漢留鎮中心國小今年以來工作情況彙報

今年以來，在市局指導下，我校積極開展高效課堂建設，努力提升教育教學質量，通過走出去聽名師講座、看名師上課，通過校本培訓，加大骨幹引領的力度，促進教師教學理念的轉變。同時加強教師師德建設倡導吃苦奉獻的精神。強化安全意識，通過講座、宣傳展覽、逃生演練等多種形式讓師生的安全意識得到增強。強化校園文化建設，讓校園的一牆、一花、一草都能發揮育人的功能，通過節慶活動的開展豐富學生的課餘文化生活，提升學生的能力。具體就實施校園“五大工程”情況簡要彙報如下：

1、質量提升工程。學校積極開展高效課堂研究，通過教導處、教科室加強對教師的業務培訓，推進學校課堂教學的模式。讓每一教師都能努力踐行教學模式，把課堂的主動權還給學生。做到預學——合作、探究——解決問題——反饋，有效提高課堂教學效率。在市局教研室、聯絡科室監察室來校調研中都能對學校的高效課堂建設給予肯定。同時以教育中心校牽頭成立了鎮國小中心備課組，通過同課異構的方式達到共同通提高的目的，學校還建立了中心備課組論壇組織教師及時上傳相關資料，達到相互交流，相互促進，相互提高的目的。有效提高了學校教育教學的水平。

2、校舍安全工程。學校定時對校園所有的房屋、設施進行安全檢查，通過檢查及時發現問題，進行整修，消除安全隱患。由於學校大多數的房屋都是老舊的，所以學校十分注意加強維護工作，確保師生安全。暑假期間學校對食堂的屋面進行全面維修，確保學生開學能夠正常就餐。安全工作是學校工作的重心，學校多年來強化安全管理，將安全工作實行專門管理，體現了學校對安全工作的重視。在各處室、年級緊密配合，繼續抓好安全工作各個環節。

3、校園文化建設工程。一是加強校園整體規劃和建設，特別是做好綠化、美化工作，使校園的草、林、路達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一，用優美的校園景觀陶冶學生情操，激發學生的愛校熱情。二是強化教室文化的功能，讓學生能時刻感受到濃郁的文化對學生學習生活的影響。三是加強課程文化的建設，讓學生在課堂上感受到課程文化的美。四是利用校園節慶打造節慶文化，豐富學生的課餘文化生活，陶冶學生的情操。

4、隊伍建設工程。在提升教師隊伍整體素質方面，學校堅持以人為本、厚師德、強師能、重師訓，努力塑造研究型、學習型、創新型教師隊伍。幾年來，學校投入大量經費開展教師提高工程。學校大力開展校本培訓，繼續深化“青藍工程”活動，促進青年教師快速成長，力求教師緊跟最前沿的教育動態、把握最新的教育理念和課堂教學模式，全面提升教師業務素質。組織教師參加心理健康教育和安全教育遠端培訓，關注教師心理健康，提高教師安全教育意識和班級安全管理水平。

5、政風行風建設工程。首先，我們根據民主評議政風行風工作時間長、環節多、任務重，以及單位實際和部門特點，制訂詳細的日程表，突出重點，有針對性地制定相應措施。向社會做出行風建設公開承諾，公開監督舉報電話，設立了徵求意見箱。此外，我們還實行分管領導和業務科室分片包乾負責的方法廣泛徵集社會各界和廣大群眾的意見和建議。本著事實求是的態度，將重點解決的問題、準備採取的措施、將要達到的目的等，在政務公開欄中公開，使群眾看得見，感受得到。我們始終本著“解剖自己不怕嚴、聽取意見不怕刺，亮明問題不怕醜、觸及思想不怕痛”的精神，動真感情，下真功夫，虛心納諫，開門行評。真實反映我們的行風狀況和工作進展情況。

漢留鎮中心國小今年以來工作情況彙報 [篇2]

一、校園篇

我校是縣委縣政府、縣教育局為適應黎川城鎮化發展形勢而傾力打造的一所全日制公辦國小。規劃佔地面積26530平方米，學校於2017年9月開始辦學。

目前學校有教學班25個，在校學生1615人，在編教師65名，其中專職體育老師2人，音樂老師2人，美術老師2人。

學校擁有一流的硬體建設，新建成的綜合樓內有音樂室、美術室、圖書閱覽室、舞蹈室、計算機室、實驗室等功能室裝置已安裝完畢。二期工程仍在建教學樓2棟， 1000平方米的食堂、200米塑膠跑道和各類體育設施活動場所，進一步完善校園規劃。 學校有一支團結、進取、求真、務實的領導班子，有一支嚴謹治學、樂教善思的優秀教師隊伍，他們秉承著'好好育人，天天幸福'的理念在自己的崗位上默默奉獻。 為了加強現代化教育技術工作，推動校園資訊化發展，2017年3月14日，黎川新區國小微信公眾服務平臺正式對外發布開通，我校成為全縣第一所、全市第三所開通微信公眾服務平臺的學校。通過手機微信，工作繁忙的家長們只要用手指輕輕點撥手機螢幕，就能夠隨時隨地地瞭解到孩子們在校的動態，真正實現了家校聯絡的及時性、便利性和有效性，為家庭與學校之間搭建起一架現代化的溝通橋樑。

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