表演形體命題考試各種考點介紹

表演形體命題考試各種考點，是為了考查考生如下的全面能力，下面一起跟小編來了解一下吧。

　　(1)、動作的反應能力

選擇兩個或多個不同風格、不同韻律的練習或動作串，先由教員示範或帶領考生一起做一至數次(根據具體情況掌握)，然後由考生單獨做，檢查考生能否迅速反應並較為準確地做出動作。

　　(2)、形體的控制能力

形體的控制能力對於話劇演員是非常重要的。生活的真實不等於舞臺的真實，舞臺上的一切都是假定的，需要靠演員準確的、有控制的形體動作來給觀眾以真實感。同時，舞臺上的搏鬥、擊打、滾爬等技巧動作，是以虛代實、以假亂真的，這一切都需要演員形體的控制能力。只有具備一定形體的控制能力，在舞臺上的形體動作才可能達到準確、真實，才可能得心應手。

　　(3)、形體的協調能力

形體的協調能力是演員形體最基本、同時又是十分重要的方面。形體動作能否協調，直接影響形體動作的自如和美感，以及人物的風貌。因此在考試時考生必須放鬆心態，自如地控制體形的協調美，克服緊張與僵硬，將注意力與心理集中於表現的物件上。

　　(4)、形體的摹擬能力

形體的摹擬能力關係到人物創作中形似的問題，是應特別加以訓練和提高的能力。在考試過程中，對考生在這方面的能力有所瞭解和考查是很必要的。形體的摹擬能力應包括兩個方面，一是對具體物件的摹擬，如摹擬某一個人或動物，或摹擬員所提供的形體動作。二是記中的摹擬，即靠回憶日常生活中的印象來進行某種人物或動物的摹擬，也就是說，沒有摹擬的具體物件，而是摹擬印象中的形象。要求考生要能夠很迅速地抓住所要摹擬的物件的特徵，並通過形體較為準確地摹擬出來。

　　(5)、節奏的感受能力

節奏的感受能力含兩個方面，一是對音樂節奏的感受，二是在音樂節奏中有節奏的運動。二者都需要考查。

①聽一段音樂，用手拍出音樂的節拍。

②教員用手拍出各種節拍，考生聽出後重復打出。以上兩項如在聲樂考試中已測試過，可不再考查。

③教員用腳踩出各種節奏，考生聽後重復踩出。

④選擇節奏比較鮮明、比較強烈的練習，讓考生隨著適當的音樂伴奏動作。或是選擇不同節奏的舞曲，考生隨音樂起舞。

　　(6)、形體的感受能力和表現能力

這裡指的`形體的感受能力和表現能力，是對外界音響和自然象(如音樂、音響，自然界的風、雨、雷、電等)，以及某種特定環境(如人間、仙境、空、海底等)的感受在外部形體上的反應。它不僅僅是形體動作，而是要通過內心的感受而產生的外部形體的反應，就是說，外部形體表現的是內心對外來刺激的感受。因此，要求考生要身臨其境，感受規定情境，用身體說話，用形體動作把內心感受到的東西充分表現出來。

選擇一定的音樂或音響，造成某種特定的氣氛或某種特定的環境，讓考生在其中感受並行動。要求考生充分運用身體說話，用形體動作來錄表現內心的感受，允許誇爭張，但要儘可能避免純舞蹈化的動作，不允許沉默不動，不動是無法看出形體的感受力和表現力的。