精選讚美作文彙編9篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的讚美作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國慶節假轉眼就到了，在家休息了一天。第二天我和家人一起走進了美麗的琅琊山。

開車來到了山門前，一下呼吸著山裡新鮮的空氣，看著鬱鬱蔥蔥的樹木心情頓時一陣放鬆。進入山門，踏著山間小路，聽著小鳥歌唱，開始了我們的路程。

第一站我們來到百花園。百花園裡一條條長廊，一間間古色古香的房子無不透露著文化的氣息。現在正是菊花盛開的季節，滿園菊花競相開放，香氣撲鼻，遊人們都淹沒在花的海洋裡。出了百花園，我們一路小跑，路過一片大草坪來到了九曲橋。平靜的湖面上宛蜒盤繞著一座橋，遠遠看去像是一面大鏡子雕刻著一條巨龍。第二站我們登上琅琊寺。一進寺就看見香菸繚繞，感覺我進入了西遊記裡面的神話世界。遊人們拿著香跪在佛像前，我也好奇的走向前一看究竟。我的媽呀，太嚇人了，這是神還是魔呀！原來神仙也有美和醜哈哈。遊覽了一遍寺院，古老的高牆、巨集偉的高塔、簡陋的僧房還真有點進入古代的感覺。在經過短暫的休息後，我們的最後一站出發了——南天門。來到山腳下，我傻眼了，這還叫人活不。這一眼望不到石階梯這還要人爬嗎……終於來到山頂，整個城市盡收眼前。看那邊一棟棟樓房、村莊，看那邊是南湖公園，快來看那邊是一片金色的農田……

一天的時間太短暫了還有很多地方沒來得及遊覽只能下次在來了哦！告別了美麗的琅琊山，我們踏上回家之路。

“你太棒了！”“你是最好的。”這這一句句簡單的讚美。雖很普通，卻又溫暖無比。

“老師啊，今日有別的老師來聽課。不然，把我的演講往後推一推吧。”我怯生生的望著老師。“為什麼啊？”老師不解的問道。“因為我不行呀！”我祈求的說道。“不，你可以的！不要被自己打倒，你很棒的！”老師拍拍我的肩笑眯眯地露出顆小虎牙。不覺讓緊張無比的我，感到些許溫暖，並且又多了幾分自信。

“緊張成這樣幹嗎？你可以的啦！放鬆放鬆。”上課前他經過我的身旁，蹲下身，在我的耳旁輕輕言語。癢癢的，我笑了，笑聲和讚美讓我忘記了一切。

開始演講了，我並沒有帶稿子上臺。本以為自己會緊張，但這一刻又為何如此從容。餘光無意掃見了站在牆角的他，他向我點點頭，豎了一下拇指。這簡單的讚美，讓我的自信開始了不斷的膨脹。結束，臺下響起了一陣陣掌聲。我清晰看見就連平日苛刻的語文教研組長也鼓掌起來。

老師帶著十分親切的笑容走上講臺。老師和同學對我演講的點評，都十分肯定我的出色表現。那一句句簡單的讚美，讓我的心被快樂裝得滿滿的。“天哪！你的臉怎麼那麼紅！哎，真不知道你今日哪兒來的勇氣，講的那麼好。”同桌不解地說道，我偷偷地笑了，快樂寫滿我的心底。

“你知道，你象什麼嗎？”他把我帶到走廊。我揣測著，情不自禁地搖了搖頭。“傻姑娘，我覺得你象一朵需要讚美的野百合。”老師撫了撫我的頭髮。“您的意思是我得到了讚美，也能象水仙開的一樣美麗嗎？”“嗯，去吧，以後要做的更好哦！別忘了我的話哦。”我堅定地點點頭，有了那份讚美的力量，我一定會更好。

“快看！那幾朵花好漂亮啊！”朋友驚喜地叫道。“是啊，她們那麼漂亮，那麼脫俗。不過它們叫什麼？怎麼從沒聽說過！”我也輕輕讚美道。“可能是無名小花吧。”在讚美的鼓勵下，那花兒彷彿比原先更美、更豔。

“就算你留戀，開放在水中嬌豔的水仙。別忘了記憶深處的山谷裡，野百合也需要讚美。”

荷花又名蓮花。在我的心中，荷花是偉大的。荷花有白的，有紫的，還有粉紅的，也有黃的。

聽別人說雨中的荷花更美麗，今天我是真正的領略到了。

天陰沉沉的，到處下著濛濛細雨。我冒著雨擠進了亭子裡，觀看這如詩如畫的美景。雨水落到了荷葉中，像是一顆顆可愛的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下，荷花顯得那麼豔。微風吹過，荷花擺動著那少女般優美的姿態，點綴著波光粼粼的湖面。

相傳，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動，她便私自下凡間被王母娘娘知道了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門” 。

於是便有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的`千古名句來讚美荷花了。

荷花並不能與花中之王——牡丹，花中仙子——水仙來相提並論。但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更為可貴。

20xx年，我們度過了一個特別的春節，這個春節假期，全縣廣大幹部群眾與疫情作戰，儘管困難挑戰重重，但我們越是艱險越向前看，在我們身邊，就有這麼一群青年人，他們勇挑重擔、聽從命令、堅守崗位、無私奉獻，關鍵時刻衝在疫情防控一線，為打贏疫情防控阻擊戰，貢獻新時代團員青年的擔當和力量，他們就是武川縣聯社疫情防控青年突擊隊。

xx名青年志願者以極大的熱情和高度的政治覺悟，勇於擔當，踐行初心和使命，參與到了疫情防控第一線。分別承擔了入戶排查摸底、填列彙總資料、設卡排查登記、霧化噴灑消毒、限行三色卡發放、衛生清理等工作。

志願者張風格、武奇摸排不忘獻愛心，志願者張風格、武奇嚴格落實社群工作要求，嚴密排查包聯的每一戶居民，細緻登記每一戶居民的詳細資訊，做到了內容實、底數清、情況明。飛馬巷141號老人丁建文，子女都在呼市居住，由於疫情原因，春節後一直未能回來看望老人。張風格、武奇在摸排中瞭解這一情況後，十分關心老人的生活，為老人送去了牛奶、八寶粥、方便麵等物品。在發現老人沒有配戴防護口罩時，細心的防護人員認真為老人戴上口罩，並叮囑老人一定要注意防護。

防控工作千頭萬緒，必須做到認真細緻，嚴謹周密，容不得半點馬虎。我們的青年志願者身體力行，認真負責。入戶排查要遭遇排斥和冷眼，來回往返有時要反覆幾次才能摸清狀況，這得靠耐心、誠心、愛心做細緻的解釋和宣傳引導才能完成。卡點排查登記更是應接不暇，矛盾和衝突時有發生，面對疫情隊員們忍辱負重，用實際行動和真摯情感化解了一次次的爭吵，贏得了肯定贊同和配合。資料統計力爭精準，做到不漏一戶不落一人，為全縣疫情防控工作提供真實資料支撐。夜間值勤的隊員們在寒風中一站就是幾個小時，雖然寒冷但他們胸中都燃燒著一團烈火，守土有責、守土擔責、守土盡責的使命倍增了他們戰勝困難戰勝疫情的信心和動力！

疫情雖險，但青年志願者從不缺席。正是這樣一群人，用細心換來安心、用愛心凝聚力量，用信心決戰疫情，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻著青春的力量！

此時此刻我要讚美一個人，他很平凡，在同學眼裡也不怎麼起眼，在班級眼裡他就是一個有些調皮的學生，但就是這麼一個渺小的人物用一個個真真切切的行為感動了我。

早上第三四節課中間的十分鐘休息時間，我和劉皓月就遵守羅老師的指令去接水澆教室裡的兩盆平安樹。我們用來接水的杯子可不一般，它們是兩個空的飲水桶，我們倆接了好一會才接了一半，這下兩個輕輕的水桶一下變得沉甸甸的，本就矮小的我們提起這接了半桶水的桶子還真有些不容易，最終我們費了九牛二虎之力才把兩個水桶帶到了教室。

這下麻煩又來了，因為水桶較重，如果抬起來的話就不好操作，萬一不小心把三分之二的水都倒在了一處，那可就不好，也有可能不小心手打滑了，水桶“咚”的一聲就掉在地上，誰也全部撒了起來，可就闖了大禍呀！無計可施的我們只好壯著膽子一起抬起水桶來澆樹。因為兩個人一起抬一個，對我們的體型來說不太大的東西肯定要非常的配合，但操作起來仍不方便，正當我們放下水桶的時候王華瑞過來了，他並不是看一眼就走了，而是問我們：“需不需要幫忙呀？”還沒等我倆的回答他就已經準備搬起水桶了。其實華瑞身材比我們還瘦小，一副黑黑的面板，顯得他更巧，絕對的濃縮精華版。只見他一手握住水桶的上端，另一隻手則抬著桶的最底部，認真的澆起那棵平安樹。

又是一節體育課的到來，我們練習著走方隊，在中途停留的過程中我不經意間發現王華瑞臉漲的通紅，眼眶似乎也含著少許淚水，此時李佳突然朝著他嬉笑道：“要哭了，要哭了。”我想以華瑞的性格他兩必定會有一番鬥爭，但只見王華瑞雙手平舉從上到下作這深呼吸的動作，也就在這一瞬間他忽然轉過身對著李佳大笑，這個笑容是他在表達：我沒有哭，我很好。

今天我又發現了另一個自己的榜樣，雖然他成績並不優異，但卻樂於助人並能幫助我很好的控制自己的情緒，轉悲為喜就是令我欽佩。

我要讚美一個人，他的一句問候，一個動作都是我所要讚美的！

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但是那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

有一次，我們全家一起去了新疆，路過新疆的一片石油基地，但這石油寶地又是那樣乾旱、炎熱、荒涼，幾乎沒有生命在這樣的環境中生存。然而放眼荒涼的戈壁，我欣喜的發現不遠處有一種生命在風中搖搖曳曳，展現著它獨特的美麗，那便是戈壁的紅柳。

紅柳是一種低矮的植物，在惡劣的環境中，它學會了紮根汲取養料，學會了把極少的養料轉化為巨大的成長動力，學會了與風搏鬥，與乾旱抗爭，正是因為紅柳的這種頑強毅力，才使它在惡劣的環境中生長不息。

佇立在荒涼的戈壁灘上，凝視著一株株紅柳在風中搖搖曳曳，我忽然感悟到一個人活在世上就好比一株紅柳紮根荒涼的戈壁，總是有風來襲擊，卻很少有雨來滋潤。於是人們在困境中學會了堅強，在磨難中看到了希望，人就像紅柳一樣，紮根一方土地，不論有多大的風沙暴雨，都要充滿生存的希望，充滿力量的活著，即使有最後一滴養料，那就是希望。沒有風浪，怎麼現出帆船的博大；沒有風沙怎麼顯出森林的茂盛，經歷了挫折與坎坷，才能感受到生存的價值。

溫室的花朵，永遠感受不到每一次生存的快樂；池塘的水仙，永遠感受不到每一滴雨露的珍貴。

初秋的早晨，7時25分，一位拎著提包的老奶奶上崗了。她開啟包，取出並穿上有協管員標誌的黃上衣，拿出形如球拍、上面寫有“停止”字樣的指揮牌，聚精會神地站在了路口。當允許通過馬路的綠燈一亮，老人家便將停止牌舉過頭頂，快步走到路當中，一面示意車輛停止前行，一面引導上學的國小生過馬路。有時，過馬路的孩子成群結隊；有時，只有一個孩子。不管人多人少，老人總是認認真真地完成著她的“規定動作”。見到孩子們要過馬路，即使相隔很遠，她也要面帶笑容地望著他們。那種發自內心的笑容裡飽含著對孩子們的疼愛。儘管管理交通風雨無阻很苦很累，報酬雖少，但老奶奶很快樂

人們對遵守交通規則不是很自覺，經常忽視了交通安全。特別在汽車流量大、車行快的路口，交通協管員對孩子們的安全卻起到了重要作用。有了這些穿統一上裝手持指示牌的老奶奶、老爺爺，家長放心，學生安全，對於司機來說，則增加了活動而醒目的指揮標誌。在上學與放學的一小時裡，協管員呵護引導孩子們過馬路的情景，象大天鵝在保護一群小天鵝。

11點50分是老人下崗的時間。此時，上學時間剛過，老奶奶脫下協管員的上衣，疊起來，連同指示牌一同裝入挎包。早晨的工作結束了。

第二天早晨，雨下得不小。孩子們的雨具五彩繽紛，老奶奶正高高舉著一把醒目的紅雨傘指揮交通。雨把她的褲子和鞋淋溼了。我問她為什麼要把傘舉得那麼高，她說：“傘低了會遮擋住我的黃上衣和手中的指示牌，所以必須舉高些。”

說起體育委員，有些同學可能會想起那些矯健的男同學，但女生是體育委員可就很少見了吧！

這位體育委員名叫高陽，她就坐在我前面。她有一頭烏黑亮麗的長頭髮，紮成一條馬尾辮，髮夾閃閃發亮。她的眼睛水汪汪的，上體育課時，每時每刻盯著我們的一舉一動。她的鼻子稍高，長著一個櫻桃小嘴，雖然嘴小小的，可是發出的聲音可不小，站在操場上一叫，全校都能聽得見。

我們許多男同學都喜歡挑逗她。她的同桌就這樣，每次上課，都用某一種方式來暗示地說她，捉弄她，可是一一被她所發現，所識破。因此，她的同桌每次都被揍得左一塊青，右一塊紫，怪不得大家都稱她“母老虎‘，後來同桌不敢說她壞話了，可她還是每次把同桌揍得很慘，鬧得雞犬不寧。

雖然說她很凶，但上體育課時她還是一本正經，專心致志。如發現哪些同學正竊竊私語，她會第一時間把他們拉出來。她即使受傷也會上體育課，就說上次，期末檢測，她和我等四人跑步比賽，那時她腳扭傷了，但她沒請假，依然進行期末檢測。開始跑步時，她似乎很痛，每一都顯得那麼艱難，明顯跑慢了很多。這次她雖然是最後一名，但她的精神是令人佩服的！

這就是我的同學，一個盡職盡責的體育委員。