班主任月例會制度

班主任工作會是落實學校德育工作內容，加強班級管理的有效措施之一；也是班主任學習 、提高業務能力的重要途徑；更是學校加強班主任工作管理的有效方式之一。為了進一步加強我校班主任工作，特制定如下規定：

一、班主任工作例會包括半月工作例會和學期工作例會以及學年班主任工作研討會；半月工作例會隨機決定時間召開，學期工作例會於每學期末舉行；每學期中進行一次班主任工作研討會。

二、班主任半月工作例會的主要內容：

1、學習班級管理工作的先進經驗，瞭解德育新動態。

2、總結前階段班級常規管理及重要工作的落實情況，肯定成績，查詢問題。

3、佈置後階段工作，研究解決問題的措施。

4、各年級的經驗交流。

三、班主任學期工作例會的'主要內容：

1、各年級德育工作總結。

2、學校德育工作總結。

3、班級管理經驗交流。

4、提出下學期德育工作要點及重點。

四、年度班主任工作研討會主要內容

1、政教處負責人總結全年德育工作，提出存在的主要問題。

2、優秀班主任交流班級管理經驗。

3、 各年級交流年級管理經驗。

4、自由研討。

五、班主任工作例會由政教處主持，分管副校長主講，全體班主任參加並認真作好班主任手冊的記錄備查；

六、班主任參加工作例會的情況（出勤、發言、筆記、論文撰寫等）納入學期綜合考評之中。

班主任月例會制度 [篇2]

一、班主任每月集中開會至少一次，會議內容主要是總結前階段班主任工作情況，佈置下階段班主任工作，進行班主任培訓活動。會議由德育處或副校長主持，大隊輔導員列席。

二、無特殊情況一律不準缺席，確有特殊情況不能到會者，要在會前請假，會後要及時掌握會議內容。會議的出勤情況與班主任月目標考核掛鉤。

三、班主任例會要有完整的會議記錄，並要有到會人員簽名。

四、班主任會議上要學習教育學、心理學理論，學習先進的教育思想。

五、若要傳達、落實上級教育行政部門的有關檔案精神，可臨時組織召開班主任會議。

六、每學期要組織召開一次班主任經驗交流會或班主任沙龍，交流好的經驗和做法，研討學校德育工作。

七、研究班級、少先隊工作，對班級德育教育工作的開展和存在的問題提出建議和解決思路，並貫徹執行。

八．對突發和意外事件進行緊急磋商，提出解決辦法。

九、因特殊情況取消、改期或臨時安排的會議由德育處另行通知。

班 主 任 例 會 制 度

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班主任月例會制度 [篇3]

1、是為了更好地發揮班主任的在德育工作中的重要作用和在班級管理中的主導作用，及時傳達學校的各項決定和要求，並針對學生的實際情況，開展積極、健康的有效的活動；反映班級學生的意見和要求，做好上傳下達的橋樑工作，我校實行。

2、班主任每週日晚７：３０集中開會，研究德育與學生管理、班級工作或進行班主任培訓、交流活動。

3、要按時參加班主任例會，無特殊原因一律不準缺席，因病、因事不能到會者，要提前請假。會議的出勤情況與班主任目標管理考核掛鉤。

4、班主任例會要有完整的會議記錄，並要有到會人員簽名。班主任要作好記錄。

5、班主任會議由負責德育與學生管理的副主任主持，研究、落實學校佈置的各項工作，對班級管理工作提出要求。

6、班主任彙報本班學生的思想、學習、紀律、生活各方面情況，提出班級管理、學生教育中存在的問題，研究解決問題的辦法和措施。

7、討論班主任工作中存在的問題，交流好的經驗和做法。

8、對突發和意外事件進行緊急磋商，提出解決辦法和措施。

9、因特殊情況取消、改期或臨時安排的會議由學生科另行通知。