大周老師作文23篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的大周老師作文，歡迎大家分享。
大周老師作文 1
大周老師，一聽這個名字想必大家都有些莫名其妙。為什麼要叫大周老師呢？嘿嘿，就聽我慢慢道來吧！
四年級的時候，大周老師來教我們班數學。大周老師原名周高正，因為我們班的班主任也姓周，卻比大周老師小，於是我們親切地稱呼他為“大周老師”！
在我的印象中，大周老師一直都是一個十分嚴肅的人。上課時，表現好的同學得到極大的表揚，表現差的同學也受到了嚴厲的批評。大周老師獎罰分明，連深得大周老師喜愛的我也不例外。一次，我在上數學課的時候，認為那堂課講的知識點太少了，而且我都會了，於是就開始走神兒了。沒過多長時間，大周老師就發現了我，他先是“咳咳”清了清嗓子，見我沒反應，他走了過來，對我說：“梅澤欽，你站起來聽課！”我嚇了一跳，這下我知道了大周老師的獎罰分明不是說著玩的，而且還不針對個別人，我只好乖乖地站了起來。從此，我一直很認真地聽課，再也沒有走神過。
大周老師的嚴厲恰是他對學生認真負責的最好體現。不過，在生活中，大周老師也有和藹可親的一面——那就是在課間活動的時候，大周老師十分幽默、和藹，經常和我們有說有笑的，還講一些笑話給我們聽。
記得有一次，在考試之前吧，大周老師為了緩解一下緊張的氣氛，就和我們玩起了猜拳的遊戲。“呀，大周老師又贏了啊！”看著大家一個個恨自己腳短的模樣，我們班的運氣之王——祁家晨出手了！看著祁家晨和大周老師你跨一步我縮一步的樣子，我們都緊張起來，決定勝負的就是這一局了。好運再次降臨到了大周老師的頭上，這一局，祁家晨終究沒能跨到大周老師的腳邊。“耶，我贏了！”現在大周的`模樣，活脫脫像個孩子似的，他在這高興的氣氛中返璞歸真了！
老師，您的汗水與辛勞，換來了滿園的芬芳；您的無私與奉獻，影響著一代又一代。在智慧的旅途中，您真切地感到讀書育人的無比欣慰。我真想大聲對老師說：“老師，我愛您！”
大周老師作文 2
都說老師是偉大和神聖的化身，可我不這麼認為。在我的心裡，沒有偉大，沒有神聖，您是我的大朋友，您一直都蹦蹦跳跳地陪著我們快樂成長。
暑假裡，一場暴雨淹沒了整個小區的路，一下子變成了孩子們的天堂。我們在水裡嬉笑打鬧，冷不丁，一股涼水從背後襲來，伴隨著的，還有您放肆的大笑：”哈哈哈！被偷襲了吧？”您偷襲招來了暴風雨般的回報。我們三對一，一起往您身上潑雨水，您被我們打得落花流水，嚇得在雨地裡落荒而逃，終於寡不敵眾，舉起雙手大喊：“我投降！我投降！”這時候，您真像個天真的孩子！
那天下午，當我們練完舞蹈，我們一個個都筋疲力盡，大喊：“好累呀！周老師！請客吃飯！”您笑眯眯地把腰包翻個底朝天，拿出僅有的`一點點錢，你的臉紅了，尷尬地說：“我只有這麼多錢了，別打劫了！”我們學著天津口音大喊：“逗您玩！——”您自嘲地和我們一起開懷大笑。看著您的窘樣兒，我們覺得您真逗！
別看您平日裡笑眯眯的，但工作起來卻毫不含糊，您不僅是我們的體育老師，還是我們的校醫和舞蹈老師，當有人受傷時，您消毒抹藥包扎，當需要編排舞蹈時，總是能在操場上看到您和一群娃娃們的身影。
是您教育了一批又一批的英才，是您創造了一個又一個輝煌的紀錄，是您編排了一個又一個優美的舞蹈，是您醫治了一次又一次的病痛。
您身兼數職，每天都能在學校裡看到您忙碌的身影，您每天要對著全體學生喊話，您每天要教育許多小娃娃，總是那樣精力充沛，好像永遠有使不完的勁兒，就像一個上滿發條的機器人。
我真懷疑，你的身體是不是鋼鐵煉成的？作為好朋友，我嚴正警告，請您一定要注意身體呀！
周老師，擁有這樣一個老師朋友，我真自豪！您離我們是這樣近，就像樹葉和樹葉一樣近！
明天就是教師節了，作為好朋友，我想對您說：“周老師，我的大朋友，祝您節日快樂！”
大周老師作文 3
時間匆匆的走著，轉眼間五年過去了，雨點般多的回憶，有些因為時間的流逝而淡忘，有些因為感動而在我心中留下了不可磨滅的印記......就讓我手捧這些雨水，來為你慢慢講述吧!
周老師從一年級開始教我們，她教導有方。每當臨近期末考試時，周老師都會幫成績有些問題的同學補課。周老師從無一點怨言，自願用自己的休息時間來幫同學補課。
五年級下學期，周老師選了十來位同學在上午和放學後給他們補課。那次我們剛出去，就聽見周老師開始講題。從外邊回來，看到了周老師帶著同學們練習課堂上的題，並且還單出了許多練習題。我們大家都從操場回來後周老師才走。
周老師爭分奪秒給大家補課，給補過課的同學的數學成績一下子竟從八十多分進步到了九十多分，如此大的進步使我們瞠目結舌，驚訝萬分，也可以說是始料未及。但仔細一想，也不是意料之外的.，因為一分耕耘一分收穫嗎。他們耕耘了，所以有收穫。
我很感動，您不求回報，像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
大周老師作文 4
記憶中的你，總是在我失敗時給我鼓勵，在我困難時給予我幫助。我總是躲在角落裡默默哭泣，是你用那雙手輕輕將我扶起。你說：“不要放棄，相信你終會取得勝利。”
那年春季，寒風凜冽，肆無忌憚的在我臉上颳著，被雨水浸泡過的傷痕更疼。我身上穿的很單薄，雖已入春，卻感受到了絲絲涼意。忍不住打了個哈欠。我感冒了，別的同學都打著雨傘相繼回家了，只剩下我一個人站在校門口的屋簷下，就在這時，你看到了我，你騎著一輛黑色電動車過來了。
“你怎麼不走？”
“我沒帶傘！”
“這樣吧，你快上來，我送你回家。”說著，你撫摸了一下我的頭。“發燒了，我送你去醫院。”你把大衣脫下來披我身上。
前面是一片泥濘路，沒有燈光照射著，車輪一下子洩了氣，你下來推著車前進，略顯有些吃力。我知道他車很重，因為我坐在上面，此刻我的心也是重的。
“要不我下來吧！”
回答的只是淡淡的一句：“不用，我能行。”
到了醫院，我發現你的鞋子溼透了，臉上滲出豆大的汗珠，包好藥後，你給我買來了一杯熱豆漿，讓我先喝著。夜雖黑，但我的心裡卻是暖暖的。“老師，那我什麼時候還你的錢？”“這個以後再說，先把你的病養好，記得要按時吃藥哦。”但是那天回去以後，我卻忘了此事了，你到再也沒有追究，見到我總是對我友好的一笑。
時隔多年，我再一次見到了你，心中卻有一種說不出的.莫名的親切感，但我沒有湊上前去跟你打招呼，因為我不知道該怎麼面對你。
事情雖然過去很久了，但是有一段對白卻深深的刻在了我的心上。
“老師，要是下一次下大雨，我還是沒帶傘，該怎麼辦？”
“那我就再送你一次！”
“你為什麼要對我這麼好？”
“因為我是你的老師呀！做老師的不僅需要教育學生，還要關愛學生，把每一個學生都當做自己的孩子。”
此後，我才明白你是大愛，對每個學生皆是如此。
我是多麼希望老天能夠再下一場大雨，讓我遇見曾經的那個你。那個穿著黑色大衣的女的你，你的一笑竟是如此動人美麗啊！
大周老師作文 5
轉眼間，周老師教了我快三年了。在這三年的時間裡我沒有好好聽她的話，做了許多不好的事：沒有按時完成作業，不認真背書等等。我真想對周老師說一句：周老師，對不起！
記得三年級開學的時候，我媽帶著我去報到。剛進教室我看見一位陌生的女老師，我還以為走錯了班級，但看到原來的`同學都坐在裡面，問了同學後才知道您是我們的新班主任。在發本子的時候，您看我臉色不好，還親切地問我是不是病了，我說沒有您才放心的。其實，那時是因為我醒得太晚，沒有吃早餐才無精打采的。
去年暑假，我迷上了玩電腦遊戲。開學後，我的學習成績直線下降，腦子裡全是遊戲的影子，性格也越來越叛逆。有一次放學後，您讓我將試卷錯題補抄在錯題本上，我實在不想寫，還跟您頂了嘴。您看我像一頭“倔驢”一樣，拉都拉不回去，就通知了我的媽媽。
過了一會兒，我媽來了，她問我到底想不想讀書，讀書到底是為了誰……聽了媽媽的一番話，我知道自己錯了，我辜負了老師對我的期望。媽媽拉著我來到辦公室門口，讓我向您道歉，可我礙於面子，死死沒有開口。
今天，我藉著寫作文的機會，真誠地向您說一聲：“對不起，周老師！”您關心我們的學習和生活，耐心地教我們，當我們遇到不懂的問題，您也會不厭其煩地為我們解答。我真心感謝您的教導。
大周老師作文 6
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但願人長久，千里共嬋娟。”出自詩人蘇軾寫給弟弟蘇轍的《水調歌頭》，是呀，正像詩中說的，人有悲歡離合，每一個人都會開心或者傷心，有聚也有散。就像我們402班這一個大家庭和周老師一樣，肯定是要分離的，可是我們在一起的時間太少了，一年都不到。
周老師，是我們的`英語數學老師，長得很漂亮，也很溫柔親切，非常關心我們，她就像一隻辛勤的小蜜蜂，我們就像一朵小花，她整天圍著我們轉。從來不抱怨，反而我們有時不知好歹，故意讓周老師生氣。
這一天，老師給我們傳來了一個很不好的訊息，：“有件很重要一件很重要的事，我本來不想講的，不過覺得還是要跟你們講一下，周老師因為工作問題，不會再任教我們402班。”大家聽了，一個個目瞪口呆，大眼瞪著小眼，小眼瞪著大眼。議論紛紛，有的說：“周老師要走了，不要啊！”有的說：“周老師走了，誰來教我們呀。而且我不想換掉周老師。”是啊！周老師平時很溫柔的，我們都很喜歡她，為什麼要走呢？想到這兒，鼻子一酸，想哭！怎麼也不肯相信這是真的。
下課了，我急急忙忙的跑進辦公室，連報告也不喊一聲，衝到周老師桌前。桌子上空空如也，只有一臺電腦，我們的本子和一個筆筒。我失落的走出了辦公室，頭也抬不起來，教室裡也有許多同學跟我一樣，開心不起來，因為周老師已經不再任教，我們402班。已經是事實了。
回到家，我躺在床，想起了周老師和我們在一起的日子，像放電影一樣浮現在我眼前。鮮紅的小印章，精美的小禮品，還有一個無價之寶——我對周老師的思念！周老師，您還會回來嗎？我們都在等著你，我們一群野孩子，都在等著您！寫到這裡，我的鼻子再一次酸起來，親愛的周老師，您會回來嗎？
大周老師作文 7
周老師烏黑的頭髮，明亮的眼睛，白白的面板，靚麗而甜美。
有一次放學，我剛想回家，可老天突然變臉，剛才還是晴朗的天空，此時卻蒙上了一層陰影，接著，大雨瓢潑似地傾瀉下來。我發愁了，因為爸爸出差了，奶奶家很遠，媽媽又臥病在床，誰能給我送傘呢？只見同學們都被接走了，我更加焦急不安。正在這時，背後傳來一個熟悉的聲音：“小穎，我送你回家！”話音清脆有力！我回頭一看，是周老師。我說：“不，雨停了，我自己回家……”可週老師二話未說，強拉著我的手，一頭衝進雨簾中。我沒走幾步，不小心摔了一跤，周老師心疼似地把我扶起，還蹲在雨地上，說要揹我回家……
當我到家時，上下打量著周老師，啊！她全身溼透，微笑的臉龐上竟然沒有一點血色，我這才想起，幾天來，周老師因為生病一直在吃藥打針……我激動萬分，只說了一句話：“老師，請您進屋休息一會。”我說這話的.時候，幾乎要哭。可週老師卻把手一揚：“不啦，我的女兒還在幼兒園吶！”說著，她轉身走開了。我望著她那遠去的身影，兩眼模糊了……
大周老師作文 8
周老師是五年級一班的語文老師，她是一個負責的老師。為了讓我們更好的理解，每課堂上都自己做課件，課件的背景配上相應的風景等，所講的內容非常充實，使我們在不知不覺中學到了許多知識，講題也比較到位。老師批改作業十分認真仔細，能夠及時指出同學們容易出錯的地方，並讓同學們加以注意。針對我們寫作水平比較薄弱，周老師精心挑選了許多課外讀物，讓我們閱讀，以提高寫作能力。為了鍛鍊同學們的語言的表達能力和勇氣開展了“課前三分鐘”這項有意義的活動，並增長了同學們的課外知識。
周老師對每個同學的要求都十分嚴格。我也被老師批評過，因為我寫的字太難看了。周老師說漢字是世界上最古老的文字之一，漢語是世界上最豐富、最優美、最富表現力、最有魅力的語言。漢字不同於其他國家的'拼音文字，它的獨特性決定了它必將長期存在。因此我們要學好漢語，寫好漢字。她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。
老師您是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮他人的蠟燭，在自己崗位上默默無聞地奉獻著，我為您點贊。
大周老師作文 9
周老師是我們這學期的電腦老師，其實我對他並不陌生，在電腦房裡常常有一個身影，來回穿梭，在活動中 ，他總定格下一張張美好回憶……
周老師是一位中年男子，個子高高，身子較瘦。雖然被電腦帶上了眼鏡，但卻關注著每個人。和藹的臉上總是帶著親切的笑。他有著茅老師的獨特教學方法，有著宋老師的不急不暴的態度，這個綜合老師是個什麼型別？
那是第一節課，老師要先了解一下我們的打字水平，五分鐘打字，教室裡一片寂靜，只聽到手指敲擊鍵盤發出的“啪啪”聲。我以3秒一個字的緩慢速度吃力的敲擊著，瞟了眼陳睿思的電腦，呀！已經打完一面了！這時，老師神不知鬼不覺的走到我身旁，看了好久，便直奔前面“停”老師的話讓我一震，不由的擔心起老師的`表現，他看了我的速度才14！便留下了不好的印象，怎麼辦。可週老師接下來的話讓我又以外又驚喜。“有的同學打的特別慢，所以我要教大家一種更快捷方便的打字方法，好好的利用智慧ABC的獨特功能，”說完便在電腦上為我們做了示範。原來，一些常用的詞只要打首字母就可以了，看著螢幕上一個接著一個的出現字，不禁有點興奮，可是試的時候，卻感覺有點找不到鍵，不過速度到是變成了17！正當我為自己的成績沾沾自喜時，周老師走到我身邊，滿意的說“嗯，速度漲了，多多練習，熟練起來就會更快。“頓時，周老師在我心中成了至高無上的位置（有點誇張）他的一句短而平常的話，卻深深的刻在了我的腦海裡，他對所有學生都關心的態度，讓我敬佩不已，因為我曾被電腦老師緊鎖的眉頭傷了自尊！
周老師是一位和藹的男老師，一位讓我無比敬佩的資身電腦老師。
大周老師作文 10
我興趣班上的周老師是一位可愛的老師。
記得有一次，我去上課時，天色非常陰，媽媽說：“今天可能會下雨。”那天晚上（果真）下了場傾盆大雨。下了課我打電話讓媽媽來接我，媽媽說：“外面正在下大雨呢，媽媽暫時還沒法去。”掛了電話後我想：“天哪！今天下雨不會淹了吧。”過了一會兒，我往外面一看，大雨滂沱，沒過多久外面就淹到了（行人的）小腿。雨還在下，一會兒一輛小轎車就走不動了，可是雨還是不甘示弱。
“你們餓不餓？”我們的周老師說，“餓了我去給你們買吃的`。”有一個同學說：“餓！”“好！”老師和一個同學就下去了，一會兒，東西買回來了，我們就一起吃，吃得好開心。過了一會兒，媽媽就把我接走了。
那一次是我最難忘的一次。
大周老師作文 11
兩年前的今天，我們第一次相見，您牽起了我的手，我成為了您的孩子。在您的'呵護與教導下，小小的“果實”破土，發芽……
周老師我要感謝您！是您把我拽了回來，那是在二年級上學期，我學習下滑，寫作業磨蹭，沒有完成作業，您生氣地讓我站了兩節課，下午放學讓我留在教室裡補作業，只記得當時寫了很久，老師陪了我很久，媽媽在校門口等了我很久，這使我很羞愧，我對不起兩位“媽媽”。周老師我更愛戴您！還記得二年級下學期的一個下午嗎？天氣悶熱，正好上語文課，您讓我們寫作業，熱得我們滿頭大汗，是您給我們全班女同學的頭髮都盤了起來，當您給我盤完頭髮，準備給我旁邊女生盤發時，我悄悄看了您一眼，您熱的衣服也溼透了，卻顧不得擦一下汗水。
感謝您讓曾經小小的我變得能量滿滿。教師節到了，我想對您說：“我愛您，教師節快樂！”
大周老師作文 12
老師，一個看似平凡又並不平凡的職業，世上有多少老師用自己的青春去培育國家的棟樑。
我轉過很多個學校，遇見過很多個老師。周老師是我現在的英語老師，她是我見過最好的老師，她的好不是她長得很漂亮，也不是她字寫得好，而是她是很勤奮。
周老師一頭烏黑的短髮，劉海下一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，紅潤的嘴脣。周老師雖然不是非常漂亮，眼角也有了一些為我們操心的痕跡。
只要看一下黑板，就可以看到黑板上週老師的筆記，要麼是今晚的聽寫內容，要麼是提醒我們改正聽寫，要麼是提醒哪些同學還沒背完書。只要稍微留心一下，就可以看見周老師在興趣班之前從辦公室匆匆趕過來的樣子，來到教室之後，周老師用粉筆再黑板上寫下今晚聽寫的內容，等大家做完眼保健操，再用她那並不大的聲音努力地喊著，儘量讓全班同學都聽到她要強調的地方。然後又匆匆忙忙的跑回辦公室批改我們當天的作業。在做完課間操後，回到教室依然可以看見黑板上週老師剛剛寫上去的提醒。
周老師很辛苦，但為了我們，她不辭辛苦的為我們補課。周老師在下課時，會叫一些上課不專心的同學到教室外談話，關心的問他們，為什麼這幾天會上課走神。有些同學到了一定的時間，該背的課文還沒背完，老師就會去詢問他們，為什麼背不完，會不會讀什麼的。如果還不會讀的`話，老師有空便會教他們，如果沒時間，就會叫一些成績好的同學去教他們。講試卷的時候，聽力的話，周老師會把聽力材料寫在黑板上，然後叫同學或者自己慢慢分析題目要問什麼，應該怎麼去作答。有時還會找一些相似的練習題給我們練習。周老師做的課件也很漂亮，老師會在不上課時抽時間去做課件，那些課件的漂亮足以看出老師在課件上也下了功夫。
周老師是個很好的老師，她用自己休息的時間來給我們補課，有放鬆的時間來給我們做精美的課件。她是真真正正的用自己的青春還來我們的成績。
大周老師作文 13
我真幸運，一年級時就遇到了周老師。
周老師的個子不太高，教書育人的水平卻極高。她甚至還會變身！不信？你瞧——
變身“媽媽”
一年級開學的第一天，我就當了值日生。第一次當值日生，我手足無措。周老師看出了我的窘迫，遞給我一把掃帚，然後自己也拿起一把，耐心地教我掃地。可掃帚好像與我作對似的，不時從我手中滑落。
周老師沒有責備我，而是撿起掃帚，放回我手中，再用她的大手握住我的小手，手把手地教我掃地。她柔軟的長髮輕輕拂過我的臉頰，留下一股淡淡的清香，像是媽媽的味道。她一邊教我掃地，一邊告訴我：“先掃座位，再掃過道，要從後往前掃……”她的聲音那麼溫柔，就像媽媽在我耳邊低語。從那天起，我不再害怕當值日生，也愛上了上學，因為學校裡有一位“媽媽”。
變身“爸爸”
周老師笑起來甜甜的，可要是嚴肅起來，我們連大氣都不敢出。記得一節自習課上，同學們由竊竊私語漸漸變成了鬨堂大笑。
突然，周老師出現在教室門口，她的眉毛立了起來，眼睛裡燃著熊熊怒火，雙眼像探照燈似的從每一位同學身上掃過。教室裡瞬間安靜下來，大家低垂著頭，都不敢對上她那滿含怒氣的眼睛、周老師生氣的.時候像極了嚴厲的爸爸，讓人又愛又怕。
變身“工作狂”
周老師一工作起來就廢寢忘食，是個無人不知的“工作狂”。她喜歡穿高跟鞋，走起路來腳下生風，“噔噔噔”的腳步聲好像機關槍在發射。
語文課上，她帶領我們學習葉聖陶觀察事物的方法，感受馮驥才的細膩文筆，領略許地山借物喻人的獨特寫法在她生動的講解中，我們收穫了很多知識。一下課，她立刻揮動紅筆，批改作業。遇到精彩的語句，她總會嘴角上揚，露出滿意的笑容，將它們圈出來，細細點評。
晚上，她坐在電腦前，飛速地敲打鍵盤，為我們改作文，幫我們投稿。正是因為周老師這樣孜孜不倦地為我們投稿，所以樣刊、稿費常光顧我們班。我們的自信心都快“爆表”了！我們知道，沒有周老師辛勤地付出，就沒有這些收穫。我們由衷地感謝她。
周老師像媽媽，無微不至地關心著我們；周老師像爸爸，時時刻刻嚴格要求我們；周老師更是“工作狂”，不辭勞苦地為我們付出。這就是我們可敬可愛的周老師！
大周老師作文 14
周老師叫周君，三十來歲，是我的語文老師，也是我們班的班主任。她身材苗條、長著一張瓜子臉，面板很白淨，高高的鼻樑、紅紅的嘴巴，穿什麼樣的衣服都很漂亮也很時髦，顯得非常有氣質。
周老師說話的聲音細細的很悅耳，對同學們從不亂髮脾氣，每次看到周老師時她都是面帶著微笑。哪個同學犯了錯，周老師會耐心地跟他講道理。有一次課間休息時，調皮的匡嘉成把鉛筆當做飛鏢，故意去丟同學，喻引的左上眼皮被他打傷了，當時匡嘉成很害怕，周老師不但沒有罵他，還好好給他講道理，後來匡嘉成不再打同學了，上課也能好好聽講了。
周老師對我們很關心，有一次我的下嘴脣被八個多月的小表弟抓破了皮，去學校時都沒流血了，誰知上課時不小心碰了一下又開始流血，當時我想：慘啦，我嘴脣上的血要是流光了，嘴巴就會變成蒼白色，同學們到時會笑我是妖怪。正當我又急又怕的時候，周老師來了，看到後把我帶到醫務室叫醫生幫我消毒上藥，還叮囑我最近幾天不要吃辣的`東西，不要用手去摸傷處。
這就是我最敬愛、最喜歡的周老師。她就像一位辛勤的園丁，用心的培育著我們這些小花苗。她還像一盞明亮的夜行燈，指引著我們前進的方向……
大周老師作文 15
周老師是我奧數班的老師。他幽默風趣，總能把枯燥難懂的奧數題講得讓我們哈哈大笑。
“來，讓我們把這一堆紛繁複雜的算式打包放進A垃圾袋，再把另一堆更加複雜的算式丟進B垃圾袋。接下來便是見證奇蹟的時刻——”周老師總愛用誇張的語氣和手勢來吸引我們的注意力。你可別以為周老師在給我們上垃圾分類課或者變魔術，其實他正在給我們講“換元法”進行小數巧算。“左邊的BABA碰上了右邊的BABA，兩敗俱傷，互相‘消失’！”他決定將垃圾分類進行到底，繼續講題：“我們還可以將這堆令人作嘔的算式設為‘廚餘垃圾’，另一些設為‘有害垃圾’，你們發現了什麼驚人的大事？對對對，‘廚餘垃圾’與‘有害垃圾’都變成了我們親切的BABA。你們看，歷史是不是要重演了？”我們都鬨堂大笑，而周老師也是滿臉“得意”。
有一天，我們得知周老師要回老家了，而且可能不再回來給我們上課了。
“唉——”“唉——”班級裡，各種嘆息聲不絕於耳。這時，周老師推門而入，他竟表現得如往常一樣，渾身上下找不出一絲憂傷的'感覺！他笑嘻嘻地對我們說：“這節課我們學習迴圈小數。我呀，先給大家講個故事：在一萬年前，李老師，周老師，還有蘆老師出門打獵，捕獲了一頭猛獁象。他們歡天喜地開始分享勞動成果。但他們發現1除以3怎麼也除不盡，他們整整算了三天三夜，開始要發瘋了……”周老師講得眉飛色舞，手指也不覺得微微舞動起來，“這時，李老師靈機一動，啪嘰一下，在3的頭上加上一點，及時阻止了鬥志病的發作……”全班再一次鬨堂大笑，而我也就立刻記住了這個知識點，至於憂傷的情緒也被拋至九霄雲外。
“好了，最後讓我們一起拍一張嘻哈活潑的合影吧”
“OK，”周老師開啟門，“下課，再見。”
直到現在，周老師那燦爛的笑容，幽默的話語，乾脆利落的手勢依舊印在我的腦海！
大周老師作文 16
周老師是我們班的數學老師，我的數學正因為有她，成績才從七字頭變為八字頭。七年級時，幸好周老師還繼續教我們班，不然，我真不知道我的數學將會怎樣。
周老師很嚴厲，對我們的數學要求極為嚴格。在作答時，她的要求很多，比如考試時少寫了一個“解”，她就會扣分。但正因如此，我們的數學證明理由和定理都記得滾瓜爛熟了。可別校的同學沒有背，就當我覺得此舉意義不大時，期末數學成績說明了一切，我們自然也就明白了周老師的用意。
當然，周老師嚴厲的不止這一面，她對我們平常的預習和作業也有要求，就拿上次考卷沒簽字的那次來說吧。鈴聲響了，班上還是吵吵鬧鬧，不一會兒，高跟鞋踩地板的聲音傳來。只見周老師怒氣衝衝地走進教室，把手會考卷“啪”地一下摔在講臺上，看著這架勢，班上突然頓時鴉雀無聲了。只聽周老師怒吼一聲：“考卷沒簽字、沒訂正、沒交、沒寫反思的都給我站起來！”幾位同學戰戰兢兢地站了起來，周老師怒視一週後，開口道：“這些人回家後叫家長給我打電話！叫家長給我說說，你們為什麼沒做作業？”唉，那幾個同學晚上又不會好受了，周老師的懲罰太重了。但正因為這樣，我們才不會輕易犯錯誤。
周老師是一個很敬業的.老師，有幾次嗓子啞了，她也堅持給我們上課。記得有一次，周老師講課時不住地摸著喉嚨，還時不時地咳嗽幾下，臉色顯得很蒼白。聽著她咳嗽的聲音，我們都好心疼。本以為第二天周老師會請假，可她還是和往常一樣來上課。周老師，感謝您的敬業！
周老師是個好老師，她的嚴厲，造就了我們答題的認真，她的敬業，造就了我們的進步。周老師，我再次代表全班同學向你表示誠摯的感謝。
謝謝您，周老師！
大周老師作文 17
我參加中國畫社三年半，大家都說我的畫像模像樣了。教我們的周老師，頭髮卷卷的，鼻子很挺，眼睛炯炯有神。
周老師畫的畫可棒了！教我們畫畫前，他會示範畫給我們看。周老師沉思片刻，就拿起筆開始畫。他一會兒濃墨塗抹，一會兒輕筆細描，很快就畫好了一幅山水畫。
周老師還總會搞怪。每當上課時，周老師就要穿衣服，因為手裡拿著一支筆，不能放下，他就用嘴把筆叼著穿衣服，就惹得我們鬨堂大笑。
周老師貼畫的工具與眾不同，你能猜到是什麼嗎？不是漿糊，而是口水！同學們說：“周老師，你太噁心了！”“是我噁心，又不是你們噁心。”周老師一邊笑著一邊沾著口水往黑板上貼畫。我們又忍不住哈哈大笑，多有趣啊！儘管周老師的`舉動出人意料，但他上課特認真。有一次，周老師正在教一個畫不好畫的同學，一個同學突然大叫：“大家看，教室裡有小鳥飛進來了！其他同學都跟著叫起來。可週老師卻像沒聽見一般，專心地教那個同學畫畫，直到他畫完，周老師才走上講臺，讓大家安靜下來。 我喜歡參加中國畫社團，更喜歡我們的周老師！
大周老師作文 18
老師，如園丁一般澆灌著我們這些花朵；老師，如蠟燭一般默默地為我們奉獻著……我們即將畢業，我想對所有老師說一聲：“老師，辛苦了，謝謝！”
從一年級到六年級，教過我的老師有許多，可當中我喜歡的還是您。在五年級的一堂課上，您在指導生字時，特地強調了“鐮刀”中的“鐮”字，特別強調右半部分的中間一定不可以少掉中間的一橫。可我正好有點走神，再加上前一天睡得有點兒晚，精神不太好，沒有聽到老師您講的關鍵內容。課後做作業時，我把“鐮刀”的“鐮”字寫錯了。我心裡很害怕，本以為您會狠狠地批評我，可您卻沒有，而是在我小練的空白處端端正正地寫了一個大大的“鐮”字，然後再悉心地講了幾遍，直到我記住為止。從那以後，當我寫到這個字的時候，總會想到您那親切的話語。
五年級時，我成為您語文的課代表。身為課代表的`我當然責任重大，不僅要以身作則，做好同學們的榜樣，更要為您分擔一些力所能及的小事。每到週三，我總會自覺地早早來到學校，等教室裡有七、八個同學時，便上去早讀。一次週三，我正全神貫注地帶領同學們整齊地背誦課文，準備迎接考試。“停！”正在認真批改家作的您忽然大叫一聲，我心裡一驚：難道是我哪裡做的不夠好嗎？原來我完全擔心錯了。“玉婷，你幫他們把這一單元的詞語默了。”您抬起臉，微笑著說。我心裡頓時又是一驚：“我？不會吧？我能行嗎？可為了不辜負您對我的信任，我還是點了點頭，開始默寫了。
“好了，”我長呼一口氣，“同桌互批！”當我說完這句話時，我看見您朝我滿意地笑了笑。當時，我無比幸福，比吃了蜜還要開心。從那以後，我越來越喜歡聽您的課，也更加嚴格要求自己，做好您的小助手。
您上課時十分嚴肅，可一到課餘時間，卻總是一臉微笑，有時還會給我們講一些小笑話或者小故事，好讓我們放鬆一下緊張的心情。這不，這學期開始，每當您空下來的時候，就給我們讀課外書中的一個個小故事，真可謂勞逸結合啊！我們都特別喜歡聽您講故事，因為哪怕再短，也都非常有趣。
國小六年的美好時光很快就要過去了，我們即將告別充滿回憶的母校，告別朝夕相處的老師和同學，內心十分不捨。謝謝您，周老師，您的教導我將永遠銘記於心，您的笑臉將永遠留存在我記憶的長河中。
大周老師作文 19
周老師是我二年級的語文老師，40多歲，是一個男老師。但他卻給了我一段難忘的經歷，讓我現在都深深地記得他。
我，那時是個性子比較慢的人，做什麼都比別人慢三拍。我的抄寫常常不能按時完成，因此周老師也常常當著全班同學的面體罰我：煸我耳光、揪我耳朵。有一次在被體罰後我跟媽媽說：“媽媽，今天周老師打我。”媽媽卻說：“誰叫你上課不認真聽講，該打！”晚上，我怎麼都睡不著，滿腦子都是周老師打我的情景。我心想：以後這事我不能再跟媽媽說了，下次媽媽一定又會說我上課不認真，說不定也會打我呢！第二天，抄寫的時候我怕他又打我，就龍飛鳳舞地寫完了。他在我的抄寫本上寫了：字這麼差，重寫。並在課堂上又打了我……
後來我的語文成績一落千丈。有一天，我對媽媽說：“媽媽，我不想上學了。”媽媽才意識到問題的嚴重性，才與周老師交涉。而周老師什麼也沒說，就是一個勁地叫我去他家補課。並且說：“我不說多少錢，做家長的總不會讓我吃虧吧！”回家後，我對媽媽說我不去。周老師等了我幾天，見我沒有去他家補課，他竟變本加歷：把我調到了教室裡唯一的一個凳子不平的地方坐。我上課只能保持一個姿勢，就像受刑犯。只要我一動，他就責罵我。不僅如此，他還讓全班同學孤立我。考試的時候，因為我不給我的同桌抄一個她不會寫的.題目，下了課之後她就把我的文具盒弄爛了；把我的書扔在了地上。還氣勢洶洶：“反正周老師不喜歡你……”後來我才知道媽媽在校長面前告他的狀，說了他的壞話，校長找了他。在升三年級的時候，媽媽通過朋友給我換了班。
著名的教育家陳鶴琴先生說過：“沒有不合格的學生，只有不合格的老師。周老師給了我的這些難忘的經歷，深深的傷害了我。但願這樣的老師天下會少一點，最好沒有！
大周老師作文 20
我的班主任周老師，她頭髮長長的，明亮的眼睛，溫柔的性格就像媽媽一樣，親切極了！
當我第一次揹著書包走進教室時，周圍是一張張陌生的面孔，心裡感到很孤單很無助，這時，周老師來到我身邊，親切地說：“小同學，你叫什麼名字？”我小聲的說：“我叫徐星。”老師拉著我的手走到座位上，呀！周老師好像認識我一樣，關心愛護我。漸漸我就喜歡周老師了。
記得剛開學的時候，老師在上課時提出問題，我都不敢舉手回答，老師笑眯眯地走到我面前問：“你會做這道題嗎？”我點了點頭，老師說：“會了就要大膽地舉手回答，錯了也沒有關係，要大膽的表現自己。”也是從那時起，我才敢在上課時積極的舉手回答問題。有時遇到難做的，不懂的問題時，周老師總是會耐心詳細地為我講解，直到弄懂，弄明白為止。
去年剛開學的一天早晨，我突然感覺頭暈想吐，我想：過一會就下課了，還是不告訴老師了，忍忍吧。可是頭卻疼的更厲害了，身上冷汗直流，我真的難受極了。這時，周老師來了，用紙巾擦了擦我頭上的`汗，拉起我的手把我帶到辦公室，倒了一杯熱水給我，急切的說：“快喝了吧”望著周老師溫柔的眼睛，我的眼淚吧嗒吧嗒的落了下來，周老師就想媽媽一樣關心我、愛護我。
通過周老師的關心和教育，我的學習成績有了很大的進步，每年都被評為三好學生。
親愛的周老師，我想對您說聲：“老師，我愛您！”
大周老師作文 21
記的我上小班的時候，我們班來了一個新老師新老師的頭髮烏黑髮亮，水靈靈的大眼睛，中等的身材他對我們說：“小朋友們！我姓周，你們就叫我周老師吧！”
我先做一個自我介紹吧！我叫竇鼎，今年八歲。在我那童年裡，有無數的快樂！
我記的我上小班的時候，我們班來了一個新老師。新老師的頭髮烏黑髮亮，水靈靈的大眼睛，中等的身材。他對我們說：“小朋友們！我姓周，你們就叫我周老師吧！”因為他是數學老師，所以第二節課才是他的`課。但是我們很希望讓周老師上第一節課。因此，我們班的同學向語文老師說：“語文老師，你能不能讓周老師上第一節課，你上第二節課呢？”老師非常爽快的答應了。我們就歡喜的笑了！
第一節課，老師也非常快樂的給我們上課。下課鈴聲很快就響了。我也不知道是這一節課時間短呢？還是我們很喜歡周老師呀？ 我和同學們都覺的有些奇怪。特別是朱思雨和朱蕊雪。
我和我們小班的同學都很捨不得這一節課快樂的時光！
大周老師作文 22
難忘的周老師
這次考試總體考得還不錯，思品考得更好一些。考試結束後，不由得就又想起了周老師。
一年級的時候，我們的思品老師姓周，只教了我們短短一年。可就這短暫的一年中，周老師不僅在思品課上將如何進行個人修養、如何做一個優秀學生的道理娓娓道來，而且就在她從不罵人、從不打人，也從不講一個髒字的溫柔裡我們感受著學習的`樂趣，不知不覺就掌握了學習的方法。
她講課從不拖泥帶水，即使偶爾感冒了也儘量將每個字都吐得很清晰。每一堂課她只講半個小時，而且這半個小時裡該經常有我們喜歡的笑話和故事，剩下的時間有時是在中間，有時是在課尾，她會聯絡同學們的聽課情況進行提問。這提問就像長著眼睛，誰走思了，誰做小動作了，那被叫到的一定是誰。即使是這種情況下的批評也常常和一些課外知識聯絡在一塊兒，就像用雞毛撣子將灰塵輕輕撣去一樣。
她還臨時客串過幾個星期語文課。每一個生字、生詞她都提前工工整整地寫在黑板上。領讀、造句、講故事，一板一眼，我們輕輕鬆鬆就記住了；每一篇課文的學習更是像在做遊戲，由不得你不學，不由得就會生出許多聯想，於是平時那些很不會做的劃分段落、歸納中心以及閱讀理解等，幾堂課下來都解決了。
能寫下來的好像還不止這些。可惜這樣一位令我們全班甚至聽她課的幾個班的同學都十分敬仰、喜愛的老師進來卻不多見了。難忘的周老師，我什麼時候再能聽您講課呢?
大周老師作文 23
周老師是我們學作文時的老師。他烏黑的頭髮，眼睛大大的，帶著一副近視鏡，一雙強壯有力的臂膀。
使得我們喜歡的是他那幽默風趣的語言，嚴謹認真的態度，隨和如朋友的風格。記得有一次，周老師在提背片段的時候，手裡拿著一把鉗子，我們都以為老師是剛修過東西隨手拿來的。誰知中間有個同學不會背，老師拿著鉗子對他說：“這個東西就是專門對付不會背的學生的。”老師這句話讓那個同學嚇得後退三步，卻讓我們哈哈大笑。
不僅如此，老師在課堂上講課時語言更是幽默。高國力在寫作文時，忽然覺得有一個小東西碰在他的面板上了，便以為是站在他身旁的.周老師的鼻屎，說：“老師，你的鼻屎掉在我這兒了。”誰知老師卻不以為然地說：“喲，你是把這個東西先聞了幾下，又嚐了一口，才如此確定的，是吧？”高國力後悔了，他覺得自己不該無事生非，而我們呢，又在拍桌子打板凳地開懷大笑。
周老師在教學中態度可是相當認真。尤其是對於我們的作業，每一本都是認認真真的，甚至連一個錯用、漏用的標點符號都不會放過，讓我們不得不佩服他的“火眼金睛”！周老師在課堂上用幽默去征服每一位同學，讓我們沐浴著歡樂，吸收著知識，真不愧是我們的作文老師呀！
