周老師作文15篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的周老師作文，希望能夠幫助到大家。

俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”。看一個人的眼睛，就可以看出他的性格。看一個孩童的眼睛，眼睛裡散發著天真和快樂。看一個大人的眼睛，眼睛裡散發著憂鬱和壓力。從周老師的眼睛裡也可以看出周老師的性格。有時散發著焦急；有時散發著責備；有時散發著愉快。

有一次我們班有名同學肚子痛。周老師急著和他的家長通話。這時我發現老師的眼睛裡充滿了焦急……

有一次我們正在上課。有一組同桌在說話，老師就一直看著他們，直到他們不再說話為止。這時我發現老師的眼睛裡充滿了責怪……

還有一次我們班有位同學考試考了全年級第一名，老師知道了後就看著他。這時我發現老師的眼睛裡充滿了開心……

我喜歡周老師的那雙散發著焦急、責怪、開心的眼睛。更喜歡我們都尊敬的周老師！

周老師烏黑的頭髮，明亮的眼睛，白白的面板，靚麗而甜美。

有一次放學，我剛想回家，可老天突然變臉，剛才還是晴朗的天空，此時卻蒙上了一層陰影，接著，大雨瓢潑似地傾瀉下來。我發愁了，因為爸爸出差了，奶奶家很遠，媽媽又臥病在床，誰能給我送傘呢？只見同學們都被接走了，我更加焦急不安。正在這時，背後傳來一個熟悉的聲音：“小穎，我送你回家！”話音清脆有力！我回頭一看，是周老師。我說：“不，雨停了，我自己回家……”可週老師二話未說，強拉著我的手，一頭衝進雨簾中。我沒走幾步，不小心摔了一跤，周老師心疼似地把我扶起，還蹲在雨地上，說要揹我回家……

當我到家時，上下打量著周老師，啊！她全身溼透，微笑的臉龐上竟然沒有一點血色，我這才想起，幾天來，周老師因為生病一直在吃藥打針……我激動萬分，只說了一句話：“老師，請您進屋休息一會。”我說這話的時候，幾乎要哭。可週老師卻把手一揚：“不啦，我的女兒還在幼兒園吶！”說著，她轉身走開了。我望著她那遠去的身影，兩眼模糊了……

有人說，老師像焟燭，點燃了自身卻為了更好地他人投入，有人說，老師像園丁，每日不辭辛勞的為大家澆灌，使我們滿地怒放；還有人說，老師像畫筆工具，為大家畫上一片片風彩的將來。我認為，周老師一不小心內心申請註冊了一個頭銜“獅子”，為什麼呢？由於教師很像“獅子”。

有一天，我們班已經上數學課，，教室裡安安穩穩的，僅有鄰居的二班傳來如獅一樣的“怒吼”，原來是英語老師已經授課呢。把書籍朝上一放，大聲說：“今日這一堂課具體內容是默寫。好，2分鐘時間提前準備！”教室裡猛然爆開了鍋，剛開始記誦了起來。十分鐘過去了……二十分鐘過去了……如今大家早已默完，批完後，已經改作業呢！教室裡時常傳來了一兩句探討聲，一聲始料未及的怒吼，把大家全班的眼光吸引住了以往，我差一點被這怒吼聲嚇跌倒在了地底：“你授課有木有聽！之前我講過這一‘螞蟻’的英文單詞和‘大姐’很像，我告訴過大家千萬不要寫錯。可你呢？來，“螞蟻”即然就是你大姐，你來抓好多個幫我看看。”全班都笑了，再看周老師，但見她的臉紅通通紅通通的，像一個成熟了的紅蘋果，時常有幾絲氣惱的氣場朝大家噴來，極像一隻發火了的獅子。

周老師， 我已經是一個四年級的學生了。你是我在國小階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學多才，還源於您對我的每一張笑臉和敢於承認錯誤的精神。回憶起以前發生的事情，有一些感到您很可怕，有一些感到您很有趣，還感到您很慈祥。說實在的，

記得有一次，我考試考得很差，只考了89分，而且還在您講課時做了一會兒小動作，等到我發覺的時候早已被您看到了後來您就拿出您的祕方——車輪餅，來對付我，我都哭了！這就是我感到您很可怕的原因。

我剛到慈吉國小，每當晚自習時，我會不禁哭起來，大概是太想家人的緣故吧！後來您就安慰我說：“別傷心了，很快的……”

有趣的是，您每次給我們講故事都讓我們哈哈大笑，有時還給我們將幾個關於世界的重大訊息，時不時還弄幾個有趣的動作。

周老師，您像一把鑰匙，給我們開啟知識的大門；您像一個光芒萬丈的太陽，我們是一棵棵小樹苗，在您的光芒下茁壯成長……人們說，“教師是太陽底下最光輝的職業”、“是人類靈魂的工程師”沒有你們，我們哪會掌握這麼多的知識；沒有你們，我們怎麼長大成人……

周老師：

您好！

這個暑假過得好嗎？您去旅遊了嗎？您身體好嗎？我可過了一個快樂而又有收穫的暑假。

剛放暑假，媽媽規定我每天各做語文、數學兩篇作業，有時還叫我寫日記。我很配合，按時完成媽媽佈置的學習任務，到7月15日前就完成了暑假作業了。之後，媽媽給我佈置做奧林匹克數學題目，堅持寫日記。到了晚上，我騎著新買的自行車，媽媽騎著助動車，一起去江濱大道兜風，可好玩了呢。爸爸和媽媽有時都上班去了，我就住在姑姑家。姑姑對我可好了，每天都給我買炸雞腿吃。一直到8月26日，爸爸才帶我到建德、桐廬去玩。我們參觀了新中國成立以來第一座自我設計、自制裝置的大型水電站——新安江水電站，遊玩了奇石滿洞的瑤琳仙境和有趣好玩的“外婆家”景點。我真是大開眼見啊！這個暑假，我的收穫真不少。

下學期，我就是六年級的學生了，也是畢業班的學生了。我面臨一件重要任務就是升學考試。我要更加努力地學習，把精力全部投入到學習當中，爭取考個好成績，考個好學校，不辜負老師的培養和父母的期望。祝萬事如意！

您的學生：xx

20xx年8月28日

剛來章旦國小五年級的一堂語文課中，那位新來的語文老師給我留下了深刻的印象。

她長長的發尖上有些微微的淡黃色，有時鼻樑上架著一副眼鏡，總是穿的很整齊，顯得十分的精神、有活力。她走到講臺前。用普通話介紹她自己：“我姓周……”從此，我的.學習生活裡有了一位和藹可親、說話幽默的老師。

有一次，講新課，她把課文中重點地內容寫在了黑板上，說：“要把四大名著的作者和作品記清楚，可以用這種方法：曹雪芹挑著紅棗去西湖(吳)，水裡施肥……”老師大聲地問我們：“記住了嗎?”同學們異口同聲的回答：“記住了!”那“記住了”的聲音從教室一直傳到操場上。我喜歡聽周老師的講課，喜歡她那風趣幽默的教學方法，喜歡她打比方的例子。有時聽得正入神，下課鈴聲響了，我總覺得語文課特別的短暫。

周老師知識淵博，講課好，受到同學們的歡迎，在維持課堂秩序方面她也有自己的“絕招”。

一次上課，有個同學不讀書，老師目光注視著那同學，足足有一分鐘。一字一頓得說：“要當啞巴的同學，就不用讀書了。”聽了這話，沒張嘴讀書的人，臉像紅蘋果似的，好笑極了。

我馬上就要離開這國小的美好生活，同時也要離開喜愛的周老師，真有點捨不得。

記的我上小班的時候，我們班來了一個新老師新老師的頭髮烏黑髮亮，水靈靈的大眼睛，中等的身材他對我們說：“小朋友們！我姓周，你們就叫我周老師吧！”

我先做一個自我介紹吧！我叫竇鼎，今年八歲。在我那童年裡，有無數的快樂！

我記的我上小班的時候，我們班來了一個新老師。新老師的頭髮烏黑髮亮，水靈靈的大眼睛，中等的身材。他對我們說：“小朋友們！我姓周，你們就叫我周老師吧！”因為他是數學老師，所以第二節課才是他的課。但是我們很希望讓周老師上第一節課。因此，我們班的同學向語文老師說：“語文老師，你能不能讓周老師上第一節課，你上第二節課呢？”老師非常爽快的答應了。我們就歡喜的笑了！

第一節課，老師也非常快樂的給我們上課。下課鈴聲很快就響了。我也不知道是這一節課時間短呢？還是我們很喜歡周老師呀？ 我和同學們都覺的有些奇怪。特別是朱思雨和朱蕊雪。

我和我們小班的同學都很捨不得這一節課快樂的時光！

五年級第一節美術課同學盯著教室的門看，看到了老師新進來的美術老師。

不久，老師從後門進來，走到講臺上。老師慢慢走到講臺上，同學們議論紛紛。這是老師給我們講的笑話他在黑板上寫了兩個字“腎”，轉過身來。好像說我是新疆人。我姓周。他濃密的鬍子引起全班鬨堂大笑，不知道笑的是什麼。後來，朱老師把新疆換成了新窗戶，突然笑聲停止，朱老師真正地說自己是新窗戶。但是他濃密的鬍子和黑臉就像維吾爾族的老人。不知不覺鈴聲一響，朱老師就離開了教室。我們都很期待第二節美術課的到來。兩天後我們上了美術課朱老師讓我們開啟美術書。然後揚眉吐氣，講述了書上每一幅畫的優點和缺點，並進行了評論。周老師在上面說的滔滔不絕，學生們在下面聽得津津有味。後來，周老師給我們佈置了作業。我們好像畫了直線和斜線。我們好像畫了直線和斜線。主要不能用尺畫，不能用自動鉛筆和橡皮在紙上畫。快下課了學生們拿著作業都給了周老師。我得了A，其他朋友得了B或A。傳來一陣鈴聲，朱老師又無聲無息地走了。周老師是個幽默的老師。

從一年級到四年級，教過我的老師有很多，有的和藹可親，有的非常嚴厲，還有的幽默風趣，但我最難忘的還是一年級的語文老師—張老師。

張老師長得非常漂亮，說起話來也非常溫柔。比如說：張老師上課的時候，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神地看著同學們。當哪個學生說話了，張老師會輕輕地說“同學們，別說話了，好好聽課吧”。於是，同學們就立刻安靜了。

張老師脾氣也很好。有一次孫華聰的作業沒帶，張老師把她叫到辦公室對她說：“你的作業呢？”孫華聰對老師說：“我，我……沒帶啊！”張老師對她說：“沒關係，一次沒表現好，不代表永遠就不好，我是相信你的。”再比如說班裡的小朋友打架了，老師會對他們說，你們別打了，再打的話，屋頂就要塌了，同學們笑了，張老師也笑了。

同學們，其實我們的老師都是非常好的。老師們無論怎樣做都是為我們好，我們都應該尊敬他們，同學們，你們記住了嗎？

教過我的老師非常多，每位都讓我十分留戀，但最讓我難以忘懷的是我二年的體育老師——曾老師。

曾老師留著像學生一樣的小平頭，高高的鼻樑上託著一副方塊狀的厚眼鏡，鏡片後面是一雙炯炯有神的小眼睛，這雙小眼睛卻比貓頭鷹的眼睛還要銳利，任何小動作都逃不過它。

曾老師對我們非常嚴格。假若有同學犯了錯誤，曾老師就會用他那會說話的銳利的眼睛提醒他，如果那個同學還不知悔改，曾老師就只好點名批評他，有時還會叫那名同學圍著球場蛙跳幾圈。不過到了下課的時候，他就會和上課的時候判若兩人。上課時候嚴肅得連“總統”都敢批評的他卻一下變成了歡天喜地、無憂無慮、自由自在的小孩子，陪著我們一起瘋狂地玩耍。

曾老師讓我難忘的另一個重要原因，就是他無與倫比的堅強。他的手臂在一次訓練中骨折了，可是他一天都沒有休息，而是託著用木板固定的手臂繼續給我們上課。他頂著四十度左右的高溫和白花花的大太陽艱難地為我們做著示範動作，盡力讓每一個動作都做得標準。我們都看得齜牙咧嘴，一個個在心裡擔憂著：曾老師，您汗水中的傷口疼嗎？

曾老師是偉大的，無私的，因為他有了一群深愛他的學生，一個老師必定就是一位英雄！

在咱們班上有一位這樣的老師，她有著一頭黑黃相間的捲髮，個子中等，鼻樑上經常架著一副眼鏡，她就是咱們班的班主任——吳巧紅老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”我覺得用這句話形容吳老師最合適不過了。吳老師像春蠶一樣，把自己所有的知識和人生道理傳授與咱們，讓咱們成為一隻只破繭成蝶的完美蝴蝶。在學校裡吳老師像一位慈祥的母親，。同學們的題不會了，她就耐心的一遍又一遍的講給他聽。在假期和下課的時間裡，吳老師又是咱們的一個好朋友，她組織咱們去郊遊，和咱們一起融入了大自然中，成了咱們身邊一個不可缺少的老師朋友。老師就是園丁，在花兒需要養料的時候灌溉它；老師就是春蠶，把自己最重要的蠶絲給予咱們；老師就是自己的另一個母親！吳老師謝謝您，您就是咱們心目中最好的老師！

40歲的她，走進了我們的作文課堂，她一頭烏黑髮亮的頭髮。一雙大而亮的眼睛，眼角有幾條細細的皺紋，顯得那麼的和藹可親。

你們知道她是誰嗎?她就是我們的周老師。

周老師上課是那麼的與眾不同。

她在講評作文的時候，聲音很溫柔，兩隻手經常隨著她的語言翩翩揮動。每當她看作文時，是那麼仔細，是那樣的認真。周老師的講課內容是那麼的豐富多采，常常把我們帶到課堂外的精彩世界

雖然我是第一次上她的作文課，多彩的內容深深的吸引我這個上課有些開小差的女孩子。不管旁邊的同學怎麼搭理我，我一點都沒往心裡去。我的心整個都沉浸在周老師生動活潑的課堂中，隨著周老師抑揚頓挫的講課，我的心彷彿隨著周老師描繪的畫面飛去。整個人滿滿的被老師的精彩教學所佔據。

隨著我作文水平的提高，和周老師相處的時間越長，我發現周老師不僅是一個認真負責的老師，而且還是一個博學多才的學者。她是那麼的優秀，是那麼的可敬。

這就是我們的周老師啊！

時間匆匆的走著，轉眼間五年過去了，雨點般多的回憶，有些因為時間的流逝而淡忘，有些因為感動而在我心中留下了不可磨滅的印記......就讓我手捧這些雨水，來為你慢慢講述吧!

周老師從一年級開始教我們，她教導有方。每當臨近期末考試時，周老師都會幫成績有些問題的同學補課。周老師從無一點怨言，自願用自己的休息時間來幫同學補課。

五年級下學期，周老師選了十來位同學在上午和放學後給他們補課。那次我們剛出去，就聽見周老師開始講題。從外邊回來，看到了周老師帶著同學們練習課堂上的題，並且還單出了許多練習題。我們大家都從操場回來後周老師才走。

周老師爭分奪秒給大家補課，給補過課的同學的數學成績一下子竟從八十多分進步到了九十多分，如此大的進步使我們瞠目結舌，驚訝萬分，也可以說是始料未及。但仔細一想，也不是意料之外的，因為一分耕耘一分收穫嗎。他們耕耘了，所以有收穫。

我很感動，您不求回報，像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

周老師叫周君，三十來歲，是我的語文老師，也是我們班的班主任。她身材苗條、長著一張瓜子臉，面板很白淨，高高的鼻樑、紅紅的嘴巴，穿什麼樣的衣服都很漂亮也很時髦，顯得非常有氣質。

周老師說話的聲音細細的很悅耳，對同學們從不亂髮脾氣，每次看到周老師時她都是面帶著微笑。哪個同學犯了錯，周老師會耐心地跟他講道理。有一次課間休息時，調皮的匡嘉成把鉛筆當做飛鏢，故意去丟同學，喻引的左上眼皮被他打傷了，當時匡嘉成很害怕，周老師不但沒有罵他，還好好給他講道理，後來匡嘉成不再打同學了，上課也能好好聽講了。

周老師對我們很關心，有一次我的下嘴脣被八個多月的小表弟抓破了皮，去學校時都沒流血了，誰知上課時不小心碰了一下又開始流血，當時我想：慘啦，我嘴脣上的血要是流光了，嘴巴就會變成蒼白色，同學們到時會笑我是妖怪。正當我又急又怕的時候，周老師來了，看到後把我帶到醫務室叫醫生幫我消毒上藥，還叮囑我最近幾天不要吃辣的東西，不要用手去摸傷處。

這就是我最敬愛、最喜歡的周老師。她就像一位辛勤的園丁，用心的培育著我們這些小花苗。她還像一盞明亮的夜行燈，指引著我們前進的方向……

這學期快結束了，也就意味著二零一二年即將到來了，我和周老師差不多認識了一個學期了。我覺得周老師和劉老師一樣可愛，一樣年輕、美麗！

周老師剛來時我們還是有點不怎麼習慣，一直說劉老師怎麼怎麼好，希望劉老師快點回來……我也感覺好像周老師比劉老師更嚴厲一些。但是，後來我發現：周老師特可愛，比劉老師還可愛！

周老師好像是一個魔法大師，我們的心思她都知道！比如我們剛認識周老師沒幾天，大家都不知道周老師喜歡什麼、愛幹什麼，可週老師卻相反，全班三十七個人，差不多三十個人她已經熟悉了。周老師上課幽默，很吸引大家。一個難記，大家很容易寫錯的字，周老師會想一個既簡單又容易的方法讓大家記住。比如:“即”和“既”，這兩個字大家很容易弄錯。周老師告訴我們說：“即是讀ji第二聲，而既是讀ji第四聲，即和既左邊那部分先不看。即右邊是兩筆，又是第二聲；既右邊是四筆，又是第四聲。這樣大家就記住了。”還有一些容易寫錯的字和詞，周老師都用一些有趣的方法教我們記。

周老師說嚴，也的確有點嚴。但我們知道，她都是為我們好呀！

周老師的笑臉對我們有著極大的鼓勵。周老師，希望您天天笑口常開，我們永遠愛您！