第三單元角的初步認識教案

　　學習目標：

進一步鞏固學生對角的理解。能正確畫描述角的特徵，畫角，加強實際運用能力。

　　學習重難點：

重點：角以及直角的.特徵

難點：畫角和直角

學習準備：尺子

　　學習過程：

一、說“角”

前兩節我們認識了角，還進一步認識了角王國中一個特殊的角，直角。現在我們進行你說我說大家說環節。幾天的主人翁是角。

請同桌互說，並指名彙報。

注意點：角的特徵，怎樣判斷角的大小。

二、綜合練習

1、判斷

下面的圖形哪些是角哪些不是角，其中哪些是直角。

2、下面是什麼圖形，他們分別有幾個角，有幾個直角？

（先是簡單圖形，再是複合圖形）

3、畫角

畫一個直角。畫一個比直角小的角，再畫一個比直角大的角。

4、數立方體上的直角。

怎樣數能一個不落呢？

三、總結

四、作業：畫一畫你喜歡的圖形，並找一找它由幾個角，其中幾個是直角？