幼兒園奇妙的數字的教學方案

活動名稱

中班數學：奇妙的數字

活動目標

1．知道電話號碼是由8個數字組成且每個號碼都不一樣。

2．會用數點對應的方法找出小動物家的電話號碼。

活動準備

1．ppt課件

2．電話號碼操作紙、1-9數字貼紙人手一份

活動過程

一、匯入活動，複習數字1-9

師：今天啊，我請來了好多的數字寶寶。（ 出示ppt）

師：她們就藏在這裡面。你能找到她們嗎？

幼兒從圖片中找出數字1-9。

師：你們真厲害！這麼快就找出來了，我們一起來把他們念一唸吧！

師幼一同念數字

二、編電話號碼

1．出示動物頭像

師：其實呀，在這片森林裡還住著一些小動物呢。

師：我們馬上要去春遊了，我想邀請小動物一起去請大家想想辦法用什麼方法通知它們？

師：你們真會動腦筋，想了很多辦法，那麼，用什麼方法最好呢？

2．打電話要查電話號碼，我們來查一查動物家的電話。

師：這是小熊家的電話。這是什麼號碼呀？你們能看懂嗎？

師：這裡有幾個小點呀？那跟哪個數字寶寶是一樣的呢？那就是說明小熊家的電話號碼第一個數字是幾呢？（6）

師：那接下去一個數字是幾呢？（5）

師：哇！這麼多數字都出來了，小熊家的電話號碼是什麼呢？（65341278）

3．出示電話：我們來試一試這個電話號碼，看看能不能打到小熊家裡去。

教師打電話給小熊：喂！請問是小熊家嗎？呀，聽！真的是小熊。

三、幼兒給其他小動物編電話

1．分組練習

師：那還有兩個小動物呢，他們也跟小熊一樣，給了我們小點子，你能從小點子裡面發現他們的電話號碼嗎？

師：一會兒請你回到座位上，拿出一張紙，上面就有小貓和大象的號碼。每個人只要為一個小動物找號碼就可以了，桌子上面有一些數字卡片，請你把這些數字按照剛才我們幫助小熊找號碼的方法，將他們貼到方格里。

2.幼兒進行操作

四、集中講解

師：誰給小貓找的號碼？

請你來說說看，小貓的'電話號碼是什麼？

教師撥通號碼，檢查。

師幼共同點數，為小貓找出號碼。

師：那大象呢？她的電話號碼是什麼呢？

教師撥通號碼，檢查。

五、拓展--數字的用處

師：小熊、小貓、大象家的電話號碼都有幾個數字呀？（8個）

師：這8個數字一樣嗎？為什麼？（不一樣，如果是一樣的，就分不清楚了）

師小結：原來啊，在打電話的時候，我們的數字寶寶起到了很大的作用。家庭電話是8位數的，手機是11位數的；常用的較特殊的電話是3位數的。當然，這只是數字寶寶的用處之一。

師：你還知道數字寶寶有什麼用呢？我們下課了再來講一講。