講做評活動彙報材料

為了進一步加強我校幹部教師隊伍建設, 轉變工作作風，提高工作效率，落實崗位責任制,強化全體教職工的責任意識和大局意識,我校嚴格按照縣紀委的要求和安排，結合我校實際情況，紮實有效地開展了紀律作風大整頓和“當好標杆、向我看齊”講做評活動，現把活動情況總結如下：

一、加強領導，明確責任

為確保學校紀律作風整頓收到實效，學校成立了紀律作風整頓活動領導小組：

組長： 副組長：

領導小組對活動進行了分工、明確了責任，切實加強了對這次活動的領導，確保了活動實實在在的開展。確定了活動方向重點、方法步驟，落實了活動責任，從思想上、組織上保證了作風整頓和“講做評”活動有計劃、有步驟的開展，使我校的作風整頓更具針對性、實效性。

二、積極組織開展學習、討論等各項活動。

1、切實做好思想動員工作，增進教職工對活動的認識，推動作風整頓工作的順利開展。為把這項工作做好，4月20日我校集中全體教職員工，召開以“當好標杆，向我看齊”為主題的講做評活動，常愛珠老師進行了題為《“新常態”解讀》的講授，使全體教職工對新常態有了深刻的理解，並

且在課後進行討論活動，大家紛紛發言表態，適應新常態，爭當新標杆。

2、校長以身作則。6月9日，校長 率先垂範，向全體同志上了一堂以“三嚴三實”為專題的黨課。並表示全體教職工應在思想作風建設上牢牢把關，從政治紀律上查擺問題，堅信“黨校姓黨” ，以先進典型為榜樣，學習他們的崇高精神，提高黨性修養，自覺維護黨校形象。

3、召開座談會。全體教職工就日常工作中存在的問題進行了批評與自我批評。 三、加強整改，落實崗位責任

為切實加強我校廣大教職工紀律作風整頓，達到治懶增效、治散增氣、治庸提能的目的，學校自查自省針對發現問題，制定如下整改措施：

1、統一思想，提高認識。召開全體教職工會，深刻剖析我校存在的.問題，進一步深刻認識這些問題對我校各項工作造成的不良影響和將會帶來的後果。在此基礎上，要求每名教師討論發言找出自己存在的思想作風、紀律方面的問題，並提出改進措施和方法。

2、加強學習，提高覺悟。要求全體教職工加強政治業務學習，高度認識轉變紀律作風的重要性和必要性。

3、嚴格落實崗位責任制。按照高效、統一的要求，進一步明確崗位職責，將管理職能和服務要求分解到人、落實到崗。

4、加大督查力度。嚴格落實各項工作計劃，定期對各項工作進行檢查、督促，注重跟蹤問效，嚴格責任追究，確保學校各項工作計劃得到貫徹落實。

5、充分發揮激勵制，進一步完善對教師績效考核細則，最大限度地調動廣大教師的工作積極性、主動性。

總之，通過這次紀律作風整頓活動和“當好標杆、向我看齊”講做評活動地有效開展，我校找出了工作中存在的突出問題，挖掘出了存在問題的根源，解決了教職工中存在的思想問題，使廣大教職工的工作作風有了明顯的提高，形成了團結向上、積極肯幹、高效務實的工作作風，有效推動了學校各項工作的順利開展。

講做評活動彙報材料 [篇2]

為了進一步加強我校幹部教師隊伍建設, 轉變工作作風，提高工作效率，落實崗位責任制,強化全體教師的責任意識和大局意識,我校嚴格按照市局的要求和安排，結合我校實際情況，紮實有效地開展了紀律作風大整頓大排查活動和“當好標杆、向我看齊”講做評活動，現把我校開展大整頓大排查活動和“當好標杆、向我看齊”講做評活動情況總結如下：

一、加強領導，明確責任

為確保學校紀律作風整頓收到實效，學校成立了紀律作風整頓活動領導小組：

組長：王江群 副組長：劉建林 張揚

成員：全體教師

領導小組研究制定了我校紀律作風大整頓大排查活動實施方案，並對各項活動進行了分工、明確了責任，切實加強了對這次活動的領導，確保了這次活動實實在在的開展。 8月23日，王校長及時傳達市教育系統紀律作風整頓活動會議精神，結合《教育局關於開展職業道德崗位職責紀律作風大整頓大排查活動的實施意見》的有關要求和《關於深入開展“當好標杆、向我看齊”講做評活動的通知》精神，確定了活動方向重點，落實了活動責任，從思想上、組織上保證了學校作風整頓活動有計劃、有步驟的開展，使我校的作風整頓更具針對性、實效性。

二、積極組織開展學習、討論等各項活動。

1、切實做好思想動員工作，增進教職工對活動的認識，推動作風整頓工作的順利開展。為把這項工作做好，8月26日我校集中全體教職員工，召開紀律作風整頓動員大會，由王校長作重要動員報告，傳達市局會議精神，宣讀《華嶽中學職責紀律作風大整頓大排查活動實施方案》，結合我校實際，提出了學校作風整頓的具體要求。

《講做評活動彙報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁檢視。