三年級上冊《爬天都峰》優質教學設計（通用15篇）
《爬天都峰》課文描寫了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峰。下面我們一起來看看三年級上冊《爬天都峰》優質教學設計，希望對大家有所幫助...
《爬天都峰》教案優秀
在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《爬天都峰》教案優秀，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教...
三年級上冊語文爬天都峰檢測題
一、我能拼fēngdǐngyǒngqìbiànzijūrányǎngtóufènlì()()()()()()二、一字多音似sì()相xiàng()都dōu()shì()xiāng()dū()你全做正確了嗎?我願和認真的孩子交朋友!三、我能辨決()峰()頂()陡()優()訣()蜂...
人教大綱版三年級語文上冊《爬天都峰》教學教案設計與練習
這是一篇講讀課文。主要講在暑假裡，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”與一位素不相識的老爺爺，相互鼓勵，一起登上天都峰的事。全文共有10個自然段。第一自然段寫在暑假裡爸爸帶我去爬天都峰。第二自然段寫天都峰的高和陡。第...
三年級上冊《爬天都峰》優質教學設計
《爬天都峰》課文描寫了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峰。下面我們一起來看看三年級上冊《爬天都峰》優質教學設計，希望對大家有所幫助...
《爬天都峰》三年級優秀教學設計（精選10篇）
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的《爬天都峰》三年級優秀教學設計（精選10篇），歡迎閱讀...
《爬天都峰》教學設計
導語：這是一篇精讀課文。課文描寫了在暑假裡，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，我們互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心;在與人相處的過...
部編爬天都峰教學設計
這是一篇國小三年級上冊的精讀課文。課文描寫了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峰。接下來小編蒐集了部編版四年級語文上冊爬天都峰教學...
三年級語文上冊《爬天都峰》教學設計
《爬天都峰》這篇課文的教學要讓同學們把握課文的主要內容，體會我和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰勝了困難。以下是本站小編精心為大家整理的《爬天都峰》教學設計，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關...
國小語文《爬天都峰》優秀教學設計
《爬天都峰》是國小三年級上冊(人民教育出版社)第三課的內容。這篇課文寫了在假日裡，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峰。課文向人們展示了在困...
人教版三年級上冊《爬天都峰》優秀教案
這是三年級語文上冊一篇精讀課文。課文描寫了在暑假裡，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺。我們互相鼓勵，克服困難，終於爬上了天都峰。在學習了生字新詞的基礎上，本課轉入深究課文內容，以梳理課文條理，在品詞析句...
爬天都峰教學設計（公開課）
本課是人教版三年級上冊第3課，課文描寫了在假日裡，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，我們互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心;在與人相處...
《爬天都峰》三年級優秀教學設計
《爬天都峰》描寫了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心;在與人相處的過程中，要善...
《爬天都峰》精彩課堂教學設計
《爬天都峰》一課寫了作者一行人一起爬山的細節與爬山間得出的感受，下面是由本站小編為大家準備的《爬天都峰》精彩課堂教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!【教學方法】1.依據本單元...
人教版三年級上《爬天都峰》教學設計
《爬天都峰》向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心;在與人相處的過程中，要善於互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。下面我們一起來學習一下人教版三年級上《爬天都峰》教學設計，希望對大家有所幫助。教材分析：...
三年級上冊《爬天都峰》備課教案
這是一篇講讀課文。主要講在暑假裡，爸爸帶“俺”去爬天都峰，“俺”與一位素不相識的老爺爺，相互鼓勵，一起登上天都峰的事。全文共有10個自然段。第一自然段寫在暑假裡爸爸帶俺去爬天都峰。第二自然段寫天都峰的高和陡。第...
爬天都峰教學設計方案
為了確保我們的努力取得實效，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編幫大家整理的爬天都峰教學設計方案，供大家參考借鑑，希望可...
《爬天都峰》三年級教學設計
教學設計是以系統方法為指導。教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。接下來小編為大家搜尋整理《爬天都峰》三年級教學設計，更多相關內容請關注我們應屆畢業生考試...
三年級語文上冊爬天都峰課後練習
一、你會認這些字嗎?請把音節補充完整。diànànpjh陡鏈顫攀鯽呵二、比一比，再組詞。抓()辯()峰()勇()爬()瓣()鋒()湧()三、給多音字組詞。似相發fā()xiānɡ()sì()fà()xiànɡ()shì()四、選詞填空。鼓舞鼓勵1、年...
《爬天都峰》教學設計15篇
作為一名教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《爬天都峰》教學設計，歡迎...
《爬天都峰》的教案設計
學習目標1．認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個生字。能正確讀寫“峰頂、似乎、忽然”等12個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3．瞭解課文的主要內容，體會“我”和...
人教版《爬天都峰》教學設計
《爬天都峰》這篇課文的教學要讓同學們懂得善於從別人身上汲取力量，培養學生從小不怕困難、奮發向上的品格。以下是本站小編精心為大家整理的《爬天都峰》教學設計，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我...
爬天都峰教學設計
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集...
國小三年級語文上冊爬天都峰課件
在國小階段同學們最重要的就是掌握學習的技巧與方法，語文學習中教案對於同學們的幫助非常重要。下面是小編整理的國小三年級語文上冊爬天都峰課件，歡迎大家參考。教學目標1.認識18個字，學會其中的15個生字。能正確讀寫下...
《爬天都峰》教學設計（通用12篇）
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《爬天都峰》教學設計，僅供...