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《我要的是葫蘆》優秀教案的精選學識
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《我要的是葫蘆》優秀教案的精選學識
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《我要的是葫蘆》優秀教案(精選11篇)
12-28
作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編為大家收集的《我要的是葫蘆》優秀教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《我要的是葫蘆》優秀教案篇1...
《我要的是葫蘆》優秀教學設計
02-09
植物生長一般要經歷這樣一個過程:生根,發芽,長葉,開花,結果。在這一過程中,前一環節直接影響著後一環節,要想得到好果實,就得細心呵護植物各部分的生長,不能只注意結果。下面是由本站小編為大家準備的《我要的是葫蘆》教學設計...
我要的是葫蘆優秀教案
01-15
《我要的是葫蘆》教材簡析《我要的是葫蘆》是一篇看圖學文,講的是一個人種葫蘆,不知道葉子與果實的關係,只盯著葫蘆,而不管葉子上的蚜蟲,結果葫蘆都落了。它告訴讀者,事物之間是相互聯絡的。課文語言樸實,用詞準確,與之對應的...
《我要的是葫蘆》公開課教案
11-26
設計意圖:我們知道,植物生長一般要經歷這樣一個過程:生根,發芽,長葉,開花,結果。在這一過程中,前一環節直接影響著後一環節,要想得到好果實,就得細心呵護植物各部分的生長,不能只注意結果。做任何事都得注意事物之間的聯絡。你看...
我要的是葫蘆的教案
03-23
第一課時教學目標:1、學會本課11個生字,認讀藤、哇、蚜三個字。2、讀課文,自己觀察畫面,初步瞭解課文內容。3、能正確、流利地朗讀課文。教學重點:1、學會本課生字新詞。2、讀課文,自己觀察畫面,初步瞭解課文內容。3、正確、...
關於我要的是葫蘆教案
05-10
學習目標:1.會認“葫、蘆、藤、哇、盯、鄰”6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會反問句、感嘆句的不同語氣。3.懂得做任何事情都要注意事物之間的聯絡。學習重點:有感情朗讀,領悟寓意。課前準備:製作課文插圖課件。學...
我要的是葫蘆優秀教學設計
12-21
教學目標:1會認6個生字,會寫8個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。3瞭解植物的葉子和果實的關係,懂得與課文有關的事理。激發學生熱愛科學的情感,使之樂於並善於開動腦筋,積極探...
我要的是葫蘆教案實錄
12-20
教學目標:1、認讀本課的11個生字,認識3個生字。2、能正確讀出要求學會的詞語。3、通過看圖和學文,瞭解葫蘆的葉子和果實的關係。教學準備:1、課前讓學生收集葫蘆的實物和圖片。2、葫蘆的實物、《我要的是葫蘆》的.課件、...
國小語文我要的是葫蘆優秀教案
05-04
教學要求:1.學會本課的8個生字和由生字組成的詞語,會認6個生字。2.理解課文內容,瞭解植物的葉子與果實的關係,懂得這個故事說明的道理。3.學習按事情發展的順序觀察事物的方法,培養學生的觀察能力。4.正確、流利、有感情地朗讀...
《我要的是葫蘆》優秀教學設計(通用11篇)
12-22
作為一名教學工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編為大家整理的《我要的...
我要的是葫蘆教案範文
01-12
教學目標:1、認識生字“葫、蘆、藤、哇、盯、鄰”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會感嘆句的語氣。3、學寫“掛、哇、每、慢”這四個字。教學重點:1、學會本課生字新詞。2、讀課文,自己觀察畫面,初步瞭解課文內容。3...
《我要的是葫蘆》的優質教學設計
11-09
一、故事匯入,激發興趣1.大家喜歡聽故事嗎?今天,老師就帶來了一個故事,想不想聽?(課文第1段)2.聽到這,你有什麼感受?3.這個人非常喜歡葫蘆,所以他說:我要的是葫蘆(出示)4.葫蘆中的蘆念輕聲5.我們一起來把這個題目讀一讀二、初讀課...
《我要的是葫蘆》的教案
03-23
教學目標:1、認識11個生字,會寫8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解植物的葉子和果實的關係,懂得與課文有關的事理。4、分角色朗讀課文,並能續編故事,培養學生的想象力。教學重點:正確認讀生字,有感情地朗讀...
我要的是葫蘆第二課時教案
09-02
一、複習匯入師:上節課咱們認識了一種可愛植物,你們還記得麼?你知道它的用途麼?(音樂聲中匯入,師生簡單交流)1、師:音樂動聽麼?上節課我們已經初讀了課文,學習了生字新詞。下面請同學們好好讀一讀生詞(指名讀)葫蘆自言自語掛在慢...
我要的是葫蘆教案
03-23
教學目標:一、教養目標:1、學會本課9個生字及新詞。2、理解課文內容,瞭解植物的葉子與果實之間的關係。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。二、發展目標:培養觀察、思維、口頭表達能力和朗讀能力。三、教育目標:知道事物之...
《我要的是葫蘆》優秀教案(精選6篇)
01-19
事物與事物之間關係密切,不可為追求結果而不在乎細節。以下是小編搜尋整理的一篇關於《我要的是葫蘆》優秀教案,歡迎參考借鑑,希望對大家有所幫助!《我要的是葫蘆》優秀教案1第一課時教學目標:1、學會本課11個生字,認讀“藤...
《我要的是葫蘆》教學設計
01-17
第一課時教學目標:1、學會本課11個生字,認讀藤、哇、蚜三個字。2、讀課文,自己觀察畫面,初步瞭解課文內容。3、能正確、流利地朗讀課文。教學重點:1、學會本課生字新詞。2、讀課文,自己觀察畫面,初步瞭解課文內容。3、正確、...
我要的是葫蘆第一課時教案
03-23
一、揭題匯入⒈板書:葫蘆有認識這兩個字的嗎?誰來讀?(結合正音:“蘆”讀第二聲,在這裡讀輕聲。)有見過葫蘆的嗎?它是什麼樣子的?⒉同學們,今天我們學習一篇有關葫蘆的課文。(板書課題)⒊讀好一篇課文,要從讀好課題開始,誰來讀讀課題...
我要的是葫蘆語文教案設計
09-12
學習目標:1、會認6個生字。會寫8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會反問句,感嘆句與陳述句的不同語氣。3、懂得做任何事情都要注意事物之間的聯絡。教學重點:1、會讀、會寫要讀、要寫的生字。2、能用正確的語...
我要的是葫蘆的優秀教案
10-11
學習目標1?會認6個生字。會寫8個字。2?正確、流利、有感情地朗讀課文,體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。3?懂得做任何事情都要注意事物之間的聯絡。教學流程:第一課時一、匯入:1、認識“葫蘆”兩個生字。告訴學生...
我要的是葫蘆教學反思
08-29
《我要的是葫蘆》講述的是一則寓言故事:種葫蘆的人由於不瞭解葉子和葫蘆之間的關係,到最後,原本可愛的小葫蘆一個個都落光了。下面本站小編為大家帶來關於《我要的是葫蘆》的教學反思,歡迎大家閱讀!我要的是葫蘆教學反...
《我要的是葫蘆》課堂教案設計
04-12
【教學目標】1、認識6個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。3、懂得做任何事情都要注意事物之間的聯絡。【教學重點】規範書寫生字,有感情地朗讀課文。【教學難點】1、...
國小語文《我要的是葫蘆》教案
07-28
教學目標:1、會寫“怪”、“慢”2個字,會用“每天”說一句話。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會反問句、陳述句和感嘆句的語氣。3、懂得植物的葉子和果實的關係,初步瞭解各種事物之間是相互聯絡的道理。4、分角色朗...
《我要的是葫蘆》的教學教案設計
08-24
三維目標:知識與技能:會認6個生字,會寫8個生字。過程與方法:朗讀課文,讀好幾個重點句,為理解情感目標打下基礎。情感態度價值觀:懂得任何事情都要注意事物之間的聯絡。教學重難點:重點:學習生字新詞,朗讀好幾個重點句子。難點:了...
我要的是葫蘆精品教案
12-21
教學目的:正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出角色對話的不同語氣。教學重點:讀出對話中的不同語氣,帶著感情朗讀課文。教學準備:課件、音樂教學過程:一、匯入1、同學們,現在我給大家講個故事,我講故事時,請同學們注意聽我是怎...
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