有關讀後感作文500字6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的讀後感作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今天我讀了一篇催人下淚的文章——《瘋娘》。

記得我讀國小三年級餓一個冬日，天空突然下起了雨，奶奶讓娘給我送雨傘。娘可能一路摔了好幾跤，渾身像個泥猴似的，她站在教室的窗戶旁望著我傻笑，口裡還叫：“樹……傘……”一些同學嘻嘻地笑，我如坐鍼氈，對娘恨得牙癢癢，恨她不識相，恨她給我丟人，更恨帶頭起鬨的範嘉喜。當他還在誇張地模仿時，我抓起面前的文具盒，猛地向他砸過去，卻被範嘉喜躲過了，他衝上前來掐住我的脖子，我倆撕打起來。我個子小，根本不是他的對手，被他輕易壓在地上。這時，只聽教室外傳來“嗷”的一聲長嘯，娘像個大俠似地飛跑進來，一把抓起範嘉喜，拖到了屋外。都說瘋子力氣大，真是不假。娘雙手將欺負我的範嘉喜舉向半空，他嚇得哭爹喊娘，一雙胖乎乎的小腿在空中亂踢蹬。娘毫不理會，居然將他丟到了學校門口的水塘裡，然後一臉漠然地走開了。

《瘋娘》是王恆績於20xx年底創作的5000字的小說。主要描寫瘋娘對她的兒子——小樹的愛.還寫出瘋娘這一輩子的悲慘，直到最後為了給兒子摘野桃，死在了山谷裡。

故事內容非常感人。

這段話講了“我”的媽媽在冬天的時候給“我”摘櫻桃腳一不小心腳踩滑了摔進了懸崖峭壁裡。

母親是非常非常的偉大，非常非常的愛自己的兒子或者女兒，不管是多麼的危險，母親還是要保護我們。

自討苦吃是一部父女旅行的成長心歷。這本書記錄了女兒3歲時起帶女兒一起旅遊的見聞與所感。

作者回顧了旅行中的見聞和孩子的成長，既是一本父女旅行日誌，也是女兒從3歲到7歲的一部成長史。在旅途中，父親和孩子一起去看世界，感受世界，體驗不同的風景與人情，並在旅行中，讓孩子在旅行中有更開闊的視野和更好的成長。這部書給我的感觸很大，其中優美的句子更是沁人心脾，同時也讓我想到了他—我的父親。

眼界有多寬，心就有多大。這句話就猶如站得高，看得遠。這位父親是一位上班族，但是他抽出了他所有的節假日時間帶領自己的孩子去全國各地旅遊，讓自己的孩子長長見識。他讓自己的孩子懂得一個道理‘我們的生活不都是理所應當，生活中所得的一切都需要自己的拼搏’。我的父親是一位漁民，一位‘肚子裡墨水’很少的漁民。他在學習上幾乎幫不到我的任何忙，但是，他教給我的道理確是從書中學不到的。爸爸一直在我的耳邊嘮叨著這幾句“好好學習，不然以後就要受累”“這是你自己選擇的路，無論多難走你都要鼓起勇氣面對，哪怕一點點”，通過最後一句話，我倒是感覺自己的父親肚子裡的'墨水很多呢。正應了那句“不積小流，無以成江海”不對嗎？

我們這一路走來，面對的挫折是一個比一個難。小的時候我們可以撒嬌叫父母幫助我們，可是我們是否想過？他們老了，那又有誰能來吧給我們呢？沒有別人，只有靠自己！自己從小養成生活中所得的一切都是需要我們自己靠拼搏得來的意識，當身邊沒有人幫助自己時，也不會變得彷徨。

我喜歡無拘無束的生活，即便會有磕磕碰碰，但是我相信，有爸爸陪伴的旅途是不一樣的！我會在挫折中成長。同時，我也相信，有爸爸陪伴的人生也是不一樣的！

秦穆公，春秋五霸之一，是秦始皇統一六國之一的基礎，他藉助百里奚的幫助，還有各種忠臣良將的幫助，成就了霸業，秦穆公還曾經感嘆道：“我有了百里奚，就猶如齊桓公有了管仲啊！”還有一次為了成就霸業，派孟明視等人出征消滅鄭國，不停百里奚的勸阻，結果在路上他們遇到鄭國的商人弦高，孟明視認為鄭國已經有準備了，於是退兵了，在路上，他們把倒黴的滑國滅掉了。他們回去的時候，經過了晉國，他們沒有向晉國借道，晉國的晉囊公說這是對他們的歧視，於是在崤山設下了埋伏，於是，孟明視他們經過崤山，被埋伏捉住了……

孟明視他們被抓住了，晉囊公的母親是秦穆公的妻子，她想救回故國人，於是及力勸阻把孟明視他們給放了。晉囊公不想違背母親之命，於是，把孟明視他們給放掉了，大將軍趕來勸說，才派將軍陽父去追趕，陽父說要送孟明視他們一匹千里馬。孟明視好不容易逃出來了，打死也不會回去。於是在湖中央說：“我怎敢再收下貴國的禮物呢？三年後，我們回來報答貴國的厚恩。”意思就是，三年以後，秦國會回來報仇的！孟明視他們逃回來，秦穆公身穿素服，說：“這都是我的過錯，你們沒壞事。”孟明視很感動，刻苦訓練三年之後，士兵個個很厲害，他們再攻打晉國，一鼓作氣把晉國打得大敗。

秦穆公，真善解人意，把每次錯誤都歸在自己身上，使人振奮！

當我專心致志地讀完了《黃河之迷》後才知道：黃河原先是一條清澈見底的河。後因人們亂砍濫伐黃河兩畔小山上的樹木，使小山漸漸變成細沙滑進黃河，就這樣，黃河裡的細沙日積月累，最後變成了現在這個樣子――河水呈黃色。

這使我情不自禁地想起了我國的第一大河――長江。曾被歷代詩人讚不絕口的滔滔長江水現在會是什麼樣呢？我迫不及待地到網上查到一則資訊：經科學家計算，再過幾十年，長江會變成第二條“黃河”。這多麼的令人吃驚而擔心啊！

其實，我們身邊的一些小河下場也和黃河一樣慘重，比如：我去奶奶家的必經之橋跨過的小河骯髒透頂，什麼易拉罐啦、塑料袋啦、包裝紙啦……都悠閒自得地漂浮在水面上，其中讓小河最失貌的也是沙子。雖然不太明顯，但是天長地久，這條河就會變成第三條“黃河”。

我市為了保護姚江（河、湖）的乾淨，派人開船到姚江去撈垃圾，365天，天天如此，垃圾安居樂業了。

我市因此少了一條“臭蟲”。雖然漂在水面上的水草不見了，但是江水還是那樣渾濁。於是，政府領導就又派人去姚江水裡建造了一個“水底花園”裡面種上一些能淨化水資源的植物。現在，我們的母親河姚江正在慢慢恢復“健康”！

最後，我想在此呼籲全世界的人類：“請保護環境！”。作文

豐子愷的散文很少記述驚天動地的大事，更不堆砌華麗的辭藻。正如他的漫畫，寥寥數筆，情景全出。《阿咪》一文正是屬於這樣的優秀之作。

《阿咪》全文20xx字左右，物件便是作家中名叫“阿咪”的小貓。文中描繪了小貓的性格與常態。“除睡覺外，毫無片刻靜止。地上尚有一物，便是它的遊戲伴侶，百玩不厭。人如理睬它一下，它就用姿態動作代替語言和你大打交道。”讀到這裡，我彷彿看到一隻胖乎乎的小貓，伸出它的小爪和我“大打交道”。“好玩”，是人們對小貓的共同印象。作家用傳神的筆法，勾畫了幾幅活潑好動的小貓的“漫畫”。它一下子抓住了讀者的心，讀者讀阿咪的喜愛之情由然而升。

接著描寫的是生活中的阿咪。作者採用“樂府詩”中描寫羅敷美貌的方法，用客人對阿咪的態度襯托阿咪的可愛。作者寫到：“這貓很有趣。便欣賞它撫弄它。獲得片時休息與調節。”這段所採用的正是側面烘托的藝術手法，它比直言讚賞往往效果更好。該文最後描寫的是已故去的一隻黃貓。此時作者倒多寫它的逗人有趣，而是白描了一個令人忍俊不禁的畫面：“此時，我看見貴客的天官賜福的面孔上方露出一個威風凜凜的貓頭。”近乎滑稽的語言表達了作者對這個淘氣的傢伙由衷的喜愛。

我們從《阿咪》這篇便可以豐子凱散文的一些藝術風格。豐子凱寫散文決不會大喊大叫，他極善於從細小的生活中提煉出情趣盎然的意蘊來，他的散文有思想，更有智慧，讀者往往能在輕鬆的狀態下領略生活的真諦，《阿貓》的藝術美感亦正在於此。

既許兒女以摯愛當盡此生之慷慨。“望子成龍”、“望女成鳳”，大抵是天下父母共同的心願。優秀的子女，家庭的教育都是相同的，有問題的學生，家庭教育各有各的失敗。

作為一個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女；最大的成功則是：按照自己的思路培養出優秀的子女，既能傳承自己的優點，又能夠彌補自己一生的不足。儘管這種事情從來就不容易，但是，卻值得一生去追求，這比事業的成功，要偉大得多。

女兒龔雨寒國小六年，一直在一所全託寄宿學校讀書，每月放假4天，三年級以前，我們作父母的都在浙江打拼事業，女兒基本交給學校和爺爺奶奶照顧。女兒四年級時，隨著事業的穩定和向好，妻子才有條件從浙江脫身，開始全職照顧女兒和兒子。七年級起，女兒進入了湖南長沙同升湖實驗學校學習，這是一所辦學特點明顯細節管理到位而且比較注重發展學生特長的學校，女兒好動，活潑，陽光的特點在這裡得到了長足的發展和展示，但是缺乏自信和自控力、缺乏學習自覺性的缺點也一樣明顯。

寒假期間，按照學校的要求，我們細讀了《這樣愛你剛剛好，我的七年級孩子》這本親子教材，不得不說，書中的很多觀點解決了我對子女教育方法不足的問題，幫我走出了對此階段孩子認識的誤區。記下以下文字，算是我們讀完此書後的一些總結和感想。