2017國小生足球控球教學設計

足球運動是全球體育界最具影響力的單項體育運動，故有世界第一運動的美稱。今天應屆畢業生小編為大家帶來了2017國小生足球控球教學設計，希望對大家有所幫助。

　教學內容

1、足球控球技術

2、足球教學比賽

場地器材 足球若干標誌物若干

　教學目標

1、認識目標：讓學生認識到控球技術是比賽中重要的環節，控球包括接球、盤帶球、掩護球等技術，將球牢牢的控制到自己的腳下。

2、技能目標：通過學習使85%的學生基本掌握本節課控球的基本技術。

3、情感目標：通過學習及教學比賽正確處理人際關係，培養競爭和團隊精神。

重點：控球過程中注意抬頭，觀察場上的變化。

難點：支撐腳的位置及觸球瞬間腳的觸球點。

　　一、課堂常規

　二、熱身小遊戲(勇奪冠軍)

學生在一定範圍之內進行運球和左右腳敲球時，教師發出口令如：手拿球、膝蓋觸球、腳停球、頭觸球。誰做錯了或者做的慢的學生退出比賽，坐在教師的旁邊，最後一個學生為勇奪冠軍遊戲的冠軍。

　三、牽拉

1、雙手交叉掌心向外向上伸展提踵

2、雙手交叉掌心向外向左右伸展

3、一腿向前腳跟著地，另一腿微彎曲雙手抱前 檢查人數

導語：我們一起來做遊戲。

1、組織遊戲

2、宣佈本課內容 控球技術

3、教師不斷的提醒學生抬頭，注意腳的觸球點。

教師講解、示範

和學生一起完成牽拉，並講解牽拉對足球訓練的重要性。 親切問好

學生在教師的組織下進行遊戲，邊遊戲邊思考，聽到口令快速的做出反應。

讓學生感受到本節課的樂趣，很快的投入到足球教學中。

學生保質保量的完成牽拉，感覺到自己的肌肉在拉伸。

仔細觀察認真聽講，有問題及時提出。

要求：學生在遊戲時要集中注意力，學生在運球和敲球時注意抬頭及觸球瞬間的觸球點腳尖。

4、雙手在胯下用手觸球繞八字

　四、控球

(主題訓練)

1、左右腳移動中敲球走折線。

2、左(右)腳腳內側觸球兩次，左(右)腳腳外側觸球兩次快速向前移動。

3、左(右)腳腳內側觸球兩次右(左)腳腳外側觸球兩次快速向前移動。

　　五、速度練習(決策勝過一切)

在一個圓的區域中，把學生分成四組(每組2人)站在圓上，圓形區域的中間有6個足球。

1、教師完整的完成示範動作並講解，提出控球練習的重點和難點讓學生引起注意。

2、學生在練習時要不斷的提醒學生抬頭，體會抬頭後腳觸球的感覺。

3、教師巡迴指導、糾正錯誤動作，並用鼓勵的語言提醒學生。

4、學生控球時讓學生先用習慣的'腳完成動作，再用較弱的腳進行練習，有助於學生雙腳的發展相對平衡。

學生再練習過程中要反覆練習，在一定的空間內要多做動作。

在剛開始練習時可以慢一些。

讓學生感受到球很容易的控制到自己的腳下，學生可以感受到足球給自己帶來的愉悅感。

學生要用最快的速度選擇拿到球的途徑，提高決策速度。

要求：學生在牽拉時雙臂伸直，兩個腳的腳尖向前。在牽拉時要感覺到肌肉拉伸。

組織形式：

把學生分為1-4號站在起點後，當教師叫到幾號，幾號就進行練習。

要求：腳踝、膝關節、髖關節具備良好的柔韌性和協調性，抬頭是最主要。

1、遊戲開始每一組出來一名隊員出來拿球哪一組先拿到三個球為勝利。(換另一名隊員

2、遊戲開始同上(腳運球)完成遊戲。

　　六、教學比賽

(2vs2進攻與防守)15m*30m場地

在一定區域中學生分為兩組，每組四人，兩名進攻隊員兩名防守隊員，防守一方搶到球準確的傳到本方進攻隊員腳下進行進攻。進球得一分。(5分鐘輪換)

教師引導學生放鬆

學生在下課後通過各種途徑找一找還有沒有其他控球的方法。

學生完整的完成了教學任務 在遊戲時學生要抬頭觀察，做出決定之後不要猶豫，決策速度快你的比賽中速度就不會慢。

防守方得球可以傳球

1、接本方防守人傳球要向前跑接球。

2、向邊線拉接傳球。

3、兩名進攻隊員交叉跑接傳球。

要求：在拿球時可以去其他組拿球，其他組的隊員不能阻攔。

要記住拿到球時抬頭、作出決定、不要猶豫。隊友可以大聲喊叫幫組隊友完成遊戲。

要求：進攻方和防守方不可以越過中線，接本方傳球也不可以。

　　七、放鬆活動

　　八、課外作業

　　九、課後小結

1、在遊戲過程中教師及時的用鼓勵語言提醒、鼓勵學生