2017北京會考4大教育改革焦點
到2020年，你將會看到建成公平、優質、創新、開放的北京教育和先進的學習型城市，全面完成《北京市“十三五”時期教育改革和發展規劃(2016-2020年)》確定的各項任務，實現教育現代化。那麼2017年的北京會考教育有什麼改革呢?下面跟yjbys小編一起來看看吧!
1、“十三五”時期，北京在深化考試招生制度改革方面將有哪些新突破?
考試招生制度是國家基本教育制度，是人才培養的樞紐環節，關係到國家發展大計，關係每個家庭的切身利益，關係億萬青少年學生前途命運。《北京市“十三五”教育規劃》指出，到2020年基本建立符合首都實際的現代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
一是完善各級各類教育考試招生制度。義務教育階段堅持免試就近入學，積極推行學區制和九年一貫對口招生。完善優質高中招生名額統籌分配辦法，推動實現每所國中校學生升入優質高中的機會基本均等。調整會考科目和分值，改革考試內容與形式，加大招生政策向高中資源比較短缺的區域和一般國中傾斜。實施高中學業水平考試，完善綜合素質評價辦法，探索普通高等院校基於統一大學聯考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。調整統一大學聯考科目，改革考試內容與形式，改進招生計劃分配方式，擴大本科農村專項招生計劃，穩步調整大學聯考錄取批次，不斷完善高校招生選拔機制，減少和規範招生加分專案。加快推進高職分類考試，逐步提高通過分類考試錄取考生佔高職院校招生的比例。探索職業院校招收國中畢業生改革試驗。推進成人大學聯考改革試點。網
二是完善配套措施。及時制定完善全市國中和高中學業水平考試、學生綜合素質評價、高等職業教育分類考試、普通高等學校考試招生、來京務工人員隨遷子女在京接受義務教育後升學等方面的具體實施辦法和年度工作方案，給考生和社會明確、穩定的預期。加快完善中學課程計劃，改革教學內容，豐富教學形式和方法，逐步推廣走班制。加強中學生學業規劃指導，增強學生自主選擇考試科目和升學目標的.能力。保障學校教學、實驗等資源配置，加強教師和教學管理隊伍配備和培訓。完善考試招生技術裝置配備，做好命題中心和標準化考點建設。
2、什麼是“市級統籌優質教育資源專案”?具體內容有哪些?
“十二五”時期，北京市推進基礎教育領域綜合改革，通過中招新增“市級統籌”等途徑推動各區優質教育資源均衡發展，降低區際差距，取得較好成績。“十三五”時期，北京市將繼續完善市級優質高中教育資源統籌機制，新建10所市級統籌優質高中，發揮優質高中的帶動作用，擴大優質教育資源數量和覆蓋範圍。繼續安排部分優質高中招生計劃跨區分配到校。
目前，市級優質高中教育資源統籌方式分為四類：一是十所優質高中的跨區縣招生計劃(簡稱“統籌一”);二是部分優質高中新建或擴建校區或城鄉一體化學校的招生計劃(簡稱“統籌二”);三是部分藝術、體育類高校與普通高中聯合培養的專業招生計劃(簡稱“統籌三”)。四是對於中招升入優質高中比例低於30%的一般公辦國中，採取定向分配到校的方式補足名額，確保每所公辦國中校學生升入優質高中機會不低於該校當年具有升學資格人數的30%(簡稱“校額到校”)。網
3、什麼是“市級統籌優質教育資源專案”?具體內容有哪些?
“十二五”時期，北京市推進基礎教育領域綜合改革，通過中招新增“市級統籌”等途徑推動各區優質教育資源均衡發展，降低區際差距，取得較好成績。“十三五”時期，北京市將繼續完善市級優質高中教育資源統籌機制，新建10所市級統籌優質高中，發揮優質高中的帶動作用，擴大優質教育資源數量和覆蓋範圍。繼續安排部分優質高中招生計劃跨區分配到校。
目前，市級優質高中教育資源統籌方式分為四類：一是十所優質高中的跨區縣招生計劃(簡稱“統籌一”);二是部分優質高中新建或擴建校區或城鄉一體化學校的招生計劃(簡稱“統籌二”);三是部分藝術、體育類高校與普通高中聯合培養的專業招生計劃(簡稱“統籌三”)。四是對於中招升入優質高中比例低於30%的一般公辦國中，採取定向分配到校的方式補足名額，確保每所公辦國中校學生升入優質高中機會不低於該校當年具有升學資格人數的30%(簡稱“校額到校”)。
4、今後五年，北京將怎樣統籌配置教育資源，以實現教育空間優化佈局?
教育資源空間佈局是關係城市人口分佈、城市整體規劃和區域發展是否科學合理的重要因素。“十三五”時期，北京市要堅持優化城區、強化郊區的原則，推進教育資源空間佈局調整，充分發揮教育對人口分佈的引導作用、對都市計畫的支撐作用和對區域發展的引領作用。
一是基礎教育均衡配置。結合首都人口遷移聚集分佈趨勢和學齡人口變化趨勢，強化市、區(縣)政府科學統籌配置力度，促進中國小教育資源在區域內和區域間均衡配置。嚴格執行辦學條件標準，確保城市新建小區配套中國小建設達標。依託名校繼續推進名校辦分校，在城市發展新區和生態涵養區新建改建一批辦學條件好、教育質量高的學校，滿足人民群眾對“上好學”的要求。
二是職業教育協調配置。加強北京市職業教育專項設定規劃，調整職業學校佈局與產業佈局相協調。推進職業學校與行業、產業、企業的合作，加強職業教育實訓基地建設。推進京津冀區域優質職業教育資源共建共享工作，牽頭建好京津冀交通職教集團。
三是高等教育優化配置。形成與京津冀區域空間佈局相協調，與產業結構相適應，與首都城市發展需求相結合的首都高等教育資源空間佈局。制定拆遷補償、專項資金支援和獎勵等政策，推動首都高校積極調整教育資源空間佈局，調整學科專業設定，實現學校可持續發展。加快推進沙河和良鄉高教園區建設。
