《我從哪裡來》教學設計

相信很多人小時候都問過媽媽“我從哪裡來”這個問題，你們現在知道答案了嗎?今天應屆畢業生考試網小編為你帶來《我從哪裡來》教學設計。更多精彩教案請關注應屆畢業生考試網。

　　學習目標：

1通過蒐集、整理、運用資料，來探究出“我從哪裡來”、“是怎樣來的”這兩個問題，從而知道人的生命開始，及孕育形成胎兒的各個階段的過程。

2、通過自主探究學習，親身體驗“我做5分鐘的媽媽”的活動，來感受生命的來之不易。

　　課前準備：

學生準備：各小組根據自己小組所選研究主題進行課前蒐集資料。(可以是藉助文字描述、記錄表、圖畫、數學表示式、折線圖等方式)

老師準備：課件——我從哪裡來

　　自主 合作 探究

　　一、匯入新課

1.今天，老師給大家帶來了一些圖片，想看嗎?(想)那麼我們一起來欣賞這些圖片。(放件)

2.這些小動物可愛吧!那麼你們知道它們是怎樣來的嗎?(學生回答)

3.那麼，你們又是從哪裡來的?是怎樣來的嗎?不知道吧!今天我們就來研究關於生命的課題。板書課題：我從哪裡來。

4.出示學習目標。

　　二、討論。

1.請大家回憶一下，在我們小的時候，爸爸媽媽或者爺爺奶奶都是怎麼說的，說你是從哪裡來的?給大家一分鐘的時間回憶一下。誰來說說?

學生回答

2. 爸爸媽媽他們都是這麼說的?那麼你們同意這種說法嗎?談談你們的想法和觀點。

學生回答。

3.現在我們長大了，有能力弄清楚這個問題，那麼你們都準備用什麼方法來研究這個問題?思考一下。

學生回答。

　　三、蒐集整理資料

1. 昨天，老師佈置了一個任務，讓大家回家去調查研究的，不知道課前準備工作怎樣了?

(準備好了)

2.這樣吧，不管你們用什麼方法調查研究的，收穫的資訊肯定不少吧。老師給大家5分鐘左右的時間進行整理。

整理時的要求

在整理時，我們每個小組研究的主題不一樣，請大家根據自己小組研究的`幾個問題在資料中找答案，用筆將重點內容作記號，便於交流。然後，在小組內進行交流，整理出一份完整的資料準備彙報。同時推選一位代表準備進行彙報。

活動一：整理資料，準備彙報。

　　四、彙報展示活動

整理好了嗎?下面就分小組進行彙報資料展示。首先請研究主題一的小組彙報。

活動二：學生彙報活動

1.：研究主題一：關於我們的生命是怎樣開始的。

研究的問題：

①媽媽的種子是什麼?

②爸爸的種子是什麼?

③它們結合的小圓球是什麼?

④它們是怎樣結合的?

⑤生下我們之後，為什麼這麼聰明?

研究同一主題的小組可以進行補充。師同時進行板書。

2.小寶寶在媽媽的肚子中著床了，接下來又是怎樣生活的呢?我們有請研究主題二的小組來彙報。

研究主題二：關於懷孕時，小寶寶在肚中的生活狀況調查。

　　研究的問題：

①我在媽媽肚子裡吃什麼?

②.我在肚子中靠什麼來獲取營養的?現在還靠嗎?在我們的身體的哪個部位?

③媽媽懷你時，呆在媽媽身體的什麼部位?是什麼形狀?

④.媽媽懷你(1~9個月)都是什麼樣子的?(課件展示胎兒變化圖)

3.這個小組彙報的非常好，那麼，小寶寶在媽媽肚子中不斷成長變化，特別是體重和身體長度的變化，是怎樣變化的呢?下面我們有請研究主題三和研究主題四的小組分別來進行彙報。

研究主題三：關於懷孕時，小寶寶在肚中的體重變化調查。

　　研究問題：

①小寶寶在肚子中體重是怎樣變化的?(用統計表及資料展示;同時用折線統計圖表示出來。)(用大的素描紙、彩色筆繪製出來，要清晰，便於展示)

②通過表或者統計圖進行分析，你發現了什麼?

研究主題四：關於懷孕時，小寶寶在肚中的身體長度變化調查。

研究問題：

①小寶寶在肚子中身體長度是怎樣變化的?(用統計表及資料展示;同時用折線統計圖表示出來。)(用大的素描紙、彩色筆繪製出來，要清晰，便於展示)

②通過表或者統計圖進行分析，你發現了什麼?

邊彙報邊出示圖表和統計圖進行分析。

4.這兩介小組彙報的怎樣!來給點掌聲。就這樣，小寶寶在媽媽的肚子中不斷地長呀長呀，但是，有一天，小寶寶說，我不要呆在媽媽肚子裡了，要出來呀!這時，就是媽媽要生小寶寶了。下面我們有請研究主題五的小組進行彙報。

研究主題五：關於媽媽生你時的情況調查。

　　研究問題：

①調查媽媽生你的時，是順產還是部腹產?

②調查媽媽在生你時，有些什麼感受?

③調查之後，你有什麼感受?

5.通過同學們的彙報，大家應該知道自己是從哪裡來的吧!那麼，還想不想看看更形象的視訊資料?老師這兒也搜到了一段資料，邊看邊想，看後談談體會。

學生看視訊。

　　五、感恩教育

1.看後，你有什麼想說的?

學生回答

2.我們的媽媽除了在生我們時，受了很多的苦，在還沒有生我們之前，這漫長的十個月又是怎樣渡過的呢?下面我們有請研究主題六的小組進行彙報。

研究主題六：關於媽媽懷孕期間生活情況調查。

　　研究問題：

1.媽媽喜歡吃什麼?不喜歡吃什麼?

2.媽媽懷你時睡眠情況怎樣?

3.媽媽懷孕時的身體狀況怎樣?

①有沒有過嘔吐現象?

②有沒有頭昏現象?

③媽媽的腿腳、腰情況怎樣?

④懷孕時，媽媽的體重有什麼變化?還有沒有其他的情況?

4.媽媽懷孕時，工作情況是怎樣的?

3.從剛才這一個小組的彙報，瞭解到了媽媽是經歷了十月懷胎的辛苦，又是撕心裂肺的痛苦將我們生下來，可見我們的生命是來之不易的，因此，我們要珍愛自己，欣賞自己。今後在我們的成長的同時，不能忘記我們的父母，尤其是媽媽，她在孕育我們時的辛苦，是無法用言語來形容的。

4.今天，就讓我們來做一個體驗遊戲“我做5分鐘的媽媽”。我們的書包大約十幾斤吧!和媽媽懷孕時增加的體重差不多，就把書包當作媽媽懷孕的你，放在前面，一起跟老師做幾個日常生活的動作。注意：體會做動作的感受和保護好小寶寶。

活動三：體驗活動：低頭看腳尖、彎腰撿東西、彎腰繫鞋帶、伸手夠東西……

5.好，停下來，放好書包，誰來說說你的感受?

　　學生回答

6.今天我們才做了幾分鐘的媽媽，就有這麼多的感受。那麼想一想，媽媽在十月懷胎中，是不是有無數個5分鐘呢?在這十月中，不論有多嘔吐、多疲勞、多辛苦，我們的媽媽都毫無怨言，即使再辛苦，也是幸福的。此時此刻，你一定有很多話說給媽媽吧!我們來邊聽歌邊在心中寫下一個心願吧!(聽媽媽的吻)

　　六、總結，感情昇華

同學們，我們要感激父母給了我們的生命，不僅在心中寫下對媽媽的心願，還要將這種心願落實到今後的行動中。好好學習，長在成才，感恩父母，這才是送給媽媽最好的禮物。