教學設計參考
01-07
乘法的初步認識教學設計教學內容:人教版國小數學二年級上冊第44~46頁例1和“做一做”及練習題。學情分析:學習乘法的初步認識時,學生已學習了加法的相關知識,並且也學習了找規律、分類等一些數學認知策略,具備了一些知識經...
乘法的認識單元教學設計
01-28
一、主題學習概述1、使學生在現實情景中,經歷把幾個相同的連加表示成乘法算式的學習過程,初步認識乘法的含義,初步體會乘法與加法的聯絡和區別;能正確讀、寫乘法算式,知道算式中各部分的名稱;會通過加法算出簡單乘法算式的...
二年級數學上冊《乘法的初步認識》教學設計
05-26
二年級數學上冊《乘法的初步認識》教學設計1教材分析表內乘法是學生學習乘法的開始,它是今後學習表內除法和多位數乘、除法的基礎,是學生編寫口訣的開端,其地位尤為重要。教材在編排上緊緊抓住新舊知識間的緊密聯絡,通過...
二年級數學《乘法的初步認識》教學設計
08-06
乘法是算術中最簡單的運算之一,是指將相同的數加起來的捷徑。其運算結果稱為積。從哲學角度解析,乘法是加法的量變導致的質變結果。下面是應屆畢業生小編為大家編輯整理的二年級數學《乘法的初步認識》教學設計,希望...
《除法的初步認識》教學設計
11-04
教學內容:教科書P34的例1、例2.教學目的:1、使學生知道除法的含義,知道一個數平均分成幾份,求一份是多少,用除法解答.2、使學生初步學會除法算式的讀法和寫法.3、培養學生動手操作能力.教學重難點:1、初步理解除法的...
乘法的初步認識教學設計範文(通用3篇)
12-13
在教學工作者實際的教學活動中,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編為大家整理的乘法的初步認識教學設計範文(通用3篇),歡迎閱讀,希望大家能...
人教版《乘法的初步認識》教學設計
05-05
設計意圖:乘法的產生來源於我們生活的需要,教師通過一系列遊戲的創設,在活動中讓學生體驗產生乘法的需要,不讓學生單純生硬枯燥的'訓練和死記硬背,而是學生在情景中體驗與自悟。教學內容:乘法的初步認識:二年級上冊第45頁教...
乘法的初步認識的教學設計
09-05
一、案例描述1、創設情境,激趣引入(1)談活:你們喜歡擺圖嗎?你最喜歡擺什麼?(學生爭先恐後地回答)生1:我最喜歡擺房子。生2:我最喜歡擺汽車。生3:我最喜歡擺三角形。2、動手操作,自主探究(1)動手操作①在規定的時間內,擺出相同的圖形,...
《乘法的初步認識》的教學設計(通用10篇)
12-20
作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的《乘法的初步認識》的教學設計,歡迎閱...
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