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精選讚美作文彙編七篇

在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的讚美作文7篇,歡迎大家分享。

精選讚美作文彙編七篇

讚美作文 篇1

在新區體育館和體育場的中間有一個美麗的人工湖。

湖水清澈見底,格外平靜,像一個熟睡的孩子。旁邊柳樹成蔭,像媽媽一樣保護他。在柳樹旁邊還長著一棵棵挺拔的松樹。每當夜晚,體育場和體育館裡都開啟五彩燈光,倒映在水面中,形成了一 幅美麗的圖畫。

人工湖不僅美觀,而且還是個休閒的好去處。每到週末,就會有許多人來到這裡,有的支起吊床,躺在上面,一晃一晃的真舒服:有的拿著漁具,來到小湖邊,靜靜地坐下來,等待魚兒上鉤:還有 的小朋友在竹林裡歡快地跑來跑去,捉迷藏……

美麗的人工湖真令人流連忘返!

讚美作文 篇2

三角梅是南寧人常見的一種花,不管你走到哪個角落,都能看到三角梅成片地盛開著。它平凡而樸實,像熱情的少女,堅韌不拔,頑強奮進。下面,就讓我們來細細觀察這奼紫嫣紅的三角梅吧。

三角梅的樹枝彎彎曲曲的,活像一條淺褐色的小蛇。枝上長著許多小刺,就像一把把尖利的小刀。如果有人來破壞多姿多彩的三角梅時,這些威風凜凜的“刺保鏢”就會毫不猶豫地向你刺來,入侵者就要付出血的代價。

三角梅的樹葉是橢圓形的,像一把把小扇子。綠油油的葉子長在褐色的枝條上,有的濃密,有的稀疏。風吹過來,葉子隨風擺動,好像少女在跳舞呢!

三角梅的花朵萬紫千紅。它們就像媽媽一樣,時刻保護著花瓣中間那小巧玲瓏的花蕊。三角梅有三個花瓣,每個花瓣都是三角形的。我想,三角梅或許就是因為這樣得名的吧。三角梅的顏色也很豐富,有紅的、紫的、黃的、白的……

大街小巷裡,在陽臺上,在牆角邊,三角梅爭奇鬥豔,競相開放。在貧瘠的黃土裡,在陰暗的牆角,在狹窄的石縫中,處處都有三角梅的身影。啊!美麗的三角梅,我讚揚你頑強的生命力,讚揚你美麗卻不嬌氣!

讚美作文 篇3

有人說,教師是天上最亮的北斗星,為我們指明瞭前進的方向;有人說,教師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,教師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

教師,我崇敬您,我也說不自己為何有這種崇敬之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調,聽起來讓我們感觸深刻,由於那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的訊號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。

教師,您是天上最亮的北斗星,而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我們迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想,有作為的國小生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉教師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。教師,你教我們要勇於與困難做鬥爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經歷風雨,怎麼能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。”是啊,成功與困難是相對存在的,假如沒有了困難,成功又何從談起呢。

教師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘願做綠葉也不願做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。

教師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。教師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

讚美作文 篇4

20xx年,我們度過了一個特別的春節,這個春節假期,全縣廣大幹部群眾與疫情作戰,儘管困難挑戰重重,但我們越是艱險越向前看,在我們身邊,就有這麼一群青年人,他們勇挑重擔、聽從命令、堅守崗位、無私奉獻,關鍵時刻衝在疫情防控一線,為打贏疫情防控阻擊戰,貢獻新時代團員青年的擔當和力量,他們就是武川縣聯社疫情防控青年突擊隊。

xx名青年志願者以極大的熱情和高度的政治覺悟,勇於擔當,踐行初心和使命,參與到了疫情防控第一線。分別承擔了入戶排查摸底、填列彙總資料、設卡排查登記、霧化噴灑消毒、限行三色卡發放、衛生清理等工作。

志願者張風格、武奇摸排不忘獻愛心,志願者張風格、武奇嚴格落實社群工作要求,嚴密排查包聯的每一戶居民,細緻登記每一戶居民的詳細資訊,做到了內容實、底數清、情況明。飛馬巷141號老人丁建文,子女都在呼市居住,由於疫情原因,春節後一直未能回來看望老人。張風格、武奇在摸排中瞭解這一情況後,十分關心老人的生活,為老人送去了牛奶、八寶粥、方便麵等物品。在發現老人沒有配戴防護口罩時,細心的防護人員認真為老人戴上口罩,並叮囑老人一定要注意防護。

防控工作千頭萬緒,必須做到認真細緻,嚴謹周密,容不得半點馬虎。我們的青年志願者身體力行,認真負責。入戶排查要遭遇排斥和冷眼,來回往返有時要反覆幾次才能摸清狀況,這得靠耐心、誠心、愛心做細緻的解釋和宣傳引導才能完成。卡點排查登記更是應接不暇,矛盾和衝突時有發生,面對疫情隊員們忍辱負重,用實際行動和真摯情感化解了一次次的爭吵,贏得了肯定贊同和配合。資料統計力爭精準,做到不漏一戶不落一人,為全縣疫情防控工作提供真實資料支撐。夜間值勤的隊員們在寒風中一站就是幾個小時,雖然寒冷但他們胸中都燃燒著一團烈火,守土有責、守土擔責、守土盡責的使命倍增了他們戰勝困難戰勝疫情的信心和動力!

疫情雖險,但青年志願者從不缺席。正是這樣一群人,用細心換來安心、用愛心凝聚力量,用信心決戰疫情,為打贏疫情防控阻擊戰貢獻著青春的力量!

讚美作文 篇5

白色的花,在陽光下更潔白了。

——題記

那年冬天的雪來得強勢,只是一盞茶的時間,整個校園便銀裝素裹,很是漂亮。同學們都驚奇地跑出去,好像來了什麼新奇的物種,欄杆邊擠滿了腦袋,沒位置的只好在他們後面看,關係不錯的會趴在vip座的人的肩上看。他們看著,驚呼著,有時會發出嘖嘖的聲音。

從欄杆上往下看,地面已是白茫茫的一片,遠處松樹的綠枝上點綴著瓊枝白花,花壇裡早就成了一塊“不毛之地”,只有一些乾枯的樹幹驚悚地立在那兒。一到下課,白地毯上就會有一串的腳印,給地毯上添上一點俏皮。

“千樹萬樹梨花開”,過了一夜後,再次看到雪,首先想到的就是這句話。落葉喬木在冬天迎來了自己的`又一輪盛典。路邊不時蹦出一兩個雪人,他們有的高,有的低,有的胖,有的瘦,有的和我微笑著招手,有的翹著鼻子張著大嘴,恐怕我侵佔他的領地。哼!就讓你們神氣吧,你們最多也不過呆上個三五天。

雪越下越大了,下到人腳脖子那麼深時,學校就給我們停了課。我是住校生家離得遠,於是和另一個同村的一起回家。本來是騎自行車的,可路上的雪太深了,有的被車軋過的結成了溜冰,只好推著走。因為走得慢,就開始東張西望起來。那時是下午,陽光照在我身上,暖暖的。路兩旁的田野都是白色的,卻不是早春死氣沉沉的塑料布,而是開滿了潔白松軟的花朵一般。那白色的花開滿了田野,鋪了很厚的一層,如一床軟軟的棉被,好想立馬就撲到上面。太陽斜照在雪上,發出閃亮卻不刺眼的光芒,白白的,素素的,就像一個純樸的農家小妹般潔白無瑕。如玉一般的雪花啊!開在大地上,開在樹上,開在各種地方!它從不在春天與百花爭豔,只在冬天與寒梅為伴,相依相偎,相映相襯,正如古人所說“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”。

白色的花,在陽光的照耀下更潔白了。我讚美白色的花!

讚美作文 篇6

湛江因景色城市而得名。

湛江市有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁,綠樹成陰,鮮花盛開,綠樹紅花相映成趣。湛江新建了許多美麗的立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和美麗的鮮花拼成圖案的大花壇。各種各樣的車輛在橋上橋下來來往往,川流不息。

湛江有許多風景優美的公園,還有許多新建的高樓大廈。站在高處一看,全城到處是綠樹,到處是高樓。

湛江是一個沿海城市,它的西南面瀕臨一個無邊無際的大海。大海一片寧靜,海浪輕輕地吻著沙灘,吻著大海中的石頭。它碧藍無邊,像光滑的大理石一般,是那麼的藍,藍得非常美妙,藍得醉人。清晨的大海像一位剛剛睡醒的少女,煙波潔渺,漣漪微蕩,好像披著輕紗在那裡輕歌曼舞。當黃昏來臨時,海灘上擁擠的人群已漸漸地離去,重重疊疊的海浪一波一波地吞著海灘上留下的腳印,向無聲的海灘訴說著自己的思想與寂寞。豔麗的晚霞像打翻了的顏料,把一條條、一束束色彩柔和的五彩帶撒向天空,襯托著鮮紅的夕陽。

湛江風景如畫,湛江人熱情好客,吸引了大批的中外遊客。

我們要熱愛湛江,讚美湛江!最終我們要改造湛江,利用湛江!我相信湛江會變得更加美麗,更加誘人!

讚美作文 篇7

一個圓新增幾筆,變成什麼?西瓜、球、太陽、臉蛋……,都不是。一個圓套上一個橢圓,變成地球。一個圓上畫一個小圓,上加兩根絲線,一個鑼錘,儼然是一面鑼嘛。老師極力誇讚我的想象力。在校園裡爬樹,捉蚱蜢,領著大小夥伴玩,同學們還“刮目相看”,佩服得不行。

可是,有一天負責衛生的我被“撤職”了,原因是我將紙張撕成小碎片扔在乾淨的地面上。先進變落後麼,該撤!見到媽媽,老師不急著“告狀”,卻不住地誇我。說荷花是碗,荷葉像盤子,整個荷塘就是大宴席,我竟然作畫表現出整個意境,作業給了我五顆星。接著老師開始談起養成衛生習慣的重要性和改正不良習慣的辦法。多麼寬容的老師,既肯定我的優點,又沒有縮小我的錯誤。我感動的是老師始終善待我,不因犯錯而少一份讚賞,這又給我多少發揮“個性”的空間啊。

記得去年冬天,下雪了。雪花倏地直鑽進我的衣領裡。我不躲避,昂頭向著天空,抒情地:“真—美—啊!”晚上,我正坐在取暖器前取暖,見媽媽下班了,我立刻站起來,拉著媽媽在取暖器前坐下,用我那小手來回搓著媽媽的大手,說:“媽媽,我焐你。”我寫著:這個冬天既美麗又溫暖。班主任讀著我的成長日記,直贊溫馨。

六一前夕,為了鍛鍊我的膽量,在老師的鼓勵下,娘倆登臺表演快板。“畫小猴,拉長小猴手,‘小猴飛走囉,小猴飛走囉!’,孫悟空駕的是祥雲,怎沒想到把手當翅膀?假期裡,我奔向教室,看看老師在不在,說上學後,就能見上面,我才作了罷。我騎車,媽扶著,我生病,媽陪著,我連聲說‘謝謝!謝謝!’,母子之間何必謝!……”老師自豪地介紹,是我們班孩子媽媽自己寫的詞哦。表演結束後,熟悉的家長們用欣賞的眼光看著娘倆,熱情地跟我們打招呼。

一個嫩芽,也許會長成參大大樹,但春風對它的吹拂,該是多麼重要。讚賞是肯定,是鼓勵,是期盼。讚賞不是誇獎幾句這麼簡單,讚賞中有包容,有分享,有扶持。我很平凡,與“千里馬”的才能相距甚遠。老師的讚賞讓小小的努力得到肯定,讓小小的優點很顯眼。接下來,充滿喜悅、甜蜜的我又積攢著力量,增長著才能,製造著新的驚喜。

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