堅持班主任例會制度

一、會議召開時間

原則上每月召開一次，於每月第一週週四下午。如有需要根據學校情況而定，加開會議。

二、會議主要任務

提高班主任隊伍的整體素質。學習省、市有關檔案的精神和相關的教育理論。研討交流學生思想教育中共同關注的問題，提高教師的育德能力。

三、會議主要內容

1、研究班級、少先隊工作，制定班主任工作計劃，對班主任工作中遇到的實際困難和存在的問題提出建議和解決思路，並貫徹執行。

2、研究學生的思想狀況，會上討論班主任工作中存在的問題，交流好的經驗和做法。

3、對突發和意外事件進行緊急磋商，提出解決辦法。

4、貫徹學校佈置的各項工作；研究和佈置各部門涉及到各班級的`經常性工作和階段性工作，對班主任提出要求。

5、聽取班主任對學校德育（或其他方面）工作的建議和意見；收集整理學生的各種情況，瞭解掌握學生的思想、學習、工作各方面狀況，因地制宜，提出合理的解決辦法。

6、進行班主任培訓活動，學習教育科學理論和先進的工作經驗。

7、對班主任的工作情況進行總結，組織召開班主任工作（或德育工作）經驗交流會（每學期一次），對育人有方的班主任進行表彰。

四、會議主持人

教導處

五、會議參加人員

一般例會由各班班主任、教導處和大隊部輔導員共同參加。

六、例會的紀律

1、無特殊情況一律不準缺席，確有特殊情況不能到會者，要在會前請假，會後要及時掌握會議內容。會議的出勤情況與班主任年終考核掛鉤。

2、班主任例會要有完整的會議記錄，並要有到會人員簽名。

3、每次例會均要有文字材料，存檔備查。

堅持班主任例會制度 [篇2]

一、建立班主任例會制度的必要性和緊迫性

現在的學生需要學校、教師的引導、矯正，更需要班主任的悉心關懷、幫助和教育。我校教育教學現狀需要加強班主任隊伍建設。怎樣在保證質量的前提下，較快地形成一支與學校規模相當、適應當前教育需要的班主任隊伍成為學校考慮的一件大事。

二、班主任例會制度的建立

面對如此形勢和條件，學校決定建立班主任例會制度。目的是通過規範班主任管理制度，突出班主任工作的重要性，明確班主任的工作職責，完善班主任的工作內容，充分發揮班主任在學校教育教學中的重要作用，為我校爭創國家級名校奠定基礎。

三、班主任例會的內容 （一）例會安排

1.會議時間：例會每月一次，一般安排在每月第一月的星期二上午第三節課進行。

2.會議主持：校長或教導處主任。

3.參加物件；全校班主任、校級領導、有關教師。 （二）例會內容

1.一月回顧，總結反饋一月學校涉及班級學生要事。2.下月安排，根據學校學期教育教學總體計劃及目前學生現狀安排一月重點工作。3.交流溝通，全校班主任平時很難聚會交流，借例會為平臺，加強班主任之間，班主任與學校之間的溝通，以便及時發現問題、解決問題，以及探討工作經驗與方法。4.工作指導，包括理論指導和實踐指導。創造條件通過外請內薦，為班主任作工作指導。5.一月重大事件剖析與落實。上一月發生的重大事件

教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作

成因分析，總結形成案例；本月重大事件的詳細落實。6.班會課集體備課。重點從學生心理教育角度開設班會公開課。7.上情下達，如學校有大事需及時告知班級學生，或者校長認為有些事情須傳達至班主任，可在班主任例會上傳達。

四、班主任例會實施情況

自本學期初至今，班主任例會堅持定時定點定內容。雖然部分班主任的家離學校較遠，但都能以學校工作大局為重，堅持每月參加例會。使班主任例會能順利地進行，在例會上各項任務基本得到落實，初步達到預期目的。

班主任例會是個新事物，需要班主任及校領導的重視與支援，使其不斷完善發展壯大，使其在學校班級管理中發揮更大作用。

堅持班主任例會制度 [篇3]

班主任工作例會是落實學校德育工作內容，加強班級管理的有效措施之一；也是班主任學習、提高業務能力的重要途徑；更是學校加強班主任工作管理的有效方式之一。為了進一步加強我校班主任工作，特制定班主任工作例會制度。

一、例會安排

1．會議時間：每兩週召開一次，必要時得召開臨時會議，安排在週三下午第三節課，因特殊情況取消、改期或臨時安排的會議由政教處另行通知。

2．會議主持：政教處主任或相關科室負責人。

3．參加物件：校分管領導、政教處全體人員、全體班主任。

二、例會內容

1．總結前階段班級常規管理及重要工作的落實情況，肯定成績，查詢問題

2．創造條件通過外請內薦，為班主任作工作指導。加強班主任之間，班主任與學校之間的溝通，以便及時發現問題、解決問題，以及探討工作經驗與方法。

3．佈置後階段工作，研究解決問題的措施。

4．校分管領導講話。

三、例會要求

1．全體班主任必須準時參加。有事須提前請假，事後應及時領會會議的精神。

2．班主任要認真在《班主任工作手冊》上做好會議記錄。

3．充分發揚民主精神，共同關心學校的德育工作，積極提出自己的建議和意見等。

4．政教處要做好會議備課，要有課件輔助。

四、班主任工作研討會

每學期初和學期末，召開班主任工作研討會和班主任工作總結會，採用總結、交流、學習等方式，提高班主任管理能力。

平頂山第三中學