難忘的國小生活作文600字四篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的難忘的國小生活作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

時間過得飛快，轉眼間我就是一個六年級下學期的學生了，即將告別豐富多彩的國小生活，步入國中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮豔的色彩。

我記得，七歲時，我還是一個流著鼻涕的小“丫頭”，來到陌生的班級，看到陌生的同學、老師，心裡既興奮又緊張。當老師要我們自我介紹時，我緊張得一句話也說不出來，站在講臺上，低著頭，快要哭出來……下課了，同學們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認識，但還是很開心。剛開始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是後來被大家快樂的心情感染了，再加上有一個梳著兩隻羊角辮的，胖胖的女孩來拉我做遊戲，於是我也加入了他們的快樂中。

我記得，剛開始低段和中段的生活很輕鬆，作業很少，上課老師會用做遊戲的方法來教我們，所以我也很喜歡這個生活。到了五年級下學期，步入了高段，學習漸漸緊張起來，我開始厭倦了，作業也不再像以前那樣認真完成了，上課也不認真了，學習成果下降了。幸好，班主任老師悉心教導我，才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上。

我記得，五年級下學期時，學校每週一次，每班輪流的風采展示輪到了我們班。我們有好幾個節目，其中一個是十個女生的秧歌舞，我也是其中一個，我很開心，但更多的是緊張。經過兩個星期的排練，終於要上臺了。第一個節目就是我們的秧歌舞。聽著主持人報幕的聲音：“五七中隊風采展示現在開始，請欣賞秧歌舞”。我手裡拿的二人轉手帕都被緊張的手汗弄溼了。終於上臺了，在臺上站著，緊張感又增加了，可我一扭頭看見老師含著鼓勵的目光，緊張感立刻消失了，我從容起來，從容不迫地展開了舞步……

現在，六年級下學期了，一隻腳已經步入了國中的大門。六年級下學期時，我們比以前更認真的學習了。我們不在像以前一樣下課時間都在走廊中玩耍度過，而是大區域性時間呆在教室裡做課堂作業。可儘管這麼緊張，可我們也不覺得枯燥，因為有要好熟悉的同學、尊敬的老師陪伴。是啊！我們這些同學的友誼已經六年了，因為快要畢業、分離，所以大家都更珍惜。同學之間都是和睦快樂的。

六年國小生活的點點滴滴，我永遠忘不了。忘不了美麗的母校，忘不了可愛的同學和尊敬的老師，忘不了如此精彩的學校生活……

每個人的國小生活都是快樂的，純真和天真無邪的。如今，我已是一個國小六年級的學生，再過半年，我就在離開我的學校到一個陌生的環境去學習，一想到這裡，心裡就不是滋味，有一種強烈的留戀和依依不捨之情。

在這六年的學習當中，值得留戀的事情太多了，同學們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學習的教室，都是這麼的親切，但令我最為難忘的還是我那可敬的老師。老師就像母親一樣呵護我們，傳授給我們知識，教我們做人的道理，老師使我們幼稚和無知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，載下了第一行垂柳，使我們明白了許多道理。老師就像一棵參天大樹，天熱的時候，給我們乘涼。下雨的時候，給我們遮風蔽雨。

老師在上課的時候總是精神百倍，將課文講地引人入勝，讓人陶醉在其中。老師在我犯了錯誤的時候，批評我的聲音雖然很小，但份量卻很重，我知道這是給一棵小樹苗修枝剪葉，為的是讓他茁壯成長。在我生病的時候，老師冒雨將我送進了醫院，老師的額頭流出了汗水，為的使讓我儘快健康。老師與我談心的時候，我從老師的眼神裡看出了老師對我的關心和愛護。啊！老師，你是無私的，啊！老師，你是偉大可敬的。

從早自習到課間的十分鐘直至放學，老師的心時時刻刻牽掛著我們，老師的奉獻說不完，老師的付出道不盡，我們應該以我們更好的學習成績回報老師付出，並把這當作學生們對老師的一份非常重要的禮物獻給可敬的`老師。

老師的關愛永無止盡，從我們剛剛進校園的那一天起我的身旁又多了份愛，老師的愛像母親的手撫摸著我的頭，老師的愛溫暖的春風吹過我的臉頰。老師用愛謳歌生命，老師用愛展示生命的真諦。

這六年，它是我金不換的童年。風景如畫的教室，和藹可親的老師，天真活潑的同學，幸福而精彩的國小生活，我永遠都會銘記這一切。

光陰似箭，日月如梭。眨眼間，六年的國小生活就快要結束了。在這美好的六年中，發生了許多令我難忘的事……

一年級時，老師常利用語文課來講生字。講完後就要把生字抄七遍，是作業。七遍，這可不容易寫。所以我常常在老師講生字的時候寫。老師發現後，嚴厲的批評了我：“上課就是要認真聽講。你現在還沒聽就把我講的生字寫完了，有什麼用呢？現在雖然寫完了，可你寫的不正確，不規範，，還是得重寫。你還不如現在認真聽，下課後再寫，既規範又有效率！”言畢老師又讓我到牆角里罰站。老師的話使我傷心極了，卻沒有半點委屈。畢竟是我錯了。下課後，我把在課上寫的生字一把撕掉，又重新工整的寫了一遍，才交上去。這是我第一次被罰站，這讓我端正了學習態度，並使我養成了遵守紀律的好習慣。我對此感激不盡，印象也尤為深刻。

二年級時，我不慎用開水燙傷了右腳。醫生用白紗布仔仔細細的裹了好幾層，使我的右腳成了一個大粽子。如此一來，上學變成了不易之事，每天都被爸爸揹著上學。那時正值期末，同學們都忙於複習，卻仍騰出許多時間來扶我上下樓，拿書包，接水等等。我被感動得想掉眼淚，不停地對她們說著謝謝。現在想來，我仍舊感動不已。同學們，謝謝你們！

還是二年級，學校舉辦了跳繩比賽。我短繩很拿手，長繩卻不行。面對那高高揚起又重重落下的繩子，我實在是不敢向前衝。於是我向老師提出要退出跳繩隊伍。老師聽後鼓勵我說：“沒關係的，你有能力，只是沒有勇氣罷了。加油，你一定行！”雖然後來我還是被淘汰下來，但老師那句“加油，你一定行”卻在一直鼓舞著我，一直到現在。

五年級時，學校展開了三對三籃球賽。技術極差的我還其他一些同學則充當拉拉隊，為自己的班級加油助威。每場比賽，只要是允許觀賽，我們都會在場邊吶喊加油，即使嗓子乾啞也不停止。在那一浪又一浪的吶喊助威聲中，我感到全班同學的心都凝在了一起，成為了一個團結的整體。而回響在賽場邊的，是我們的友誼之吶喊，團結之吶喊！

當然漫漫六載還發生了其他事情，但若是要我把他們都寫下來，就是幾萬字也寫不完。不過，每一件事我都很清楚的記著，而且是記憶猶新，彷彿就發生在昨天。我相信個，在很多年後，我仍能清清楚楚地記起，記起這段美好的國小時光。

難忘的國小生活融入了我們純真的笑容；融入了我們真摯的友誼；融入了耳膜刻苦的學習。難忘的國小生活繪成了一本精美的相簿，翻開薄薄的相簿，回味相片，往事一幕幕盪漾在我的心間，我靜靜地望著相片，花飛葉落，懷念我深藏在腦海裡美好的舊時光。

主席臺是我們的小天地，每當我們放學後，就會揹著書包，趕往我們的小天地。天總是那麼藍，猶如閃閃發光的藍寶石鋪滿的大網，白雲總是那麼靜，靜靜的看著我們嬌小的身影，歌聲總是那麼動聽，飄進我們純真的心靈，帶著我們美麗的笑容，飄向每個角落。

來到了主席臺下，我們一屁股齊刷刷地坐在地上。臉紅撲撲的燃燒著晶瑩剔透的汗珠，大口大口喘著粗氣，鼻尖噴灑著溫熱的﹑急促的呼吸聲，心不由自主地肆意跳動起來，不知是跑得太快，或是心中快樂興奮的心情。我們開心地，傻傻的笑了起來，望著藍藍的天，白白的雲，我們的心情格外好，笑得如同明媚的朝陽般燦爛。

我們養足了力氣，蓄勢待發，準備就緒，心中默唸三秒，六目相對，眼中泛起調皮的亮光，個個如狼似虎的奔跑在耀眼的天空下，高高的主席臺下，五星紅旗的飄揚下。幾抹矮小的身影向我襲來，我竭盡全力地奔跑，幾抹身影緊追不捨，往不同方向向我圍來，把我堵得死死的，就連一隻蒼蠅也飛不進來，我在小瑩身邊輕聲細語了幾句，她鬆開了我，趁其餘兩人震驚之際，抓住了她們白嫩嫩的小手，我們相視一笑，計謀得逞。小軒極力反抗，小景認命般走在前頭。

放開小軒和小景後遊戲結束，我們拿出水壺，大口大口喝著水，因喝得太猛，嘴角溢位了幾滴水珠，劃過火辣辣的臉頰，滲入衣領，留下一道深藍色的印記。背起書包，跨出校門，我們圍城一個圈，依依惜別，走向各自回家的路，

難忘的國小生活令我難以忘懷，那份深深的情感，那份真摯的友誼，那份遺忘不掉，也不捨遺忘的記憶，是我最美好的國小舊時光。難忘的國小生活埋進了我們最美的微笑，最真摯的友誼，最刻苦的學習，難忘的國小生活是我記憶中的一部分，是我成長的足跡。