【實用】學習作文十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的學習作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

由於昨天太過於早睡，因為天氣實在是太冷了，所以呢！早早的就躲在棉被裡面了！所以啊，早上兩點多就睡不著了！天吶，而且還發現，網路被關了！這讓我怎麼活恩！所以，強行自己起來，開了網路，然後看著看著，背了背單詞，結果，玩著玩著到了四點多的時候竟然網路又被關了！

這會我知道了，肯定是因為媽媽不想要讓我玩咯，所以就關了！所以呢也不勉強，看著也貌似是下了雨，所以也又躲回了棉被裡，睡這睡這也就睡著了！後來早醒的雄心壯志都煙飛雲散了！到了十一點多才肯爬上來！

嘿！教訓教訓，以後不那麼早睡了！

把該看的文章都看了一遍，感悟沒有那麼多，但就是有那麼幾句話可以把自己給打動，讓自己明白很多的道理！

然後呢！幫忙做了家務算吧嘿！也沒什麼，很簡單的一天！

但是，今天明白了一個道理!!我想起曾經自己先預習了物理，而且簡單的題都可以做了，把正一本課本都上了課，但是，最後考試的結果是物理最少分！今天，我問自己究竟還要不要繼續預習物理！因為自己本來就把課本的知識給過了一遍，再加上每次上物理課之前都又複習，上起課來，就非常地輕鬆，而且課後給同學講解的時候也很清晰，但是，今天，我得到的自己內心的答案就是不想學！

不想學！後來給了自己一個理由，我告訴自己，既然是長假，那就不要讓自己幹自己不喜歡的事情，不錯，本來學物理是自己的興趣，但是現在這種興趣消失了，也不要勉強自己撿回來！沒錯，既然是長假，那麼就好好地珍惜，幹自己喜歡乾的事情。因為我在備考的時候就告訴自己，考試來了，就好好地準備，不要分心，不要去想自己喜歡做的事情，那些喜歡做的事情留著到長假的時候再做！

對的，沒錯，我這個人生下來又不只是為了考試，何必呢！現在的生活，正是我想要的生活，沒事的時候看看書，練練筆，把自己認為好的句子很認真很謹慎地寫下來，每天都堅持寫作，聽聽自己喜歡的中文歌，背背單詞，沒事的時候自己讀一篇英文美文，沒事發發呆，這就是自己喜歡的生活，不想為了考試，而放棄自己所向往的生活！

我希望，在將來，也不要被其他的利益而盲目了我自己的喜好，而放棄過自己喜歡過的生活！

今天是我今年開學第一課以來最努力學習的一天，我在這一天收穫頗豐！

當我經過一天的學習以後，我突然覺得這樣的生活方式不錯，每一刻都有需要做的事情，而且每一刻都會感覺很充實，不會因為沒有複習而在夜晚睡覺的時候擔心期末考試，也不需要擔心自己會不會掛科，因為自己努力以後就發現自己的深淺，不過按照老師的重點複習也差不多了，及格根本就不是問題！

最主要是在此時此刻我的心中沒有擔心，沒有看見別人看書學習一天而自己卻是玩手機一天以後的心情，因為我知道我也看書學習了，而且不比他們少，所以只需要努力複習就可以了，心情也格外的爽快，即使是睡覺也更加踏實了！

學習以後的確有一些疲憊，這也是意料之中的情況，因為我為了今天中午不落後其他人，在原本應該睡午覺的時間學習了，不過我覺得這也是值得的，因為我當時侯即使是睡午覺也可能睡不著，因為自己的心理不踏實！

可是此時熄燈以後，我就發現自己沒有像以前那樣的失眠，我在此時此刻睡意大增，看來努力學習可以使人產生睡意，最終治療失眠症！

人生就好似一條沒有盡頭的路，走著走著就到了分岔路口，這時也許你會猶豫，面對前路的未知感到不安。

期望越大失望越大，有一次考試讓我徹底明白了這句話，成績終於下來了，我小心翼翼地接過，默默在心裡祈禱：“一定要考好，一定要考好！”可當我看到那個成績時，眼淚馬上充滿了眼眶。我的大名赫然在一百五十多的位置！試卷上密密麻麻的紅叉和醒目的分數讓我感到眩暈。我整個人癱倒在座位上，心裡有一種說不出來的難受，無法傾訴的難受。也許是上課不聽造成的，也許是作業不認真造成的，也許是痴迷於玩樂造成的。總之怪誰呢？還不是怪自己。我嘆了口氣胡亂地把試卷塞進書包，從那以後，我就有了努力的念頭，還特地給自己制定了目標和計劃，但並沒有變好。就像思想品德書中的反面教材一樣，只有所謂的計劃和目標並沒有堅強的意志去執行。

我在慢慢地去堅持，每當遇到難題時我不會看都不看地就去放棄，我會先仔細審題，然後再去反覆地思考，盡我的全力去想，而不像以前一樣瞄一眼就放棄。每到放學回到家都會先去認真玩成作業而不會去玩樂，如果有時間也會去圖書館積累更多知識。上課會集中精力去任真聽講，把所有的重點裝進腦袋。下課做一些提優的試卷。我有了自己的計劃和目標也會慢慢地去努力去實現。沒什麼好猶豫的，玩樂並不能給我帶來什麼，而我選擇努力學習就是選擇了我最好的未來。

站在十字路口，我喜歡東張西望但不會迷惘也不猶豫，更不是迷失方向。只是執著地向我選擇的那條路前進。

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我競選的是學習委員。在平常的生活中，班裡有同學遇到了難題，我會去幫助他。可能有人覺得我在說假話，那我就告訴你，班上人那麼多，我不可能全都教，總要一個一個教，實在不信你可以去問問我教過的同學。今天能在這裡參加競選學習委員的演講，我很開心，因為我覺得我能做好這個工作，下面我向大家介紹一下我，讓大家更瞭解我。

我有許多愛好：唱歌、跳舞、畫畫……其中我最喜歡跳舞了，每次舞蹈考級都能拿優。我盡職盡責，因為是組長，所以我每天都會按時檢查同學們的作業，從不徇私舞弊。無論是檢查作業還是收作業，我都做得井井有條、一絲不苟。所以請大家相信我。

如果我競選成功了，首先會自己做好榜樣，好好學習。然後我會和同學們一起努力，把那些不好的學習習慣、不好的`學習態度都排出去。如果競選失敗了，也沒關係，我會繼續努力，爭取在下次競選中勝出。

同學們，請相信我，投給我你們這神聖而又寶貴的一票，給我一個機會吧！

謝謝大家。

學習是一個響徹全世界的名詞，它有著深刻的含義，但誰又知道為什麼而學習呢？

在狹小的空間裡傳出了朗朗的讀書聲，一層押韻著一層。有的人生怕自己落後，不敢放慢腳步；而有的人在奧祕的空間裡卻迷失了方向，不知道為什麼要學習。

長輩們常對我們說：“如果不好好學習，那你怎麼能考上好的大學？如果考不上好的大學，那你怎麼能找到好的工作？如果找不到好工作，那你怎麼能掙到更多的錢？如果掙不到更多的錢，那你以後怎麼能過上好的生活呢？”我有時在想：學習到底是為了什麼？真的是長輩說的那些嗎？

其實不是的，學習是為了充實生活，給生活增加色彩，抬頭望望天空上的飛機，是學習帶來的，它讓人們不用長途跋涉；望望大地上的麥田，是人們在學習得到的果實；再看看我們手裡的手機，是學習創造的，它讓家人聯絡方便，也讓遠方的親人彼此不再那麼思念；再看看桌子上的電腦，這是學習的功勞，它讓人們能在電腦中快速知道一些奇聞趣事。

只有學習才能讓我們生活更加美好。與其忐忐忑忑的學習，不如把學習變成生活中的樂趣。

今天下午，我們進行了學雷峰主題活動。

我是中隊長，這項活動由我進行主持。高中生作文在講臺前，我的心理有些緊張，但老師在旁邊默默地鼓勵我，我看著老師的眼睛，暗暗對自己說：加油，我行的!按照事先準備好的程式，我大膽地開始了主持。第一項：出旗。我高舉著鮮紅的隊旗，兩名護旗手行隊禮，莊嚴地從講臺前面走到走廊，圍繞教室一週，同學們如解放軍一樣挺直高中生作文立。第二項：唱隊歌。別看我們才是二年級學生，隊歌唱得可響亮了，文娛委員作指揮，我們整齊有力地歌聲，飄滿了整個校園。第三項：唱校歌。同學們的眼睛一眨不眨地看著國旗，就像戰士們在聽毛主席講話似的。

活動正式開始了。我們進行了討論，瞭解了雷峰叔叔的故事。雖然雷峰叔叔生活在四十多年以前，雖然我們不曾見過他，但他的事蹟總在我們的耳邊響起，他那全心全意為人民服務的品德、無私奉獻的精神，還有那助人為樂、勤奮刻苦的螺絲釘精神，讓我們永遠忘不了。我們生活在幸福的今天，我想，我們一定要珍惜這來之不易的幸福，我也要向雷峰叔叔那樣，做一個時時做好事的人、做一個熱愛學習的好學生、做一個關心別人、幫助別人的好孩子。

我們的活動進行到這時，就是真正地作好事啦。我們在衛生委員的安排下，分組進行了大掃除，沒有進行大掃除的呢，就拿著垃圾袋到校園裡去拾撿垃圾，我們想讓自己的校園乾乾淨淨。我的任務是抹磁磚，我拿了一塊抹布，先把它洗淨。我擰開水龍頭，水嘩嘩嘩地流了下來，水一邊流，我一邊洗，水打在抹布上，就像是美麗的瀑布。抹布洗淨了，我關好水龍頭，快步跑到教室，和我的同學們一起認真地抹起來。我們的勞動很快樂，任務也完成得很快，大家都很高興。

今天這節課，我知道了雷峰是一個什麼樣的人，也知道了自己在以後的日子裡應該怎樣做。

雷峰叔叔，我向你學習!

上週五，我們在體育課上學習了前滾翻。首先，老師給我們介紹了前滾翻的動作要領：手要撐住地，不要撐直；上提臀部，腿不要伸直；翻滾時頭往下低，腿一蹬地就滾起來了，背部著地時雙手抱膝就站起來。然後，老師給我們做前滾翻的示範練習。接著，老師讓會做的同學上來做，同學們一個接一個地滾過去了。最後，老師讓他們去一邊練習，足足有一半的人去自己練習。

看到這麼多人學會了前滾翻，我也很想學會，就走到前面，在老師的保護下開始練習，我的手撐住地，腿一蹬地，就在此時，我的手一下放鬆了，頭就撐在地上，脖子一陣痛，我的嘗似乎失敗了。

回家後，爸爸給我看了前滾翻的教學視訊，然後讓我練習。由於家裡沒有像學校那樣的軟墊，只能在硬墊子上鋪一床棉被。開始前滾翻的練習了，當時我認為一定滾不好，因為我上體育課時認真看了老師的示範。我硬著頭皮做好準備動作，心想：這回說不定還會像上次一樣呢。我正想著，爸爸讓我把下巴貼在胸前，然後一推我，我就像一個圓球一樣順利地滾過去了。

在爸爸的保護下，我又練習了幾次，後來我對爸爸說：“讓我自己試一試吧。”我自己向前滾去，可是在我蹬腿的同時，我的右胳膊一軟，我滾歪了，一腳踢在一旁的櫃子上。

接下來的幾天，每天晚上我都在家裡練習前滾翻，功夫不負有心人，現在我已經完全掌握了前滾翻的動作要求，我學會了前滾翻。

通過這次學習前滾翻，讓我明白了：要想取得成功，就要反覆練習。

“學問”，就應該多學多問，問就是要質疑，只有發現問題，通過努力解決問題，學問才能有進步，所以學習貴在質疑。 人們將知識比作海洋，海洋是無邊無際的，所以知識也是無止境的。一個人知識再多也有不知道的地方，而質疑就是探索知識的一種途徑。基於這點，法國偉大作家雨果說過：“開啟一切科學的鑰匙都毫無疑問是問號，而生活的智慧，大概就在於逢事都問個為什麼。” 事實的確如此：達爾文如果沒有在人類起源問題上對《聖經》中的“神創論”提出質疑，就不會有“人猿同祖論”的誕生；如果哥白尼不懷疑“地心說”，也不會有“日心說”的創立…… 可是我們的許多青年人並不善於質疑，更不善於發現。他們相信書本上的內容是對的，凡是書本上的東西也是對的，凡是前人說的的，就是正確的。他們過於依賴於書，崇拜前人，不敢越雷尺一步。事實上，這些人不可能有創新。像這樣的人多了，人類的文明就會停滯不前。 即使我們的質疑是錯誤的，不對的，那也並不是壞事。敢於質疑，就會充分表現出自己的缺點，從而改正。而那些敢疑不敢言的人也只有將疑問永藏心底。

在這競爭激烈的社會中要增長知識，就必須質疑，只有這樣，我們的學習才有進步，才能開啟科學的大門。

學校的方老師，是個難得的好老師。

在那段歡樂的日子裡，在我的眼前常浮現出這樣一幕幕。

不知是誰哭了，驚擾了課堂，我回頭一看，原來是他，老師走了過去，俯下身子：“你怎麼了，發生什麼事了嗎？別哭了，別哭了，和老師說說。”他抽搐著：“我的作業丟了，怎麼找也找不著，下節課就要交的啊！我不知該怎麼辦？”老師溫和地說：“彆著急，慢慢找，別慌，心靜下來就一定會找到的。”老師的話如一滴水珠，低透了我的心。

老師和藹的語氣，深深地印在我的腦海裡。

每個班上，都有幾個不行的。他們是辦公室的常客，是板子的顧客。而我們班不同，他們常常受到表揚和鼓勵，老師從來不打他們，也不訓斥他們。其他班沒有少向我們班投以羨慕的目光。

“你學習真差，不會沒爸爸媽媽管教吧！”同學的一句嘲諷，激怒了老師，我們都驚呆了，平常臉上掛著笑容的老師，變嚴肅起來，臉上馬上從晴天轉打雷了。“你怎能這樣說你的同學了。他雖然現在不行，但不代表以後不行啊！人的一生面臨著許許多多的不確定，誰能知道未來是什麼樣子的！”老師娓娓道來，老師的表情和語氣是不一樣的，儘管老師生氣了，但也沒有一絲毫責怪的意思。

考試成績的到來，使成績不好的同學驚了一身冷汗，可也是逃不過這不幸的一節。他們左等右盼，等來的卻是不及格。按以前的老師，肯定要請家長了，但是，這次，沒有。從辦公室回來的學生有從刑場上被釋放的輕鬆、愉快。上課鈴響了，老師的第一句話就讓我們目瞪口呆。老師居然表揚了那些同學，說他們，有進步，比上次考的要高。我們班的同學們嘴巴，一個個張得很大，都能塞下去一個蘋果。

我家裡有一個學習大寶箱，裡面藏著好多好多東西，是我學習路上的大夥伴，天天陪伴著我學習。

寶箱顏色豐富，像彩虹一樣，紅橙黃綠青藍紫俱全。別人一看到這個盒子，就會說彩虹信念。上面蓋子拿出來，會發現蓋子其實是一副跳棋，裡面還有棋子；裝著兩個手辦，動人可愛，他們有個好聽的名字叫肉肉，我非常愛惜他們。

裡面整齊放著許多文具用品：有小小的本子，數學的，田字寫字的，英語的，很多很多。有沒寫過的筆，靜靜地等候我號令隨時出征，修正帶也有。

最重要的還有一個進步計劃圖紙，提醒著我朝一個小目標努力進步，也可以記錄生活，真是太棒啦！

我一回到家，扔下書包，瘋子似的跑到箱子面前親親，柔柔一笑，開啟：“太好了，不能被爸爸發現。”爸爸果然沒有發現我的祕密。有時遇到了挫折，取出本子記錄下來。那寶箱，好像是一個朋友一樣，“認真認真，再認真點，再努力些，每天進步一點點1”天天鼓勵著讓我學習得更好，讓我不掉隊，每天都能跟上老師的節奏。我愛他！

有一次，我拿到了一張美麗的獎狀，抑制不住內心的狂喜，像小雞一樣飛進家門，把獎狀放進箱子裡。那箱子，像一個天真無瑕的小孩一樣笑了，如燦爛的櫻花綻放。於是，我把獎狀也放入這個箱子，這個箱子好像更沉了，成了我的儲藏庫。

大寶箱，給我了一個深刻的回憶，讓我成長。我不知道，給寶箱一點兒一點兒變重的是我，還是大寶箱給我一次次微笑。