《社戲》讀後感18篇
當看完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編整理的《社戲》讀後感，歡迎大家分享。《社戲》讀後感1再也沒有像昨夜的豆一樣好的豆了；再也...
社戲教案
社戲，指在社中進行的有關宗教、風俗的戲藝活動。在紹興，社日演戲是由來已久的了，南宋時，陸游的社日詩中就已經有太平處處是戲場，社日兒童喜欲狂的題詠。至清代，社戲成為戲劇的主要演出形式。魯迅的《社戲》更多的是回憶了童...
2016《社戲》教案
《社戲》是魯迅的小說代表作之一，怎麼把《社戲》教案做好呢?以下是本站小編為大家整理的《社戲》教案，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!【教學目標】1.理清小說的故事...
語文人教版七下《社戲》教學設計
教學目標：一、學習運用情節結構分析小說，並理解文中敘事有詳有略的寫作特點，《社戲》教學設計(3)。二、理解本文景物描寫對錶達中心思想的作用。三、學習虛詞的用法，識別偏正短語。四、瞭解課文所表達的對勞動人民的深厚...
《社戲》教案設計
導語：社戲之美令魯迅流連，但美卻又並不只屬於社戲，我愛社戲，更多的卻是愛平橋村的景，愛往返戲臺時沿途的景之美。一、教學目標1．學習運用情節結構分析小說，並理解文中敘事有詳有略的寫作特點。2．理解本文景物描寫對錶達中心思...
社戲閱讀答案
閱讀，是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反覆完成閱讀習題中積累和磨練。以下是小編整理的社戲閱讀答案，希望大家認真閱讀!《社戲》這一天我不釣蝦，東西也少吃。母親...
七年級語文社戲課後練習題及答案
一、根據拼音寫出本文出現的詞語。xùdāodàimàncuānduojiǎojiéyōuyángpiāomiǎoyīxīyǒngyuè二、給下列形近字注音並組詞。1.攛()躥()2.揖()楫()3.掘()崛()4.掇()綴()5.蒿()篙()三、填空。本文作者是，原名...
社戲讀書筆記
讀完一本名著以後，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那麼你真的懂得怎麼寫讀書筆記嗎？以下是小編為大家整理的社戲讀書筆記，歡迎大家分享。社戲讀書筆記1“真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那...
國中語文豆和戲為何令人難忘《社戲》賞評課堂實錄
前言：閱讀文章，貴在尋找突破口，突破口可能在一疑一問，一顧一顰，也可能在一段一句。由線索能突破，由人物可突破，由景物易突破，由對話不是不可突破當然，突破應讓學生自己去進行，教師是不該也不應越俎代庖的。那麼，《社戲》的突破口...
語文《社戲》精品教學設計
《社戲》教學設計教學目標：一學習運用情節結構分析小說，並理解文中敘事有詳有略的寫作特點。二理解本文景物描寫對錶達中心思想的作用。三學習虛詞的用法，識別偏正短語。四瞭解課文所表達的對勞動人民的深厚真摯的思想感...
魯迅社戲教案2015
魯迅先生的作品《社戲》選自短篇小說集《吶喊》，是五四新文化運動中蓬勃發展起來的白話短篇小說中的名篇之一。作為現實主義作品，它源於作家的生活實感，是一篇帶有自傳色彩的小說，主要記述了我十一二歲時在鄉下的一段快樂...
最新《社戲》教學設計模板
[教學設計A]創意說明：《社戲》之美，美在真誠、自然的人性，美在如詩如畫的鄉村風景，這些皆是在鄉愁蠱惑下繪製出的理想故鄉的圖景。本設計旨在通過整體感知一區域性探究一整體感知的教學思路，教給學生一種以整體感知為主的閱...
《社戲》教學設計大綱
【教學目標】1、學習小說圍繞看社戲這件事，記敘詳略得當的寫法。2、體會小說景物描寫對錶現文章中心思想感情所起的作用。3、體會小說通過語言行動刻畫人物性格的方法。【教學重點】1、敘事有詳有略。2、景物描寫優美...
滬教版七年級語文下冊《社戲》知識點
考試之前我們及時的總結，羅列，能夠幫助我們梳理知識點，有效應對考試，應屆畢業生考試網小編為大家整理了滬教版七年級語文下冊《社戲》知識點，歡迎大家閱讀。一、重點字詞1.給下列加點字注音。歸省xǐng憚dàn欺侮wǔ攛...
2018最新魯迅《社戲》教案
小說《社戲》，就是魯迅先生記述童年看社戲的一段經歷，文中說：“真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。”那麼，是一場什麼樣的戲，讓先生這樣傾心呢?教學目標知識與技能(1)揣摩品味文中...
《社戲》教學設計
《社戲》，魯迅小說，收錄在其小說集《吶喊》中，於人民文學出版社出版。下面是小編整理的《社戲》教學設計，歡迎大家閱讀。第一課時一、導語有人說，城裡不如農村好玩，城裡的孩子不如農村的孩子會玩，城裡孩子的能力不如農村孩子...
社戲優秀教學設計方案
一、導人新課。上學期，我們學過魯迅先生的文章《從百草園到三味書屋》，是魯迅回憶童年時代生活的一篇散文。內容基本上是真人真事。今天，我們再學習一篇他寫的小說《社戲》。小說寫的人與事不一定都是真人真事，但也能從中...
關於社戲的語文課堂實錄
【優秀教案說明】《社戲》計劃用三課時。第一課時，提出預習要求。首先要求弄清楚字音，讀熟文章，瞭解文章的故事情節；其次在此基礎上調查學生是否喜歡這篇文章，說出自身的理由；再次請同學們再讀課文，每讀一自然段，就以四人小組...
語文課文《社戲》課堂實錄
教學設計：《社戲》計劃用三課時講完第一課時，提出預習要求，首先要求弄清楚字音，讀熟文章，瞭解文章的故事情節。其次在此基礎上調查學生是否喜歡這篇文章，說出自己的理由。再次請同學們再讀課文，每讀一自然段，就以四人小組為單...
社戲課文賞析
《社戲》原文有前後兩部分，課文節選自後一部分。作者描寫幼時一段看社戲的往事，表現對童年美好生活的回憶和留戀的心情。如下是小編給大家整理的社戲課文賞析，希望對大家有所作用。【文章主旨】《社戲》主要寫“我”少年...
魯迅社戲的優秀讀後感
魯迅的《社戲》鋪面而來的是濃郁的鄉土氣息，濃厚的人情。下面是小編為你整理的魯迅社戲的優秀讀後感，希望能幫到你喲。社戲讀後感篇一再也沒有像昨夜的豆一樣好的豆了;再也沒有似那夜的好戲了;再也沒有那樣開心的“旅途...
《社戲》的研讀賞析
夏夜行船月夜歸航兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣裡。淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的`，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依...
七年級語文社戲知識點的總結
一、導人新課。上學期，我們學過魯迅先生的文章《從百草園到三味書屋》，是魯迅回憶童年時代生活的一篇散文。內容基本上是真人真事。今天，我們再學習一篇他寫的小說《社戲》。小說寫的人與事不一定都是真人真事，但也能從中...
七年級語文社戲課件
《社戲》寫的是我小時候在外祖母家和小朋友們一起去鄰村看社戲的情景，處處洋溢著夏天的溫馨，一切讓人覺得那麼和諧，自然，充滿生趣。下面是小編整理的關於社戲課件，希望大家認真閱讀!教學目標：1.學習本篇敘事有詳有略和生動...
魯迅社戲人物形象分析
魯迅短篇小說《社戲》是以其少年時代的生活經歷為依據，用第一人稱寫的在浙江紹興小村看社戲的作品。小說主要通過夜裡行船、船頭看戲、月下歸航這幾個充滿江南水鄉氣息的畫面來表達作者對少年時代快樂生活和濃厚情誼的...