生活中的啟示作文精選11篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的生活中的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活中每件事對我們來說，都有著很大的啟示。

有一天，我去散步看到了這一幕……

路上有一位老人，看起來八十多歲的年紀，瘦弱的身材， 消瘦的臉上有幾道皺，紋雙目無神，滿頭白髮，嘴脣發白， 稀疏的牙齒黃的發黑，穿著非常簡陋的衣服，正彎著腰吃力地一步步向前進。

我正要幫助老奶奶，忽然一個騎著三輪車的人，他滿頭大汗身穿綠色襯衫，下身穿著一條黑色的褲子。他問道：“老人家您要去哪裡?您的腿不太方便，不然我就送你一乘(程)吧!”老奶奶說:“不用了，還怪麻煩的，我還是自己走過去吧!”“老人家這可不行，天那麼熱您會中暑的，您說去哪裡我一定給您送過去!”“我就去公園。”“上車吧!我來送你……”說完，他將老人慢慢扶上車。讓老人坐隱三輪車就慢慢的騎走了。

一天晚上，我和媽媽回家的時候，路過小區的水池，我聽見有青蛙的叫聲，我們走到跟前時，青蛙卻不叫了，我很奇怪，就回家拿手電筒。

手電筒拿來了，青蛙卻找不到了，我氣呼呼的，心裡想：好不容易才知道青蛙在哪裡，它卻趁機逃走了，真讓人生氣。正想著，我又聽見一隻青蛙叫起來，用手電筒一照，原來是一隻小青蛙，我悄悄地走到它跟前，用手電筒照它，它卻一動不動了。它為什麼不逃走呢？我奇怪地問媽媽，媽媽也不知道，我下決心要找到答案，就回家和媽媽一起查電腦，原來，青蛙被燈照會出現暫時失明的情況，看不清周圍情況，它當然不會輕舉妄動了。其實不僅是青蛙，所有晚上活動的動物都會在強光下出現暫時失明，要等視覺適應後才能看清東西。哦，怪不得有時候媽媽半夜開燈，我會有睜不開眼睛的感覺，原來也是這個道理呀！

這真是一個奇妙的世界，我們以後要多多觀察、多多思考呀！

“欲要看究竟，處處細留心”，想要知道的更多，就要生活中多細心觀察，在兩年前的那個夜晚…………。

那是個月明星稀的夜晚，我在陽臺上捉弄兩隻螞蟻，我把一隻螞蟻趕到了非常小的水窪中，可對於螞蟻來說，那就是一大片沼澤，它在水中掙扎，想向同伴走回去，可土並不答應，它把小螞蟻的腿粘在了土裡，另一隻小螞蟻正以它最快的速度向後跑去。

我本以為另一隻螞蟻會拋下同伴不管，可誰知，這一時，奇蹟發生了：我在剛想離開時，數十隻螞蟻跑了過來，它們像軍團出動一樣，爬到了花盆上，一個個手拉手，往水窪裡走，它們拉住受困的小螞蟻，使勁往外拉，第一次沒有拉出，它們再來第二次，第二次不行，它們再來第三次，終於，它們用了九年二虎之力救出了那隻螞蟻，這水窪對它們來說如此之大，但在團結面前，這算的了什麼，這世界之大，但除了南北極，哪裡沒有螞蟻的身影？

我靈機一動，流瀉出這時的感受：團結，有著征服世界的力量。

爸爸是一位生意人，生意做得還可以。我想這和他以誠待人是分不開的。

記得有一次，一位生意夥伴給他匯來了一筆錢。爸爸數來數去，始終都覺得不對，最後終於確定是客戶多匯了兩千元。

爸爸看了看這筆多出來的錢，果斷地說：“咱們得把這兩千元錢退回去。”我心中疑惑不解，便說：“爸爸，這可是兩千元，一大筆錢呀！”爸爸堅定地說：“正因為這不是一筆小數目，我們更應該把這筆錢退回去！”爸爸說這話時語音堅決，絲毫也不猶豫。

“孩子，我們是做生意的。做生意最講究什麼？最講究誠信。我們應該以一顆真誠的.心去對待別人。如果今天的這筆錢不是兩千而是兩分，我們也應該把它還回去。”爸爸語重心長地說，我似懂非懂地點點頭。

這件事已經過去了好長時間，但是爸爸說的話還有他說話時的神情，還深深地印在我的腦海中。在生活中，我已不止一次地體會到爸爸那句話的重要性。爸爸的那句話就像一盞明燈，經常在我迷茫時，給我指明前進的道路。

每當我看到那副珍藏的象棋時，都會想起一次下象棋懂得的道理——驕兵必敗。

那是在一個陽光明媚的下午，我沉浸在勝利中，我贏了爸爸一局。

爸爸二話不說，再來一局。我用老方法“飛馬”配“中炮”，爸靈機一動“連環馬”上陣。我畢竟贏了一局，有些經驗，先用“馬”、“象”守門，他還不攻，只挪動了馬。我不以為然，直上“紅車”，可他“將軍”抽車，我一下傻了，一急，又走錯了。我贏了一局，哪還管細心這玩意兒。立刻又上另一個車，誰知敵方大軍像決了堤的河水一樣波濤洶湧地衝來，我方“象”、“士”、“車”、“馬”都一一敗下陣來。最後，他兩車一炮把我的老將左拍右拍，上卒，最後被小兵吃掉……我從這次象棋大戰中明白了：做人不能驕傲。正所謂“驕兵必敗”。

蠟燭是一種很普通的又不起眼東西。可它一直都為我們默默無聞地奉獻著。

記得在一天夜裡，我們家停電了，我們只好把蠟燭點燃，蠟燭從它頭頂上的辮子開始慢慢地燃燒著自己的身軀，它趕走了黑暗，帶來了光明。蠟油一滴一滴地流躺下來，凝結在紙上，彷彿看到它微笑的朝著我流下了兩道快樂的淚水。常聽爸爸說：“春蠶到死絲方盡那句成灰淚乾。”我看出了它的偉大和他的無私奉獻的精神，在緊急情況下它會變得強大，燃燒自己毫無怨言地照亮別人。雖然在停電的時候在黑暗中它會變成“明星”但是不一會兒也就會被人們遺忘但我不會！它不像檯燈那樣光亮刺眼也不像水晶燈那樣雍容華貴但我會欣賞它的美！

電燈忽地一下又亮了起來，它化為了一堆辣油。我沉思了許久從中明白了一個道理也決定要做個像蠟燭的人：現在努力學習成為一個有作為的人，可以去幫助需要你幫助的人。看到凝結在紙上的蠟油，一陣微風向窗外飄去。我想我是記住它了—蠟燭。

有一個陽光明媚的早晨，我很喜歡穿的一件衣服找不找了。我把整個櫃子還是沒找到，於是，我來到父母的房間，把他們的櫃子也翻來覆去的找遍了也沒找到。後來，媽媽上來問：“怎麼還沒有穿好的?”“衣服找不到了。”我焦急說。“那你就隨便穿一件，又沒什麼大不了的。”

媽媽說：“不我就要穿那一件。”我大聲爭辯。“孩子，每個人都有自己喜歡的東西，一個人美不美不是在於外貌，而是在於心靈美不美。只要心靈美，你就是最美的人。”媽媽說。

聽了媽媽的這一翻話後，我想：是啊只要心靈美，你就是最美的人。我便穿了其他的衣服。

沒什麼大不了的。”媽媽說。“不我就要穿那一件。”我大聲爭辯。“孩子，每個人都有自己喜歡的東西，一個人美不美不是在於外貌，而是在於心靈美不美。只要心靈美，你就是最美的人。”媽媽說。聽了媽媽的這一翻話後，我想：是啊只要心靈美，你就是最美的人。我便穿了其他的衣服。

今天天氣晴朗，我的心情也很好。

走在回家的路上，我忽然停住了腳步。因為我看見了前面有一對漂亮的情侶正津津有味的吃著香蕉，手上拿著剛吃剩下的香蕉皮，我以為她們要扔到垃圾桶，可是她卻隨手一扔，香蕉皮正好掉在路中央。我剛想去撿的時候，可沒有想到幾個淘氣的孩子正向這飛奔而來，可一不小心踩到了香蕉皮就跌倒了，我馬上跑過去，還好只是擦了一下，不是很嚴重。

這時，後面有一個大姐姐上前問道：“是誰這麼沒有公德心亂扔香蕉。”我說：“是那對情侶扔的。”大姐姐就叫住了那對情侶，她們也深深知道自己錯了，還撿回了香蕉皮。

通過這件事，我明白了不能亂扔垃圾，因為那樣不僅汙染環境，還會給別人造成傷害。

生活就像一本沒有字的書，雖然沒有字，但會讓你一生受益。有些人善於從失敗中總結經驗，有些人會因為自滿而滿盤皆輸。生活中的啟示無處不在，有時讓我歡心，有時則讓我淚流滿面。

還記得有一次，我摺紙的時候，就在最難、最關鍵的步驟卡住了。我折了又折，已經浪費了n張紙，還沒摺好。我憤怒得直跺腳，把摺紙書扔到一邊，躺到床上悶悶不樂起來。

窗外的熱風伴隨著鳥雀聲一同刮進了我的耳邊，好似一聲聲的批評和嘲笑，我被攪得頭昏腦脹，跳下床一把關上窗戶。這下，我的耳根終於清靜了許多。我坐了下來，思考許久。腦子裡一直出現爸爸對我說的一句話：“遇到困難不要害怕，不要覺得丟人，真正丟人的是被困難征服。”於是，我重新回到了座位，在幾經曲折下，終於完成了我最驕傲的作品。雖然這在我人生的道路上，只是一個小進步，但對我來說，我向摺紙邁出了一大步。我為自己沒有放棄而感到驕傲。

生活處處給我啟示，讓我享受成長中的苦痛與快樂！

生活中有許多事都能給人啟示。

在某一個星期六的上午，家裡只剩下我一個人，等待著媽媽回家來陪我，我在家裡悶悶不樂的，突然有人按門鈴，“叮咚，叮咚”連續幾聲，好像很急似的，我立刻在們的“望窗”向外看，哦!原先是一位陌生人叔叔，“國小生，我是你爸爸的同事，你爸爸說讓我帶你去酒店裡吃飯!”那位陌生人叔叔說道，滿臉笑容的我手舞足蹈，但是我不認識這位陌生人叔叔呀!於是我提高警惕，我記得聽媽媽說壞人會對你最喜歡吃的地方，擺出一個誘惑，讓你上當受騙，拐賣給別人!我心想:壞蛋有缺點，我要的人去嚇唬嚇唬他呢!於是我自滿自大的說:“壞蛋，你如果不逃警察就來了!”然後壞蛋就下的滾屁流淚，我就哈哈大笑。

在那裡我得到了一個啟示:道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到想把釣到的大鱸魚放湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

記得去年冬季的一個週末，我們三口在婆婆家渡過，全家人熱熱鬧鬧地在一起做餃子。我和麵時候摻少了水，再加上天氣寒冷，面很硬。糟糕！這樣不光擀起皮來手發酸，還捏不緊，容易露餡。於是，我又用手沾上溫水揉麵，再沾水，再揉麵，如此反覆，直到麵糰柔軟為止。

開始包餃子了，做麵食有豐富經驗的婆婆的手剛觸到麵糰就說：“這面做拉麵最好了。”哦，原來拉麵就是這樣一種做法？我恍然大悟！後來，我嘗試著用同樣的方法去做，果然成功了。

其實，有時候成功離我們僅一步之遙，做任何事情都有一定的方法和技巧，你掌握了它，就會少走許多彎路。

生活中需要長者引導、點撥，孩子們的學習成長又何嘗不是呢？作為教師和家長在為孩子們傳播知識的同時，把你的經驗和教訓告訴學生，在關鍵時刻給學生以點撥，尋找合適的時機，用孩子樂意接受的方式加以引導，會起到事半功倍的效果。